學(xué)語文_800字
學(xué)語文_800字1
小學(xué)時光總是讓人懷念。在我的小學(xué)里,總有一些人讓我無法忘記。這些人中,有同學(xué),有老師,還有一些低年級的學(xué)生們。有的知道姓名,有的卻不知道。在這些人中,王炎王老師和我們相處的時間最短。但在這最后一年的時間里,她卻給我留下了很深的印象。
王老師是教導(dǎo)處的教導(dǎo)主任。她第一次教我們班是在我們上六年級的'時候,也是在學(xué)校待的最后一年。通過她的自我介紹,我知道她是教六年二班語文的。而我和她的相處,也大多在下學(xué)期。
在下學(xué)期上課的第一天,王老師讓我們回家讀幾本書,而且她還隨機點了五個同學(xué)的學(xué)號,讓他們明天中午到教導(dǎo)處把自己讀的一篇故事復(fù)述下來,她點了2、4、6、8、10號同學(xué),但是10號是帶著藍牌的(帶有藍牌的同學(xué),在每天中午都要到自己所負責(zé)的地區(qū),例如:活動角,讀書角,微機角等),又叫了12號,但他也是“藍牌”,于是就叫到我這個14號了。其實在小學(xué),我每天寫完作業(yè)都會讀書,所以到了第二天,我就輕易地復(fù)述下來了。不過我也非常緊張,因為這是我第一次復(fù)述文章。
《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》是我在小學(xué)學(xué)的最后兩篇文言文,老師講這篇文言文也非常認真。有一次,在“孰為汝多知乎”中的“知”,有的按照通假字翻譯,有的還是按照“知道”翻譯。為此,老師查閱了很多資料,也詢問了教育局,最后才能確定。
在講完兩篇文言文之后,就開始講朱自清的散文《匆匆》。這篇散文是我在小學(xué)背誦的最后一個課文。每當(dāng)我想起小學(xué)時,或者想起小學(xué)的某一個人時,我都會想起這篇課文,它不僅蘊含哲理,還包括我對小學(xué)時光的懷念。
在老師講完這篇課文后,她就進行抽查,每天抽查一些人背誦《匆匆》,第一波就有我。當(dāng)然,這篇課文是我從假期就開始背的,我回家又讀了幾遍。到了第二天中午,我站在老師面前背誦。背完之后,我就感覺非常開心。
轉(zhuǎn)眼間,我們學(xué)到了第六單元。第六單元是我們學(xué)的最后一個單元,也是我們學(xué)的最后一組綜合性學(xué)習(xí)“難忘小學(xué)生活”。在這次學(xué)習(xí)中,王老師有幾次竟然哭了,她說她送走了許多的畢業(yè)生,送一次哭一次。當(dāng)時我的同桌小聲跟我說:“當(dāng)我們畢業(yè)的時候,王老師一定會給我們舉行典禮!
雖然到了我們畢業(yè)的時候,沒有為我們舉行畢業(yè)典禮,但是王老師卻給我留下了很深的印象。王老師的教學(xué)正像高爾基所說的:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人才會教育孩子!
學(xué)語文_800字2
今天,我們學(xué)習(xí)朱自清的散文《春》,這篇課文是一篇寫景的散文同時也是一篇抒情文,這篇課文分為三部分,第一部分是第一段,主要講了作者盼望春的到來;第二部分是二至七段,主要講了作者描繪春天;第三部分是八至十段,主要講了作者贊美春天。
我們重點學(xué)習(xí)了第四段,老師告訴我們要把這篇課文想象成幾幅圖,并且要把這幾幅圖每一幅都要起個名字,老師把第四段的題目叫做“春花圖”,隨后,老師讓我們找出第四段用的修辭手法、作者寫這篇課文用到了哪些感覺器官、他是按照什么順序?qū)懙,然后老師讓我們和同桌討論一下答案,我和同桌商量出來的答案?比喻句、擬人句、還有排比句,哦,對了,通過學(xué)習(xí)這篇課文我還知道了排比句不一定只有用分號分開的才是排比句,用逗號分開的句式也相同,一樣也是排比句。比如這篇課文中寫到:“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這句就是用逗號分開的,它既是比喻句,也是排比句。我和同桌商量出來朱自清用來感受春天的器官的句子有“花里帶著甜味”這句是朱自清用鼻子聞的',“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”這句是朱自清用耳朵聽的“大大小小的蝴蝶飛來飛去”這句是朱自清用眼睛看的,此外我和同桌商量出來的“春花圖”的描寫順序是是從高到低寫的。
然后,我和我的同桌還一起想出了第三段的圖“春草圖”第五段的圖叫"春風(fēng)圖"第六段的圖叫"春雨圖"第七段的圖叫"迎春圖"我還知道作者在第三部分寫出了春天的新、美、力!
