關(guān)于遠方小學(xué)作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于遠方小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠方小學(xué)作文 1
今天在店里遇到我昔日最好的朋友琴，她已經(jīng)是三個孩子的媽媽，小女兒非�？蓯�，沒有過多的`話語。
我依然在忙碌著，等到她的離去，才發(fā)現(xiàn)原來我們都因為心碌而錯過了很多。
朋友也許真的是遠方的，不是鄰居，更不可以是同事，古人說：“有朋自遠方來，不亦樂乎”，同學(xué)的聚會，泛黃的照片，讓我們不僅重溫之間的情誼，也就是一個“溫”字，讓我們都很感動，很溫暖。有朋友這樣形容朋友的：一杯水清澈，但淡而無味，當(dāng)加上糖時，水的味道有了，甜入心田，但也混濁了。
朋友就是一杯清水，當(dāng)你初次品它時，只是淡淡的味道，時間久了，不用加糖也就甜了。
遠方小學(xué)作文 2
今天，爸爸去了遠方，我看著爸爸的的身影慢慢的'消失在我的眼前。我想起了爸爸和我玩的開心時刻時，我禁不住流出了難過的淚水，想到爸爸這幾天帶我去海邊沖浪、撿貝殼、我們?nèi)胰嗽谝黄鸲涯嗳恕㈤_心的戲鬧、玩的不易樂忽。
我更加忍不住大聲哭泣起來，媽媽說，不要難過了，再過幾個月，你爸爸就回來了，你想爸爸的時候可以把你的心情寫下來，等爸爸回來給他看，聽到媽媽的話，想起爸爸對我那么好，我想以后好好學(xué)習(xí)，得上優(yōu)秀學(xué)生來迎接他回來。
遠方小學(xué)作文 3
我問媽媽，在很遙遠的地方是不是會有另一個我存在？媽媽說在遙遠的另外一個時空里可能會有吧，她可能是長大以后的我，應(yīng)該也很快樂，很優(yōu)秀吧！長大以后的我？現(xiàn)在我有很多夢想，長大以后我都想去實現(xiàn)呢，長大以后我就是大人了……我真想去看看遠方長大的我是什么樣的。媽媽說要想知道也簡單，只要現(xiàn)在腳踏實地的好好學(xué)習(xí)，一點一點的'向自己的夢想靠近，可能不知道哪天就能見到遠方的我了。
在遙遠的地方真的有另一個我存在，這真的太神奇了！我想我一定能見到她！
遠方小學(xué)作文 4
你們在那好嗎？有什么事我隨時都可以幫助你們。
你們那邊是什么樣子呢，我非常想知道。或許有一天我會和你們見面的。還有，你叫什么名字？多大了？我非常想知道你們那邊的情況，如果有空，你能不能告訴我呢？還有，你長什么樣子。我有許多的`問題想問你，希望能給我滿意的答案。
最后，我祝愿你可以做一個對社會、對國家有用的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上。記得有空來看我啊，我隨時歡迎你。
遠方小學(xué)作文 5
今天，下著小雨，走向家附近的山崗，遙望遠方，心肺真的好舒暢。
蒲公英跟著風(fēng)婆婆去遠方，是為了尋找屬于自己生活的地方，在哪里，盡情的描繪，盡情的舞墨，心情舒暢，心永遠向上，永遠向著遠方。
小鳥飛向遠方，是為了更好地成長，自我的'天地，自我的拼搏，自我成功的收獲，每天在成長，每天用動聽叫聲在訴說，心向遠方，永遠快樂。
心既然向遠方，就不要貪圖路上的風(fēng)光，不管是荊棘，還是玫瑰。用心走吧，人生之路會越走越廣。
我有時還有一點彷徨，那是名利來心上，閉上眼睛靜靜想，心開朗，快樂的繼續(xù)向遠方。
遠方小學(xué)作文 6
遠方，有一道道美麗的風(fēng)景，我把他們記錄在日記本里。
記得我第一次去游學(xué)，來到我國首都北京，我非常興奮。
