精選小學(xué)生作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一天下午，陽(yáng)光明媚。我和媽媽、哥哥還有阿姨去爬菩提山。我們乘車來(lái)到山腳下，哇，山頂?shù)臉?shù)葉不正和云姐姐做游戲嗎？這么高我們?cè)趺茨芘赖蒙先ツ�？我們開(kāi)始爬了，我一個(gè)勁兒地爬呀爬呀，好不容易爬到了半山腰，風(fēng)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌跑來(lái)給我擦擦汗，樹(shù)葉為我跳起優(yōu)美的舞。站在高處往下一看車子象甲殼蟲(chóng)一樣在馬路上來(lái)來(lái)往往，川流不息，各種各樣的高樓大廈就像用積木搭成的一樣。
停歇了一會(huì)兒，我們繼續(xù)往上爬，爬呀爬，當(dāng)我們要爬到山頂時(shí)看見(jiàn)了許多臘梅花，我正想去采臘梅花的時(shí)候，媽媽告訴我：“臘梅花具有不怕艱苦，堅(jiān)強(qiáng)不屈，耐勞堅(jiān)韌的精神�！甭�(tīng)了媽媽的話我心里想我要向臘梅花學(xué)習(xí)，堅(jiān)持爬上山頂。我終于爬上了山頂，這次登山讓我懂得了只有堅(jiān)持才能成功。
小學(xué)生作文 篇2
我的同桌是一個(gè)有些調(diào)皮的小男孩，雖然他有些調(diào)皮，但是心底還是蠻不錯(cuò)的。
有一次，美術(shù)課下課后，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)還沒(méi)有畫完，于是，我們同學(xué)都留在教室里埋頭苦畫，我正在往畫上用畫詞筆涂顏色，我剛用完橙色準(zhǔn)備用綠色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)綠色竟然沒(méi)有水了，我隨手就把它放在了桌子上，跑去借筆。
當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)放在我桌子上的筆不見(jiàn)了，我扭過(guò)頭去看了看我的同桌，發(fā)現(xiàn)他正嬉皮笑臉的看著我。我心中不由感到十分疑惑：難道是他拿了我的畫詞筆？
第二節(jié)課一上課，他便坐在座位上，專心聽(tīng)老師講課，而我卻怎么也集中不了精神，我就一節(jié)課都盯著他看，心想：以前你上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在竟然這么認(rèn)真，一定是做了什么虧心事！果然，不出我所料，他用了一根綠色的'畫詞筆。
我想都不想就問(wèn)他：“是不是你拿了我的畫詞筆？”而他滿臉委屈的看著我，連聲說(shuō)：“沒(méi)有�。 蔽也恍�，我倆也就誰(shuí)都不理誰(shuí)。
一下課，我就急忙跑過(guò)去，打開(kāi)他的文具盒，卻看見(jiàn)他雖然也有綠色的畫詞筆，卻跟我的完全不同，我猛然間意識(shí)到：我誤會(huì)他了！于是，我就打開(kāi)我的文具盒，看看是不是在文具盒里，卻發(fā)現(xiàn)筆果然安然的躺在鉛筆盒里。是他撿到后放進(jìn)來(lái)的�。《疫�那樣說(shuō)他！我心里頓時(shí)感到十分愧疚。
意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我急忙跑了出去對(duì)他說(shuō)；“對(duì)不起！我錯(cuò)怪你了！”而他卻大度的擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事！”隨后，我們就像以前一樣和好如初了。
瞧，這就是我們這對(duì)歡喜冤家！
小學(xué)生作文 篇3
在田野里
一條美麗的小溪
彎彎曲曲
清澈見(jiàn)底
一支古老的歌謠
在慢慢流淌
鮮嫩的水草中
生長(zhǎng)著一個(gè)綠色的故事
《栽樹(shù)》
春天到來(lái)百花香，
萬(wàn)物發(fā)芽競(jìng)生長(zhǎng)。
