小學(xué)生作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我的奶奶很矮的，她今年已經(jīng)60歲了，也不算很老。她是一個(gè)很和藹可親的老人家。
左領(lǐng)右舍沒(méi)有說(shuō)說(shuō)奶奶不好的，奶奶很喜歡樂(lè)于助人，別人沒(méi)有空帶自家孩子，她就毛遂自薦去幫別人帶，還一點(diǎn)回報(bào)都不要。捐款奶奶也很積極，還記得四川大地震的時(shí)候，奶奶二話不說(shuō)就把自己所有的多余的積蓄都捐出去了。
我很幸運(yùn)又這樣一個(gè)奶奶，我為有這樣一個(gè)奶奶而自豪。
小學(xué)生作文 篇2
六年的小學(xué)生活，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
回憶過(guò)去的時(shí)光，耳邊總是會(huì)響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。
那天，學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣，大家卻沒(méi)有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會(huì)兒，輪到我們上場(chǎng)了。同學(xué)們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結(jié)實(shí)，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽(tīng)一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來(lái)加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油，這都化為我的動(dòng)力，拉得更賣(mài)力了。
繩子開(kāi)始向我們這邊移來(lái)，我卻手滑，有點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。我看了下邊上的人，大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了，看來(lái)也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開(kāi)了，而且開(kāi)始不停向前移去，好像對(duì)面繩子掛在了車(chē)上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過(guò)去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，把繩子拉回來(lái)，但這些努力都是白費(fèi)，因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒(méi)有了力氣。
再一次哨聲響起，比賽結(jié)束，我們失敗了，可我沒(méi)有灰心，反而還非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)過(guò)。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開(kāi)心也是最難忘的一次。
論補(bǔ)習(xí)班
其實(shí)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班這個(gè)話題，我本可以袖手旁觀但我很想?yún)⑴c其中來(lái)說(shuō)一說(shuō)補(bǔ)習(xí)班。
在學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多同學(xué)在抱怨補(bǔ)習(xí)班的恐怖，他們?cè)诒г辜议L(zhǎng)與補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我只能投去略帶同情的目光，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班呀！
我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷，在抄一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞我真的想對(duì)他們說(shuō)：你們好辛苦�。∑鋵�(shí)，有的同學(xué)說(shuō)，他們上補(bǔ)習(xí)班都是被家長(zhǎng)逼著去的。我個(gè)人認(rèn)為，這樣心不甘情不愿地去上補(bǔ)習(xí)班，效果應(yīng)該是不太理想的。而且，補(bǔ)課班只是起到有效補(bǔ)充課堂知識(shí)的作用，千萬(wàn)不能將在校學(xué)習(xí)與在補(bǔ)課班學(xué)習(xí)主次顛倒�。�
我覺(jué)得，溫故而知新，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多復(fù)習(xí)鞏固，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師尋求解答，就沒(méi)必要上補(bǔ)習(xí)班。這樣，還可以多看課外書(shū)，多積累課外知識(shí)，做一些自己認(rèn)為有意義的事兒。
