我和我的小伙伴小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我和我的小伙伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的小伙伴小學(xué)作文1
我的小伙伴謝逸翔有著一雙小小的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看上去整個(gè)人很精神，因?yàn)樗偸呛茉缇退X(jué)了。
告訴你們一個(gè)大秘密，在酷熱的暑假期間，我和小伙伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜
暑假快結(jié)束的時(shí)候，爸爸老媽準(zhǔn)備去三明，而我這個(gè)機(jī)靈鬼卻選擇留在家里——因?yàn)樗麄兪侨ケｐB(yǎng)車子！我準(zhǔn)備和我的小伙伴謝逸翔一起住，同時(shí)也是在進(jìn)行一個(gè)天大的一個(gè)計(jì)劃。
當(dāng)天夜晚，我和我的小伙伴一邊玩電腦一邊商量�！拔艺f(shuō)今天晚上咱來(lái)熬夜吧！雖然你很早睡，但是你不能破例一次嗎？”“什么？熬夜，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我可沒(méi)這個(gè)膽�！彼麌樍艘惶�。“你能不能不一驚一乍的，看你那樣，膽小鬼！他憤怒說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼，熬夜就熬夜。”
我們慢慢爬進(jìn)被窩，玩著電腦里的游戲，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們倆人還在撐著。我一看時(shí)間，呀！不早了都3點(diǎn)半多了�？磥�(lái)我們撐的還不錯(cuò)嘛！我碰碰他，我定睛一看，好家伙，早睡著了，真沒(méi)義氣。我也打了一個(gè)哈欠，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“��！”我被一聲尖叫弄醒�！拔夷樕隙嗔藥讉�(gè)皺紋！”“我勸你還是多睡會(huì)，把那5小時(shí)補(bǔ)回來(lái)！呼呼”
我們暑假干的趣事真不少。
我和我的小伙伴小學(xué)作文2
我和我的小伙伴關(guān)系很好，感情也不錯(cuò)。我們從彼此不認(rèn)識(shí)到形影不離的好朋友，經(jīng)歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深。她——曹纖纖。
就算是再好的朋友之間，也避免不了爭(zhēng)吵。相同，我們也一樣。
記得那一次，我們兩個(gè)因?yàn)橐恍┬∈虑闋?zhēng)吵起來(lái)，然后各自發(fā)出一聲“哼”就各自離去。后來(lái)我回到家里想想后悔極了，為什么不讓讓她？為什么我那么固執(zhí)呢？如果有后悔藥的話，我愿用任何東西來(lái)交換，來(lái)挽回我們這份感情，這份友誼。因?yàn)槲也幌胧ミ@份友誼和這個(gè)朋友。因?yàn)橛颜x是很難建立的，知心朋友也很難找的，再茫茫的世界里，知心朋友以何謂�。〉覅s沒(méi)有這份勇氣去請(qǐng)求她的原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時(shí)，我沒(méi)想到的使伙伴的心胸那么寬闊，有那么大的勇氣，居然來(lái)向我道歉：“對(duì)不起，是我不好，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你，我請(qǐng)求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎？”我當(dāng)時(shí)呆住了，說(shuō)：“好。”我頓時(shí)哭了，過(guò)了好一會(huì)兒0，我對(duì)她說(shuō)：“我們出去玩吧�！彼f(shuō)：“好。”然后我們牽著我們兩的小手，一蹦一跳地，興高采烈地跑出去玩了。
自從那以后，我們的感情越來(lái)越好，友誼也更深了。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能件彩虹��！這回真是因禍得福�。�
我和我的小伙伴小學(xué)作文3
在我的生活中，和我最要好的小伙伴，那可要數(shù)王左瑩了。
記得有一次，我在學(xué)校做課堂作業(yè)可我只做了一半，中午放學(xué)的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業(yè)沒(méi)做完就不能回家，媽媽著急怎么辦呢？”這時(shí)王左瑩先做完了，她走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別著急，我先回家給你媽媽打個(gè)電話，叫你媽媽放心，你寫完作業(yè)一會(huì)兒就會(huì)回家的�！甭�(tīng)到這話，我心中的石頭總算落了地。我說(shuō)：“那太謝謝你了！”那時(shí)，王左瑩的友誼感動(dòng)著我。
