【實(shí)用】小學(xué)生作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的，在這路上我們會(huì)遇到各種各樣的波折。成長(zhǎng)的路上，我們也會(huì)遇到許多煩惱!
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(zhǎng)有許多煩惱，但是得到的確實(shí)更多的快樂(lè)!
小學(xué)生作文 篇2
今天下起了雨，在屋頂上“滴——滴”的響聲，那聲音真美妙。好像樂(lè)師在彈奏好聽(tīng)的音樂(lè)。
站在高樓上，看著那蒙蒙細(xì)雨，雖然遠(yuǎn)處大片大片的景色和雨交融在一起，但是細(xì)看，卻能看出大自然的風(fēng)景是多么美麗。小花妹妹羞答答的低下了頭，柳樹姐姐也不和風(fēng)哥哥跳舞了。真是應(yīng)了那句詩(shī)—“做冷欺花，將煙困柳。”
“�！！毕聦W(xué)鈴響了，可真愁啊，該怎么回家呢？今天沒(méi)有拿雨傘，這能冒著雨回家了。走在路上，雨越下越大，一會(huì)就把我全身給淋濕了，就連書包也濕了，有些書也濕了。雖然雨越下越大，把我全身給淋濕了，可是景色還是很美！高大。筆直的桐樹立在我面前，好像在說(shuō)：“我為你擋雨吧！”小花低著頭，好像要回到大地媽媽的懷抱里；小草讓雨姐姐為它洗了洗澡；小蝴蝶。小蜜蜂卻不高興了，雨打在它們的翅膀上，無(wú)論他們多么努力也飛不起來(lái)了；小燕子卻高興極了，心里想著，“太好了，可以筑巢�！弊咧咧揖颓椴蛔越某鹆烁�，不知不覺(jué)中我已經(jīng)到家了。
盡管大雨讓我變成了落湯雞，卻讓我看到了春天第一場(chǎng)雨里的風(fēng)景。
小學(xué)生作文 篇3
時(shí)鐘的指針飛快地走著，辛勞的一年就要過(guò)去，嶄新的一年即將來(lái)臨了。家家戶戶都在為新的一年的到來(lái)做著準(zhǔn)備，我們家也不例外。
爸爸媽媽早早回到了家，他們辛勤工作了一年，今天也是他們最開心的時(shí)刻，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)除舊迎新的日子，他們買回了大量的年貨，那些漂亮的禮包看上去都是那么的喜慶。媽媽利落地把家里每個(gè)地方打掃得干干凈凈。爸爸和我把家里的大門換上了新的春聯(lián)以及“�！弊郑阉鼈兌拣べN得整整齊齊，還說(shuō)，福字要倒過(guò)來(lái)貼，表示福氣要來(lái)了。最忙碌又最開心的要算是奶奶了，奶奶把過(guò)年時(shí)要吃的年糕、團(tuán)子也都早早準(zhǔn)備好了，而且準(zhǔn)備了好多好吃的飯菜。
早早的，我們一家人就已經(jīng)圍坐在餐桌上，樂(lè)呵呵地開始吃起了豐盛可口的年夜飯，品嘗著美味的紅酒，享受著團(tuán)聚的味道。我們互相舉杯祝福，共同勉勵(lì)對(duì)方，真是其樂(lè)融融啊！當(dāng)電視里傳來(lái)春晚開始的音樂(lè)時(shí)，我們也已經(jīng)轉(zhuǎn)移了陣地，吃著水果、零食，開始欣賞起最激動(dòng)人心的春晚節(jié)目。
俗話說(shuō)的好：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！碑�(dāng)新年即將到來(lái)的那一刻，震耳欲聾的鞭炮聲驟然響起，五彩斑斕的禮花一下子把夜空照亮了。
小學(xué)生作文 篇4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
——題記
有人說(shuō)過(guò)，在每一次風(fēng)雨過(guò)后，都會(huì)出現(xiàn)彩虹。
可我卻說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場(chǎng)風(fēng)雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對(duì)不起，你不會(huì)見(jiàn)到彩虹。
有人說(shuō)過(guò)，在每一次磨難過(guò)后，總會(huì)鍛煉出一批堅(jiān)強(qiáng)的人。
我說(shuō)不，他僅僅想到片面，卻不從實(shí)際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂(lè)觀，太完美。而最重要的過(guò)程是：把握挫折。
智者認(rèn)為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂(lè)觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來(lái)的啟示，便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯(cuò)了時(shí)候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來(lái)，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因?yàn)樗矣诩橙★L(fēng)霜的養(yǎng)分，因?yàn)樗鼈冎�，這是它們唯一且最后的機(jī)會(huì)，不緊緊抓住，就難逃厄運(yùn)。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認(rèn)為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒(méi)有思想、強(qiáng)碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風(fēng)吹過(guò)，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：
