【精華】桃花小學(xué)生作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼奶一ㄐW(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花小學(xué)生作文 篇1
在一處山腳,有一片桃園,里面開滿了茂盛的桃花,紅得似火,艷得賽陽,每當(dāng)有人經(jīng)過,就會嘖嘖贊賞:"這的桃花多美啊。
有一朵桃花沉醉于人們的話語中,暗暗想:“我這么美啊!它們一定會嫉妒我,我不會讓它們得逞!
這時(shí),有一只蜜蜂飛過來,想為它傳播花粉,桃花搖晃著身子說:"快走,快走,別打攪我美好的春夢。"
蜜蜂飛走了,蝴蝶飛來了,想為它傳播花粉,桃花搖擺著身子說:"快去,快去,別弄臟我漂亮的衣服。"蝴蝶飛走了。從此,沒有小動物來為它傳播花粉。
秋天到了,其它桃看花都結(jié)岀了圓溜溜的小桃子,桃花看自己馬上就要枯萎了,什么也沒留下,現(xiàn)在已經(jīng)晚了,只好默默在一旁哭泣。
此時(shí),風(fēng)伯伯在它身邊經(jīng)過,它問:“你為什么哭呀?”枯萎的桃花小聲啜泣地回答:“當(dāng)我是嫩芽時(shí),我希望自己能像花苞一樣含苞待放;當(dāng)我已是花苞時(shí),我向往著自己是一朵美麗的花;當(dāng)我是一朵花時(shí),卻狂妄自大,目中無人!闭f完,又哭了起來。風(fēng)伯伯想安慰它,卻將它卷起掉到了泥巴里…
桃花小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的皖西——霍丘縣大顧店鄉(xiāng)。這里山青水秀,地肥土沃,樹木蔥郁,鳥語花香,到處都呈現(xiàn)出一個(gè)“美”字。不說那臥牛般的下駱山、騰龍狀的黃嶺;不說那高聳挺拔的松樹,婀娜多姿的楊柳;也不說那火紅的杜鵑,幽香的蘭草;單說一說那條清澈活潑的桃花溪,就足以使你心馳神往了。
桃花溪總給人一種古樸典雅的感覺。你看溪岸邊的大青石,像能工巧匠雕鑿過一樣,那樣光滑渾圓,富有詩意。溪水終年潺潺地從黃嶺的腳下流過,她從沒有于涸的時(shí)候,每天都沿著自己明亮的路不懈地奔跑著。溪道曲折回環(huán),溪水隨著溪道的彎曲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎對周圍的美景有無限的依戀。
在百花盛開的陽春三月,桃花溪更顯嫵媚多姿。溪面上總是漂著一些粉紅色的桃花瓣——那是桃花溪上游岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下深情的粉淚;ò臧橹畾g暢地從上游漂漂蕩蕩而來,有的還在漩渦中迂回逗留,舍不得離開這美麗的地方。溪岸上垂柳婆要,芳草如茵。巖石的周圍長滿了鳳草、車前草,紅、黃、藍(lán)、紫的小草花點(diǎn)綴在溪岸邊,一只只形態(tài)各異的彩蝶在茂密的花叢中上下翻飛,翩翩起舞,有的還落在花朵那嬌艷的臉蛋上親吻著。溪水清澈見底,水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒,靜靜地躺著,注視著藍(lán)天。鵝卵石和那青、黃、褐色的水草都盡現(xiàn)神奇,盡呈豐姿。一條條銀灰色的小魚和泥鰍在石縫中穿來鉆去,無優(yōu)無慮地嘻戲追逐著,忽而一閃,便倏然而去,覓不到蹤影了。