那天一大早，導(dǎo)游帶我們來到萬里長城。我戴著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著自豪的腳步，一步一步的登上萬里長城。走了很遠，踏了無數(shù)梯級，我終于站上了高高觀光臺，深深的吸了一口氣，眺望著這條望不到邊際的萬里長城，多么的氣勢磅礴，宏偉壯觀，仿佛一條巨龍橫臥在延綿的高山上。長城腳下還有一條火車軌道，與左右兩旁的青山綠水相映著，就像一幅美麗的油畫，我感受到古人所說的“不到長城非好漢！”這時，我的面前浮現(xiàn)出古時候的情景，當(dāng)時，秦、燕、趙三國都各自建了一條長城，秦始皇辦為怕匈奴再來搶劫，于是想把三國的長城連成一氣。成千上萬的`人都收到命令來筑長城、守長城，他們把磚頭背在肩上，艱難的徹成一長穩(wěn)固的長城，想到這兒，我深深地感受到：“長城是由千萬人民的血汗和寶貴的生命換來的，是件偉大的建筑工程�！蔽艺驹谌f里長城之上，望著胸前威風(fēng)飄飄的紅領(lǐng)巾，此刻我感到無比驕傲！啊，萬里長城，這條舉世聞名的萬里長城，在我心愛的日記本中，增添了光輝的篇章。
在我的日記本里還記錄了北京游學(xué)的第二站――莊嚴的天安門廣場。我站在廣闊的廣場中央，仰望著頭頂上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，耳旁仿佛響起了激勵人心的國歌，我站得筆直筆直的，向國旗行注目禮，自豪感油然而生，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后一定要做國家的棟梁。
再次翻開我心愛的日記本，里面還藏著我每次出游記錄下來的風(fēng)景，在孫中山故居，讓我學(xué)習(xí)了一代偉人的奮斗和不屈不撓的精神；在廈門的土樓，讓我見識了幾百年前的建筑藝術(shù)；還有外國的風(fēng)景，有泰國的曼谷大皇宮，里面金碧輝煌，讓我了解了異國風(fēng)情；菲律賓的蘇米龍島，從中我體驗了潛水的樂趣，并探索了海洋的奧秘，大自然的美景真讓我贊嘆……
日記本里，有遠方的風(fēng)景，還有我成長的足跡。
遠方小學(xué)作文 7
我曾眺望過遠方的燈塔，也曾仰望過高高在上的大廈，更遠觀過空中追逐打鬧的鳥兒。我羨慕他們已到達了成功的彼岸，有了我所向往的一切，殊不知自己，也將在筑夢路上遠航。
你知道你的夢想嗎？你明確了你的目標(biāo)嗎？那你又想過如何去實現(xiàn)嗎？“夢想”這兩個字聽著似乎很遙遠，但仔細想想，它是否真的離你那么遙遠？想想現(xiàn)在的你，是否放下了那些無意義的娛樂，是否正在為你的夢想而努力奮斗？
我曾經(jīng)一度很迷茫，我不知道我應(yīng)該怎樣努力，才能讓自己離夢想更進一步。
我有一個小小的夢想，它關(guān)于——“字”。
我一直認為自己的字跡不夠美觀。曾問友人有何辦法，友人回答：“練�！本鸵蜻@一字“練”，我開始了練字的歷程。
起初，我買了許多字帖，勾勒字帖上的一筆一劃。后來，我開始練自己的字。又聽說鋼筆寫出來的字跡美觀，就拿起鋼筆練。日也練，夜也練。拿到一句話練，聽到一句歌詞練，看到一首詩練。從此，我就踏上了練字的“不歸路”。
現(xiàn)實也是美好的，它會給你應(yīng)有的反饋，例如某些好一習(xí)一慣，再例如，更美觀的字體。
人生應(yīng)該是由一個接一個的夢想組成的。在這一個接一個的夢想中付諸了我們的`努力。當(dāng)夢想實現(xiàn)后，是美好的。所以我們的生活不是一個接一個的“杯具”，只是因為你未付諸努力，才會釀造“杯具”。
我并不知道你看著自己身邊的人一個一個成功會是什么樣的感受？你會痛苦嗎？你會嫉妒嗎？我想或多或少是會的，那你為什么不付出些時間，力量，去追求成功，獲得成功呢？這個問題……可能會出現(xiàn)多種答案，但是，“懶”可能會是大多數(shù)答案的來源吧。