堅(jiān)強(qiáng)的人，具有堅(jiān)強(qiáng)的心，就會(huì)屹立在路邊，慢的時(shí)候悠閑自得，急促時(shí)又能應(yīng)變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養(yǎng)分；
反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動(dòng)，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來(lái)站就站不穩(wěn)，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂(lè)觀的、理智的。
小學(xué)生作文 篇5
今年十歲，扎著兩條又粗又長(zhǎng)的麻花辮，有一對(duì)小小的眼睛，課后喜歡看書和彈古箏。這個(gè)人就是我，一個(gè)快樂(lè)文氣的女孩兒。
去年暑假，我要參加中央音樂(lè)學(xué)院古箏六級(jí)的考試，當(dāng)我看到要背的曲子共有九頁(yè)時(shí)，心里一陣發(fā)慌，因?yàn)殡x開考只有不到一個(gè)月的時(shí)間了，我能考得出嗎？我不能輕易放棄。于是，我開始了長(zhǎng)期的練習(xí)。開頭幾頁(yè)我練得還順利，心想：好的開始是成功的一半。
但是，事情總是不會(huì)那么順利，練到第六頁(yè)的時(shí)候，那頁(yè)的節(jié)奏非�？欤揖毩艘话俣啻芜�是跟不上節(jié)拍。手指也彈疼了，心情也很低落，我含著眼淚又一次次的地練，卻又一次次以失敗告終……
我開始灰心了，想要放棄。但是我想起狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！毖矍肮殴~考級(jí)這座小山，我一定能爬過(guò)去的！我每天上午彈一個(gè)小時(shí)，下午彈一個(gè)小時(shí)，中午還要彈半個(gè)小時(shí)。終于通過(guò)了考試。我手里拿著證書，心里美滋滋的。
這就是我，一個(gè)有毅力的我，一個(gè)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的我。
小學(xué)生作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)啦，要說(shuō)離開，我還真舍不得。
我的小學(xué)生活，那可真是豐富多彩，我們?cè)趯W(xué)校里舉行過(guò)餃子節(jié)，面具節(jié)……我最懷念的是范老師開展的：包水餃。
當(dāng)時(shí)范老師在課上給我們帶了餃子，因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)不會(huì)包餃子，范老師靈機(jī)一動(dòng)想到了隔幾周去一個(gè)同學(xué)家包水餃，在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)都來(lái)這個(gè)同學(xué)家中。
那天我們?nèi)チ藯疃辜�，我們幾個(gè)小孩兒和家長(zhǎng)到齊后就開始包水餃啦，我們幾個(gè)同學(xué)也沒(méi)幫上忙，只是讓大人，在那包，我們自己偷樂(lè)去啦，我們先是玩兒了磁鐵的珠珠，但是聽(tīng)了音樂(lè)，等到大人包完水餃我們就開始享受美食，這一切都是那么美好。
我們?cè)诎嗉?jí)里有一些能讓學(xué)習(xí)變快樂(lè)的活動(dòng)，這些活動(dòng)的“創(chuàng)始人”是范老師，有一些活動(dòng)還讓我時(shí)時(shí)縈繞于心，比如“爭(zhēng)星”。
所謂的“爭(zhēng)星”，就是一周內(nèi)得到的星數(shù)進(jìn)行總評(píng)，如果你達(dá)到了范老師的要求就可以免除一個(gè)周末作業(yè)。這個(gè)活動(dòng)讓我們?nèi)嘣黾恿嘶盍�，我們拼命向�?yōu)秀邁進(jìn)，每個(gè)同學(xué)幾乎都在努力，怎樣才能得星呢？比如每天的背誦，背過(guò)一篇的一顆星。練字紙A++一顆星……
有幾次，只要你達(dá)到目標(biāo)就可以全免作業(yè)，全班同學(xué)激動(dòng)得擺出了剪刀手，一直在激動(dòng)得上下跳，嘴里一直發(fā)出“耶”的呼喊聲。
回想起這些美好的活動(dòng)，和老師同學(xué)，我就更舍不得分開我的母校。
小學(xué)生作文 篇7
今天上午第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《吹泡泡》這篇課文。