夏季的桃花溪是最受人們青睞、討人們喜歡的。經(jīng)不住悶熱折磨的男女老少都紛紛涌向桃花溪,借她清涼的溪水來消暑。老年人總是挽起褲管站在水中,用毛巾擦拭身子,小伙子們干脆只穿著褲權(quán),仰躺在桃花溪的懷抱里把頭枕在光滑的大青石上,腦門上蓋著濕毛巾,瞇著眼,盡情地享受大自然賜給的恩惠。姑娘們穿著各式各色的連衣裙站在有樹陰的溪水旁,蘸濕手帕,或蓋在桃花般的臉蛋上,或蒙在圓潤的胳膊上。姑娘們有的蘸著清水梳理著烏黑的秀發(fā),有的還在頭上插一朵小野花,有的正在望著水中自己的倒影兒,頓時(shí)紅暈飛上雙頰。有些大膽的姑娘,在夜晚也會學(xué)著小伙子那樣躺在水中,讓溪水撫著自己潔白的身子,享受那愜意的時(shí)刻。我們這些孩子則是整天地泡在桃花溪中,筑長城,修水庫,打水仗。夏天的桃花溪總是充滿歌聲與歡笑聲。
有時(shí),望著桃花溪我會愣愣地想:桃花溪終日奔流不息,為什么寧愿在途中撞上險(xiǎn)巖危石而粉身碎骨,也決不肯停止前進(jìn)的腳步呢?每當(dāng)這時(shí)桃花溪總是嘩嘩地笑著,仿佛對我說:“如果我停下來,不思未來和進(jìn)取,就會變成一潭死水,生命就會變黑變臭。為了讓生命充滿活力,充滿希望,我只有不知疲倦地奮斗、拼搏、前進(jìn)。”這并不是什么豪言壯語,這也正和我家鄉(xiāng)的人一樣,他們?yōu)榱税鸭亦l(xiāng)建設(shè)得更美麗、更富饒,終年不倦地勞動耕作,從而奪取了一個(gè)又一個(gè)豐收之年。
桃花溪真美!美得像一幅五彩的畫,像一首抒情的'詩,像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。她灌清了我們渾身的污垢,洗盡了我們的煩惱,沖散了我們的勞累,滋潤了我們的心靈,帶走了我們的憂愁,留下的卻是幸福、歡樂和甜蜜。
我愛桃花溪,我愛她的美,愛她的奉獻(xiàn),愛她的辛勤,愛她的滋味,愛她的不倦拼搏……
桃花小學(xué)生作文 篇3
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
——題記
深夜,我在石階上獨(dú)坐。仰望天宇,繁星點(diǎn)點(diǎn),身旁桃花正盛,繁如群星,清風(fēng)微吹,花瓣亦紛紛飛舞,美輪美奐。
我一直在想:我何時(shí)才能“一覽眾山小,”感受那立于天地之間的自豪與滿足;“一枝紅杏出墻來”安心賞花之嬌美;“忙趁東風(fēng)放紙鳶”返回?zé)o憂無慮的童年……唉!好羨慕王維呀,能看破紅塵,隱居山林。其實(shí)在這人間生活的大部分人無非就是為了爭權(quán)奪利,能謀得一官半職,否則官場怎會如此?無論怎樣,競爭留下的東西只是一份輝煌的回憶,其實(shí)你自己的心靈并沒有得到凈化,縈繞在你心中的千千萬萬結(jié),永遠(yuǎn)也得不到解答。
記得有人曾說:“寧可做雞頭,也不愿做鳳尾。”如今,來到這里,可謂是高手如云。真是“山外有山,天外有天人,”!令人壓力之大,可想而知。我該如何是好?