通過學(xué)這篇課文,我除了知道對偶、擬人、比喻、夸張、排比、反問、設(shè)問這幾種修辭手法外,我還新學(xué)到了一種修辭手法,它叫做反復(fù)句,它的作用是強調(diào)突出,老師跟我們說重復(fù)是一種病句,反復(fù)是一種修辭手法,朱自清第一段寫了“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了”這一句是反復(fù)句,它寫出了作者急切希望春的到來。
通過學(xué)這篇課文,我知道了語文課的重要,只有了解其中的意思,才能輕易學(xué)好語文。
學(xué)語文_800字3
從小,我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候,媽媽問我想學(xué)點什么,我毫不猶豫地說:“我想學(xué)畫畫。”于是,我與繪畫結(jié)下了不解之緣。 繪畫不僅給我?guī)砹藰啡,也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参。在我…?/p>
從小,我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候,媽媽問我想學(xué)點什么,我毫不猶豫地說:“我想學(xué)畫畫!庇谑,我與繪畫結(jié)下了不解之緣。
繪畫不僅給我?guī)砹藰啡,也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参。在我開心的時候,用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候,用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物,是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本,現(xiàn)在翻出來看,別有一番風(fēng)味,盡管以前畫的不是很好,但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道,日本的漫畫水平是非常棒的,雖然我恨日本人,但他們的漫畫水平,確實讓我佩服。在家里有了電腦之后,我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫,然后自己臨摹下來,久而久之,自己的水平也提高了不少。不光是漫畫,其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時候,我一直利用雙休日的時間參加繪畫班,還參加過好幾次等級考試,一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上,可以看到她的畫——那是她在10多歲的.時候,不顧她媽媽的反對,執(zhí)意要在自己的墻上,畫上最美的東西,她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛,于是,我跟她有了共同話題。
此外,服裝設(shè)計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計服裝的,有時候畫了幾副,就拿去給我姐姐看,讓她給我提點意見。
我覺得,繪畫是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會伴隨著我走下去,我相信,以后也會,繪畫會伴隨著我的一生。因為,我對它有獨特的感情。以前,我學(xué)過電子琴、古箏、書法等等,但都沒有堅持下來,惟獨繪畫,我堅持了將近有10年了,這份感情,只可意會,不可言傳。
我很開心,無論在什么時候,繪畫都能陪伴我。無論怎么樣,我都不會放棄繪畫。
學(xué)語文_800字4
冬日下午的陽光,總是如此慵懶無力。即使這樣,仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員,我陪著她,也享受著午后的悠閑。
“妮子,吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕,又隨著距離的拉長而消失。
“我不吃……哦,不是,是……是因為我不餓,真的,真的不餓!蔽覕[出信誓旦旦的模樣,似乎連我自己都深信不疑!鞍?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我現(xiàn)在餓過頭了,就不餓了!蔽业哪樤诎l(fā)熱,不知道是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道自己是什么表情,只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變?yōu)閷擂危X門上的皺紋由緊而松,眼睛里沒有神情,嘴巴依舊張著,只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼,我垂下兩眼,不知何去何從。大概過了有一個世紀那么長,她端起她的椅子走了,看著她吃力的背影,我心中涌出了一股酸澀。
這以后,日子還是照常,奶奶對我依舊很好,只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。后來我明白了,我缺少接受關(guān)愛的能力。老人的心是脆弱的,如同她們疲憊的身體,但她們依然是熱情的.,總想將自己剩余的時光全部化作愛將晚輩包圍,而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候,一碗水總是奶奶先喝,我再喝。她總是說,熱水太燙,我把熱的喝掉,你再喝溫的。其實,她留下的不是什么溫水,而是愛,溫潤的愛。
后來,等我明白分享的意義時,時間已不給我彌補的機會了,它帶走我的遺憾,牽著奶奶的手,匆匆走了!現(xiàn)在,我將早已知曉的分享不斷復(fù)制,載上我的愛,飛入親人的心田。“媽,這種口味的月餅真好吃,您吃吃看!”圓圓的月餅,在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著,最后消失。
批改評語:文章敘述生動,描寫細膩,生活氣息濃厚,對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色:“她充滿疑惑的臉頓時變?yōu)閷擂危X門上的皺紋由緊而松,眼睛里沒有神情,嘴巴依舊張著,只是不再閉合”將一個老人因為遭到孫女的嫌棄時那一種尷尬、驚訝、失望、難受等諸多復(fù)雜的心理生動、細膩地刻畫了出來。文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆,自己懂了分享的意義,學(xué)會了與親人分享,“圓圓的月餅,在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著,最后消失”,言已盡意猶未了.
