【熱門(mén)】動(dòng)物小學(xué)作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)物小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
大歌唱家知了的一生是美好的，但它要在“地獄”里生活兩三年，才能換來(lái)一個(gè)夏天的歡樂(lè)。
知了的卵像一條條魚(yú)苗，前爪像魚(yú)鰭，其實(shí)是用來(lái)挖土的工具。不久后它會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)像魚(yú)眼一樣又大又可愛(ài)的復(fù)眼。
知了孵出來(lái)后只有螞蟻這么大，它在樹(shù)枝上怎么下來(lái)呢?我上網(wǎng)一查，原來(lái)知了會(huì)先在身上纏上一根絲，然后慢悠悠地掉下來(lái)，找一片松軟的土壤，開(kāi)始挖洞。我告訴你一個(gè)秘密，螞蟻是從底下挖洞，金龜是從頂上挖洞，而知了則是從中間挖洞的，晴天時(shí)，知了破“門(mén)”而出，到地面上曬大陽(yáng)。下雨時(shí)，它會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大地洞。
知了脫了六次皮后，就會(huì)長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀，成蟲(chóng)了!這時(shí)，它拿了一張‘世界旅游券’，可以一邊喝著樹(shù)汁飲料，一邊唱著歌：“知了，知了!”成天像大明星一樣，好像要讓全世界人都聽(tīng)見(jiàn)，驕傲得不得了。不過(guò)也難怪，這是它三年磨煉出的成果。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
一天，森林里的大象生病了，躺在床上，“誒喲，誒喲！難受��！”還不停的叫喚。小老鼠知道了，心里可樂(lè)開(kāi)了花：我可以好好的逗一逗大象了！嘿嘿！
老鼠悄悄來(lái)到大象家，爬上床，鉆進(jìn)了大象的鼻子里，“哈哈哈哈，哈哈，誒喲，這壞老鼠準(zhǔn)是鉆進(jìn)了我的鼻子里！哈哈！”原來(lái)老鼠鉆進(jìn)大象的鼻子里撓癢癢呢！怪不得大象哈哈笑！老鼠聽(tīng)見(jiàn)了大象的這番話，生氣了，一個(gè)勁的撓大象的鼻子，鬧得大象哈哈笑，“阿嚏！阿嚏！”大象打了幾個(gè)噴嚏，把老鼠噴了出來(lái)，老鼠見(jiàn)情況不好，撒腿就跑，大象憤怒地說(shuō)：“老鼠啊，我要把你告上森林法庭！”說(shuō)完氣呼呼的鉆回被窩里。
這天，大象把老鼠告上了法庭，“法官，法官，老鼠趁我生病時(shí)捉弄我！你說(shuō)壞不壞�。 贝笙蠛鹆似饋�(lái)。“法官大人，我沒(méi)有捉弄大象，是他把我弄進(jìn)他的鼻子里的！不關(guān)我事！”老鼠撒謊為自己脫離困難�！拔铱梢詾榇笙笞髯C！”小熊說(shuō)道。法官說(shuō)：“你用什么作證？”小熊說(shuō)：“法官大人你看，這照片是我拍下來(lái)的，那天我去拍照，路過(guò)大象家，聽(tīng)見(jiàn)大象哈哈笑，覺(jué)得很奇怪，于是就趴窗戶看，知道了老鼠捉弄大象，并拍下了照片！”說(shuō)完小熊拿出照片遞給法官看�！班�，上面明明白白的拍上老鼠捉弄大象，所以我宣布：老鼠捉弄大象，拘留兩天！散會(huì)！”大象可算解了氣，謝謝小熊作證呢，而老鼠呢？被河馬警察關(guān)到監(jiān)獄里去了。
這個(gè)故事教我們，要好好對(duì)待好朋友，和平相處喲！
大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)：陳禹竹
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是一只小鴨子，名字叫小黑。
小黑除了小嘴和腳是黃的之外，全身都是黑的，他還沒(méi)有我的一只鞋子大呢！它的眼睛黑黑的，像黑鉆石一樣。小黑的嘴又扁又黃，嘴上的兩個(gè)洞是它的鼻子，耳朵 我就不知道在哪兒了。如果我回家后看不見(jiàn)它就“嘎嘎”的叫兩聲，它馬上回答，我就用這招判斷它在哪兒。小黑的脖子通�？床灰�(jiàn)，只要它在你的手掌上想下地的 時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)了。它的翅膀也是這樣才看的見(jiàn)。它吃喝的時(shí)候，啄幾下伸長(zhǎng)脖子一咽就行。它睡覺(jué)時(shí)蹲下就行。每次晚飯后它都出來(lái)散步。
有一次，我?guī)ド⒉�，心想走慢一點(diǎn)吧！走快了小黑可跟不上呀�？尚『诤敛毁M(fèi)力的就追上了我。之后又慢慢加速，它還是不費(fèi)吹灰之力就追上我了。誰(shuí)說(shuō)鴨子跑的慢？小黑跑起來(lái)比人都快。它還成了“明星”呢。
