小學(xué)生作文

時(shí)間：2021-06-27 12:45:56 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生作文錦集8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文錦集8篇

小學(xué)生作文篇1

　　今天，晴空萬里，我和媽媽去田園玩，那里人不多。

　　一進(jìn)入，我就看到“八封迷宮”，心里想：一定非常有趣吧。周邊是茂盛的高粱，高高的，根本看不到前方，我一邊走一邊猜，運(yùn)氣竟然很好，全部被我蒙對(duì)了。在我?guī)ьI(lǐng)下，我和媽媽很快走出了迷宮。此時(shí)，我看到了變形金剛、小豬佩奇，還有稻草人。許多草堆起來，好像一堆灌木叢。

　　快看！那里如此熱鬧，在干什么呢？原來，他們?cè)谧ヌ雉~啊。

　　我趕緊跑去，也想大顯身手。我立刻脫了褲子，脫下鞋子，跑進(jìn)水里。此時(shí)，看到一條紅田魚在我身邊游來游去，我輕手輕腳地走去，當(dāng)我接近田魚時(shí)，伸出雙手，用力一按，本以為抓住了，可惜，田魚太狡猾，已經(jīng)逃了。我拿來水桶，放進(jìn)水里，把一條魚小心翼翼地趕進(jìn)去，迅速把水桶提起來，成功抓到了一條魚。

　　“耶！”我大叫。

　　我還看到了恐龍，它的尾巴在擺動(dòng)，眼睛一睜一閉，嘴巴在動(dòng)，好像在吃東西。周邊是美麗的花兒，有紫色的、紅色的、白色的、橙色的……五彩繽紛，在陽光下看起來像一道美麗的彩虹。

　　我玩得很開心。

小學(xué)生作文篇2

　　我們今天讀了一個(gè)繪本，叫《石頭湯》，剛剛讀完這個(gè)題目時(shí)，我有一些疑問：石頭怎么可以煮湯呢?煮出來的湯怎么好喝呢?帶著這個(gè)問題，我開始讀繪本了。

　　這本書主要講了有三個(gè)和尚，他們?nèi)W(xué)找什么才是真正的分享是快樂的。他們走了好多路，終于找到了一個(gè)村莊，那里的人們都很冷漠，見到了他們個(gè)個(gè)都跑進(jìn)了屋里，關(guān)上了門窗，整個(gè)村莊一片寂靜，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，他們?nèi)齻€(gè)人敲敲這家門沒有人開，敲敲那家門也沒人開，有一個(gè)老和尚他沒有放棄，他一定要把這個(gè)村莊里的人們都叫出來，于是他找來三塊石頭，架了一堆火，擺了一個(gè)鍋，放了一些水，再把石頭放進(jìn)去煮。這時(shí)來了一個(gè)小女孩，她很好奇，于是他們就告訴了這個(gè)小女孩再煮石頭湯，但鍋?zhàn)犹。∨⒈闳ゼ依锬昧艘豢诖箦�，一路上引來了很多人，他們�(cè)谛∨⒌膸ьI(lǐng)下，都獻(xiàn)出了家里僅剩的東西，聚在一起品嘗這道美味的石頭湯，一直到深夜才依依不舍的離開。

　　這本書告訴我們要學(xué)會(huì)分享，你一個(gè)人的東西也只有那么一點(diǎn)，可一些人東西卻有很多很多。就像拔河比賽一樣，你一個(gè)人的力量很小，一群人的力量卻很大。還比如在汶川大地震后，全國各地都積極參加捐款活動(dòng)，都獻(xiàn)出了自己的一份力，我想你哪怕只捐一元錢，你也貢獻(xiàn)了，在你看到他們那甜甜的微笑是時(shí)你會(huì)比他們更開心。

　　你奉獻(xiàn)了，也快樂了!

小學(xué)生作文篇3

　　讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋雨冬雪。從書中，我讀到了：春天的風(fēng)和煦；夏天的雨豪放；秋天的雨纏綿；冬天的雪飄飄。從書中，我擁有了大自然的一切。

　　讀一本好書，就是關(guān)注生命，解讀人生。從書中，我體會(huì)到了：人生是短暫的，時(shí)光稍縱即逝，要從現(xiàn)在開始努力，好好學(xué)習(xí)。從書中，我懂得了要珍愛生命。

　　讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命中的每一次感動(dòng)。從書中，我感受到了親情的偉大，“親情不容易被遺忘，只是容易被忽略。忽略久了，也便成了一種無言的傷害�！睆臅�，我懂得要擁抱親情，珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心自己的人。

　　讀一本好書，就是回味歷史，走進(jìn)名人。從《三國演義》中，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；從《西游記》中，我能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的必然；從《水滸傳》中，我看到了農(nóng)民的力量，也找到了起義失敗的原因；從《格林佛游記》中，我了解到當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；從《童年》中，我體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。

　　書可以讓人陶醉，書可以讓人心情愉快...........書無所不能！

小學(xué)生作文篇4

　　每當(dāng)聽到“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲童年……”這首歌的時(shí)候，我不禁想起我豐富多彩的童年生活，我留戀我的童年生活，我真的不想長大。