你不用仰望，也不用自卑，更不用羨慕，因為你遲早會像他們一樣，擁有你所希望的一切。而你現(xiàn)在只要做一件事——在筑夢路上遠行。
遠方小學(xué)作文 8
我離開故土，終日為尋找棲身之處而奔波——題記
成形的我迫不及待地想感覺這美好的世界，于是我破殼而出。從此世界上多了我這只小小鳥。
出世不久，媽媽就告訴我：“寶貝，對于這個世界要小心哦。”我似懂非懂的叫著：“要小心，要小心�！眿寢尩鹬�，帶我參觀眼前的這個小小世界。我興奮地對媽媽喊：“媽媽，媽媽，我們的家好漂亮��！”而媽媽卻嘆了一口氣，說：“寶貝……其實這里并不是我們的家，聽你外婆說我們的故鄉(xiāng)是一個山清水秀，草木繁陰的好地方，怎么能和這里的烏煙瘴氣相提并論�！眿寢屚Ｔ谝活w樹上休息，“這塊土地馬上呀容不下我們了。”“為什么，為什么呢？”我嘰嘰喳喳地叫著。媽媽撫摸著我的羽毛說：“那些高智商的`人類夭折這片土地上建造他們的家園。曾經(jīng)屬于我們的美好故鄉(xiāng)，現(xiàn)在說不定也變成了他們的樂園�！闭f完，又叼起我向遠處飛去。
“咚咚咚，咚咚咚”媽媽帶著我穿過樹林，帶著我來到一個風(fēng)塵仆仆的地方，把我放在一塊青石板上，“看看，這里很臟很亂是吧，但是我和你爸爸原來就生活在這里。就在一個月前這里還是一塊綠地，可是如今……”挖土機向我們駛來，媽媽叼起我就往回飛。
回到家，媽媽低沉的對我說：“寶貝丫，不久后，這里也會變得像剛才那里一樣，灰塵彌漫，噪音四起，我們不得不又要搬家了�！�
就這樣，我的一生都像媽媽說的那樣不停的換環(huán)境生活，一直都在奔波。請問人類你們口口聲聲說保護我們，可是……
遠方小學(xué)作文 9
聽！“離離原上草，一歲一枯榮……”一千年的唐詩，那美妙的韻律，讓我心動，陶醉。
我從小就愛讀唐詩。在幼兒園時，每次有讀唐詩比賽時，我總會積極參與。老師每次聽見我讀的唐詩，總是贊不絕口：“廖奕巖，真棒，給你一個大拇指！”由于老師對我的鼓勵，我的信心增大了幾分，天天都要讀好幾首古詩。可是，卻沒想到這顆詩的種子正走進我的心中。
到上了小學(xué)的時候，由于我幼年經(jīng)常讀唐詩，讓我有了個好基礎(chǔ)。只要是問關(guān)于唐詩的我總能第一時間回答出來。我還不時把唐詩背出來，提高我的記憶力，就在這時，我冒出了一個夢想——我要向經(jīng)典詠流傳那樣的經(jīng)典傳唱人，我要把我們祖先的智慧，我們的瑰寶——唐詩唱到每一個人的心中。
就這樣，我天天都在默默努力著，為的就是完成我這個夢想。就在一次，一個同學(xué)問我的夢想是什么？我自豪的.回答他：“當(dāng)個經(jīng)典傳唱人！”同學(xué)一聽，指著我哈哈大笑的說：“就你，你能當(dāng)個小員工就不錯了，想這些宏遠大志干什么！”我一聽，氣的臉通紅，手的血管都暴起青筋。心想：“別得意，我一定能行。”
就是因為我這句話，我每天都讀唐詩：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中……”漸漸的，我養(yǎng)成了習(xí)慣。每天不管作業(yè)是多還是少，我總會搞定一兩首詩。日積月累，如今我可以讀出唐詩三百首了。在這三百首中，有一首是詩人李清照寫的：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！痹谖冶尺@首詩時，我仿佛也感受到了李清照，心中的自豪與憤怒。堂堂的南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，拋棄中原河山，只顧自己逃命，茍且逃生，而想到了項羽烏江自刎的事。這讓我對那些不顧百姓死活的人感到羞恥，對項羽這種人感到自豪。我似乎也身臨其境，眼前不禁流下了兩眶熱淚。