此時(shí)此刻,我心早已波濤洶涌,再無心去欣賞花下之舞。顰眉,眼中滿是無奈與憂郁。如今社會,又有誰愿當(dāng)“鳳尾”呢?終于體會到“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”之痛苦了。
。『螘r(shí)才能不“科舉,”拋棄世俗“包裹,”游蕩于山水之間,閑適自得,自食其力,自吟自唱,何樂而不為?唉!可悲可嘆。
我知道游蕩于山水之間雖不實(shí)際,但是,世俗的煩亂,競爭的激烈,壓得人們喘不過氣來,隱居山林,遠(yuǎn)離世俗,或許變成了大部分人內(nèi)心深處的愿望。
桃花小學(xué)生作文 篇4
剛走過冬日的嚴(yán)寒,我們很快被這盎然的春意包圍,不知何時(shí),公園里那光禿的樹也抽出了嫩芽。在媽媽的提議下,我們?nèi)野殡S著春風(fēng)來到了永春北溪踏青,準(zhǔn)備與春天來一次親密接觸!都說桃花開了,春天被風(fēng)姿綽約地降臨人間,我們此行的目的就是欣賞春天的桃花。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程,我們終于達(dá)到目的地,一打開車門我便聞到了一股淡淡的花香,尋著這股花香望去,我被我眼前的景象驚呆了,不遠(yuǎn)處是一片桃園,那滿園的緋紅,頗有點(diǎn)童話般的夢幻!這時(shí)候爸爸開始做起了導(dǎo)游的行當(dāng):“你們知道嗎?永春古時(shí)候有個(gè)外號就叫做‘桃源’,這里的桃花可是很有名的呢!”聽到這個(gè),弟弟摸了摸腦袋問:“爸爸,永春的這個(gè)‘桃源’是不是就是陶淵明筆下的‘桃花源’呢?”這個(gè)問題可難倒了爸爸,他想了好一會兒,笑著對說:“可能是哦,誰能說這里不是與世隔絕的人間仙境呢?”
伴隨著我們的討論,不知不覺中,我們已經(jīng)身處桃花中,我也能仔細(xì)品味下這春天的花。咋一看,這桃花是粉紅色的花瓣,只是細(xì)細(xì)觀察下,我發(fā)現(xiàn),那花瓣的顏色是有層次的,由白色、粉白、粉紅、紫紅一直過渡到花蕊部分,這樣一來顯得煞是好看。這也讓我不得不驚嘆,造物者對桃花是有所偏愛的,再創(chuàng)造它是是花了多大的心思呀。不時(shí)有一陣春風(fēng)拂過,在一陣細(xì)細(xì)碎碎的聲響之后,便會帶走樹梢上的幾片桃花瓣,它們就這樣飄落到地上或墜入樹旁的水池中,不由讓人心生憐愛,眼前的這番景象讓我體味起了紅樓夢中林妹妹葬花時(shí)的心情。
俗話說得好:三月桃花開,朵朵爭春芳。身處這片桃花園,讓我聞到了春的芬芳,看到了春的生機(jī),感受到春風(fēng)的和煦,這真是與春天的一次親密接觸啊!
桃花小學(xué)生作文 篇5
春天來了,小溪里漲滿了溪水。小魚兒們在小溪里歡快的游著。小溪兩旁長滿了桃樹,桃花開得紅紅的,漂亮極了,一陣春拂過,桃花落在水面上。一只魚兒一路游,一路上撿了許多桃花。
小魚游阿游,它看見小螞蟻正在搬家,但是被小溪擋了去路。小魚連忙說:“小螞蟻,小螞蟻,我給幾片花瓣給你們當(dāng)船,讓他們送你們過河吧!”“謝謝你小魚,”小螞蟻說道!安挥弥x,這是我因該做的!毙◆~回答。
小魚又游阿游,它看見小白兔在采蘑,于是問:“小兔,小兔,你才那么多蘑菇干嗎呀?”“我媽媽過幾天就要生日了,所以我采些蘑菇做一個(gè)大蛋糕。”“那我送一些花朵給你,你插在蛋糕上,那樣蛋糕會更漂亮,祝你媽媽生日快樂!”小魚說道。小兔馬上說:“謝謝你小魚,我媽媽生日的時(shí)候一定要來哦!”“知道了!
