好孩子400字三年級-小學(xué)作文

時間：2021-03-29 18:25:33 小學(xué)生作文我要投稿

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的好孩子400字三年級-小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文

好孩子400字三年級-小學(xué)作文1

　　星期天，小明和小軍踢足球時，惹出了禍?zhǔn)聛怼?這天下午，小明和小軍高高興興來到居民小區(qū)院子的草坪上。小明拿出足球和小軍痛痛快快的踢起來。正當(dāng)他們你一腳我一腳玩得起勁時，突然草坪邊張爺爺窗臺上的花盆落在地上，砰！打碎了。原來小明一不小心踢偏了，足球向張爺爺?shù)幕ㄅ栾w去，就把花盆打碎了。?

　　“幸好張爺爺不在家，要不然他可火了，就不知道后來的事情會怎樣……”小軍說。小明下得發(fā)抖的說：“那，那，那，那該怎么辦呀？”小軍說：“那咱們跑吧！”小明說：“不！這樣張爺爺會罵我們是壞孩子”。小軍靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。于是，小明就按照小軍的辦法先去買一盆跟張爺爺家差不多的花，然后寫一張紙條：對不起！張爺爺，這是我們賠償給您的。最后把紙條和花盆放在了張爺爺?shù)拇芭_上。

　　晚上，張爺爺回到家，看了窗臺上的賠償品和紙條，知道小明和小軍是好孩子，就原諒了他們。尊敬的讀者朋友，你們看了這篇文章，一定體會到；做個好孩子原來并不那么難。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文2

　　一個陰雨天，一陣陣琴聲，越飄越遠(yuǎn)。那琴聲，聽著，是多么優(yōu)美，但有誰去過女孩的內(nèi)心時界？

　　為什么？為是么我要練3個小時的琴，才能擁有那條裙子？為什么？伙伴們都在樓下玩耍，我卻只能對著我的小提琴發(fā)呆？為什么？我努力了去考不到100分？為是么？這世界太不公平了！

　　我坐在臥室的沙發(fā)上，靜靜地想。我是一個平凡的女孩，一個腦袋里裝滿煩惱的女孩。

　　一個星期一的早晨，我和同學(xué)們明明只有2天沒見，就親得像20年沒見一樣。教室里轟轟呀呀的，原來，我們在議論誰最煩惱！我前面的王帆說，她最煩惱，因為她要是許許多多的課外補(bǔ)習(xí)班，很累！我的同桌陳翼杰說，他最煩惱，他學(xué)習(xí)成績不好。班長說，他最煩惱，因為他不會打籃球！我分神了，他們都這么想，那我呢？我學(xué)習(xí)差，卻一直被老師當(dāng)做好孩子，我只能一直裝下去，我夜里通宵背課文，不吃飯也要做數(shù)學(xué)題，甚至課間我都要背單詞！而在家呢，寫作業(yè)，看書，練琴！我真的真的很累很累，我想休息！

　　我下定決心，我要做回真實的自己，對虛偽的自己說一聲我不是好孩子，然后，從頭做起，做一個正真的好孩子，讓自己滿意的好學(xué)生！

好孩子400字三年級-小學(xué)作文3

　　好孩子是夸出來的

　　我們都知道“好孩子是夸出來的”這句話，只是，有時候走的急了，就忘記使用了。

　　今天，下課時我無意中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同學(xué)們都在校園里玩耍時，教室里還有幾個同學(xué)，有的在說話，有的在整理書包，有的在出神發(fā)呆。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)，平時里一個默默無聞的可愛的胖女孩，走過自己的座位，幫自己的同桌把地上的廢紙片拾了起來，扔到了垃圾桶里。

　　正好第二節(jié)是語文，我決定用這件事做些文章，讓教室里更加整潔美觀起來。

　　當(dāng)孩子們坐好后，我鄭重地說：“老師今天要表揚一個同學(xué)�！�

　　同學(xué)們面面相覷，然后坐得更端正了——等待著表揚自己呢！

　　我說：“今天，下課時楊景媛同學(xué)幫自己的同桌把地上的廢紙片拾了起來，多么了不起�。≌埻瑢W(xué)們把熱烈的掌聲送給她！”

　　隨著掌聲，楊景媛同學(xué)的臉龐紅了，但無疑，她坐得更直了。

　　其他同學(xué)呢？他們一下子都從課桌上方找不到了——他們幾乎人人蹲下去，拾廢紙了，不但拾自己的，還拾別人的。

　　等他們坐好后，我說“拾自己掉的紙片值得表揚，但拾別人掉的小紙片更值得表揚！讓我們把掌聲送給剛才幫別人拾小紙片的同學(xué)吧！”