這就是小黑，它是一只活潑可愛(ài)的小鴨子。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
我最喜歡的小動(dòng)物是一只狗，它叫老烏，今年一歲了。
知道它為什么叫老烏嗎？因?yàn)樗r(shí)候長(zhǎng)著一身烏黑烏黑的毛，外婆干脆給它取名叫老烏了。不過(guò)長(zhǎng)大了它就變成棕黃色的了。每次遇到壞人或陌生人，它就會(huì)用兇惡的眼神狠狠地瞪著對(duì)方，不讓他們靠近；它也有友善的一面，看見(jiàn)家里人或熟人，就會(huì)友好地向我們搖尾巴。
它也非常忠誠(chéng)。一次，外公外婆要出遠(yuǎn)門(mén)，他們怕老烏沒(méi)人照顧，想把它送給別人養(yǎng)。那天，他們把老烏送到了離家很遠(yuǎn)的一戶人家，然后依依不舍地準(zhǔn)備離去，老烏用憂傷的眼神望著它的主人，還“嗚嗚”地叫了起來(lái)，外公外婆無(wú)奈地回家了。第二天早晨，外婆一打開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)門(mén)口蹲著全身污泥的老烏。老烏看見(jiàn)外婆，興奮地抖了抖身上的泥巴，在外婆的腳邊歡快地跳來(lái)跳去。原來(lái)，它悄悄的離開(kāi)了新主人的家，冒著風(fēng)雨連夜跑回了外婆家。出于無(wú)奈，外婆只得狠下心來(lái)再次把它送走，結(jié)果，它還是回來(lái)了。外婆看到它有這么不屈不撓的精神，寧愿不外出了，在家里養(yǎng)著它。
聽(tīng)完我的介紹，你喜歡上它了嗎？
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
我有一只小母狗，它叫多多。
多多它很可愛(ài)，也很聽(tīng)話。比如說(shuō)，我爸爸坐在秋千上，爸爸拍拍秋千，叫多多上去，它就上去了。它抓著爸爸的大腿，和爸爸一起蕩秋千。我感覺(jué)，跟它在一起，就跟人在一起一樣。
多多它高興的時(shí)候，就會(huì)低下頭來(lái)，搖著尾巴，耳朵會(huì)耷下來(lái)……有時(shí)想我了，還會(huì)不停地舔我呢！
當(dāng)然，它也有調(diào)皮的時(shí)候。它有一次出了我們的小區(qū)跑附近的馬路上。還有一次，它一夜都沒(méi)有回來(lái)。
但是我覺(jué)得它是世界上最好的狗。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
我知道，每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物。有的人喜歡善良的小花貓，有的人喜歡嫩黃的小鴨子，還有的人喜歡愛(ài)跳的小白兔，但我最喜歡的是我們家的小狗，是人類最忠實(shí)的伙伴！
我家的小狗叫“乖乖”，它是一只小母狗，大概現(xiàn)在有一歲多了吧！它是爸爸從老家抱回來(lái)的，它有著白棕相間的身體，尖尖的耳朵，肉嘟嘟的小爪子，圓圓的頭，我一直笑它是個(gè)小短腿，它可是個(gè)短腿跑步冠軍。別看它短短的腿，可出去玩的時(shí)候它跑的可快了。它那肉嘟嘟的身體加上矮矮的個(gè)頭，像極了一塊“行走的月餅”。乖乖”在我們家可聽(tīng)話了，每一次我叫它的時(shí)候，它就會(huì)豎著耳朵，跑的飛快來(lái)到我身邊對(duì)我搖晃著它的小尾巴。只要有人敲門(mén)，或是聽(tīng)到門(mén)外我任何的動(dòng)靜，它就會(huì)站在門(mén)邊向著外面“汪汪”的叫個(gè)沒(méi)完，只要有人呼喚它的名字，它才肯停下。
過(guò)年的時(shí)候是“乖乖“最快樂(lè)的日子。有一次，媽媽把吃剩下的食物正要放到冰箱里去，它就“聞香而來(lái)”，把媽媽堵住了，仰著小腦袋，拼命搖晃著尾巴，不停的用舌頭舔著上顎：“主人，可不可以給我吃點(diǎn)肉啊，我都聞到了香味了�！眿寢尞�(dāng)然不會(huì)給它吃，它就過(guò)來(lái)把我堵住，我往左一下，它就跟過(guò)來(lái)，我往右一下，它又跟過(guò)來(lái)。直到我真的沒(méi)有辦法了，就偷偷的從盤(pán)子里撕掉一塊肥肉，“乖乖”揚(yáng)起了它的前腳，用兩條后腿支撐，一下子把肉叼到它的嘴里，心滿意足的享用它的美餐。媽媽說(shuō)：“如果這樣喂它光吃肉的話，它就刁嘴了，以后沒(méi)有肉，它就不會(huì)吃飯了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“這小胖狗，個(gè)不大吃得還挺多，如果以后、吃的太胖，我可不帶你遛彎。”
“乖乖”就在我家這么快樂(lè)的生活著，它帶給我們家很多的快樂(lè)，我希望它能一直在我家，陪伴我長(zhǎng)大，也希望我們能一直這么快樂(lè)！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
一、認(rèn)真地閱讀語(yǔ)文課本，廣泛地閱讀課外書(shū)籍。
閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。把別人的東西，變作自己的東西，把外部的語(yǔ)言內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以后就能出口成章了。每天花一定時(shí)間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語(yǔ)句要背出來(lái)、默出來(lái)。“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。各種書(shū)都要讀，要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。把好的章節(jié)、段落摘抄下來(lái)。要有目的、有計(jì)劃地閱讀中華經(jīng)典美文。
二、選擇恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作材料
寫(xiě)要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧�，選擇恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作材料是習(xí)作的基礎(chǔ)。
�。�1）中心蘊(yùn)含在具體的材料之中，材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。因此，選擇材料必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。
�。�2）要選擇真實(shí)的材料的材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠可信，合情合理。我們平時(shí)習(xí)作，選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的有真實(shí)感的材料。只有這些真實(shí)可信的材料，才能表達(dá)出內(nèi)心的真情實(shí)感，寫(xiě)出的才能有說(shuō)服力，才能打動(dòng)人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴。
�。�3）要選擇典型的材料。選擇典型的材料就是選擇最有代表性、最能反映本質(zhì)，最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，選擇那些最能突出人物思想品質(zhì)和鮮明地反映事物精神面貌的材料。
�。�4）要選擇新穎的材料。新穎的材料，指新鮮、活潑、獨(dú)特，使人耳目一新，有感受有收獲的材料。因此，選材盡量選擇那些別人沒(méi)有寫(xiě)過(guò)或很少寫(xiě)過(guò)的材料。
生活中不是缺少“新與美”，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我們平時(shí)要耐心觀察，注意在生活中去發(fā)現(xiàn)和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使更貼近生活，更具有時(shí)代氣息，才能夠達(dá)到尋美習(xí)作，以文煉人的目的。
三、精心安排寫(xiě)作材料。
（1）并列法。即在表現(xiàn)中心是打斷時(shí)間的連續(xù)和打亂空間的位置，圍繞中心來(lái)連綴相關(guān)的生活片斷或事件，按事情的性質(zhì)選擇幾個(gè)相同或相似的材料，采用有詳有略的方式并列地組織材料，從不同角度來(lái)表現(xiàn)中心。
（2）對(duì)比法。即用相互對(duì)立的`，或用同一事物不同方面的材料進(jìn)行比較，從而顯示出人和事的真假、善惡、美丑，使人與事的形象鮮明，特征突出。
�。�3）遞進(jìn)法。即圍繞一件事以事物本身發(fā)展的進(jìn)程以及時(shí)間的推移為線索，層層遞進(jìn)，步步深入地安排材料。這種方法是我們習(xí)作時(shí)常用的組材方法。
（4）詳略法。即在表現(xiàn)一個(gè)中心時(shí)，對(duì)于幾個(gè)類似的材料，有詳有略地安排組織材料的方法。這種方法能使重點(diǎn)突出，主次分明。組織作文材料，不論運(yùn)用哪種方法，都要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要切合不同的內(nèi)容和體裁的需要，把材料合理地安排到中去。
四、把寫(xiě)得具體生動(dòng)。具體生動(dòng)是習(xí)作的基本要求之一，也是寫(xiě)好的關(guān)鍵所在。是以具體生動(dòng)的形象來(lái)感染讀者的。
�。�1）用總分法。
�。�2）用比喻、排比等修辭手法把寫(xiě)得具體生動(dòng)。
�。�3）用舉例的方法把寫(xiě)得具體生動(dòng)。