學(xué)語文_800字5
成長就像是喝一杯茶,需要慢慢品嘗。飲一口,頓時沁人心脾,回味無窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒,長成如今翩翩少年,我經(jīng)歷過許多事。在這期間,我犯過錯,做過傻事,鬧過笑話,可以說嘗盡酸甜苦辣。但當(dāng)我每每想起時,真正伴我走過童年、有無窮無盡樂趣的,還是童年那有趣的游戲,讓我流連忘返,樂此不疲。
我從小到大,玩過的游戲有很多。如:跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的`還是“電報鈴”。
電報鈴的游戲規(guī)則是:至少有兩人玩,其中一個人數(shù)50—100秒,另一個人藏起來,然后開始抓。藏者摸到電報,則勝;藏者被抓者抓住,則輸。
一天晚上,我和哥哥在家里玩電報鈴。用石頭剪子布的方法來定奪誰藏誰抓,我在心里默默祈禱:“一定要讓我藏,讓我藏……”果然,皇天不負有心人,我來藏哥哥來抓。
游戲開始了,我焦急地邊藏邊想:藏哪里好呢?藏在客廳吧,不行,這樣容易被發(fā)現(xiàn),而且到時被發(fā)覺將走投無路。躲在廚房吧,也不行,雖然有老媽當(dāng)掩護體,但是油煙味太沖。我東躲西藏,還是沒有找到好地方。只聽見哥哥在數(shù):43、44、45、46…,我心里想:哎呀,完了,完了!肯定要被抓住了。對了,去廁所。于是,我踮著腳尖,身輕如燕地跑進去,躡手躡腳得將門帶上,屏息凝視地等著。時間一分一秒的過去了,哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形,嘴里小聲的嘀咕著:“哈哈,有這塊“風(fēng)水寶地”,你妄想抓到我!”
突然,傳來哥哥的喊聲:“你出來吧,我發(fā)現(xiàn)你了!”我緊鎖眉頭,手心出了汗,心提上了嗓子眼,緊張極了!“他發(fā)現(xiàn)我了嗎?這個地方可靠嗎?”
哥哥見我還不出來,繼續(xù)使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續(xù)喊:“你這個縮頭烏龜,媽媽做好飯了,該出來吃飯了!”我放松了警惕,生氣地搭了聲:“哦!”哥哥循著我的聲音,將我拿下了,搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑,我像個泄了氣的皮球,后悔莫及地捶著腿:“哎,真是防不勝防!备绺鐢[出一副勝利的模樣,朝我擠眉弄眼。
形形色色的游戲伴我天天長大,帶給了我七彩的童年,留下了難忘的回憶。我希望童心永駐,童年也相伴永遠。
學(xué)語文_800字6
五一國際勞動節(jié)那天,天氣格外的晴朗,在家里無所事事的我忽然聞見了一股炒雞蛋的味道。我突發(fā)奇想,那么,我也來學(xué)煎雞蛋吧!
我走到廚房,打開冰箱,找出雞蛋,然后擰開水龍頭,沖了一下鍋,把鍋放到灶臺上,打開燃氣灶,將花生油倒進鍋里,等到油熱了,我把雞蛋拿起來,“喀”地一聲磕開了一條小裂縫,接著用手扒開了雞蛋殼,雞蛋一下子滑進了鍋里。
油和雞蛋仿佛是好久不見的親人,一下子歡呼起來,雞蛋在鍋中跳起了舞。我連忙拿起鏟子,準備為雞蛋翻身,這時一個油點飛了出來,濺在了我的手上,油點很燙, 我立即松了手,鏟子一下子掉進了鍋里,把雞蛋截成了兩半。頓時,雞蛋黃流了出來,我的鏟子也掉在了地上。我彎下腰去撿,起身往鍋里一看,呀!我不由得呆住 了:由于雞蛋沒有翻身,因而糊了。我只好盛出來,再看那雞蛋,一面沒熟,另一面卻黑了。那黑乎乎的小臉分明在說:“李佳隆,你到底會不會做呀?”
我 也生氣了,想:憑什么我媽媽會煎雞蛋而我就不會呢?我看著燙紅了的小手,心里甭提多難受了。我又想:煎雞蛋太難了,我不學(xué)了。然后就走到客廳去看電視了。
媽媽走過來了,一看到黑乎乎的雞蛋就知道是怎么回事了。她輕輕地坐在我身邊,撫摸著我的頭說:“孩子,萬事開頭難,只要堅持下去就一定會成功的!”是呀, 萬事開頭難,那么,我也要堅持下去,要有毅力,于是,我站起來,又回到了我熟悉的廚房。
這次,我不那么馬虎了。磕開雞蛋, 我輕輕地放下去。我拿著鏟子,在給雞蛋翻身時,小油點又不想讓我成功,又濺到了我的手上,我忍著疼痛繼續(xù)為雞蛋翻身,終于把雞蛋翻過來了。
于是心里美滋滋 的.。再看那雞蛋,白中透黃,聞一聞,好香!嘗了嘗,好吃!這種滋味不能用完美來形容,但飽含了多么令我深刻的印象呀!
