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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-10 19:31:19 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于我們小學(xué)作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于我們小學(xué)作文三篇

我們小學(xué)作文 篇1

  這兩天在圖書館,認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,一個(gè)12歲的小女孩,很可愛(ài)?偸菚(huì)甜甜的叫我“姐姐”;會(huì)蹦蹦跳跳的跑到我前面,然后又停下來(lái)等我;會(huì)驚奇的和我說(shuō)“姐姐你看,對(duì)面房頂有牽牛!”-

  ... ...-

  也許,有點(diǎn)可笑,我這么大一個(gè)人,竟然和小孩子玩到了一塊兒!但,我就是很喜歡聽(tīng)她笑,很喜歡看她天真的樣子。我們都曾有過(guò)12歲,而我們的12歲都已遠(yuǎn)去...步入紛繁復(fù)雜的.社會(huì),工作的壓力,情感的糾葛,家庭的責(zé)任...我們都已無(wú)法再簡(jiǎn)單的笑了。看著她單純的眼神,感覺(jué)是種靈魂的凈化...-

  她一個(gè)人,很安靜的坐在我對(duì)面,只是兩天而已,可是很顯然,她已經(jīng)把我當(dāng)成朋友了。她會(huì)笑著拿一根棒冰走到我面前,和我說(shuō)“姐姐,咱倆一人一半啊?”忽然有種淡淡的感動(dòng),我能看得出,她的家境并不是特別好,也許她身上只有這一塊錢,可是,她卻愿意分我一半...試問(wèn),你能做到嗎?!我也不能。-

  小孩子,她們的靈魂總是最干凈的。-

  看著她的樣子,我開(kāi)始想我的12歲...-

  我,好象沒(méi)有她那么開(kāi)朗,總是很安靜,有很固定的好朋友,總是一直微笑著,卻從不說(shuō)很多的話...12歲,還有那個(gè)男孩兒。-

  我終于突然又想起了這個(gè)人,曾經(jīng)很重要的人,一直在身邊很久的人。-

  這個(gè)男孩兒,和我一起當(dāng)了五年的班長(zhǎng),名字一起在班級(jí)的前面立了五年。-

  這個(gè)男孩兒,總是和我斜對(duì)角坐著,總是會(huì)告訴我他這一天的所有事情。-

  這個(gè)男孩兒,總是會(huì)突然拉過(guò)我的手,和我說(shuō)一些讓他覺(jué)得好笑的事情。-

  ... ...-

  12歲,很多很多,我們一半開(kāi)心,一半難過(guò)。-

  只是兩個(gè)小孩子,一起玩,很開(kāi)心,只是這樣而已。-

  卻不知,是哪個(gè)先熟的孩子,制造了流言蜚語(yǔ)。-

  可笑的是,小小的我,都不曾知道,談戀愛(ài)是什么意思,只是,隱約的感覺(jué)到那不是個(gè)好的詞匯,只是,看見(jiàn)男孩兒哭了,不知為什么自己也哭了,覺(jué)得好害怕,一向乖巧的自己好象犯了天大的錯(cuò)誤...從此以后,再也沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)任何一句話,直到后來(lái)的很多年,直到現(xiàn)在。而這個(gè)人,卻其實(shí)一直在不遠(yuǎn)處,初中、高中、大學(xué)。-

  人的一生,總會(huì)遇見(jiàn)很多人,而真正能從頭到尾的又能有幾個(gè)!-

  認(rèn)識(shí)了好多年,卻莫名其妙的就變成了陌生人?善鋵(shí),我們都不曾做錯(cuò)什么。

  如果有一天,我還能再見(jiàn)到這個(gè)人,我想我一定-會(huì)勇敢的先和他說(shuō)一句你好,也許,各自都已有了自己的家庭和事業(yè),那并不重要,因?yàn)闊o(wú)關(guān)感情,只是對(duì)于相識(shí)近二十年的一種珍惜。

  不是所有的事情都應(yīng)該弄得明明白白,人生,難得糊涂,有那么多事,不知道過(guò)程,不知道原因,也許反而更好...

我們小學(xué)作文 篇2

  中國(guó)的小孩現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女,而且還特別的嬌生慣養(yǎng)(我也有一點(diǎn))。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。讓我們看一看世界強(qiáng)國(guó)的家庭式如何教育孩子的吧!

  在日本,他們的家庭培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,洗碗、掃地、拖地,都由孩子來(lái)干。而在中國(guó),洗碗是家長(zhǎng)來(lái)洗,掃地也是由家長(zhǎng)掃。拖地,你們一定也知道了,又是由家長(zhǎng)來(lái)拖。等到我們這一代人長(zhǎng)大了,成家了,面對(duì)一堆的家務(wù),傻眼了。

  美國(guó)的家庭和政府則是培養(yǎng)小孩的創(chuàng)造力、想象力。政府把科學(xué)器材造好,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)讓小孩做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。中國(guó)呢?因?yàn)榕滦『⑹軅院芏嘈『⑾胱隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn),家長(zhǎng)卻不許,而且也找不到賣兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的店子。以后,因?yàn)閯?dòng)手能力太差,“發(fā)明家”這個(gè)詞就要從我們的詞典里消失了。

  要想比別的國(guó)家強(qiáng),就首先要從小孩強(qiáng)起。否則,連少年都不強(qiáng),國(guó)家還怎么強(qiáng)呢?

我們小學(xué)作文 篇3

  雖然是秋天了,可天還是那么熱。操場(chǎng)上烈日當(dāng)頭,連空氣都仿佛要被蒸發(fā)一樣。天空中不見(jiàn)一片云,風(fēng)兒都躲著太陽(yáng)不出來(lái)了。有的同學(xué)熱得把自己身上的校牌拿來(lái)起當(dāng)扇子了,還有的同學(xué)把書本拿起來(lái)扇風(fēng),老師也熱得臉上全是汗,連衣服都濕了。

  今天雖然天氣很熱,但是我們還是照樣的上課。我們坐得端端正正,專心致志地聽(tīng)老師講課。老師的課講的是那么生動(dòng),那么有趣,逗得大家哈哈大笑。當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候,我們大家就都舉起了手。老師說(shuō):“你們真聰明。

  今天的課上我們學(xué)到了很多新的知識(shí),很多好的詞語(yǔ),老師教的課也很動(dòng)聽(tīng),讓我覺(jué)得上課很有趣。我喜歡上課,我喜歡每天都能這么快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

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