珍惜小學(xué)作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
珍惜小學(xué)作文600字 篇1
風(fēng)吹過,推著歲月的帆,在成長的軌跡上,劃過粼粼的波。
不知說是特別還是無奈,短暫的讓人的心都很痛。這一年中,發(fā)生的事真的好多好多,曾經(jīng)的朋友一個個離開,太多人,太多事,太多情。遺落在匆匆中,不知道該是惋惜還是徘徊。
很喜歡朱自清的一句話:熱鬧的是屬于他們的。其實我們什么也沒有。是的,想起小學(xué)快樂的時光,原來那么溫馨。只是那時候忘了記錄罷了,總以為自己失去了很多,卻對自己現(xiàn)在擁有的忘記了珍惜。 歲月如風(fēng),20xx年,我們也又老了一歲,長大對我來說就像夜晚坐在天臺上所仰望的燦爛星空,看似觸手可及,卻又遙遠的迷惘,迷惘的丟失了自己,丟失了方向。 記得曾經(jīng)自己以為捧著奶茶,看著春晚與主持人一起到零點那一刻是最美的,看美麗的煙火劃過天際,是最美的。自己真的是長大了吧。曾感到很爛漫的事,現(xiàn)在回憶起來也不過如此。 年末的新春,和新朋友在打電話中度過,感覺很好,我想我會記得。
今年的零點還是等到了,只是沒有去年那么激動,平平淡淡,默默無語,很多事情現(xiàn)在看來也不過那么簡單,只是不知為什么要想的那么復(fù)雜?終于發(fā)現(xiàn),以前的我一點也不想現(xiàn)在的我。 其實有時候感覺自己做人挺失敗的,以前特別好的朋友現(xiàn)在也不怎么樣了。一個朋友和我說,他上了初中挺郁悶的,因為初中挺多事都改變了,他說他想回到從前。 我說,那很好啊,過和以前不一樣的生活不是很有意思嗎?過去的事太多了,我們也許只能用力抓住所擁有的,回憶逝去的'吧。 按著空格鍵,不愿刪除。這真的很想我們。記得很多去年的事,記得很多去年的去年的事。真的不想過年,過年過了年離中考就只有兩年了,很快的… … 要好好的學(xué)習(xí),這才是心中最真實的東西。太多記憶想吐魯番的葡萄,風(fēng)干,真空包裝。
這才是最好的吧,封存過去,展望未來, 我們要學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的東西。
珍惜小學(xué)作文600字 篇2
美麗的春天來到了,一朵朵美麗的小花兒綻放了,可愛的小草從地下探出了頭;蝴蝶也隨著春天的到來,飛向了動物全部都蘇醒,那些為了過冬而飛向北邊的鳥兒們現(xiàn)在都飛了回來。春天又來了,寶貴的生命再次綻放和生長。
生命是頑強的。比如,狂風(fēng)和暴雨中的大松樹;野火焚燒的小花和小草,雖然,狂風(fēng)暴雨想把大松樹征服了,但是,狂風(fēng)暴雨是永遠都不能把大松樹征服的。雖然,兇惡的野火可以把小花兒和小草給燒掉,但是,小草和小花兒的根還是在土壤里的,來年,它們還是會從泥土里面生長出來的。詩人白居易,曾寫過這樣一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@詩首詩就說明了小草美麗的生命是非常得頑強。
人的生命更加珍貴,世界因為人類的生命顯得更加豐富的神奇。
有許許多多地出了名的人,他們都說過:“我們要珍惜生命,遠離!笨墒,有時候,不管生活是有多么的頑強,最終,它還是會被擊敗的。少數(shù)的人是不會珍惜生命的,比如,有些人會吸毒、抽煙、喝酒、酒后開車、跳高樓……這種樣子的人,在世界上真是不可計數(shù)啊!他們那些人為什么會這么不愛珍惜生命呢?難道,那些人覺得美麗的生命是垃圾嗎?是兒戲嗎?是那么幼稚小朋友所玩的玩具嗎?當(dāng)然不是,那些不珍惜生命,就是不珍惜時間,他們都是以為時間實太多了,不管你怎么使用,怎么糟蹋,就是用不完,時間真是一個無底之洞啊!有一些人會好好地珍惜時間,愛護生命,另一些人就天天都在白白得糟蹋它們,比如,有人會玩手機或電腦上的游戲;有人會去那些對我們小學(xué)生一點用處都沒有用的書籍。有人會看著那些精彩又沒有的電視;有人會這一些人,他們根本就一點都不知道自己是在浪費時間,浪費生命,所以,我們要珍惜時間,愛護使命。
生命其實是由自己掌握的,不是命運,也不是別人,所以,我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜現(xiàn)在;珍惜生活中的每一分,每一秒。
珍惜小學(xué)作文600字 篇3
各位同學(xué):
你們好!我們只有一個地球,現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一個地球。由于溫室氣體的大量排放,科學(xué)家悲觀地估計,到21XX年海平面將升高0。59米,很多城市將變成一片澤國。
水是人類永遠緊缺的資源,同樣由于環(huán)境污染,在未來的百年間,全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。
近年來,我國的資源可花費不少,比如說:水資源,人們平時用來洗衣服,做飯,已花費不少。可惜,我們隨處可見的依然是對資源的浪費和對環(huán)境的污染。你們看,在平時洗手的時候沒有關(guān)水龍頭,導(dǎo)致水資源大量浪費。我們再說森林資源,森林中的花草樹木,原本可以像人類大量繁植、生長,但我們的大量砍伐破壞,拿來建設(shè)和生產(chǎn),導(dǎo)致樹林逐漸減少,并不能快速繁植。還有生物資源,動物在近年來也逐漸減少,是什么原因呢?是因為人類大量捕捉,再加上被敵人追捕或生病,導(dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源,這是最重要的,因為我們每個人都在呼吸空氣,然而,某些工廠卻污染空氣,使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們知道,有些植物能夠給我們提供空氣,但是樹林被砍掉了,我們又如何生存呢?