”
小魚再往前游阿游,它看見小鴨在西邊哭泣。小魚問:“小鴨你怎么了。”小鴨說:“他們都說我丑小鴨,就連玩也不和我玩了!薄皢琛獑琛毙◆~說:“我送你幾朵桃花,把他戴在身上,那么你一定會很美的。”小鴨擦掉眼淚,接過桃花,說:“謝謝你小魚!薄安挥弥x!薄
小魚隨著小溪一直游到了海洋,它終于看到了海洋的模樣,小魚也由一條小魚變成了一條大魚。小魚想起以前的事情,那多美!
……
桃花小學(xué)生作文 篇6
春,邁著輕輕的腳步來了。桃花欣欣然開放了。
我去觀賞桃花,遠(yuǎn)看,一大片一大片的桃花一個(gè)挨著一個(gè),你不讓我,我不讓你,像一片片美麗的晚霞。近看,一朵桃花比另一朵美:有的才展開兩三片嫩粉色的花瓣;有的花瓣全展開了,露出了嫩黃的花蕊;有的還是花骨朵兒,像馬上要破裂似的。樹枝上還長著嫩綠的樹葉,在春風(fēng)中,綠的耀眼。
這里的桃花,紅的像火,粉的似霞,白的如玉……有的仰臉微笑,有的低頭含羞,有的馥郁芬芳,還有含苞待放的花骨朵。粉里透白的桃花,像是大姐姐漂亮的面貌,那大紅色的桃花,不知是被害羞了,還是被春姐姐讓它喝的酒灌醉了,吸引著很多各國各地的游客。
微風(fēng)一吹,桃花開始跳起舞來,婀娜多姿的桃花,它們顯得更美了。
啊!桃花你的美麗讓我刮目相看,你便讓我留下深刻的印象。
桃花小學(xué)生作文 篇7
桃花是我最喜歡的一種花。
桃花的顏色是粉紅色的,像一個(gè)粉紅的風(fēng)車又像一把粉紅的小扇子。一朵桃花由5、6個(gè)小花瓣形成,中間的花蕊毛茸茸的就好像一個(gè)小綿墊,假如從遠(yuǎn)處看桃花,就好像一片粉紅的朝霞。桃花在開的時(shí)候,樹枝上一片葉子也沒有,滿樹枝的桃花像一串串粉紅的冰糖葫蘆。桃花的樹枝是棕色的,像刀叉又像箭。樹枝上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一個(gè)千手觀音。
桃花開在早春,給大地帶來了暖和的色調(diào),可桃花很嬌氣,一遇到寒流,它就會不開心了,把花瓣灑落一地。當(dāng)花兒凋謝時(shí),那枝頭就會長出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小桃了,夏天我最愛吃的鮮桃,就是這花兒醞釀的,我怎么會不喜歡這漂亮、鮮艷絢麗的桃花呢。
桃花小學(xué)生作文 篇8
滿山遍野的桃花啊,那是春天捎來的信兒嗎?——題記
紅色的霧蔓延在山坡上、小道上,飄飄悠悠,彌漫在我的視線里。桃花開了,像泛紅的朝霞,似羞澀的淑女。啊,那是春的杰作!
周末,我們?nèi)乙黄鹑ト萆止珗@,為的是看那一年一度盛開的桃花。一走進(jìn)森林公園大門,春的氣息就在我鼻子邊圍繞,盛開的迎春花、廣玉蘭不時(shí)浮現(xiàn)在眼前,唯有桃花遲遲不見蹤影。我有些失望了,想起去年我們聽別人說的:“這桃花,早點(diǎn)去,它不開;晚點(diǎn)去,它就凋謝了。”我心里一緊:難道它已經(jīng)凋謝了?所以才只見那滿是綠葉的桃樹,而桃花卻在這春天的盛會中謝絕了邀請?