補(bǔ)習(xí)班雖有好處，但補(bǔ)課過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該減少補(bǔ)課數(shù)量，拓寬自己的興趣愛(ài)好，使自己的身心輕松一些。有了興趣愛(ài)好，就有可能把愛(ài)好發(fā)展成自己的事業(yè)，就像達(dá)爾文喜歡觀察昆蟲(chóng)，后來(lái)成了生物學(xué)家一樣；如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，像一只井底之蛙，對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)寥寥無(wú)幾，我上的興趣班里曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)給他報(bào)了7個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他整天都泡在學(xué)習(xí)的苦海之中，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是對(duì)課本以外的事情一問(wèn)三不知，老師也建議家長(zhǎng)給他減少補(bǔ)習(xí)數(shù)量，多參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。所以啊，學(xué)習(xí)與愛(ài)好要好好結(jié)合呢！
總而言之，學(xué)習(xí)固然重要，不能壓力過(guò)大！我覺(jué)得我們家的寬松政策挺好！
黑板上的記憶
黑板，是從小到大陪著我們成長(zhǎng)的好朋友，學(xué)校里每時(shí)每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個(gè)老師，教會(huì)我們數(shù)不清的知識(shí)。
黑板上記載著悠久的歷史，讓我們了解了古人的才華、生活和智慧，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；黑板上有美術(shù)老師的一幅幅美麗、漂亮的'畫(huà)；黑板上有動(dòng)聽(tīng)的音符讓我們學(xué)會(huì)了唱歌；黑板上有奇妙的數(shù)學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)了計(jì)算、思考和推理
黑板，帶給我們的不只有知識(shí)，還帶給了我們美好的回憶。一次班會(huì)上，老師在黑板上寫(xiě)了朋友兩個(gè)字，老師說(shuō)真正的朋友是生活中相互關(guān)心，學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，有困難互相幫助的人。老師說(shuō)要叫人上去講述一下，我舉起了手上去把我和郭明宇經(jīng)歷的事情說(shuō)了出來(lái)，讓我的那些有趣的回憶更加深刻。
黑板給了我勇氣，記得以前，選三好學(xué)生、班長(zhǎng)我都是從來(lái)不去的。但是四年級(jí)的有一次，老師叫我去參加競(jìng)選班長(zhǎng)，我寫(xiě)好了稿子上去演講完后，開(kāi)始投票了，幾秒種后，黑板上我名字后面一個(gè)個(gè)正字出現(xiàn)了，最后定格在了26票，從沒(méi)有1票到26票，我看著黑板，他也看著我，仿佛在向我微笑，還說(shuō)著好樣的，孩子。從那時(shí)起，我就有了信心。
到了現(xiàn)在，我又一次去競(jìng)選班長(zhǎng)，老師在黑板上畫(huà)著正字，當(dāng)票投完以后，我有六個(gè)正字，全班第二，成功了，我選上了班長(zhǎng)，那一刻我興奮又激動(dòng)。
黑板帶給我們太多太多的回憶，他還會(huì)一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心情頓時(shí)明朗起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇3
上個(gè)星期天，我和晏鑫蕓去了長(zhǎng)陽(yáng)。爸爸媽媽帶著我們?nèi)バ彀踩患彝�。玩過(guò)之后，我們覺(jué)得沒(méi)有意思，聽(tīng)說(shuō)奇寶樂(lè)園那里很好玩，我們迫不及待的站起身，苦苦哀求爸爸媽媽們帶我們?nèi)テ鎸殬?lè)園里玩。
爸爸媽媽們答應(yīng)了。我們心里又是緊張，又是激動(dòng)。到了奇寶樂(lè)園，我們剛踏入奇寶樂(lè)園的大門(mén)，就感到目瞪口呆。我們迅速的脫下鞋子，直奔小木門(mén)。
我們興致勃勃的去玩“椰子樹(shù)”。椰子樹(shù)是用鐵做成的。椰子樹(shù)的樹(shù)干很粗，樹(shù)枝下掛著一個(gè)個(gè)“椰子”。我們做在“椰子”上蕩來(lái)蕩去，好玩極了。
后來(lái)，我們又去玩蹦蹦床。我們使勁的跳，像一只快活的小鳥(niǎo)。晏鑫蕓趟在蹦蹦床上，我和徐安然跳，晏鑫蕓一下子就跳到了空中。我們開(kāi)懷大笑。
然后，我們又玩了奇寶樂(lè)園其它好玩的游戲，直到中午，我們才依依不舍的踏上回家之路。
我想，下一次到長(zhǎng)陽(yáng)，一定要去奇寶樂(lè)園玩?zhèn)�夠！
小學(xué)生作文 篇4
一天，小貓貝拉家來(lái)了一位客人，貝拉因?yàn)槌靶腿吮粙寢屃R了一頓，一氣之下貝拉選擇了離家出走。
她走呀走呀，走到了一個(gè)破舊的古堡里。古堡里全是蜘蛛網(wǎng)。她大叫了一聲：“喂，有沒(méi)有人呀？”突然，眼前白光一閃，一個(gè)老婆婆出現(xiàn)在她的面前，老婆婆讓她吃飽了了以后就把她送到一個(gè)冷清的大草原上。她餓了就吃青草，渴了就喝溪水，最后終于暈倒在草地上。