　　教室里再次響起掌聲，而且同學(xué)們相互看看，掌聲更響亮了！

　　好孩子是夸出來的！我們不要吝嗇自己的鼓勵和贊美，讓更多多的孩子在贊美與肯定聲中健康成長！

好孩子400字三年級-小學(xué)作文4

　　開學(xué)頭一天老師讓我們買一本叫《我要做好孩子》這本書。

　　這本書的主人公是六年級學(xué)生金玲。她有一張紅紅的臉蛋，大大的眼睛，兩個小瓣子十分可愛，金玲的體重達(dá)90斤十分肥胖也是她爸媽最擔(dān)心的。金玲是一個成績中等的學(xué)生，語文沒考過85分以上，數(shù)學(xué)沒有考過90分，英語也沒有考過100分。好們班的英語老師非常喜歡金玲，因為金玲的聽力很好，一張試卷十分鐘就可以了但是一般考的不太理想。

　　金玲喜歡他的爸爸因為她考的不好時媽媽責(zé)罵她時她爸爸就會向著金玲，所以金玲十分喜歡爸爸。金玲還十分有愛心，樓下的小女孩夢夢父母離異，父母都不要夢夢，金玲和她媽媽說“媽媽，我只要考到95分以上你就收養(yǎng)夢夢好嗎？”她媽媽十分爽快說“能”，從那開始金玲總是認(rèn)真考好96分，媽媽同意收養(yǎng)夢夢。金玲大聲的喊媽媽萬歲！

　　從那以后的一個月金玲每天幫夢夢洗澡，梳頭發(fā)，教她寫作業(yè)，金玲把夢夢當(dāng)做自己的親妹妹一樣來照顧她，一直到夢夢的家長把她接走時。那時金玲含著笑容在哭，她說：“夢夢要聽話哦�！庇袝r間來看我吧！“拜拜。

　　金玲有一個壞習(xí)慣會動不動和陌生人說話，記得有一天她放學(xué)回家時看見一個男的和小狗說話她要一旁說，小狗又聽不懂真是讓小狗的主人哭笑不得。金玲趁這個時候去撫摸那只寵物狗。

　　讀了《我要做好孩子》這本書我懂得了成績的好與壞沒關(guān)系，只要態(tài)度端正。我要向金玲學(xué)習(xí)那打平倒的精神。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文5

　　<<我要做好孩子>>這本書的作者是黃蓓佳。黃蓓佳出生于江蘇如皋。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品，1984年成為江蘇作家協(xié)會專業(yè)作家。

　　現(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，江蘇省作家協(xié)會副主席、創(chuàng)作室主任。黃蓓佳的作品還得過許多獎項呢！這本書講述了一個小學(xué)六年級學(xué)生金玲的生活。金玲是一個學(xué)習(xí)成績中等，作文水平優(yōu)秀的學(xué)生。

　　但機(jī)敏、善良正直的女孩子。為了做一個讓老師、家長滿意的好孩子，她付出了種種努力，并為了保留心中那一份天真純潔，和家長、老師作出了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，和她的同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……金玲、于胖兒、尚海、楊小梅等小學(xué)生和金玲的爸爸媽媽和刑老師等大人的形象都活靈活現(xiàn)地描繪了出來。像金玲的爸爸都能寫的栩栩如生。

　　在金玲快1歲的時候，金亦鳴和金玲睡午覺，結(jié)果自己也抱著金玲睡了起來，不知睡得天昏地暗，結(jié)果金玲的媽媽回來的時候，金鈴不知在什么時候尿了一泡尿，已經(jīng)把他們兩個的褲腳都浸泡得濕漉漉的，但兩個人還頭挨著頭呼呼大睡。讀了這本書，我也要學(xué)習(xí)金玲，做一個讓家長、老師滿意的好孩子。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文6

　　“哦，原來要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手里捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書鄭重地說。

　　這本書的主要內(nèi)容是：一個叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學(xué)的幫助下，從一個學(xué)習(xí)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我的就是：我們不是說要當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的。

　　對于此事，我也深有體會。我還記得我讀一年級的時候?qū)W習(xí)成績不好、字寫得很難看，還很重，用橡皮擦的時候，一用勁，就會擦通，嘴還很貧，害得經(jīng)常被媽媽罵。但是我一心想要當(dāng)好孩子。就這樣，我?guī)缀踹B續(xù)了一個月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經(jīng)對我說過上百次、上千次：“聰聰，要做好孩子，不是光憑嘴上說的，最重要的還是實際行動呀！”有一次中午吃完飯，媽媽就出去和鄰居聊天；而我呢，看著碗池里的那些臟碗心想：我來幫媽媽洗碗吧。想著想著，我就洗了起來，還哼著小曲呢。洗完后，媽媽回來看到后，笑得合不攏嘴，夸我長大了，還說：“聰聰，你離做個好孩子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，加油��！”

