我的喜怒哀樂小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的喜怒哀樂小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的喜怒哀樂小學(xué)作文1
“上起三皇，下至武帝，融百代興衰，正古今之風(fēng)……”從老師第一次布置史記作業(yè)起，我與史記就定下了不解之仇。從此，我便像孫悟空三打白骨精一樣，與史記大戰(zhàn)了三百回合。不過，這其中我也紛紛打了許多“勝仗”與“敗仗”。
從開學(xué)的某個(gè)星期天起，我與史記的這場(chǎng)戰(zhàn)斗便拉開了帷幕�！翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，比干剖心到底在哪里，”我就像一只熱鍋上的螞蟻拼命地在熱火中掙扎。可是，我已經(jīng)把這本史記整整翻了十遍了，卻絲毫一點(diǎn)比干剖心的線索也沒有，我頹廢地趴在桌上，早已汗流浹背，可史記卻紋絲不動(dòng)，似乎在得意洋洋地對(duì)我說：“你瞧你，就找了這么幾下便不行了，一點(diǎn)耐力也沒有。”我心中十分不服氣，下定決心一定要找到比干剖心。于是，我不知不覺從哪來了一股強(qiáng)烈的力量，我打起精神，從每個(gè)故事的開頭典故中看過去，最后，終于在史記中的某一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了比干剖心。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我可真算是反敗為勝，不過，這次我也是大打出手了。
我與史記，史記與我，這雖然是兩“超級(jí)冤家”，但是我們兩人之間的喜怒哀樂，使我們成為了一個(gè)不可分開的整體。
我的喜怒哀樂小學(xué)作文2
我的喜怒哀樂
我，是人類五官上必不可少的一部分——眉毛。我粗粗的，如同用隸書寫的一字一般，不像一些女孩子的柳葉眉。我既然是面部五官之一，自然也有自己的喜怒哀樂。我這個(gè)似乎微不足道的器官，卻也可以表示我小主人的所有心情呢！
我的喜
今天，我的小主人在學(xué)校中開心得一蹦三尺高，神采奕奕。原來是考了一個(gè)一百分。小主人的成績(jī)平時(shí)不怎么樣，但是這學(xué)期成績(jī)窘突飛猛進(jìn)，變成了全班的領(lǐng)頭羊，成績(jī)也總是數(shù)一數(shù)二。他高興，我也跟著樂。我變成一條線，微微向上翹，別人一看見我這樣子，就知道小主今天一定是撞了什么好事！小主人在這一天晚上睡覺，直到進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我的樣子還沒變。我知道小主人一定直到現(xiàn)在，心中還像吃了蜜一樣甜。
我的怒
由于小主人最近成績(jī)一直名列前矛，平時(shí)待人也心平氣和，同學(xué)們一致推選他當(dāng)選班長(zhǎng)。但是，塞翁失馬，焉知禍福，麻煩也接踵而至。班級(jí)里有幾個(gè)淘氣包，一直是班主任的'重點(diǎn)教育對(duì)象。但是最近班主任有事外出，。山中無老虎，猴子稱大王。這下可好，他們像一般出籠的小鳥，無法無天。要有老師，還好，沒老師，小主人根本管不下來。天天回家，總是火冒三丈。我也成了倒八字形的，仿佛隨時(shí)會(huì)竄出火來。
我的哀
過了一星期，班主任回來了，得知了班內(nèi)的情況，不分青紅皂白就斥責(zé)小主人對(duì)班級(jí)的管理不當(dāng)，讓這幾個(gè)淘氣包肆無忌禪地吵鬧。老師也是氣得怒火中燒，一氣之下竟將小主人的班長(zhǎng)撤職了。雖然當(dāng)時(shí)小主人也想申辯，但一看見老師氣得怒發(fā)沖冠，只得作罷。那天，小主人回到家里，淚如雨下，最后還是被老媽安慰了。在之后的那幾天里，小主人天天都垂頭喪氣的。我也是被小主人的情緒所感染，眉梢下垂，總是提不起精神來。
我的樂
后來，小主人終于想通了，他準(zhǔn)備發(fā)憤讀書，用成績(jī)來證明自己。后來，班主任調(diào)查清了此事，向小主人致歉。小主人的職務(wù)終于又獲得了光復(fù)。小主人也一改前幾天的萎靡不振，頓時(shí)滿面春風(fēng)。之前認(rèn)為自己跳進(jìn)黃河也洗不清，現(xiàn)在總算獲得了清白。我也變成一個(gè)小括號(hào)，以表我滿心的愉悅。
我的變化，代表了小主人豐富的心情變化。他一波三折的經(jīng)歷也讓我有多種不一樣的姿態(tài)！
我的喜怒哀樂小學(xué)作文3
我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫，它記錄著我的喜，怒，哀，樂。
喜
前幾天，媽媽出差去了。早上六點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽出差回來了。媽媽一進(jìn)門，便對(duì)我說：“思涵，猜猜媽媽給你買了什么？是你最近最想要的？”“最想得到的？可多啦，我想要五花八門的糖果，各種各樣的玩具？”我想來想去，真想不出什么。這時(shí)，媽媽像變魔術(shù)一樣從身后拿出一雙亮閃閃的水晶鞋，呈現(xiàn)在我的眼前�！鞍�！是一雙水晶鞋�！蔽移炔患按卮┥狭�，便不停地走來走去。
怒
下午，剛上完第一節(jié)課后，我準(zhǔn)備去上廁所。當(dāng)我離開教室后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)隨地往地上吐痰，我看見后有點(diǎn)生氣，便對(duì)他說：“同學(xué)你好，請(qǐng)你不要隨地亂吐痰，能用紙擦一下嗎？”他聽后，不但沒有拿紙擦，還嬉皮笑臉地對(duì)我說：“要擦你擦，我才不想擦了！”他的話音剛落，我變得更加生氣了。于是，我跟他講了道理以后，他才拿紙來擦干凈。
哀
放學(xué)后，我一回到家，便玩起了我剛下載的新軟件–迷你世界。玩了一會(huì)兒，正在我玩的起勁的時(shí)候，突然，媽媽喊道：“思涵，你要快點(diǎn)寫作業(yè)，待會(huì)兒就要吃晚飯了。”我聽后，連忙說道：“好！”媽媽聽后，便去做晚飯了。時(shí)間一秒的過去了，媽媽也做好了晚飯，我完全沉迷在游戲中。這時(shí)媽媽把它做好的一道道美味的飯菜放在了餐桌上，便喊喊喊我下來吃飯�？蓩寢屇昧巳魏螅叶紱]有答聲，媽媽便上樓看我在干什么。媽媽走到樓上時(shí)，我還沒有反應(yīng)過來，等到媽媽開門時(shí)，我才看見媽媽了就上來了。我趕緊慌忙的也把手機(jī)藏起來，可已經(jīng)來不及了。媽媽在開門時(shí)我才反應(yīng)過來，所以已經(jīng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。后來媽媽將我的手機(jī)沒收了。
樂
前幾天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元測(cè)試。就在老師公布說明天要單元測(cè)試后，我便拿出課本來復(fù)習(xí)每一功課，以及公式……第二天，老師將試卷發(fā)下來，讓我們做。老師剛發(fā)下來，我就先寫上名字，便開始答題。我快速地答題，不一會(huì)兒，我便把試卷寫完了。我一寫完，就開始檢查。當(dāng)我在檢查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我做錯(cuò)很多道題。我檢查了十幾遍后，就交卷了。過了幾天，老師把試卷發(fā)下來了，我竟然考了98分。平時(shí)的我，都是考80幾分，而這次，我竟然上了95分！這令我興高采烈！
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