這次,我不僅學(xué)會了煎雞蛋這個技能,還明白了一個讓我終身受益的道理:萬事開頭難。也正像羅爾斯(黑人州長)所說的:“信念,信念是不值錢的,但是只要有毅力去堅持,它會迅速升值。”
小學(xué)語文作文評語:
本文記敘了自己學(xué)煎雞蛋的過程,從學(xué)做的經(jīng)歷中明白了做事的道理。運用了比喻、引用的寫作方法,使文章生動、主題突出。
學(xué)語文_800字7
一、導(dǎo)入
1、在我們心中,每個人都有自己的理想或愿望,有人說理想是一盞不熄的燈,能照亮夜行的路,小學(xué)語文作文教學(xué)設(shè)計。我要說理想是一顆樹種,有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學(xué)心中一定會有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請同學(xué)們把書翻到21頁習(xí)作部分,看書中怎么說,提出了哪些要求?找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習(xí)作的題目是什么呢?要求是什么?
①出示題目
②出示習(xí)作要求
二、指導(dǎo)審題
1、這次作文是以“假如我是……”為題。這是半命題作文。作文時要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題目補充完整。而且題目中有兩個關(guān)鍵字眼“假如”,則說明這是一篇想象的作文,“我”強調(diào)有假設(shè)、如果的意思。以第一人稱來寫。“……”是自己某種美好愿望,那么,你的愿望是什么,就填什么。誰能補充好?
學(xué)生說:假如我是老師、警察、校長……
2、同學(xué)們說得很好,寫這樣的想象作文,同學(xué)要馳騁自己的'想象,大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時候要注意:
①有意義,對社會,對別人有益處。如:你是市長為人民做好事。
、谙胂蠛侠。要從當(dāng)前現(xiàn)實出發(fā),有一定合理性。
③想象具體、不籠統(tǒng)。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說。
4、同學(xué)們剛才說得不錯。不論在說或?qū)懙臅r候,開頭,從現(xiàn)實入手,點明時間,地點及我的角色,從現(xiàn)實生活入手,主體部分展開想象,結(jié)尾回到現(xiàn)實,照應(yīng)開頭,點明中心,小學(xué)五年級語文教案《小學(xué)語文作文教學(xué)設(shè)計》。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良,我就會拿起神筆,把世界變得富裕而漂亮起來,讓人們過上幸福的生活。
我先來到農(nóng)村的學(xué)校用我的神筆,畫出一座二層小樓,讓同學(xué)們在樓里,每天都高高興興的上課。
我又來到農(nóng)民伯伯家,如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話,我會把它們一一畫出來,放在農(nóng)民伯伯的家里,好讓他樣不用上山砍柴,就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農(nóng)藥,把藥倒進箱子里,噴在蔬菜上,把蟲子去掉,好讓人們吃的放心,再賣一個好價錢。
我又來到了一個大沙漠,我要畫出一棵棵小樹苗,一輛噴水車,再挖出一個個坑,澆上水,讓小樹長大,為祖國填上一片綠色。
如果,我真的是神筆馬良的話,我會讓這些成為現(xiàn)實.
學(xué)語文_800字8
夏季的一天,外面晴空萬里,鳥語花香,小白兔妮妮想到果園里去摘水果,媽媽說:“好吧,你去吧,路上小心喲!”小白兔拿上籃子,便蹦蹦跳跳地出門了。
走到半路,小白兔忽然被一個什么東西絆了一跤,它爬起來一看,是一個漂亮的草帽。這個草帽是淡藍色的,帶著粉紅色的花邊,上面還有小花的圖案,旁邊還有兩根白色的'帶子。小白兔二話不說就撿起了草帽,不一會兒到果園了。小白兔摘了許多的水果,但是摘的這些水果放在籃子里后,還有許多水果,籃子已經(jīng)放滿了,怎么辦呢?這時小白兔想起了自己頭上的帽子,于是,靈機一動把頭上的帽子拿下來當(dāng)籃子用。
一轉(zhuǎn)眼,到中午了,天氣越來越熱,小白兔收拾東西向家走去,路過一片樹林,小白兔看見了一只大灰狼朝這邊走來,情況十分危急,小白兔急中生智,趕緊把水果放到一邊,戴上草帽,蹲在路邊一動不動,大灰狼看見草帽,還以為是人就轉(zhuǎn)身逃跑了,妮妮才躲過了巨大的危險。
誰知剛剛逃脫了危險,當(dāng)小白兔收拾籃子準備走時,一只大老虎站在后面,對妮妮惡恨恨地說:“我的午餐終于找到了!”妮妮不管三七二十一了,直朝前方飛奔而去,忽然,前面沒路了,它跑到了一座懸崖邊上。大老虎對妮妮說:“兔仔子,你無路可逃了吧!哈哈……”大老虎的笑聲響徹整個樹林。這時,小白兔靈機一動,又想起了自己的帽子,它抓住帽沿下的兩根白色繩子,縱身一躍,跳了下去。帽子在空中成了它的降落傘,小白兔緊緊地抓住繩子,平安地落到了崖下的路面上,大老虎在山崖上無可奈何地直跺腳,妮妮高高興興地回家去了。
回家以后,妮妮問:“媽媽,鳥兒喜喜在哪呢?”“你問這干什么?”媽媽問!耙驗槲以诼飞蠐斓搅艘豁斆弊,當(dāng)我遇到困難時,都是它幫我解決了問題,我想讓它當(dāng)喜喜的屋子!薄斑@倒是個好主意剛好喜喜沒地方住,你送給它一個小屋子,它一定很高興!眿寢屨f。
一轉(zhuǎn)眼,幾年過去了,喜喜的小屋子(草帽)的屋(帽)頂破了,小白兔對這頂帽子有著特別的感情,說什么也不愿把它扔掉,怎么辦呢?有了,妮妮想:“我可以把它洗干凈,再繡上花草,圍在身上當(dāng)美麗的草裙穿!庇谑,小白兔妮妮穿上漂亮的草裙,跳起了歡快的舞蹈,美極了!