　　放假的時候，除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地；有時也會整理整理自己的房間之類的……

　　我終于明白了：要想做一個好孩子，其實也不簡單，要長期堅持不懈，學(xué)習(xí)更是如此。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文7

　　我的身體一直不是很好，經(jīng)常感冒生病什么的，去醫(yī)院掛水打針也是常事。媽媽常常為我擔(dān)心。我會對媽媽說讓她不要為我擔(dān)心，我一定會好好照顧自己的身體，做一個堅強(qiáng)的人。媽媽也很是欣慰。

　　這天早上，下雨下的特別的大，風(fēng)還一直嘩嘩的刮著，早上上學(xué)的時候媽媽對我說要不今天就請假在家別去上學(xué)了吧。我搖搖頭對媽媽說沒有關(guān)系的，我會好好照顧自己的，不讓自己生病。

　　吃完早飯，我打著傘準(zhǔn)備出門上學(xué)，媽媽在后面叫住了我，對我說再穿一件外套吧。我沒有拒絕，因為我不想讓我的媽媽在為我的身體擔(dān)心了，我要做一個堅強(qiáng)的好孩子。

　　一路上我緊緊握住傘，雨下的非常大，噼里啪啦的打在我的雨傘上，狂風(fēng)繼續(xù)刮著。我心里有點害怕了，但是我感覺我的身體是暖和的，多虧了媽媽才讓我沒有受涼啊。好不容易到了學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)因為走路不小心滑倒了。我連忙跑過去扶起他，問他有沒有受傷，他說沒事。我和他一起有說有笑的走進(jìn)了班。

　　回家我跟媽媽說了這件事，媽媽夸我是一個堅強(qiáng)的好孩子。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文8

　　我，一個普普通通的人。粗獷的眉毛釋放出了我的豪放，水汪汪的大眼睛是我觀察世界的一扇窗，拱形的鼻子杵在我的臉上，越發(fā)多了份可愛，一對大耳朵，一口能言善辯的嘴就勾勒出了我這無華的相貌。

　　我是一個生活樂觀者，有人覺得我是好孩子，但是我認(rèn)為這個評價是與生活密不可分的。斷橋殘雪是我內(nèi)心的寫照。我做事，仿佛是有多重人格，在特定的場景有不同的表現(xiàn)。我愛打破沙鍋問到底似的向他人求證一件事的真?zhèn)危�，或固�?zhí)，或執(zhí)著，可能吧，這就是他人評價我好與壞的理由。我認(rèn)為生活像是一團(tuán)錯綜復(fù)雜的藤棘，有好有壞，它們其中不乏零星的耀眼的金子，我在這一些中學(xué)會了一點…… 離別，讓我懂得了一縷青絲一生珍藏－－珍惜；寂寞，讓我明白了福榕語語無知音的痛楚難忘－－溫暖；凄涼，讓我唱起了那一曲無人問津的離殤－－幫助；陰霾，使我發(fā)現(xiàn)了人生中的那些坎坷－－堅強(qiáng)！

　　珍惜、溫暖、幫助、堅強(qiáng)……這些富有哲理的詞匯在我生命中永恒的開放�！昂谩笔悄切盎ǘ洹苯o我的饋贈，“孩子”則是它們賜予我的天真爛漫。我還在前進(jìn)，但是當(dāng)離別、寂寞、凄涼、陰霾再向我發(fā)出挑戰(zhàn)時，不再感到彷徨，我當(dāng)勇往直前、乘風(fēng)破浪地向終點邁去，那是，我毫無顧忌，因為“好孩子”這三個字會指引著我走向光明，在道路上再也不會有磕磕碰碰，因為我會是好孩子！

　　“好孩子”這個光環(huán)終究會離我遠(yuǎn)去，我想那時我還會剩下對生活的閱歷。我，還在走，有點難了。呵呵。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文9

　　同學(xué)們，你們可能一看題目就知道這篇作文的題目不太對，《一個不誠實的好孩子》，“怎么可能��？”那么我就偷偷告訴你們：“還真有”。如果有人還不信，那么我就給你們舉個例子：