我滿腹狐疑,心懷惆悵:我“千里迢迢”趕來,為的就是一睹你的芳容,你卻給我一個(gè)“閉門羹”?!桃花啊桃花,看在我那么辛苦找尋你的份上,就讓我看看你美麗的容顏吧。我邊走邊細(xì)細(xì)地找尋花瓣的蹤跡,看到桃樹有葉沒有花,我心一陣惋惜;看到散落在地上的花瓣被游客踩成粉末,我心一陣痛。
然而,姍姍來遲猶抱琵琶半遮面的桃花終于出現(xiàn)了!我既驚喜又興奮。桃樹整齊地排排立于地上,挺著胸膛,綠葉附在枝丫上,玫紅的桃花,點(diǎn)綴在小桃樹枝頭!它們?nèi)缭迫珈F,無邊無際地蔓延在山坡上、小道旁。放眼望去,紅色的朝霞正在緩緩上升。走近一瞧,每朵桃花都爭先恐后地展現(xiàn)它們的優(yōu)美英姿,朵朵飽滿,花瓣兒又紅又大,嬌艷欲滴。駐足向山頂望去,紅色的煙還在不停地向上流動著……
追隨那股紅煙我們到了山頂,登上觀景塔,朝山下看,一切都顯得小了,只有那紅煙仍然飄飄悠悠地往山上攀。游人如織,花海如潮,人面桃花相映紅,這是怎樣的情?怎樣的景?山風(fēng)吹,落英飄,簡直就是陶淵明筆下的世外桃源啊!
下山時(shí),我一步一回頭,戀戀不舍地與桃花相別。只清晰地記得,那絲絲縷縷的飄忽的紅煙在我的腦海中揮之不去,烙下了一個(gè)永恒的紅色印記。
桃花小學(xué)生作文 篇9
“桃花塢里桃花庵,桃花庵下桃花仙……”詩人唐寅欣賞這美不勝收的桃花美景高吟。桃樹有一個(gè)大人那么高,樹干很細(xì)。桃花開花時(shí)會從一個(gè)花骨朵變成了粉色的花瓣,如果是單獨(dú)的一朵,就會像一朵飽脹開的粉色彩球;若是許多桃花連在一起,仿佛就是一片粉色的海洋,可見桃花事多么的艷麗。
桃花的花瓣是橢圓形的,顏色更是五彩繽紛,有粉紅色的、白色的、紫紅色的……她有五片鮮艷的花瓣。桃花雖然只有一塊硬幣的大小,但它的樹最高可以長到大至十米高。它的花骨朵有一抹粉紅色的色彩,就像一位少女帶著羞澀的小臉一樣。它的葉子也是橢圓形的,就像一把鋒利的小刀,因?yàn)槿~子的周邊帶著堅(jiān)硬而粗大的刺。
桃花象征著純潔的愛情、真誠的友誼和美好的生活。若愛情來臨,就可以說“交了桃花運(yùn)”,如崔護(hù)的“題都城南店”,講述的他是如何與詩中那位閉月羞花的姑娘見面和與她成親的故事。
逃之夭夭,灼灼其華,那落英繽紛的桃花真是 令人陶醉,正因?yàn)樘一ǖ镊攘Γ圆艜羞@么多的詩人把它描繪到千古流傳的詩中。看到萬紫千紅的春天時(shí),您也會情不自禁地想起那一朵朵燦爛的桃花吧。
啊,我喜歡桃花。因?yàn)樗汛禾斓呐庠缭绲乃偷搅巳藗兊难壑小?/p>
桃花小學(xué)生作文 篇10
佳佳和文文是一對十分要好的朋友,什么地方只要有佳佳,就一定有文文。
一天晚上,佳佳做了個(gè)夢,她夢見自己和文文走進(jìn)了自己家后花園的一個(gè)鐵門里,她們倆瞬間來到一個(gè)很美麗的地方,那里草翠花開,鳥兒的歌聲悅耳動聽。
第二天,佳佳找到文文,把自己做的夢告訴了文文。
“這么巧!”文文說,“我也做了這個(gè)夢!”