還有一次，我和王左瑩一起去上學(xué)，走到半路上她突然想起來(lái)說(shuō)：“哎呀遭了，我的長(zhǎng)笛忘帶了老師說(shuō)今天要排練的這可怎么辦呢？”我說(shuō)：“別著急，我跑得快我?guī)湍慊厝ツ��！闭f(shuō)著，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長(zhǎng)笛。王左瑩看著我氣喘吁吁的樣子感動(dòng)極了，她連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝……”我說(shuō)：“我們是好朋友互相幫助是應(yīng)該的，走吧！快上學(xué)去�！�
我覺(jué)得，我和王左瑩同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
我和我的小伙伴小學(xué)作文4
她——個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，眼睛不大，卻炯炯有神。她那臉蛋兒白里透紅，一張櫻桃小嘴善于言辭，鼻子稍稍隆起。她嘛，就是我的好朋友——王晶。
追溯往日，有一天，我們?cè)谙抡n的時(shí)候玩“跨步”，正當(dāng)我快要成為最終霸主時(shí)，她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“好疼！我的眼睛看不見(jiàn)了！這還得了，我要變成瞎子了，你怎么還讓我呆在這兒？快扶我回座位上去。她把右手搭在我的肩膀上，左手裝著摸索的樣子，一邊走一邊說(shuō)：“我這一生可不能沒(méi)有光明呀，我好害怕呀！”我可不是傻子，當(dāng)然知道我被她耍了，這回我一定要把她的微動(dòng)作逮個(gè)正著！這時(shí)，徐嘉穎走了過(guò)來(lái)，我故意大張聲勢(shì)地說(shuō)：“徐嘉穎，這兒有個(gè)‘患者’，能讓一讓嗎？”我知道王晶私底下怕徐嘉穎，這會(huì)肯定會(huì)露出馬腳。只見(jiàn)王晶悄悄地睜開(kāi)一只眼睛，想打探情況。哈！這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是眼睛看不見(jiàn)嗎，怎么會(huì)——？”誰(shuí)知她馬上辯解道：“我看不見(jiàn)啊，我真的什么都看不見(jiàn)，一片漆黑的滋味真不好受！”并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，放開(kāi)她的手，跑到一張桌子后面蹲下來(lái)。
見(jiàn)我半天沒(méi)有動(dòng)靜，她又說(shuō)：“張藝緣不要丟下我一個(gè)人，我無(wú)依無(wú)靠�。 蔽依^續(xù)等待時(shí)機(jī)的出現(xiàn)。終于，她睜開(kāi)眼睛，向四周望了望，向走廊跑去。我躡手躡腳地走到她身后，猛地拍了她的肩，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)你在這里呀，我找了你好長(zhǎng)時(shí)間呢！”我說(shuō)：“你不是瞎了嗎？怎么知道我就是張藝緣呢？怎么能躲過(guò)這么多桌子椅子，跑到外面呢？”這回，她被我問(wèn)得啞口無(wú)言，只好尷尬地笑了笑。
她就像是一根棒棒糖，讓我品嘗到朋友之間甜味；她就像是一壺仙水，讓我盡情享受開(kāi)心和溫暖的澆灌！
我和我的小伙伴小學(xué)作文5
我有一個(gè)小伙伴叫梁敏儀，別看我們平時(shí)在一起玩的很好，是一對(duì)形影不離的好朋友，可在學(xué)習(xí)上，我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤。
記得是一節(jié)英語(yǔ)課，馮老師正在給我們講著一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我突然想到一種方法能快速記住一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。
“還有那位同學(xué)有質(zhì)疑？”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。
“你……。有什么問(wèn)題要提嗎？”老是驚訝的望著我，我那位“對(duì)手”也驚訝極了。
“不是，老師，我是有方法能快速的記住構(gòu)成！”我尷尬地說(shuō)。
“那你就說(shuō)吧！”馮老師說(shuō)。我以最快的速度走上講臺(tái)，寫了三個(gè)例詞。
“每一個(gè)例詞就是每一種形式，只要記住這三個(gè)例詞，便可以快速記住構(gòu)成了。”說(shuō)完，我瞄了一眼“對(duì)手”，她正仔細(xì)地聽(tīng)我剛說(shuō)的話，哪怕我說(shuō)錯(cuò)一個(gè)單詞，她都會(huì)與我爭(zhēng)半天的。
“老師，他的第一個(gè)你吃都還沒(méi)說(shuō)呢！”“對(duì)手得意地說(shuō)道。
“我都還沒(méi)講呢！am，are的過(guò)去時(shí)是were因?yàn)椤闭f(shuō)完我瞟了她一眼心想：和我斗，你還嫩了點(diǎn)！
這時(shí)梁敏儀又舉起了手，糾正了我的一個(gè)錯(cuò)誤，我馬上反駁，她又和我一起說(shuō)構(gòu)成，我和她你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)了半天，最后還是老師打了圓場(chǎng)。
“你們說(shuō)的都對(duì)，要是把它們合起來(lái)，就是一種完美的方法了！好了，下課！“
“耶！”我和梁敏儀互相擊了一下手掌，手挽著手出去玩了。