這些唐詩的韻律和意境，超越了它本身。成為詩人寄予情感的載體。古詩的韻律，是獨有的，是獨一無二的，是優(yōu)美的，它們度過千年時光，也魅力不減，為中國傳統(tǒng)文化留下了璀璨的金鑰匙。
古詩也無時無刻滋潤著我，每天讀兩首唐詩成了我生活不可缺少的部分。我不禁為自己是中國人，感到幸運。就在不知不覺中，唐詩已刻在我骨子里，流進我的血液里，溜進我的心，住了進來。唐詩己經(jīng)成為了我生命中的一部分。
唐詩就像一根小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谖倚闹校穷w詩的種子，開始長成一株小芽。我要為了我的夢想，為了我心愛的唐詩，奔向遠方，響起那美妙的韻律。
遠方小學(xué)作文 10
皓月當(dāng)空，我趴在陽臺上，北風(fēng)吹得我泛起一陣陣寒意，心底涌起那份深深的思念。爸爸，你好嗎？在遠方，你過得好嗎？你帶著你的致富夢出國打工，你累嗎？
曾記得一放學(xué)，我最喜歡喊的就是“老爸，我放學(xué)了？”可是推開新家的大門，等候我的只有那冷冰冰的大理石，眼淚順著臉龐一滴一滴地往下流。爸爸，我好想他。我好久好久都沒叫過他啦，真想和他聊聊天。
“丁零零”，電話一響，我總是第一個飛奔過去，生怕錯過了爸爸打來的每一個電話，拿著話筒，我有千言萬語想跟他說，可是一接電話，總是不知該說些什么好，總是爸爸問我一句，我回答一句，感覺好陌生！那是我在怪他把我扔了去遠方。
漸漸地，我長大了，我現(xiàn)在終于能理解，爸爸的外出打工完全是為了我們這個家，為了讓我過上幸福的生活，為了盡一個爸爸的責(zé)任呀！所以，我好想對他說：“爸爸，您別太辛苦啦�！蔽乙埠孟雽λf：“爸爸，您放心吧，您在國外安心工作吧，現(xiàn)在我一點都不孤獨了，因為在我身邊有一群非常熱心的朋友和老師，他們給了我快樂！”
小小男孩逐漸長大，時刻不忘提醒自己：爸爸就是我堅強的'支柱！好成績就是對爸爸最好的回報。
抬頭看看夜空，今夜真美，星星挽著月亮把明亮撒滿天空，就像我們一家相親相愛。咱家因為有爸爸我感覺自己很幸福，相聚的一天快些來吧！遠方的爸爸，我想你了！
遠方小學(xué)作文 11
我們竭力忍受苦舍到遠方求學(xué)為了什么？只不過是為了讓自己以后的人生變得更加輝煌與徇麗多彩罷了！——題記
當(dāng)我們逐漸長大，父母日漸年邁。就注定家已不是我們永遠應(yīng)待的搖籃了。就像鳥兒一樣，不可能永遠待在溫柔的巢穴里，必須展翅高飛去尋找屬于自己的那一片天空。我們就如小鳥般，終有一天要離開家，去開創(chuàng)出屬于自己的那一片天空。
當(dāng)我背上行囊，離開家去遠方求學(xué)的時候，就注定從此我要一個人走了。求學(xué)的旅途沒有誰能永遠陪伴著我。我知道，不止于我而言，于天下的莘莘學(xué)子而言，離開自己最熱愛的家鄉(xiāng)，最深愛的人。內(nèi)心是有多么不舍與難過。即使如此，我還是選擇去遠方求學(xué)。在遠方求學(xué)中，拼搏到屬于自己的那份輝煌與成功。我選擇遠方求學(xué)，只是為了讓生命因得到知識而變得有意義，升華自身價值。如詩人汪國真所說：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�！或許求學(xué)的旅途中有數(shù)不清的困難與挫折，使人絕望。但我相信，既然作出了選擇就應(yīng)該毫不動搖地走下去，不管是否能成功。