后來兩個(gè)人都想到了一起去,要去看看那個(gè)地方!
兩個(gè)人說干就干,拉起手往自家的后花園跑去。雖然文文佳佳不相信世界上會有這種地方,但她們還 是很好奇鐵門外會是什么。到了后花園文文打開了鐵門......緊接著是一道強(qiáng)烈、刺眼的光......佳佳文文立刻感到了一陣?yán)б,隨后模模糊糊地聽見一個(gè)女人的聲音:
“歡迎來到桃花源,貴客......”
過了好久,文文迷迷糊糊地醒了,她發(fā)現(xiàn)自己正在和自己夢里一樣的地方里!等她反應(yīng)過來,才看見佳佳還 沒醒,就去搖她。佳佳被搖醒了,她猛地坐起來,看看四周。她們兩個(gè)人正坐在一個(gè)仙境般的地方!環(huán)顧四周,清風(fēng)吹拂著搖擺的柳條,陽光照耀著遼闊的大地,溪水流淌的聲音悅?cè)硕,花草的芳一香撲面而來?/p>
兩個(gè)人同時(shí)站起,張開雙臂,盡情呼吸著帶著花香的新鮮空氣。突然,一陣動聽的歌聲傳進(jìn)佳佳文文的耳朵里。
“那里有人!”文文高興極了,拉著佳佳往聲音傳來的方向跑去。山崖邊上,幾個(gè)孩子正手拉手圍成一個(gè)圓圈在邊轉(zhuǎn)圈邊唱歌。有個(gè)很高的女孩子注意到了佳佳和文文,就突然一拉。幾個(gè)孩子似乎明白了什么,連忙排成整齊的隊(duì)伍在那個(gè)高個(gè)女孩身后。顯然,那個(gè)女孩肯定在這些孩子中有很高的威望。文文帶著笑接近他們。起初,他們還 是很怕文文,后來,他們似乎被文文的親一熱給化解了。最前面那個(gè)最大的女孩勇敢地走過來,握住文文的手,說:
“你好,我是這些孩子的首領(lǐng)。我叫布魯多!
“你好,我叫文文!蔽奈恼f。
佳佳也走過來,一群孩子見首領(lǐng)都相信她們,也跑過來,大家開心地抱成團(tuán)。大家從來沒見過佳佳和文文,便你爭我搶地問兩個(gè)人是哪里人。佳佳告訴大家,她和文文是從人類世界來的。而熱情的首領(lǐng)則告訴佳佳文文,這里是桃花源。說到這,兩個(gè)人想起了還 在人類世界的爸爸媽媽?稍趺椿厝ツ?
“沒事!”首領(lǐng)一揮手,“我們只要去崖邊采集一些鳳仙花花汁,就沒事了!
大家一起來到崖邊。這可真高呀!佳佳往崖低望了一眼,便瑟瑟發(fā)一抖。幾個(gè)小朋友你拿罐子我采一花,我拿鳳仙花你取花汁。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,不一會就完工了。粉一紅色的花汁里飄出一陣香氣。
“你們可以回家,但是不能說出這個(gè)秘密。”首領(lǐng)說。她又對著罐子念了些奇怪的咒語。一陣昏沉的感覺侵襲佳佳文文。佳佳文文睡著了……
過了好久,佳佳文文醒來了。可是她們卻沒有記住在桃花源的經(jīng)歷。
“佳佳,我做了一個(gè)夢,夢見我們在一個(gè)叫桃花源的地方!蔽奈恼f。
“我也是!”佳佳說。
她們沒有太在意這個(gè)夢,因?yàn)樗齻冋J(rèn)為這只是一個(gè)夢?伤齻冇肋h(yuǎn)也不會知道,她們真的在一個(gè)叫桃花源的地方經(jīng)歷過一次探險(xiǎn)。
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