課堂上，郭老師對(duì)我們說(shuō)：“有泡泡水的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)吹泡泡�！蔽遗d奮地站了起來(lái)，拿出早就準(zhǔn)備好的泡泡水，沒(méi)想到，立刻就有一群同學(xué)跑過(guò)來(lái)把我包圍了。首先，我輕輕地一吹，吹出了一串串五顏六色的泡泡。有的像玻璃球，有的像燈籠，有的像湯圓……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地用書本當(dāng)扇子，扇起了泡泡。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)绻p輕地往上扇，泡泡就會(huì)慢慢地往上飛。如果扇的`太急了，泡泡就會(huì)扯得又長(zhǎng)又圓，顫巍巍的，光影零亂。接著，我用力一吹，結(jié)果什么也沒(méi)吹出來(lái)。同學(xué)們都望著我，失望地嘆了口氣。
郭老師看我們吹得很高興，最后終于也忍不住了，她拿起許思琪的泡泡水陪著我們快樂(lè)地吹出了一串又一串的泡泡……
不一會(huì)兒，我們都被那些色彩鮮艷的泡泡包圍住了�？粗@些美麗的泡泡，我仿佛也成為了它們其中的一員，和它們一起翻越高山、跨越江河、飛越大海、穿越時(shí)空……來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)——北京師范大學(xué)。
小學(xué)生作文 篇8
在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要牢記感恩我們的父母親人，他們?cè)?jīng)給予我們?nèi)耸篱g最無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)使我們的心時(shí)刻充滿著溫暖，我們應(yīng)該對(duì)這種愛(ài)有所回饋，這就是我的家風(fēng)之一：“孝”。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，爺爺生病了，奶奶去醫(yī)院照顧爺爺，全家人忙的不可開交。放學(xué)后，我知道奶奶沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，我并沒(méi)有哭鬧，而是安靜的自己在教室里寫作業(yè)，等待爸爸下班后來(lái)接我�；氐郊液螅�?guī)蛬寢屖帐拔葑�、洗衣、做飯。奶奶從醫(yī)院回來(lái)后非常感動(dòng)，夸我長(zhǎng)大了，是個(gè)懂事的孩子。我想，懂事應(yīng)該就是我“孝敬”的最好方式吧。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新的環(huán)境讓我剛開始并不適應(yīng)。一次，因?yàn)楦峦瑢W(xué)語(yǔ)言不跟，他打了我，開始我想還手，突然想起爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句話：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”。這就是我的家風(fēng)之二：“寬容”。我放下了抬起的拳頭，微笑著向那位同學(xué)跟解了�，F(xiàn)在，我們是班里最要好的朋友了。通過(guò)這個(gè)事情，我明白了一個(gè)道理，寬容別人，就是善待自己。
這就是我的家風(fēng)，簡(jiǎn)單而不平凡，我相信它會(huì)一直幫助我的成長(zhǎng)，我也會(huì)努力做一個(gè)健康、品行端正的好孩子。
小學(xué)生作文 篇9
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，而我最喜歡的東西就是我床頭的那個(gè)布娃娃。
那是一個(gè)特別漂亮的布娃娃，是去年舅舅送給我的生日禮物。因?yàn)樗L(zhǎng)得十分美麗，所以我給她起了一個(gè)名字，叫美麗。也許每個(gè)布娃娃都大同小異，而我卻對(duì)她情有獨(dú)鐘。她卻實(shí)很美，彎彎的眉毛下面有一雙圓溜溜的大眼睛，濃密的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一眨一眨的，好想要說(shuō)話似的；她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，戴著一頂漂亮的小紅帽，穿著一身潔白的禮服，看起來(lái)真像一個(gè)美麗的公主。
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)侯，她就靜靜的陪著我，就像我最親密的小伙伴；每當(dāng)我生氣的時(shí)候，她就會(huì)在一旁默默的看著我，好像在跟我說(shuō)：“朋友，別生氣了。”每當(dāng)我高興時(shí)，我就會(huì)把她抱在懷里，親了又親。
自從有了她以后，我就感覺(jué)生活有了許多的變化，不在像以前那么孤單，那么無(wú)聊了。她給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了希望。
有這樣一個(gè)能善解人意的布娃娃，沒(méi)理由不叫人喜歡呀！
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