遠方求學(xué)，肩上背負的不只是行囊，還有家庭、學(xué)校、社會、國家的責(zé)任……更重要的是對自己負責(zé)。于家庭而言，我求學(xué)寄托了父母所有的希翼，他們那充滿希望的眼神是我向遠方前進的'動力。對社會而言，遠方求學(xué)可以使我自身修養(yǎng)得到升華，從而影響別人。為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會做出了努力。遠方求學(xué)使我獲得了知識。這對國家來說，我用所學(xué)的知識建設(shè)自己偉大的國家。為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢貢獻出我的一份力。
沒有誰不想在自己有限的生命里，用知識去為生命描繪永不褪色的一筆。正因如此，人們才在單調(diào)的生命里多了幾分追求。我的生命不應(yīng)平庸，而要想不平庸就得用知識去改變。遠方求學(xué)，學(xué)在遠方是我生命里最好的追求。
遠方小學(xué)作文 12
遠方。我的雙眼凝視著窗外遙遠而又陌生的地方。
遠方？遠方在哪個方向？
遠方，有時在陽臺的對面。
在那些落寞的日子里，似乎只有陽臺可以安撫我那顆失落的心。悄悄的走上塵封已舊的陽臺，映入眼簾的是生機盎然的綠苔滿地的延伸著�？吹侥切樯恍笂^斗的微不足道的小東西，我覺得，和我一樣大嘆人生無望的人都可以到上面走走，呼吸來自另一個世界的新鮮空氣。
陽臺，顧名思義，陽光的舞臺。相信那些寫出“陽光會跳舞”等美妙句子的同齡人也都喜歡到陽臺上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠沒有真實體驗過即便是編造謊言也會漏洞百出。
喜歡陽臺，所以喜歡陽光�？粗炜罩械陌自魄Х桨儆嫷南胍伦∨畫z當(dāng)年尚未補完的裂縫，而陽光又總是在白云下面的`那片土地上游走自如，我想，我能看到陽光得意的表情。可能，正因為這樣的緣故，雨水才會降臨人間吧！因此，每當(dāng)有雨的日子，我總是會望向天空最深沉的地方。
沐浴著陽臺上的陽光，我喜歡倚在墻角聽風(fēng)的吟唱。陽臺上的風(fēng)來自遙遠的地方�？赡苁菐浊Ч锿獾暮I城市，也可能是太平洋那邊的異國他鄉(xiāng)。與地面上的風(fēng)相比，它就是學(xué)識淵博、見多識廣的流浪詩人；地面上的風(fēng)，充其量只是鄉(xiāng)間拖著鼻涕、咿呀學(xué)語的村童。
流浪詩人有著放蕩不羈，流浪詩人有著詩情畫意，流浪詩人有著藍色憂郁。因此，我才喜歡站在陽臺上聽風(fēng)最真切地吟唱。
陽臺上的風(fēng)，有時學(xué)著粗獷的漢子向遙遠的黃土高坡歇斯底里地扯著嗓門，恍惚中讓我聽到了豪爽的“信天游”在那片泥塵飛揚的黃土高坡上恣意飄揚。
陽臺上的風(fēng)，有時也會學(xué)著歇在山枝上的小夜鶯唱唱小夜曲，那低吟淺唱的聲音奔著奔著就到了東南方的海濱。把怕黑的大海哄睡以后，它有帶著細細的沙子，奔向更遠的地方。順著風(fēng)的腳印傳來的，是海浪在酣睡中甜甜的囈語。
聽著海浪的呼嚕聲，數(shù)著風(fēng)漸行漸遠的腳印，沉醉的我也漸漸看不到遠方，看不清方向。白云終于堵住天空的裂縫，頑皮的陽光安靜下來。一切都安靜下來了。
漆黑的夜中，我一步一步摸索著，找到了傳說中的天堂。
遠方，遠方究竟在哪一個方向？
有時候，遠方在陽臺的對面。有時候，它會在其他地方。有時候，它會很遠很遠。有時候，它可能很近很近。世上沒有任何一種方向標(biāo)可以指出它的方向，也沒有任何一把尺子可以丈量它的距離。
遠方，在心所掛念的那個方向。
遠方小學(xué)作文 13