我和梁敏儀就是這樣學(xué)習(xí)針?shù)h相對(duì)，課后形影不離的好朋友。
我和我的小伙伴小學(xué)作文6
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫李鴻偉，他的個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，臉蛋兒白里透著紅，嘴巴小小的，鼻子很矮，我們是“有福同享，有難同當(dāng)�！�
記得以前我們發(fā)生過(guò)很多次爭(zhēng)吵，其中有一次我們之間竟然打了起來(lái)。
五年級(jí)的一天，因?yàn)榘l(fā)生了四川特大地震，我們學(xué)校讓我們大家捐款，那一天我捐了100元，而李鴻偉卻只捐了10元錢，當(dāng)我們回到班級(jí)的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“你傻啊，捐這么多�！蔽艺f(shuō)：“這是一種愛(ài)心，不是捐的多少的問(wèn)題，算了，不和你說(shuō)了，和你說(shuō)在多也沒(méi)用，你也不懂�！倍麉s對(duì)我說(shuō)：“你裝什么知識(shí)分子，你不也是為了出風(fēng)頭嗎？”于是我罵了他一句，結(jié)果我們?cè)匠吃絽柡ψ詈缶谷淮蟠虺鍪�，最后讓同學(xué)們給我們拉開(kāi)了。從此我們之間的友誼出現(xiàn)了破裂。
有一天放學(xué)，李鴻偉在后面跟著我，我偷偷的窺視了他一眼，他也在看著我，過(guò)了一會(huì)兒，他叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“王東東，那天是我的不好，我不應(yīng)該那么說(shuō)你�！蔽荫R上回答說(shuō)：“不不不，那天也有我的錯(cuò)，我也不應(yīng)該罵你，你可以還和我做伙伴嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然可以。”
于是我們又像以前一樣“有福同享，有難同當(dāng)”了！
我和我的小伙伴小學(xué)作文7
有時(shí)候，同學(xué)之間會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，還會(huì)有幫助。
有一次，我下樓端菜，為了能讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)吃到飯，我加快了腳步�？梢徊恍⌒�，我把腳崴著了。頓時(shí)，疼痛的折磨讓我沒(méi)有了下樓的力氣，我故作堅(jiān)強(qiáng)的想站起來(lái)走下樓，但我又立即感覺(jué)到了揪心的疼痛。無(wú)可奈何，我只好坐在樓梯邊暫時(shí)的休息一會(huì)兒，等待著同學(xué)們把菜端上來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)、陸續(xù)地走下了樓，我失望極了，打算等待著端菜的`同學(xué)們。
這時(shí)，曾寧?kù)o從樓上走了下來(lái)，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁邊時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“曾寧?kù)o，我的腳崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾寧?kù)o爽快地答應(yīng)了，她一只手捥著我，一只手扶著扶梯。她讓我慢慢站起來(lái)，也許是因?yàn)橛兄揽康脑�，我的腳沒(méi)有剛才那么疼了，我也放松了許多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一個(gè)微笑，那個(gè)微笑頓時(shí)讓我心情舒暢，仿佛全身都又有了力量。
我扶著扶梯，艱難、緩慢地、一步一步地走下了樓。過(guò)了一會(huì)兒，也許是適應(yīng)了走路，我崴到的腳好像已經(jīng)不疼了。到了二樓。我都能夠自己自由走了，我心想：是因?yàn)橛辛擞亚榱α�，我才能夠走下樓�?lái)。正是這些普普通通的同學(xué)，是他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上教會(huì)我許多許多。正是這些普普通通的力量，讓我心中充滿感激，讓我學(xué)會(huì)感恩。
也就是這種無(wú)形的信念，伴著我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未來(lái)…
我和我的小伙伴小學(xué)作文8
我家有一個(gè)空籠子，我一見(jiàn)到那個(gè)空籠子，就會(huì)想起我的動(dòng)物伙伴——我那只可愛(ài)的小灰兔。
