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雨景小學(xué)生作文

時間:2021-07-17 09:16:14 小學(xué)生作文 我要投稿

雨景小學(xué)生作文錦集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的雨景小學(xué)生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

雨景小學(xué)生作文錦集七篇

雨景小學(xué)生作文 篇1

  下午,天空中下起了蒙蒙的細(xì)雨,我跑到陽臺上來欣賞這美麗的景色。

  雨點就像時間一樣飛快的流逝,他的身影只在我們生邊停留了一刻就落到了地上。雨前,天上萬里晴空可是沒過多久又是烏云一片;雨中,窗外電閃雷鳴,路旁的小樹在冷風(fēng)冷雨中翩翩起舞,小草在雨中歡樂的舞蹈,花朵在吸取這甘甜的雨露;雨后,太陽又從烏云后面出來了,天空上出現(xiàn)了五顏六色的彩虹。給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起他們的頭。

  雨后的景色真美!我不禁拿起了筆,畫了下來。

雨景小學(xué)生作文 篇2

  春雨下著,遠(yuǎn)初的景物看的很是清楚,空氣很是清新。 從樓上往遠(yuǎn)處看景象可真漂亮!我看著我們西子河的大樹,像一棵棵守衛(wèi)邊疆的士兵,挺拔的站著,不讓別人站領(lǐng)我們的國家。 看,田地里,到處都是水,小麥貪婪的吮吸著田里的水,誰都不讓誰,都想讓自己收獲,給人們帶來貢獻(xiàn)!讓人們過上幸?鞓返娜兆。 果園里的蘋果都長的紅紅的臉臉上還有一些小小的水珠,像一些害羞的小姑娘要出嫁。 我們這個地方還有很多好的地方,不能一一都說出來。 別看我們魚臺這里地方小,這里的景物還不少呢!

雨景小學(xué)生作文 篇3

  不知何時,空中飄起了小雨,歡快的雨滴爭先恐后地向地面涌來,組成了一場雨的盛宴,而我還躺在被窩里做著美夢。不知過了多久,我迷糊地醒來了,感覺身背千斤的大包袱,完全直不起身來。

  匆忙的洗漱后,才覺得感覺好很多。我走出家門,雨點落在我的臉上,又密又癢,舒服極了。

  雨還在下,走在馬路上人們都放慢了腳步,世界似乎變得萬分凄涼,樹隨著風(fēng)相互搖擺,而雨依然如舊。但潮濕的空氣明顯清新多了,仿佛還帶著一股花草香,這可真是跟詩句“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”中的情景一模一樣。

  不久之后,雨停下腳步,地上和水中的生物立刻活躍起來,又是一片熱鬧的景象,尤其是鳥兒,那響亮的歌聲,似乎在十里之外都能聽得清楚。

雨景小學(xué)生作文 篇4

  天空中下起了一陣細(xì)雨,萬物在雨中都顯得十分朦朧,似乎蒙上了一層美麗的面紗。我趴在窗戶上靜靜地觀賞著雨,看著在雨中撐著傘急匆匆行走的人們。

  忽然,我的目光落到了一位并未撐傘的路人身上,她似乎在翻找著什么,我認(rèn)真一看哦,她好像是一位年輕的媽媽,一手抱著還在襁褓中的孩子,一只手在垃圾中不停地翻找著,一見到能吃的就往隨身攜帶的袋子里裝。因為是雨天,馬路邊的行人不多,但都撐起了傘,所以那位婦女顯得格外顯眼。看著那位媽媽,衣衫襤褸,骨瘦如柴,我突然起了憐憫之心,想要盡自己的能力去幫助她們。

  我把我的想法與媽媽說了。起初媽媽還有些猶豫,說:最近一段時間,我聽媒體報道,有許多人裝成乞丐,利用人們的善良和同情,專門準(zhǔn)備一帶食物放進(jìn)垃圾桶,用來蒙蔽一些好心人,讓他們誤以為是吃垃圾桶里的食物,以博得大家的饋贈與施舍。你說你剛才看到的人那么可憐,會不會是裝起來的呀?

  我沉思了一會兒,抬起頭,堅定的對媽媽說:乞討不是一件體面的事,要不有真正的難處,沒有人會下決心走上這條路。當(dāng)別人遭遇困境的時候,我們就進(jìn)自己的能力幫幫他們吧!有時候幫助他人,就是幫助我們自己。

  恩,你說的沒錯。趁現(xiàn)在他們還沒走,趕快收拾一下吧!話音剛落,媽媽就把一些吃的裝了一大袋,還拿了兩把雨傘、兩百元錢。收拾好后就拉著我的手往樓下跑。

  還好,那對母女還在。

  媽媽和我一起走過去,把袋子輕輕的遞給那位年輕的媽媽,輕輕的說:垃圾桶里的東西不能吃,孩子抵抗力差,容易生病。我給你們拿了一些吃的。夠你們吃一段時間了。還 有這兩把傘,也是給你的。孩子淋了雨可不要感冒了。這兩百元,先湊合著用吧。放心,總會有辦法的。隨著媽媽的說話聲,年輕的母親慢慢地抬起頭,露出感激的笑容,不住的說著謝謝,謝謝。她慢慢的接過袋子。我看到她的臉有些臟,不斷有雨水從她臉上滑過,那雙半張著的眼睛略顯疲憊,嘴唇十分蒼白。