遠方是什么?游子說：“遠方就是我出生的地方，是我的故鄉(xiāng)�！痹娙苏f：“我的思想在遠方，那里有光明的火種�！比藗兺鶎h方懷有美好的憧憬，遠方象征著希望，孕育著成功。
遠方是什么？這是我一直以來思考的問題。很小的時候，我就整天瞪著眼睛向外看，想象著外面世界的繁華美麗，多姿多彩。那時大人們不讓孩子自己出去玩耍，夢中便成了我的天堂。我乘上夢一般的氣球夢一般的飄出家門。一次次地讓我進行著奇幻的旅行，外面的事物滿足了我的好奇心，但終究是夢，我又擁有著對現(xiàn)實世界強烈的渴望，它夢一般地困擾著我。
稍微長大以后，我成了一名小小的學(xué)生。從那時起，我開始較為廣泛的'認識社會，在老師的幫助下了解我未知的一切。因為我是出生在農(nóng)村，成長于農(nóng)村，還沒有見過城市的孩子，我又開始在同學(xué)和伙伴的描敘中向往城市，向往著繁華的都市�！俺鞘欣锏娜撕苡绣X，生活不知比農(nóng)村好多少倍”——那是的我就是這樣認為的。
再后來，我在學(xué)校度過了相當(dāng)長的一段時間，那時的我擁有著孩時的好奇和大人的勇氣，還有成長的自信，這些與我所在的學(xué)校環(huán)境形成了鮮明的對比。身在學(xué)校，卻又強烈的渴望著外面的自由，以至于有時候深感學(xué)校的苦悶和帶給我的壓力。乍出校門即豁然開朗，心情也放松許多。然而在如此復(fù)雜的人際環(huán)境中難免會因不適應(yīng)而感到迷茫，不知所措。每當(dāng)這時，我卻感到一絲絲對遠方的茫然，對前方的無助，在我的心里這是揮之不去的問號。
長大了——這一切我經(jīng)常引以為豪的事情。歲月在不斷地填充我腦海的空白，豐富著我的記憶，我有了自己的事業(yè)——這在以前是我夢寐以求的。我在自己的世界里經(jīng)歷著失敗與成功，歡笑與淚水。也有許多人陪伴我走過一段又一段的路程。有些人去了，遠了，但永遠是我記憶中幸福的淚滴。有時候跌倒了，失敗了，我會滿懷希望的編織未來，把失敗拋在腦后；有時候成功了，我有信心百倍的堅信明天會更好。
遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多坎坷不平。但不管是什么，都將是移到亮麗的風(fēng)景線，好好把握吧！
遠方小學(xué)作文 14
今天是星期六，我興致勃勃地對媽媽說：“等一會兒我們?nèi)ネ馄偶�，不過要騎自行車去，好嗎？”媽媽說：“好呀，只是你行嗎？”看來媽媽有點兒擔(dān)心我了。于是，我拍了拍胸部說：“你看我的身體多好呀！
騎這么一點路算得了什么？”媽媽就點頭答應(yīng)了。我的臉上立刻露出了笑容，因為我可以騎自行車去外婆家了！
我們很快就出發(fā)了。不一會兒，我們先騎著自行車來到小菜場買了一些小菜，然后，我們就出發(fā)了。路上，我輕松地騎著自行車，看著公路兩邊的田野。啊，那景色非常誘人。媽媽催我快一點。我才集中精神向前騎，不再看旁邊的野景了。開始媽媽騎在前邊，現(xiàn)在，我集中精神加快速度踩車，馬上超過了媽媽，騎到了前邊去了。這時，媽媽對我說：“慢一點，注意安全！”
我說：“知道了，你放心好了�！蔽覀凃T著自行車來到一處加油站，這時，我看了一下手腕上的表，時間已經(jīng)五點半了。媽媽說：“孩子，現(xiàn)在得騎快一點了，否則天會暗下來的，騎自行車就不方便了�！蔽艺f：“知道了！”
我和媽媽兩個人都騎得更加快了。到了收費站，我覺得自己有點累了，再不休息可能會騎不動了，于是我對媽媽說：“我們停下來休息一下，好嗎？我實在騎不動了。”媽媽說：“好呀！”
我們就把自行車放在邊上，我坐到收費站的'椅子上。媽媽給我一瓶水，讓我喝一口，還拿出手帕讓我擦了一下頭上的汗水。我稍微坐了一會兒，就想到還要到外婆家去，路還很遠。于是，我就對媽媽說：“現(xiàn)在我們繼續(xù)出發(fā)吧！”