記得我七歲那年，老媽在市場(chǎng)上幫我買了一只小灰兔，小灰兔的樣子可愛(ài)極了，它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長(zhǎng)著許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來(lái)舒服極了，看著它那可愛(ài)的樣子，我給它取了一個(gè)名字，叫“灰灰”。自從“灰灰”來(lái)到我們家以后，我就把灰灰當(dāng)成是我的小伙伴。每一天，我放學(xué)回家，做的第一件事是喂“灰灰”吃食物，“灰灰“吃食物的時(shí)候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，連看也不看一眼，當(dāng)我放一片青菜的時(shí)候，“灰灰”的那兩顆爆牙動(dòng)得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當(dāng)我還想繼續(xù)喂它時(shí)，老媽大聲地叫了起來(lái)：“不要喂灰灰太多，它會(huì)拉肚子的�！边@時(shí)我才停了下來(lái)。
記得有一次，我睡覺(jué)時(shí)，口渴了，起床喝水，看見(jiàn)“灰灰”在籠子里睡覺(jué)，我怕吵醒“灰灰”，喝完水后，我就跑回房間睡覺(jué)了。
一天中午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)“灰灰”在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，我問(wèn)老媽“老媽，為什么‘灰灰’一動(dòng)不動(dòng)的？”老媽說(shuō)：“可能它還在睡覺(jué)吧”于是，我拿了一根小棍子去動(dòng)了動(dòng)“灰灰”，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我哭著對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，‘灰灰’死了�！�
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是，我永遠(yuǎn)也忘不了我的小伙伴——“灰灰”。
我和我的小伙伴小學(xué)作文9
我有一群很好的伙伴。分別是楚瑩寧、王思婷、謝寧穎、馮夏云。她們是我多年的好朋友，好伙伴。
我和他們從遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的過(guò)程也是很好笑的！其實(shí)我最開(kāi)始是和瑩寧一塊玩的。因?yàn)槲覀儍杉业聂昔温槁橐彩呛门笥阉晕覀儚男【驼J(rèn)識(shí)了，感情也是非常好的。
然后在我們8歲的時(shí)候手拉手一起到樓下公園玩。我們一起走到蕩秋千那邊。剛要做下去，就有三個(gè)跟我們一樣大的小女孩叫住了我們。她們其中一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)道：“你們哪來(lái)的小屁孩！不知道這是我們的嗎？給你們一分鐘的時(shí)間給我們走開(kāi)！”那語(yǔ)氣很是囂張。我也不是什么好的脾氣。聽(tīng)著話，人立刻就不舒服了。也大聲的說(shuō)到：“你說(shuō)你們的就是你們的��！我還說(shuō)是我的呢！哼╭（╯^╰）╮”……我們是一言不合就開(kāi)打。俗話說(shuō)不打不相識(shí)。我們幾個(gè)也是打著罵著也就熟了。那三個(gè)小女孩就是王思婷、謝寧穎、馮夏云。我們成了好朋友。誰(shuí)遇到了困難就一起處理！什么秘密也不藏著掖著。很誠(chéng)實(shí)。現(xiàn)在我們也長(zhǎng)大了，也在同一所學(xué)校。只是不同班而已。絲毫不影響我們堅(jiān)固的友誼！
朋友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�！沒(méi)有的好朋友，這樣的人生就不完美了！所以，一定要珍惜友誼！
我和我的小伙伴小學(xué)作文10
我有一個(gè)要好的朋友，她叫何慧婷。
何慧婷身材矮矮的，頭發(fā)扎得高高的，嘴巴小小的，眼睛黑溜溜的，很討人喜歡。她的性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔。暴躁用在男生上，溫柔用在女生上。她有許多朋友，當(dāng)然最要好的朋友是我啦。
有一次，我和何慧婷一起去購(gòu)物，在路上碰見(jiàn)“仇人”——李志鑫。于是，我們兩個(gè)決定嚇嚇?biāo)�。我們分開(kāi)躲在商店的角落里。李志鑫從商店里出來(lái)，嘴里塞著一根冰棍，津津有味地吃著。我們小心翼翼地走過(guò)去，大吼一聲“嘿！”李志鑫嚇得嘴巴一張，冰棍都掉到地上了。他一邊摸著胸口一邊自言自語(yǔ)：“我的小心臟都跳出來(lái)了。”“何慧婷，你們給我站住，還我冰棒！”可是，李志鑫怎么也追不上我們。我和何慧婷嘻嘻哈哈地笑著說(shuō)：“你還是回去長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子吧！”
還有一次，我和何慧婷等幾個(gè)朋友一起玩搶凳子的游戲。音樂(lè)響起來(lái)了。我們心里都盤算著怎樣才能搶到凳子。音樂(lè)停了，我們一個(gè)接一個(gè)地?fù)屩首�。最后一個(gè)凳子了，我和何慧婷緊緊地盯著那把凳子，生怕凳子從眼中逃出。我和每天朝夕相處的朋友何慧婷成了“敵人”。我們誰(shuí)都不示弱，一個(gè)勁地?fù)屩首�。我用頭頂著她的肚子，使勁想把她擠下去。最關(guān)鍵的一刻，我使出吃奶的勁：呀，呀，下去吧！何慧婷寧死不屈，但最后還是被我擠下去了�！肮�！”我得意地大笑。
我和何慧婷一起快樂(lè)地玩，一起面對(duì)困難，一起受表?yè)P(yáng)……這些都是我記憶中美好的畫面。
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