從此,小草帽成為了小白兔形形不離的朋友。
學(xué)語文_800字9
下午,快接近黃昏,夕陽像一盞橘黃色帶紅、黃、紫色,還帶了些說也說不出來的顏色的燈,掛在被‘燈’染得一會兒藍,一會兒黃……的天空,就快要落下。
今天是一個很特殊,很不同尋常的日子,我顯得格外興奮、激動。因為我在一小時后,就要和我盼望已久的大海見面了!聽說,海前幾天就退了潮,退縮到好幾米遠的地方去了!
在車上呆得不耐煩了,車才終于停下。
啊!終于來到了海邊。正如所說,海退了潮。那沙灘還是潮濕的,和路上的泥濘差不多。
走過去些,就會出現(xiàn)密密麻麻,比天上的星星還多的礁石群。這些礁石可占了沙灘的一大半呢!它們大小不一,有的大到有小山大,登上去,眺望海面,可是一種不錯的享受喲!有的也挺大的,有課桌大。有的小得不得了——只有二三歲小孩的拳頭大。
赤著小腳,來到大海的懷抱。一簇簇浪花陸續(xù)打來;一片片漣漪泛著銀光,在陽光的沐浴下舞動著,閃動著,像遍地的寶石在發(fā)光。那銀光閃閃的水波,明亮的照耀著我們,每個人臉上都洋溢著一種幸福無比的.笑容。它碰上礁石的聲音,就像幾個小鈴鐺在叮噹響的聲音,動聽得像一支樂曲。那水波是那樣的晶瑩剔透、清純明凈。它又是那樣的清澈見底,可以清晰地看見水底下的沙子,可以和水晶等貴重寶石媲美了!
這片海格外的與眾不同。當(dāng)它風(fēng)平浪靜的時候像一面浮動的鏡子,可以清晰的看到倒影;當(dāng)它風(fēng)嚎浪吼的時候,那連綿起伏的波浪就像一幅縮小的一座座高山拔地而起的畫面,不禁讓人感受到大海的洶涌澎湃、波濤洶涌的樣子,使人更加向往大海。
水底的沙子有些毫不起眼,但它們一樣吸引著我的眼球。沙子每隔一小段,都有一條呈波浪形的條紋,錯落有致,十分整齊。說是沙,不如說是粉。它沒有一丁點兒瑕疵,小石子,跟人造粉末沒啥兩樣兒。既細膩,又柔軟。再加上它是土黃色帶點褐色的,看起來像咖啡粉。真饞人!
天色有些晚了。夕陽半停在云上,就像一個圓溜溜的蛋黃給人咬了一半扔在棉花堆里似的。
海邊留下了我的腳印,那腳印印著我對大海的愛、向往……
天邊的晚霞如同彩虹般美麗。此時此刻,我在回家的路上……
學(xué)語文_800字10
每當(dāng)放學(xué)音樂響起,老師宣布放學(xué),背起書包準備下樓時,我們都格外高興,因為最后能夠回到舒適溫馨的家了。可是,此刻學(xué)校外街道上的“障礙物”格外的多,需要我們的眼力、耐力、忍功三大能耐一齊發(fā)揮作用,才能沖出校門附近的重重“阻礙”。
第一關(guān)——人流關(guān)
如果在4點左右放學(xué),那這一關(guān)你就非過不可了,站在校門口,放眼望去,數(shù)不勝數(shù)和人令你眼花繚亂。想透過這一關(guān),可不那么容易。我剛擠進人群中,便被一位叔叔的腳踩了一下。“啊,他的腳可真重!”我大叫道,痛得直哆嗦,抱起受傷的腳跳著繼續(xù)闖關(guān)。過了好一會,腳最后不痛了,卻又被兩位老婆婆用力擠了一下,肩膀又受了傷,再次被疼得齜牙咧嘴,真不知如何是好。經(jīng)過一番披荊斬棘之后,我最后沖出了人群,眼前一片明亮!