和風(fēng)吹，大地暖，
正是栽樹(shù)好時(shí)光。
刨好坑，培好土。
栽上小樹(shù)心歡暢。
小樹(shù)長(zhǎng)高我長(zhǎng)大，
同為祖國(guó)獻(xiàn)力量。
《小青蛙》
小青蛙啊小青蛙
身披綠大褂
時(shí)而唱歌呱呱呱
時(shí)而伸出舌頭把蟲(chóng)抓
小青蛙啊真是好
消滅害蟲(chóng)頂呱呱
害蟲(chóng)全部消滅掉
長(zhǎng)出滿坡好莊稼
《游玩》
星期天，真是好，
大地處處艷陽(yáng)照。
我們四處去游玩，
大自然里任逍遙。
走過(guò)橋，走過(guò)道，
處處風(fēng)光好。
蝴蝶飛，螞蚱跳，
紅花向著太陽(yáng)笑。
田野的清新沁肺腑，
小河的流水把我們的倒影照。
雄鷹飛在高空里，
要和白云試比高。
小學(xué)生作文 篇4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了一會(huì)兒，孫悟空向我走過(guò)來(lái)，抓耳撓腮地說(shuō)：“我要教你七十二種變化！”我高興極了，一下子蹦了三尺高！就像半路上遇親人——喜相逢！
孫悟空摸摸我的頭，說(shuō)：“別高興太早，必須過(guò)了我這一關(guān)，我才能教你！”
“哦？快說(shuō)，什么關(guān)呀？”我急切地問(wèn)。
“我教你七十二變后，想變什么呀？”孫悟空語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)。
“假如我有七十二變，我要變出一支馬良的神筆。人類想要什么，我就畫什么。我要畫出許許多多的金銀財(cái)寶，讓山區(qū)住著的農(nóng)村人，過(guò)上和城市人一樣，無(wú)憂無(wú)慮的生活，住漂亮舒適的大房子！這樣既可以滿足大家的愿望，又可以拿到我想要的東西！可僅僅這樣也不夠，金錢可以買到很多東西，但買不到朋友，買不到快樂(lè)��！”
“假如我有七十二變，我還要變出一樣?xùn)|西，那就是智能娃娃，老人有花不完的錢，有什么用？老人需要快樂(lè)，有人陪著說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。智能娃娃就可以滿足她們的需求。它可以陪老人說(shuō)說(shuō)話，幫孩子輔導(dǎo)功課。讓老人開(kāi)心愉快，讓孩子的成績(jī)步步高升！”
“假如我有七十二變，我……”
“行了行了，你過(guò)關(guān)了！”孫悟空滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我這就把法力傳授給你！”
“耶！”我大喊一聲。
“吵什么吵！”我一下子從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是媽媽，她火冒三丈。我問(wèn)媽媽：“孫悟空呢？”
媽媽火氣馬上減了下來(lái)：“你做夢(mèng)了吧？”我笑了笑。我
若真有七十二變，我一定會(huì)變出許多人類需要的東西！
小學(xué)生作文 篇5
每輛車都有獨(dú)特的標(biāo)志，我們小朋友也能識(shí)別。
那天下午，我們?nèi)嗳ネ呤行W(xué)拍上課錄像。我們五個(gè)人坐進(jìn)了小w家的車。這時(shí)，同學(xué)看到了方向盤上的標(biāo)志，拼命地叫：“快看！bmw，寶馬！”一人接過(guò)去說(shuō)：“這應(yīng)該是‘弼馬翁’”。又一個(gè)發(fā)話了，說(shuō)：“這是‘爸媽我’，代表一家人其樂(lè)融融�！蔽铱戳丝�，說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這應(yīng)該是‘別摸我’�！�
阿姨聽(tīng)了哈哈大笑：“我開(kāi)了這么久車，都沒(méi)有關(guān)注這個(gè)標(biāo)志，你們想象力太豐富了！”
原來(lái)bmw的拼音，能讓我們想到這么多的廣告語(yǔ)！
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