所以我呼吁人們珍惜資源,保護環(huán)境,那就要從我們自己做起。保護環(huán)境我們應(yīng)該從一點一滴做,做小事做起,改掉不好的習(xí)慣,要關(guān)好水龍頭等。愛護大自然,愛護資源,千萬不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡,不要讓地球毀在我們的手中,因為地球只有一個。
愛護資源的小學(xué)生
XX年11月11日
珍惜小學(xué)作文600字 篇4
最后一個夏季,一邊流淚,一邊珍惜。
——題記
你告訴我:“夏,到了,最后一個夏,終究還是到了!
我知道,所以。僅存的時間,我會珍惜……
我是母校的孩子,一直都是。我在這里學(xué)習(xí)、成長,被她哺育了六年,呵護了六年。我在這兒哭,這兒小笑,在這兒留下我最真摯的感情,因此,我絕對會珍惜,必須要珍惜。
我珍惜——同學(xué)的每一個笑,每一滴眼淚,每一聲問候,甚至每一句假得不能再假的玩笑;我珍惜——老師那古板的面孔,那方正的眼鏡,那微塌的鼻子,甚至那一條長長的教鞭;我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹,那個搖晃的講臺,那斑駁的教學(xué)樓,甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課,我忘了帶課本,平時和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書遞過來,并給我一個微笑,一個和善的微笑。我很驚訝:“你什么時候變得這么好?”他回答:“呵呵,我每時每刻都很好呀!”我無法再說什么,默默地將這份友誼藏在心里,我會珍惜這份友情的,永遠。
上課時,有位同學(xué)在搞小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走過去,讓他站起來,老師舉起了教鞭,抽了下去,他卻把教鞭懸在半空,猶豫不決,最后,他示意該學(xué)生坐下,嘆了口氣,走到垃圾桶邊,把教鞭扔了進去。那一刻不長,可又覺得很長,長得見不到底了。老師是愛學(xué)生的呀!在最后的時間,老師不忍打?qū)W生呀!我和同學(xué)都湊到垃圾桶,看那條教鞭,那條幾乎沒打過人的教鞭,也不曾打疼過人的教鞭。
以前,我期待著能像畢業(yè)班的人那樣,在照畢業(yè)照的時候,笑得如此開心,笑得那么燦爛。今天,終于輪到我們了,“茄子——”我卻不自在了。我想,等相片發(fā)下來時,我會珍惜它的。
我會珍惜這為數(shù)不多的小學(xué)時光,一定會……
我必須要珍惜,必須。
珍惜小學(xué)作文600字 篇5
銀光座落,在我敗給歲月那滄桑的面孔!你不是噩夢,也從此纏繞我心頭,揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你,無法抑制地想你,想著你的好,想著你在我身邊可以肆無忌憚的依靠,想你的同時你是否也在想我。在汐水邊沒有再笑的奇花生氣了;王子宇買了很大一把游戲幣,一直看著我打游戲,子宇說我很厲害,我說我第一次玩,他不可置信的看著我。
它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個世界,正等著去天藍色的彼岸,但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,卻又不知如何傳達他的心聲,直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間,來向親人和朋友們告別,并向他們表示歉意和愛……
這本書的作者——希爾,用活潑,溫暖,深刻的文字,教會人們學(xué)會關(guān)愛,珍惜生命,喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感。
生命是脆弱的,是珍貴的,更是無價的。在生活中,有些人因為一些小小的矛盾或是不順心,就想草率地想要了結(jié)自己的生命。要知道,這是一種不負(fù)責(zé)任的行為,不僅對自已不負(fù)責(zé)任,更是對父母,對親人不負(fù)責(zé)任。這還是一種使自己更加愧對親人朋友的行為。假如,你真的離開了這個世界,會有多少人為你而痛哭流涕。我相信,你在死后也不愿意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話:“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”
這本書也告訴我們要堅強地活著,不能輕易地就被困難打倒。書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山”,意思就是:在你睡覺前,決不能生氣或敵視任何人,特別是不要敵視你所愛的人,因為你有可能今天晚上一躺下,明天早上就再也起不來了。
在這本書中包含了許多深刻的道理,等待著我們?nèi)ゼ毤毱肺丁?/p>
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