媽媽點了一下頭。我騎上自行車在前面帶路，媽媽跟在后面繼續(xù)上路了。又騎了十多分鐘，我們就來到了爐頭。媽媽叫我停車休息一會兒，她去買了一瓶可樂，準備等一會兒再喝。又要出發(fā)了，我騎上自行車跟在媽媽身后。因為我覺得自己有點兒騎不動了。又騎了一會兒，我想還是停下來休息一會兒吧！
可是，我想到來到外婆家和哥哥姐姐一起玩時的有趣勁，力氣就來了。我沒有再向媽媽提出要求停車休息，反而騎到了媽媽的前面去了。我騎著自行車來到了外婆家。這時我再看手表，已經(jīng)六時三十分了，人感到非常累。于是，我對媽媽說：“下次，我再也不騎這么遠了�！�
遠方小學(xué)作文 15
去美麗的大連是我許久以來的愿望，因為早就有媽媽的精彩描述先入為主。媽媽還說大連的金石灘是絕對讓人大飽眼福之地，我有些好奇，也滿懷激動，早盼著這一時刻的到來了。
今天，我和媽媽等一行人終于來到了金石灘，一睹它的綽約風(fēng)姿。
媽媽指著車窗外外閃爍的一片亮光，說快到金石灘了。我的心就像在秋千架上蕩漾。踩在金石灘的`沙地上，不禁贊嘆道：“真是名副其實的金石灘，真美呀�！敝灰娢已矍俺尸F(xiàn)出一片金黃的沙灘，金黃的沙子閃閃發(fā)亮，石頭下面還有許多發(fā)亮的石頭，美麗極了，像一顆顆美麗的寶石穿上了綠色的外衣，又像一塊塊金色的地毯，在視野盡頭延伸。
金石灘四周栽滿了樹木，眾星拱月般地把金石灘圍繞在中心，沙子的金黃加上樹的翠綠，使金石灘更加充滿魅力。樹木有的像溫情的母親，環(huán)繞著她的孩子；有的像一個翠綠的搖籃，搖動著美麗的金石灘；還有的像一個個威武的士兵，用自己的身軀守護著金石灘，不管多么大的風(fēng)浪它們依然堅強挺立。
金石灘最有趣的要數(shù)它的海水了，海水時而急，時而緩，時而高，時而低，真是變化無窮。每當(dāng)海水漲上來時，就像一輛輛出租車，將一個個可愛的海的孩子們送上岸來。潮水一退，我和姐姐馬上跑過去撿石頭，還撿到了漂亮的貝殼哩，捧著這些五彩的石頭和貝殼，她們像鮮活的生命在歡快地蹦跳著，撓得我們的掌心癢癢的。
��！金石灘呀，你是那么美麗誘人，是那么金光閃閃，是那么活潑快樂。金石灘雖然在遠方，也常零距離地在我腦海中浮現(xiàn)，給我的記憶又添上了一筆金黃亮麗的色彩！
遠方小學(xué)作文 16
常常一個人趴在窗戶邊，仰望著天空，一個人默默地沉思，另一個世界的天空是什么顏色的？
一眼望去，自己家周圍的天空顏色灰暗，像用刷子漆上一層灰蒙蒙的油漆，看不到天空中蹦蹦跳跳的白白的綿羊，瞧不見彩虹上的五彩，盼不著天邊那最純真的笑臉。難道遠方的天也是這樣陰森嗎？
小時候聽朋友講，她遠方的老家的天是彩色的，這是真的嗎？上了幼兒園，每次和同學(xué)們玩兒過家家，老師總把背景的墻壁涂成紫色的，看上去十分絢爛，那另一個遠方的王國的天空真的是無瑕的紫色嗎？當(dāng)我上了一年級，學(xué)會看紀錄片了，每次動物們暢想的天空，總是碧藍的淺藍色，那遠方的原始叢林真的是我對我的'天空的期待嗎？當(dāng)我成為現(xiàn)在的大女孩了，從一本本圖書里尋找著美麗的天空，那里天總是嫩嫩的新粉色的，我真的能見到嗎？
是什么讓我看不見我夢寐以求的天空？是什么呀！難道是我冤枉了藍天？還是我有什么做的不對？是因為汽車、工廠的濃煙嗎，是因為空中的飛機劃傷的疤記嗎，還是因為火車“咣當(dāng)咣當(dāng)”的伴奏嗎？
遠方的天空你真的存在嗎？請你為我留下一份彩色，等著我來領(lǐng)取，我不想要魔鬼統(tǒng)治我的天空，我想要天使，和她的潔白的小綿羊，遠方的天空，請你等等我吧，我相信那一時刻一定不會隔得太遠......