�。�4）用描摹的方法把寫(xiě)得具體生動(dòng)。
�。�5）用比較的方法把寫(xiě)得具體生動(dòng)。
�。�6）用數(shù)據(jù)說(shuō)明的方法把寫(xiě)得具體生動(dòng)。除了前面所講的方法外，為了使具體生動(dòng)，我們還應(yīng)注意多留心觀察周?chē)挛铮挥杏^察細(xì)致，才能把觀察的景物具體生動(dòng)地表述出來(lái)。
五、表達(dá)真情實(shí)感。
�。�1）選取自己感受最深的材料。在習(xí)作中，根據(jù)題目要求，選擇那些感受最深的材料就容易表達(dá)真情實(shí)感。 （2）要用具體事物表達(dá)真情實(shí)感。沒(méi)有具體事物，就沒(méi)有真情實(shí)感。而真情實(shí)感一般都是通過(guò)具體事物的敘述、描寫(xiě)、議論等表達(dá)出來(lái)的。
�。�3）用詞造句要準(zhǔn)確、實(shí)在。以情動(dòng)人，這“情”指真情實(shí)感。要使的思想感情真實(shí)，用詞造句就要較準(zhǔn)確、實(shí)在，做到恰如其分。
六、寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾。
（1）寫(xiě)好開(kāi)頭常言說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，恰當(dāng)、新穎的開(kāi)頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。①交待四要素開(kāi)頭法。即開(kāi)頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭法。即一開(kāi)頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。③描寫(xiě)景物開(kāi)頭法。即的開(kāi)頭先描寫(xiě)人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺(jué)，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。④提出問(wèn)題開(kāi)頭法。即的開(kāi)頭先提出問(wèn)題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。⑤倒敘開(kāi)頭法。即開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結(jié)果，再寫(xiě)出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)的吸引力。⑥抒發(fā)感情開(kāi)頭法。即一開(kāi)頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)。⑦揭示中心開(kāi)頭法。有的一開(kāi)頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明的中心。⑧介紹背景開(kāi)頭法。根據(jù)的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫(xiě)樂(lè)自然。
(2)怎樣寫(xiě)好的結(jié)尾
①自然結(jié)尾法。即用事情的結(jié)果作為的結(jié)尾，事物敘述完了，隨之結(jié)尾。②點(diǎn)題結(jié)尾法。這是一種常見(jiàn)的結(jié)尾方法。要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉中心思想，切忌重復(fù)基本內(nèi)容，或重復(fù)開(kāi)頭等。③發(fā)問(wèn)結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問(wèn)的形式（反問(wèn)或設(shè)問(wèn)）提出問(wèn)題。這種結(jié)尾法適合于以寫(xiě)人為主的記敘文。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，要注意設(shè)問(wèn)，反問(wèn)的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強(qiáng)附會(huì)。④抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)作者對(duì)描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。寫(xiě)作時(shí)要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無(wú)病呻吟。⑤啟發(fā)式結(jié)尾法。