　　今天早晨我正在睡覺，忽然一陣臭味鉆到我的鼻子了，我一開始不知道是怎么回事，后來媽媽就進(jìn)屋來炫耀自己的手藝，說道：“我做的菜是天下最好吃的�。≮s緊起床，嘗嘗我的手藝�！蔽揖偷綇N房去嘗了一口，之后我就覺得有一種糊和臭的味道。媽媽問我：“好吃嗎？”我勉強(qiáng)說：“好吃，好吃極了！”媽媽聽到這句話后，夸我是個誠實的孩子，于是把菜盛到盤子里，放在餐桌上，放上之后，就去叫我爺爺奶奶吃飯，呆了一會兒后，我爺爺過來了吃飯了，然后我就再去叫奶奶，奶奶說：“不吃了”�！安怀燥埬男邪�！餓壞了身體怎么辦��！”奶奶接著又說：“沒事�。　蔽以趺凑f奶奶也不去吃飯，我也沒有辦法了，于是我就去吃飯。吃飯的時候，媽媽問爺爺：“這才好吃嗎”？爺爺說：“不好吃！”媽媽說：“李博倫說很好吃��！”爺爺看這菜這么難吃，干脆就不吃了，自己會的餅。吃完后，就去干活了。媽媽就又問我：“好吃嗎？”我就又說：好吃��！”媽媽又說：“還是李博倫是個誠實的孩子，好，媽媽天天做給你吃”“不用了媽媽，你做點別的好了，別做這個了，挺耗材料的”“哦，好，那我中午再琢磨一道省材料好吃的菜”“好啊”說完，我就全速的溜走了。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在信了吧？

好孩子400字三年級-小學(xué)作文10

　　在老師的推薦下，我懷著興奮的心情去認(rèn)真閱讀《我要做好孩子》這本書。書中主要講述了一位即將升學(xué)的小姑娘金鈴在學(xué)校和家里發(fā)生的一些小故事，讓我受益匪淺。

　　當(dāng)我第一次翻開這本書時，我有些迷茫。但漸漸地隨著閱讀的深入，我覺得這本書寫得很精彩，作者黃蓓佳阿姨筆下那位活潑開朗，善良寬容的小女孩金鈴給我留下了深刻的印象。

　　主人公金鈴雖然數(shù)學(xué)很差，但是在奶奶的輔導(dǎo)之下，很快地提高了自己的成績。當(dāng)見到朋友被欺負(fù)時，她會主動出來保護(hù)她們；當(dāng)老師身體不舒服時，她會真誠地送花多關(guān)心老師；當(dāng)她看到其他小孩傷害小動物時，就很傷心地寫下了文章《我真想為你造一片森林》號召人們保護(hù)小動物……

　　看完這本書以后我暗自下決心，立志要向主人公金鈴學(xué)習(xí)，做一個善良、正直、勇敢的好孩子，一個不讓父母操心的小孩子，一個積極上進(jìn)的好孩子，一個讓老師和同學(xué)都喜歡的好孩子。

　　小朋友們，你們喜歡讀書嗎？如果你們喜歡的話，快花點時間看看這本書，讓我們一起加油，成為懂事、善良、快樂的`好孩子吧！

好孩子400字三年級-小學(xué)作文11

　　黃鶯，喜鵲和烏鴉，它們的孩子都長大了，但自己也老了。一天，它們一起坐在樹枝上曬太陽。黃鶯開了囗：“嘿！在森林里可要數(shù)我女兒最漂亮了，淡黃的小嘴，小巧玲瓏的雙爪，再配上一身蛋黃色的羽毛，要多漂亮有多漂亮�！�

　　喜鵲又說了：“切！我兒子才是最漂亮的！烏黑的腦袋和小嘴，又細(xì)又長的尾巴！可漂亮了！”其實喜鵲在夸贊小喜鵲時，黃鶯根本沒在昕，只是不停的夸贊小黃鶯。只有烏鴉在一旁不聲不響，但它覺得小烏鴉也很好，因為它覺得小烏鴉最愛它的媽媽。黃鶯和喜鵲嘮叨了半天，看到烏鴉已經(jīng)睡著了，才停住了嘴。這時，小黃鶯回來了，它已經(jīng)吃飽了，停在湖邊梳理著羽毛。

　　老黃鶯叫道：“我餓了，給我一只蟋蟀！”老黃鶯一直叫著。不一會兒，小黃鶯有些不耐煩了，展開翅膀飛走了。小喜鵲也回來了，老喜鵲叫道：“我餓了，給我一只蟲子�！毙∠铲o覺得老喜鵲太煩了，也飛走了。

　　小烏鴉回來了，它叼了－只又大又肥的螳螂喂給老烏鴉，老烏鴉吃了十分滿意，對它們說：“誰才是真正的好孩子呢？”這時，黃鶯和喜鵲都臉紅了。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文12