第二關(guān)——零食關(guān)
剛過了人流關(guān),已經(jīng)遍體鱗傷的我又開始準備迎接新的挑戰(zhàn)。哇!美味無比的涼面、豆腐腦、小魚餅,讓人回味無窮,垂涎欲滴。此刻,我滿腦子都是各類新奇、美味的小吃,它們不停地在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。可是,摸一摸包包,空空如也,滿腦子的幻想立刻破滅了?粗鴦e的'同學(xué)三三兩兩地走向各樣的小攤,選起美味的零食來,我的口水立刻涌到了嘴皮邊上,幾乎要流出來了。我抹抹嘴唇,生怕它流出來被別人看笑話。為了不被美食所誘惑,我開始嘗試像盲人一樣閉眼走路。走到金杯花園時,我感到了我最愛的狼牙土豆就在身邊,我睜開雙眼,果然一盆子土豆在我眼里發(fā)亮。我好像忘記這天沒帶錢,情不自禁地又走到店里去,我又一次摸了一下包,什么也沒有,我只好喪氣地走向斑馬線。
第三關(guān)——車流關(guān)
“嗒嗒嗒,嘀嘀嘀!”川流不息的車輛一眨眼便不見蹤影。正當(dāng)我準備抬腿時,一輛車從我面前“嗖嗖”沖過,我便心不甘情不愿收回了腳。等我又一次出腳時,一輛出租車又堵在了面前。我心里不禁埋怨起來:什么嘛,人家別的國家都是車主動讓人,你們卻橫行霸道,正當(dāng)我氣沖沖的時候,川流不息的車輛都過了,我這才過了這最后一關(guān)。
回到家里,我不禁感嘆:放學(xué)比上學(xué)還難呀!闖三關(guān),這可是我每一天放學(xué)務(wù)必完成的一道“功課”哦。
學(xué)語文_800字11
一對好朋友
一條幽靜的鄉(xiāng)間小路通往一個神秘的世外桃源。那里居住著小花貓和小花狗,它們是一對好朋友,經(jīng)常在一起玩耍、郊游。
有一天,小花狗想請小花貓吃一頓豐盛的晚餐。于是,它打開冰箱發(fā)現(xiàn)里面的食物所剩無幾,只剩下幾根自己最喜愛的肉骨頭了。它想:小花貓最喜歡吃魚了,我要給他買幾條大魚,分別做成“糖醋魚”、“紅燒魚”、“塘壩魚”和“酸菜魚”,肯定合小花貓的口味。于是小花狗給小花貓打了個電話,“喂!小花貓,我想請你吃一頓晚餐,但是我的冰箱里沒有食物了,請你過來先幫我看一下房子,我去買些菜,好嗎?”小花貓高興地答應(yīng)了。
小花狗到了集市上,集市上人來人往,非常熱鬧。小花狗買了許多的菜和幾條大魚。還給它的小金魚買了些魚食。它非常喜愛它的小金魚,也非常仔細的照顧著小金魚。賣完所有的東西,他就準備回家了。
在小花狗買菜的時候,小花貓已經(jīng)來到了它家。小花狗的家很大也很亂。小花貓想:一定是他太忙了,沒有時間去整理,我是他的好朋友,我來幫他整理吧!于是,它拿起掃把開始掃地,掃完了又去拖地、擦窗戶,還干了許多事情。屋子變干凈了許多。小花貓累了,坐在沙發(fā)上休息,忽然感覺肚子很餓,于是它到冰箱里找點吃的。但冰箱里只有小花狗愛吃的肉骨頭,怎么辦呢?突然,它看到茶幾上一條小金魚在魚缸里游來游去,它越看越餓,但它又想:這條小金魚很可愛,而且是它好朋友的'寵物,到底該不該吃呢?但是他太餓了,就吃一條小金魚,應(yīng)該沒有什么錯吧!于是它一把抓起小金魚,一口吞進肚子里。
小花狗提著沉甸甸的東西回來了,他高興地對小花貓說:“我的屋子這么干凈,是你打掃的吧,非常感謝,我也給你買了你最愛吃的魚呢!”小花貓低下了頭,什么也沒說。小花狗拿起魚食準備給小金魚喂食,它一看,咦!我的小金魚呢?小花貓紅著臉愧疚地說:“對不起,我剛才實在太餓了,就把你的小金魚吃了!毙』ü繁緛聿幌朐徦,可又一想,既然他已經(jīng)承認了錯誤,我就原諒他一回吧,因為他也是我的好朋友。
小花狗原諒了小花貓,并且做了一頓豐盛的晚餐,他們高高興興地吃完晚餐,就道別了。
學(xué)語文_800字12
在我的學(xué)習(xí)生活中,有一位老師至今讓我記憶猶新。
他姓夏,40歲左右,我們都習(xí)慣稱他為“夏老”。夏老身高中等,鼻梁上始終架著一副厚眼鏡,經(jīng)常穿著一身黑西裝,一股俊秀之氣常常洋溢在臉上。
進入四年級以后,語文閱讀的難度逐漸加深,絕大部分同學(xué)都感覺語文跟不上。夏老為了讓大家打好小學(xué)語文基礎(chǔ),不斷地想辦法,找資料,加強語文閱讀講解和練習(xí)。每天早自習(xí),夏老總會擠時間給我們“開小灶”,帶領(lǐng)我們朗讀課文、品析詞語、理解句子、分析寫法……上課時,夏老常常從課文的寫作背景入手,將作者的主要經(jīng)歷與文章內(nèi)容相結(jié)合,妙趣橫生又深入淺出地講解給我們聽,讓我們體會到很多平時根本無法知曉的文章內(nèi)涵和作者的情感世界。不知不覺中,我們愛上了語文?粗蠹也诲e的成績,夏老終于露出了欣慰的笑容。