即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無(wú)窮”的感覺(jué)。這種結(jié)尾法一般適用于寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景的，同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)要注意描寫(xiě)要為突出中心服務(wù)，切忌毫無(wú)目的描寫(xiě)或?yàn)榱嗣鑼?xiě)而描寫(xiě)。⑥展望未來(lái)結(jié)尾法。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來(lái)，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。
寫(xiě)作時(shí)要注意，如果開(kāi)頭是點(diǎn)明中心，結(jié)尾一般是用展示未來(lái)的方法作結(jié)尾，同時(shí)，展望的內(nèi)容一定要與的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，如果長(zhǎng)篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫(huà)蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同學(xué)們能認(rèn)真讀優(yōu)秀，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文開(kāi)頭、結(jié)尾的方法。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
今年，我過(guò)生日那天，媽媽送給我一只可愛(ài)的小狗，它長(zhǎng)得虎頭虎腦的，所以我給它起名叫虎虎。
虎虎渾身長(zhǎng)著短短的黑黃相間的絨毛，但在脖子底下和四只小抓子上的絨毛卻是白色的，就像戴著圍巾和手套一樣。一對(duì)黑珍珠般的眼睛總是亮晶晶的，由于它才一個(gè)多月，所以走路時(shí)還一搖三晃的，非常可愛(ài)。
它剛來(lái)我們家時(shí)對(duì)什么都非常好奇，一會(huì)聞聞這，一會(huì)又嗅嗅那。有一次，它叼著放過(guò)肉的塑料袋玩，玩著玩著，就把腦袋伸了進(jìn)去，于是它就不停地往后倒，想從里面出來(lái)，可是塑料袋也跟著一起往后退，它越是倒著快越是出不來(lái)，小抓子也跟著上去了，費(fèi)了九牛二虎之力才從里面出來(lái)，看著它笨笨的樣子，我忍不住放聲大笑。虎虎有一個(gè)好習(xí)慣，就是吃完飯，一定要喝上幾口水，如果我們忘了給它準(zhǔn)備好，它就會(huì)不停地用抓子碰水盆，好讓我們發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
小鵝渾身淺黃淺黃的，像蓬松松、毛茸茸的絨球，放在地上，猶如嬌黃的毛線團(tuán)在滾動(dòng)。細(xì)長(zhǎng)的脖子上頂著只有銅錢(qián)大小的腦袋，黑亮的小眼睛不時(shí)好奇地眨動(dòng)著，紅褐色的腳蹼顯得十分柔嫩。又小又軟的翅膀整天不知疲倦地拍打著，似乎想要飛起來(lái)。肥嘟嘟的小屁股，走起路來(lái)一甩一甩的，活像個(gè)大腹便便的“富豪”。
小鵝不僅長(zhǎng)相逗人，吃食更有一番情趣。
每當(dāng)看見(jiàn)我手里端著一個(gè)盆子時(shí)，小鵝總是好奇地瞧上幾眼，見(jiàn)是它們愛(ài)吃的小米拌菜時(shí)，就高興地“嘎、嘎、嘎”直叫。隨即安靜下來(lái)，乖乖地等著我“恩賜”那“天然優(yōu)惠”。我把小米倒在食盆中，小鵝就蜂擁而至。有時(shí)，為了搶“美味”，它倆竟然會(huì)打架。當(dāng)然，更多的是它們心平氣和地“用餐”，除非是餓壞了。只見(jiàn)一只小鵝小心翼翼地挑著、撿著，把好吃的往嘴里送，其余殘剩的，看也不看，就“扔”到一邊，真像一位挑剔的“小公主”。另一只呢，則像個(gè)紳士，一口小米一口水，脖子一伸一伸，不知是向誰(shuí)學(xué)的。
吃飽喝足后，小鵝們懶洋洋地依偎在一起，開(kāi)始了美的享受——理毛和曬太陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話，小鵝挺愛(ài)美，空閑時(shí)經(jīng)常饒著脖子，把背上難看的雜毛啄去。有時(shí)夠不到的地方，便讓同伴來(lái)“代理”，蠻聰明的嘛！理完毛，小鵝總喜歡讓同伴替自己“撓癢癢”。打鬧嬉戲一番后，便臥在干凈的雜草上曬太陽(yáng)�？粗鼈兡歉庇崎e自得的樣子，我就忍不住大笑起來(lái)。
哈哈，我愛(ài)這兩只活潑的“小家伙”！
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