  和媽媽回家后,我又趴在窗戶上,關(guān)注中那對母女的行蹤。我驚奇的發(fā)現(xiàn),年輕媽媽身邊的東西多了起來,她的身邊還有其他好心人在奉獻(xiàn)著自己的愛心。我看到,年輕媽媽向那些好心人遠(yuǎn)去的方向,深深地鞠了一躬……一絲微笑不知不覺的掛上我的嘴角,此刻,我倍感溫暖。

  雨過天晴,太陽出來了……

雨景小學(xué)生作文 篇5

  飄逸,蘊含著情感;淅瀝,內(nèi)心的聲音。雨,來了。

  雨,帶著對大自然的萬千思念,席卷而來。親吻著大地,撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝,如美妙的音樂旋律般喚醒著生物,讓它們那顆死寂的心,再次點燃生命的火光。萬物,沐浴雨的滋潤,回歸雨的懷抱。塵封的寒冰,化水而流,世間不再孤寂。雨,也該前往另一季了。

  人們喜歡,當(dāng)心中充滿懷念與感喟時,一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴”的縈懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。

  雨有一種神奇,它能彌漫成一種情調(diào),浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。當(dāng)然,有時也能瓢潑成一種災(zāi)難。1977年,延安發(fā)生了一場大洪水,造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋,淹沒了許多學(xué)校和住宅樓。有人還在那場大洪水中留下了后遺癥,在晚上睡覺時會做噩夢,突然驚醒:大洪水來了,趕緊跑!

  我喜歡雨天。聽雨點打在窗戶上,發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音,心中總會涌出一種莫名的快樂。有時還會天真地想:雨,也會彈琴嗎?我撐著一把素雅的淡紫色小傘,踏著濕漉漉的地面,看著雨點落到地上消失,這充滿了寧靜與浪漫。

  “春雨貴如油”,對雨的渴望,也不獨農(nóng)人所有。

  春天的雨,無言的潤澤著;而這時的雨,卻瀟瀟有聲。夏天的雨,總是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,使人們毛骨悚然。秋天的雨,連綿不斷,悄無聲息,使人們充滿遐想。冬天的雨,是冰冷的,是無情的,它使人們冷得不想出門。

  雨,就這么下著,靈動、跳躍,總會勾起那已塵封的記憶,翻動記憶的書頁,然后讓它消逝在雨水的沖刷里,無聲無息……

雨景小學(xué)生作文 篇6

  雨,不停地下著,越下越大,雨水打在窗戶上,發(fā)出“滴答,滴答”的`聲響。 這天空好似一個大篩子,永不疲倦地把豆大的雨點撒向大地,遠(yuǎn)處的大樓被雨霧籠罩著,黑壓壓的一片, 雨拼命的下著好像春天知道它即將離去,為了迎接夏天,努力貢獻(xiàn)最后的力氣。 正當(dāng)我被這美麗的場景所陶醉的時候,突然狂風(fēng)大作,打破了原有的寂靜,他吹散了濃濃的雨霧,搖撼著樹枝,在屋頂上掀起了 陣陣的小規(guī)模龍卷風(fēng)。 它們放肆的用樹枝蕩秋千,用電線走鋼絲。這既壯觀又慷慨的雨景真是太迷人了。

雨景小學(xué)生作文 篇7

  這幾天的天氣可真變化多端啊,剛才還是藍(lán)天白云,金光萬道,這會兒眼瞧這大塊的黑云就氣勢沖沖地飄過來了,“風(fēng)神”所到之處,卷起一陣陣狂沙,閃電射出一道道銀白色的箭,“雷公”鳴鑼開道,都大的雨點也跟隨著來了。

  大街小巷開出了一朵朵花傘,有綠的、藍(lán)的、紅的、花的,各式各樣,五彩繽紛。

  不久,雨停了,蝸牛、蚯蚓盼望以久的時機來了校園里的小水坑中、泥洼里,總有一條條伸縮自如的蚯蚓在做“雨后操”。光滑的墻上,一只只剛從硬殼里出來的蝸牛探頭探腦的向前移動,稍稍一碰她的腦袋,它便像觸電似的把腦袋縮回去了。

  雨過天晴,碧空如洗。輕風(fēng)帶著陣陣泥土的芳香大地萬物被雨這幾天的天氣可真變化多端啊,剛才還是藍(lán)天白云,金光萬道,這會兒眼瞧這大塊的黑云就氣勢沖沖地飄過來了,“風(fēng)神”所到之處,卷起一陣陣狂沙,閃電射出一道道銀白色的箭,“雷公”鳴鑼開道,都大的雨點也跟隨著來了。

  大街小巷開出了一朵朵花傘,有綠的、藍(lán)的、紅的、花的,各式各樣,五彩繽紛。

  不久,雨停了,蝸牛、蚯蚓盼望以久的時機來了校園里的小水坑中、泥洼里,總有一條條伸縮自如的蚯蚓在做“雨后操”。光滑的墻上,一只只剛從硬殼里出來的蝸牛探頭探腦的向前移動,稍稍一碰她的腦袋,它便像觸電似的把腦袋縮回去了。

  水洗的一片明艷陽光照著綠葉上的水珠,發(fā)出耀眼的金光。人們又出去上班了,邊走邊談?wù)撨@場好雨,臉上都帶著微笑。花壇里的花被雨水一澆,更精神了。一陣風(fēng)吹來,樹葉上的滴滴答答的落下來,落在正在玩耍的孩子們的頭上,孩子們跳起來:“下雨拉!”一邊喊一邊教室去了……