進入五年級后,夏老更加認真了?晌覀儼l(fā)現(xiàn),夏老經(jīng)常做出一些奇怪的動作。上課時,他邊講邊用手按住腹部,臉上顯出痛苦的神色。一天,我們班來了一位陌生的女老師,大家都愣住了。那位老師告訴我們,夏老師生病住院了!原來,為了幫助大家提高語文成績,夏老經(jīng)常犧牲休息時間給我們補課,回家還要照顧高考的兒子,因勞累過度和飲食不規(guī)律,導(dǎo)致膽結(jié)石急性發(fā)作,需要手術(shù)。聽到這個消息,大家都很難過。但令我們沒想到的是,兩個星期后的一個清晨,門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影——夏老師回來啦!同學(xué)們一窩蜂地圍上去,爭先恐后地詢問夏老師的病情,教室里又恢復(fù)了往日嘰嘰喳喳的歡笑聲。
夏老既是我們的良師,也是我們的益友。五十米接力賽時,他總在賽道旁為我們加油助威;考試失利時,他總用滑稽的聲調(diào)幫我們查找原因;班級獲獎時,他總用雄渾的嗓音為我們歌唱……
如今,我已是一名中學(xué)生了,和夏老分別也已經(jīng)兩年了。但是,他關(guān)愛的眼神,和藹的臉龐,手拿書本在黑板上奮筆疾書的.身影,拔河時手舞足蹈的樣子,無一不在我的腦海里烙下深深的印跡。而且,現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文時,我并未覺得有很大的困難。我知道,這離不開夏老師在小學(xué)時為我打下的堅實基礎(chǔ)。
夏老師,謝謝您!
學(xué)語文_800字13
每說到春節(jié),大家想到的應(yīng)該都是幸福與快樂吧!春節(jié)那一天,人們都會穿自己的新衣服!大家與自己的家人一起吃團圓飯!當(dāng)然!我也很喜歡春節(jié)!同樣,春節(jié)也有許多的習(xí)俗!這些習(xí)俗都是有一個個小故事哦!
今天就讓我來給你們講講這些小故事!
一、熬年守歲在太古時期,有一種兇猛的怪獸,散居在深山密林中,人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰,生性兇殘,專食飛禽走獸、鱗介蟲豸,一天換一種口味,從吃磕頭蟲一直吃到大活人,讓人談“年”色變。后來,人們慢慢掌握了“年”的活動規(guī)律,它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮,而且出沒的時間都是在天黑以后,等到雞鳴破曉,它們便會返回到山林中去。
算準了“年”肆虐的日期,百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來煞,稱作“年關(guān)”,并且想出了一整套過年關(guān)的辦法:每到這一天晚上,每家每戶都提前做好晚飯,熄火凈灶,再把雞圈牛欄全部拴牢,把宅院的前后門都封住,躲在屋里吃“年夜飯”,由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味,所以置辦得很豐盛,除了要全家老小圍在一起用餐表示與睦團圓外,還須在吃飯前先供祭祖先,祈求祖先的神靈保佑,平安地度過這一夜,吃過晚飯后,誰都不敢睡覺,擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣。三、貼福字的傳說明太祖朱璋當(dāng)年用“!弊肿靼涤洔蕚錃⑷。好心的.馬皇后為消除這場災(zāi)禍,令全城大小人家在天明之前在自家門上貼上一“福”字。馬皇后的旨意自然沒人敢違抗,于是家家門上都貼了“福”字。其中有戶人家不識字,竟把"福"字貼倒了。第二天,皇帝派人上街查看,發(fā)現(xiàn)家家都貼了“!弊郑有一家把“!弊仲N倒了;实勐犃朔A報大怒,立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好,忙對朱元漳說:“那家人知道您今日來訪,故意把福字貼倒了,這不是‘福到’的意思嗎?”皇帝一聽有道理,便下令放人,一場大禍終于消除了。從此人們便將福字倒貼起來,一求吉利,二為紀念馬皇后。
這些就是我所知道的春節(jié)的風(fēng)俗小故事!