遠方小學(xué)作文 17
小時候，我總喜歡躺在媽媽懷里聽媽媽唱童謠，講故事。但我發(fā)現(xiàn)媽媽的故事都有一個共同的特點：全都發(fā)生在“遠方”，總是我觸及不道的，無一例外�！斑h方到底在什么地方呢？”有一次，我用稚嫩的聲音問媽媽，可媽媽卻沒有明確的告訴我，只是說等我長大了，便會知道。于是，我只好懵懂的點了點頭，從那時起，我對遠方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長大。去追尋那自己的遠方。
慢慢的，我也漸漸長大了不少。我開始和其他小朋友一起看童話故事，在童話的世界里，我似乎隱約看見了“遠方”的痕跡。那是個神奇的地方：有美麗的白雪公主，有穿著水晶鞋的灰姑娘；有漂亮的白天鵝，有可愛的丑小鴨……在那時，我似乎也開始認識遠方。在我的世界里，遠方便是那神奇一幕幕，是一個美麗，美好又幸福的地方。也是從那時起，我也就堅定了一個我的想法：去遠方！我要去遠方，因為我相信，那屬于我的遠方一定是一個如童話般幸福與美好的地方。
再后來，我上了小學(xué)，讀的書也更多了，不再只是童話，我對遠方有了更加深厚的認識與感情，在我的意識里，遠方意味便著神奇、自由、縹渺和夢想，而這些，我也只能到遠方去尋找。于是，我努力學(xué)習(xí)，為了美麗的異域之夢，也為了神奇，神圣，美麗，美好又幸福的遠方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發(fā)堅強，在一次又一次人生的歷程中，我的夢想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒有氣餒，因為我堅信，只要我還有這個夢想，我就一定會蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我自己的'遠方。我曾經(jīng)夢見自己背著空空的行囊，去追尋遠方。多少個夢醒的時刻，發(fā)現(xiàn)我心惆悵，發(fā)覺我的內(nèi)心在孤獨，不知為何，感覺空氣陰冷潮濕，連同我的心也一起變的潮濕了。于是，我便用開始知識來充實我那潮濕的心，讓書本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。從那時起，我不在只是幻想童話，我努力的學(xué)習(xí)，積極地參加各種活動，努力的使自己不斷的進步，更加的優(yōu)秀，一點一點的向那遠方邁進。因為我不再懵懂，因為我已尋找到我的夢想，我已經(jīng)踏上夢想的階梯，打算去那屬于我的遠方。
現(xiàn)在，我以漸漸領(lǐng)悟了，小時侯媽媽為什么沒有回答我“遠方在什么地方”。因為我現(xiàn)在已經(jīng)明白了，“遠方”這不只是個地理概念。地理上的遠方容易抵達，心理上的遠方卻無際無邊，一個遠方達到了，新的一個遠方又會隨之出現(xiàn)，不斷蔓延，永遠不會到達……
但是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢想，因為我始終堅信：有夢就有遠方……
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