【精選】小學(xué)生作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
古希臘有句名言：認(rèn)識(shí)你自己。然而在我看來，這句話等價(jià)于：你將用一生的代價(jià)去認(rèn)識(shí)你自己。
我——蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的追夢(mèng)者。我喜歡在靜靜的夏夜撫一卷詩(shī)書，沏一樽香茗，在淡淡清雅的茶香里掩卷遐思……我喜歡把自己的真情實(shí)感蘊(yùn)藏到文字中，我喜歡用一支筆來傾吐心聲，瀟瀟灑灑，盡展文采，總是有道不盡的暢快。
我有自己最堅(jiān)毅的一面，當(dāng)我有了自己的人生夢(mèng)想，我會(huì)不惜一切代價(jià)去努力拼搏，不論遇到多少挫折坎坷，我絲毫不會(huì)退縮，因?yàn)槲蚁胍谜娌艑?shí)學(xué)實(shí)現(xiàn)自己小小的夢(mèng)想。
我曾經(jīng)失敗過。小學(xué)時(shí)的我叱咤風(fēng)云、一帆風(fēng)順，一向穩(wěn)拿第一的桂冠，卻在最后的一中升學(xué)測(cè)試中僅僅得了八十一分，我清醒地意識(shí)到學(xué)海的無涯與艱辛，猶如殘秋的蕭瑟，一曲悲歌。
痛定思痛，身上似乎拂去些昔日的浮華，一時(shí)沉穩(wěn)得如同年逾古稀、看破紅塵俗世的老者。黑暗中的亮麗，我終于走向了人生最寶貴的征途——成熟。
青春是花季，處處是成功、喜悅、鮮花、掌聲；青春也是雨季，處處是失敗、挫折、沼澤、泥濘。無論身處怎樣的人生境遇，我依然會(huì)懷著一顆追隨夢(mèng)想的熾熱的心。在花季里捧起每一抹燦爛的朝陽(yáng)，在雨季里篤定每一次信仰。我銘記著：上帝眷顧自強(qiáng)不息的人！在一位成功者坦蕩笑容的背后，是一條艱辛的來時(shí)路。
漫漫征程，我在靜靜的走著自己的路。一個(gè)十三歲女孩的希望，如同一支飽浸深情的筆，描繪出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光大道上的塵與土。
用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用手握住今日的執(zhí)著與沉默。這就是我！
小學(xué)生作文600字 篇2
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。我的童年有許多趣事。
記得有一次，媽媽在和同事打電話，我只能聽到媽媽在說話，卻看不到媽媽在和誰說話。這時(shí)，我想：“媽媽在和誰打電話”？媽媽一打完電話，我就問媽媽：“媽媽，你在和誰說話呢？”“當(dāng)然是和電話里的人說話了！”媽媽逗我說。沒想到我信以為真了。“電話里的.人、電話里的人、電話里的人……”我一直重復(fù)著這句話。我突然有了一個(gè)想法：“看看電話里的人是誰？”要想看看電話里的人是誰，第一步是確定電話里有人，所以我要先打一個(gè)電話試試，撥什么號(hào)碼呢？算了，隨便撥一個(gè)吧�！皩�(duì)不起，您撥的號(hào)碼是外地號(hào)碼，請(qǐng)?jiān)谔?hào)碼前加撥零�！敝宦犚娐曇魪碾娫捓飩鱽怼Ｌ炷�！電話里原來真有人！我一定要看看電話的人里是誰！一天，媽媽在看電腦，這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我先把電話拿到我的房間，再拿出事先準(zhǔn)備好的工具，開始行動(dòng)！我拿著螺絲刀，七擰八擰地把電話拆開了。發(fā)現(xiàn)里面并沒有人，我非常傷心，非常失望，最后“哇--”的一聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，看見我手里拿著已被我拆成一塊一塊的電話在哇哇大哭，就問我怎么了。我哭著對(duì)媽媽把事情的經(jīng)過說了一遍，我剛說完，媽媽就哈哈大笑起來。我問：“媽媽，你笑什么呀？不是你說電話里有人嗎？”“說電話里有人是逗你玩的，你怎么還真信呀？”聽了這番話，我漸漸不哭了，最后破涕為笑了。
如今，每當(dāng)我看見別人打電話時(shí)，就會(huì)想起我小時(shí)候拆開電話機(jī)，查看里面是否有人的趣事，我情不自禁地懷念起童年時(shí)那個(gè)傻傻的我，更懷念童年那段美好的時(shí)光。
小學(xué)生作文600字 篇3
瞧！在你的面前是一個(gè)聰明機(jī)智，充滿自信，樂于助人的小學(xué)生。他就是我，陳灝慷。