　　我的童年像一首歌。每一首動(dòng)聽的歌都有它優(yōu)美的旋律和富有詩情畫意的歌詞，這樣才能被眾人所傳唱。我的童年生活也像歌一樣，有許多令我難以忘記的童年趣事和美好瞬間，我喜歡這無憂無慮且豐富多彩的童年生活。我要以童年的件件趣事作為歌詞，以童年的時(shí)光作為旋律，為我的童年生活謳一曲贊歌。

　　我的童年像一幅畫。每一幅美麗的畫卷都包含了畫家真摯的感情和過硬的繪畫功底。我的童年也像畫一樣，剛出生的時(shí)候，我的童年才剛剛開始，那時(shí)候還是一張白紙，隨著我慢慢長大，我的童年開始有了色彩，慢慢的我也有了小小的童年夢(mèng)想，夢(mèng)想著爸爸媽媽能給我買一套新衣服、夢(mèng)想著擁有一套好玩的玩具、夢(mèng)想著……，我要以童年的成長經(jīng)歷為題材，為自己的童年生活繪一幅美麗的圖畫。

　　這如歌、如畫般的童年給我?guī)砹藷o盡的歡樂，我非常留戀我的童年生活。

小學(xué)生作文篇5

　　中秋節(jié)快到的時(shí)候，我既開心又緊張。開心的是有五天的假期讓我有充分的時(shí)間休息，另一方面我的爸爸在每年中秋節(jié)都很愛約朋友來喝酒增添節(jié)日的氣氛.

　　我期盼的中秋節(jié)終於來臨了！我們?nèi)覝?zhǔn)備一些應(yīng)節(jié)的物品，到了令人振奮的夜晚就可以大快朵頤一番。如今我想像著全家在月光下，吃著月餅、柚子，吹來一陣陣微風(fēng)，害我都迫不及待了.

　　秋高氣爽的夜晚里，我們品嘗著又香又好吃的烤肉，觀看附近燃放的煙火，你一口我一口的喝著飲料，真是無限舒暢的啊!伴隨著今晚皎潔的明月，月光下的美食讓我吃的津津有味，不過我還是希望爸爸不要喝太多的酒，讓我留下一個(gè)美好的印象.

　　一切所有的活動(dòng)即將結(jié)束，我有一點(diǎn)依依不舍，舉頭仰望星空中的月亮，我想到了嫦娥奔月的'故事，彷佛遐想自己變成嫦娥，到了月球遇見了搗藥的月兔。我想如果我遇見了它，一定會(huì)滿心期待的不想睡覺，而且這次的中秋節(jié)一定會(huì)讓我畢生難忘的.

小學(xué)生作文篇6

　　我一直不敢自己睡一個(gè)屋，直到有一天，我覺得自己都這么大了。怎么能不自己一個(gè)人睡一個(gè)屋呢？我就想了想，說：“今天晚上，我一定要自己睡�！钡搅送砩希也挥勺灾鞯刈哌M(jìn)屋里，躺在床上，蓋上被子，閉上眼睛。

　　第二天早上，鬧鐘一響，我起來一看，說：“耶，我敢自己睡了�！蔽椰F(xiàn)在終于敢自己睡覺了�！�

小學(xué)生作文篇7

　　今天，我吃完飯，看到爸爸在做饅頭。只見爸爸很輕松的把面團(tuán)揉來揉去，好像很好玩。于是我就對(duì)爸爸說：“讓我也做饅頭吧！”爸爸立刻答應(yīng)我了。

　　爸爸先給我倒了一點(diǎn)自發(fā)粉，又把一碗水倒進(jìn)去。對(duì)我說：“你慢慢的揉，等揉到不沾手的時(shí)候就可以了�！蔽倚赜谐芍竦脤�(duì)爸爸說:“沒問題！包在我身上！”

　　說完話，我便學(xué)著爸爸的動(dòng)作埋頭苦干起來。

　　剛開始拌得很容易，可漸漸阻力增大了，拌得越來越吃力，我恨不得把手里做了一半的面團(tuán)扔掉。最終，我使出九牛二虎之力終于把面粉拌成面團(tuán)了。接著，我們開始揉面，揉面是為了讓面團(tuán)更扎實(shí)，柔軟一些�？墒俏业娜^好像打拳擊一樣，一拳過去，把面團(tuán)打了一個(gè)洞，又一拳過去，又出來一個(gè)洞。不一會(huì)，面團(tuán)被我打得像月球表面一樣了。然后我把面團(tuán)東揉揉，西按按。我本來想把面團(tuán)揉得很軟，可是越揉越硬，跟塊石頭似的。爸爸告訴我現(xiàn)在該加一點(diǎn)水了，我按著爸爸的提示，加了點(diǎn)水，效果不錯(cuò)，的確軟多了。最后，就是發(fā)酵了，我用濕布蓋著面團(tuán)，爸爸告訴我，一會(huì)它就變了。

　　過了半個(gè)小時(shí)，饅頭發(fā)好了，我興沖沖的跑去看。不看不要緊，一看嚇一跳！本來小小的饅頭，發(fā)完酵后大了一兩倍。這時(shí)我想：“這么大的饅頭好吃嗎？”于是我就叫爸爸把饅頭煮起來。晚上，我們一家高高興興的吃著饅頭，雖然饅頭不是特別好吃，但我還是吃得津津有味。