等她醒來(lái)后又冷又餓，忽然貝拉看見(jiàn)了一雙狡猾的眼睛正盯著她看。原來(lái)一只狡猾的狐貍正想用她那鮮嫩的肉充饑，貝拉看見(jiàn)了非常害怕但還是故作鎮(zhèn)定地大笑起來(lái)：“哎呦呦，你這鼻子還真長(zhǎng)啊，簡(jiǎn)直可以掛個(gè)油瓶在上面了，哈哈……”狐貍氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，恨不得一口把小貓貝拉給吞下肚去。幸虧貝拉反映快一下子爬上樹(shù)去。狐貍想用花言巧語(yǔ)把她騙下來(lái)，貝拉知道他的用意沒(méi)有上當(dāng)，最后狐貍餓著肚子走開(kāi)了�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
而貝拉通過(guò)這次的經(jīng)歷似乎懂事了許多，歷盡了千辛萬(wàn)苦終于回到了家里。
小學(xué)生作文 篇5
北國(guó)之冬，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。素有冰城之稱(chēng)的哈爾濱，又是一個(gè)銀裝素裹的世界。
夜幕降臨，華燈初上，隨著汽車(chē)駛過(guò)松花江公路大橋，眼前出現(xiàn)了一片恢弘壯麗而已華美的天地—這就是久聞的冰雪大世界。
冰雪，本是大自然的一種平淡無(wú)奇的產(chǎn)物。然而，一經(jīng)能工巧匠之手，卻勝似奇花異草，玉塑牙雕。這里是冰的世界，卻不顯得冰冷。五彩繽紛的冰燈，形態(tài)各異的雪雕，絢麗多姿的服裝，神采奕奕的笑臉，構(gòu)成了冰雪世界的春天。到處是瓊樓玉閣，到處是流紅疊翠。我漫步在燈光冰影之間，思緒在流光溢彩中飛揚(yáng)，面對(duì)數(shù)不清的冰燈，看不夠的美景，我沉醉其中。
感受這美景與浪漫，讓我更加熱愛(ài)這座城市，也讓我更加強(qiáng)烈的感受到東北這片土地的上豪情。徜徉巨大的冰雪城堡中我，我對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)更多了期待與信心。
這次游玩讓平日緊張的情緒得到了放松，也緩解了最近工作的較大的壓力。和小伙伴們?cè)谝黄鹜婊�、看表演，不但增進(jìn)了與同事間的友誼，也讓我更加感受到了哈飛大家庭的溫暖。這些熱情與激情定會(huì)化為以后工作中的動(dòng)力，更好的實(shí)現(xiàn)自己在工作中的價(jià)值。
小學(xué)生作文 篇6
小朋友們，你們現(xiàn)在是不是很少聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲？你知道是什么原因嗎？那是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多人不珍視?shū)B(niǎo)類(lèi)，隨意捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，使大多數(shù)鳥(niǎo)死于非命。我感到很痛心。
前些天我從新聞中了解到，新疆等地區(qū)的農(nóng)作物遭遇到一場(chǎng)蝗蟲(chóng)的侵害，使大多數(shù)農(nóng)作物全部被蝗蟲(chóng)吃掉。人們很無(wú)奈，用了許多辦法都沒(méi)有成功。這時(shí)，有一位小男孩說(shuō)：“我們用鳥(niǎo)類(lèi)試試吃蝗蟲(chóng)吧！”人們很驚訝地說(shuō)：“這能行嗎？”小男孩說(shuō)：“試一試就知道了�！惫挥行�，短短幾天鳥(niǎo)類(lèi)消滅了上萬(wàn)只蝗蟲(chóng)。
聽(tīng)了這則新聞，我十分驚訝，感慨萬(wàn)分，鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)幫助這么大，我們?yōu)槭裁床话养B(niǎo)類(lèi)好好地保護(hù)起來(lái)呢？想著想著心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：要是能建立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，經(jīng)常宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的益處，讓全社會(huì)的人都來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，那該多好啊！
如果有個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，”我們可以在這一天把鳥(niǎo)類(lèi)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的事跡做成展板，讓更多的人了解，我們還可以向大家宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的法律法規(guī)，號(hào)召全社會(huì)的人們積極行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)自然，為鳥(niǎo)類(lèi)筑巢安家。
“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”一定會(huì)讓我們行動(dòng)起來(lái)！我盼望著“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)節(jié)”的誕生。
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