學(xué)語文_800字14
冬去春來,天氣變得可愛起來。春風(fēng)輕輕地吹著,讓人覺得暖暖的?罩羞不時傳來幾聲鳥鳴,非常悅耳。天氣這么宜人,人的心情當(dāng)然也不錯。于是,我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場放風(fēng)箏。
姐姐的風(fēng)箏很不一般,是由二十多個黃色的小風(fēng)箏串成一大串兒做成的,每個小風(fēng)箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案,打開一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風(fēng)箏我可是第一次看見!我的心里犯起了嘀咕:這么長的風(fēng)箏,我們又這么小,能放起來嗎?一定很不容易!俗話說:“老將出馬,一個頂倆”嘛!于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見媽媽左手拿著線軸,右手牽著風(fēng)箏的線頭,使勁兒地往前跑。這時“奇跡” 出現(xiàn)了:這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭,就慢慢地向高空飛去。我看見了,一邊蹦著高兒一邊拍手,高興地說:“哦,媽媽真厲害!風(fēng)箏飛起來嘍!”媽媽越跑越快,這條“巨龍”好像一下子來了精神,越飛越高。遠遠望去,簡直就是神龍下凡,十分迷人。其他放風(fēng)箏的人,都趕緊放下手中的風(fēng)箏,不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說:“嗬,這是誰的風(fēng)箏呀?可真漂亮!”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說:“這是咱們的風(fēng)箏!咱們的風(fēng)箏飛起來嘍!”
姐姐的風(fēng)箏放起來這么漂亮,我的.風(fēng)箏會“表現(xiàn)”得怎樣呢?于是便打算放我的風(fēng)箏?蓡栴}來了:現(xiàn)在幾乎沒風(fēng)了,怎么辦呢?我們左思右想,靈機一動,計上心來。我們決定自己造風(fēng)!我拿著風(fēng)箏坐在自行車后座上,讓姐姐騎著自行車在操場上跑。騎了一段兒,姐姐覺得有風(fēng)了,就說一聲:“放”。那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。我和姐姐看到了,大聲喊道:“耶,人造風(fēng)成功了!”我們覺得更好玩了。姐姐的車子越騎越快,風(fēng)箏也隨著人造風(fēng)越飛越高,像鳥兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見了,高興地說:“你們倆個小能人兒真厲害,本事都超過孫悟空了,還會造風(fēng)了呢!”我和姐姐聽了也哈哈大笑起來。我們轉(zhuǎn)頭一看,風(fēng)箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來的小仙女,正在對著我們微笑呢,似乎在說:“你們可真棒呦!”我的心里比吃了蜜還甜。
放風(fēng)箏讓我快樂無比!
學(xué)語文_800字15
盈盈月光中,我采一絲最柔的;落落余暉下,我收一抹最暖的;片片楓葉前,我拾一片最紅的;濤濤泉水里,我藏一杯最甜的;繁繁書本中,我發(fā)現(xiàn)了語文的美,伴我一生,啟迪著我,激勵著我。因為有了“夸父逐日”的故事,所以有了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的堅強不屈;有了“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”的永不放棄;有了“不到黃河心不死”的追根究底、、、、、、啟迪著我——不管做任何事,都要永不放棄“堅持就是勝利”。
因為有了“烏江自刎”的故事,所以有了“死有重于泰山,有輕于鴻毛”的對死認識的別具一格;有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的.赤膽忠心;有了“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄氣概、、、、、、啟迪著我——做事不能自私自利,要將集體與國家利益放在首位。
因為有了“桃園三結(jié)義”的故事,所以有了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深情厚誼;有了“此事古難全,但愿人長久”的思兄別緒;有了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的濃濃情誼、、、、、、啟迪著我——朋友是我們一生的真誠,我們要珍惜友誼。
因為有了“不為五斗米折腰”的故事,所以有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢;有了“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的不慕名利;有了“采菊東籬下,忽悠見南山”的自適自樂、、、、、、啟迪著我——做人要有骨氣。
因為有了“世外桃源”的故事,所以有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染;有了“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的勃勃生機;有了“花褪殘紅青杏小,燕子飛時,綠水人家繞”的田園景色、、、、、、啟迪著我——“生活”要學(xué)會發(fā)現(xiàn),懂得欣賞。
因為有了“牛郎織女”的故事,所以有了“所謂伊人,在水一方”的愛情向往;有了“關(guān)關(guān)雉鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”的風(fēng)情雅趣;有了“死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老”的海誓山盟、、、、、、啟迪著我——不要等到失去后才懂得珍惜。
古道天涯,西風(fēng)卷沙。凝望殘陽如血,近看風(fēng)景獨好!翱涓钢鹑铡薄盀踅载亍薄獕言;“桃園三結(jié)義”“不為五斗米折腰”——偉哉;“世外桃源”“牛郎織女”——美哉。英雄敗北萬人悲,美人失神無顏色。觀此景,知此情,我心為之一搓:帥!
“語文”嫵媚了我的心靈,平息了我的怒火,安慰了我的靈魂,給予了我的啟迪,伴隨著我,激勵著我。
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