　　走在路上，看到胸前的紅領(lǐng)巾，背著沉甸甸的書包，微風(fēng)吹動著我的臉頰，我此時的心情也不知道如此興奮。也許是因為自己感覺自己要長大了吧！還是因為昨天考了九十幾，媽媽獎勵了我五塊錢。不知道怎么就是有種喜悅不知道該怎么去表達(dá)。也許是因為剛才我做了一件好事情，自己認(rèn)為自己是個好孩子吧！

　　早晨早早的起來，六點就開始吃早飯。因為我知道我今天是值日生，應(yīng)該要比其他人來的早一點，吃晚飯匆匆的就跑了。后面還隱約聽到媽媽讓我慢點的聲音，我假裝聽不見。到了公交站牌，站在那里等著公交，今天的公交來的挺及時。上了車后，我立即找到了一個位置，坐在了那里。過了一會兒，一個老奶奶上了車，她提著籃子，站在了那里，我想了想，因為老師經(jīng)常告訴我們要做一個好孩子。我立即站起來，“奶奶，您坐”老奶奶緩緩的走了過來，笑呵呵的說，好孩子。當(dāng)時的我是很激動的，甚至沒有聽到到了我們學(xué)校，直到師傅提醒我。

　　下了車后，我一路上傻傻的笑著，感覺自己的心情真的是那么的美好，也許是因為那句好孩子吧！

好孩子400字三年級-小學(xué)作文13

　　“我是一個好孩子，不耍賴又不挑食，媽媽夸我是乖寶寶，我是媽媽的好孩子。我是一個好孩子，獨立自強(qiáng)愛學(xué)習(xí)，媽媽夸我乖寶寶，我是媽媽的好孩子……”。每當(dāng)聽到這首歌，我都無比的自豪，因為我是一個好孩子。

　　常言道，母愛如水，父愛如山，做一個孝順的好孩子，就會得到一大筆財富。

　　那一天，我一回家就開始準(zhǔn)備做荷包蛋，打算給爸爸媽媽一個驚喜。我剛做完，爸爸媽媽就回來了，我把拖鞋放在門口讓他們換上，然后自己就藏起來了。爸爸聞到了香味，馬上走進(jìn)廚房，看到了我做的荷包蛋，他迫不及待地拿出一雙筷子，夾起一個一口吃掉，還邊吃邊對媽媽說：“是不是田螺姑娘來了，做的竟然可以和你相比了!”我差點沒笑出聲，心想：“這可是媽媽教我的，怎么會不好吃呢!”

　　我也非常的愛看書。這不，媽媽剛給我買了兩本書，我拿起一本《我有一座彩虹橋》翻開第一頁就津津有味地看了起來。我在看一篇名叫《洗七遍盤子》的文章，連媽媽問我話都沒聽到。媽媽問我：“你在干什么?”我回答：“我在洗盤子，而且要洗七遍，不要打擾人家!”媽媽撲哧一下笑出了聲：“那你為什么要洗七遍?”“老板讓的唄!”媽媽聽后，笑的前仰后合，這時我才恍然大悟，我竟把自己帶進(jìn)了書里面去。

　　我是一個愛看書又孝順的好孩子。

好孩子400字三年級-小學(xué)作文14

　　最近，我看了一本非常有教育意義的書讓我受益匪淺，這本書的主人公人金鈴的成績和我差不多，主人公很粗心，我也很粗心，比如：我的數(shù)學(xué)習(xí)題，上面的是乘法，下面就變成了加法，就這樣作業(yè)本上就無緣無故的多了一個紅叉叉；明明是看我寫成了著，一撇變成了一捺。主人公的頭腦很好，遇上加小米號的，很快就算出來了，我的頭腦可沒有她轉(zhuǎn)地那么快。

　　金玲有一個爸爸叫金亦鳴，是一個副教授；媽媽叫趙卉紫，是一個雜志社編輯。我也有一個爸爸，是一個工人；媽媽是一個護(hù)士，我們是一個幸福的三口之家。

　　主人公畫美少女畫的非常好，畫的一個比一個好。但她的同桌尚海畫地令人發(fā)笑，不是像狼外婆就是像魔女。呵呵，其實我畫畫也不是很好啦。

　　主人公金玲很有愛心，有一次，在她家附近的修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了，只留下一個小孫女兒，金玲見她可憐，就把她帶回家了。但是，沒過多久，她的媽媽就把她帶到她外婆家了，金玲很傷心。我讀完也很傷感。

　　我覺得，通過自己的努力，學(xué)習(xí)是可以得到一定的提高的，我也要做一個全面發(fā)展的好孩子！