我有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，我的愛好非常廣泛，奧數(shù)、朗誦、英語(yǔ)、唱歌、器樂演奏我都喜歡。在同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)好而且有責(zé)任心的班干部；在老師的眼里，我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；在父母的眼里，我是一個(gè)既聰明又懂事的好孩子。
我還有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡看書。在我的幾個(gè)書柜里，密密麻麻地?cái)[滿了許多書，什么《中華上下五千年》、《童年》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《昆蟲記》……我都看過。書是我形影不離的好朋友，幾乎我一有時(shí)間就和它在一起，常常一呆就是幾個(gè)小時(shí)，所以我學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的知識(shí)，心里像吃了蜜一樣甜，“分別”時(shí)還依依不舍的。在朗誦方面，無論是古詩(shī)還是文章，我都能很有韻味地讀出來，所以我成為了汕頭電臺(tái)七色花欄目小主持人和特約小記者，還是學(xué)校廣播站的站長(zhǎng)和學(xué)校主持人。
我獲獎(jiǎng)無數(shù)，比如：廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)員、廣東省育苗杯奧數(shù)賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)校園創(chuàng)新數(shù)學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、亞洲杯奧數(shù)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)和潮汕希望之星榮譽(yù)稱號(hào)等等，這些都是通過自己的努力和汗水得到的收獲�！耙环指�，一分收獲�！笔俏业淖毅�，它教會(huì)了我做人的道理，更使我成為了一個(gè)勤奮向上的好少年。
我還是一個(gè)樂于助人的小男孩，每當(dāng)同學(xué)們有不懂的數(shù)學(xué)題，我就會(huì)主動(dòng)幫他們解答。還有一次我放學(xué)回家，在小區(qū)樓梯防盜門旁邊的一輛摩托車旁，撿到一個(gè)錢包，我拉開一看，錢包里面有二百多元、身份證和銀行卡。我看完后馬上知道是一樓林阿姨的，我馬上敲她家的門，阿姨見了，問我什么事？我說：“阿姨，這個(gè)錢包是不是您的？”阿姨笑了笑，對(duì)我說：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”我說：“不客氣！”
這就是我，一個(gè)人見人愛、樂于助人、積極向上、勇于挑戰(zhàn)的小男孩。
小學(xué)生作文600字 篇4
隔壁鄰居家孩子，他的年紀(jì)比我，大力氣比我好，生活比我豐富。我們一起游玩的時(shí)候，他常常引導(dǎo)我，照顧我，就好像哥哥對(duì)弟弟一般。
小孩子朝夕相見，互相往來；大人們朝夕相見，互相往來。因此，我們兩家的關(guān)系很好！某天，家人商量一起去釣魚。
我起初不會(huì)釣魚，是他教給我的。他告訴我魚兒喜歡吃蚯蚓，我們準(zhǔn)備了一大盒蚯蚓。他帶上我到橋頭去釣魚，示范給我看：先捉起一條蚯蚓，穿到釣鉤上，然后放下水，靜靜地等待。他囑咐我：“浮珠一動(dòng)，你要立刻拉，那鉤子鉤住魚的顎，魚就逃不掉。”
我屏住呼吸，坐在橋頭，眼睛直愣愣的盯著浮珠，等待魚兒上鉤。過了好大一會(huì)兒，水中傳來一股力量正在使勁拖曳著魚竿。細(xì)看浮珠，小小的泡沫球輕輕晃動(dòng)，激起一波一波的水紋。
好激動(dòng)，魚兒上鉤了！我加大了手上的力道，緊緊地握住魚竿，使勁的向岸上拽。魚兒不甘示弱，藏在水里暗暗的使勁兒。我雖然沒有見到它，但憑著猜想：一定是一條大魚。
鄰居哥哥看見我滿臉通紅，過來幫我拉釣鉤。果不其然，一條肥碩的魚兒出現(xiàn)在半空中，光滑的魚鱗在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃。一個(gè)拋物線，魚落在我們腳下。離開水的魚兒撲騰個(gè)不停，暴露在空氣中，似乎有人拿鞭子抽它，痛苦使它奮力掙扎，想回到水中去。我撿起魚，迅速摘掉鉤子，把它放進(jìn)了大水桶。此刻，這條魚才安靜下來。
那天我們釣了很多魚，回家的時(shí)候，他把自己魚桶送給我。轉(zhuǎn)身走之前，神秘的對(duì)我說：“不一定是蚯蚓，用蒼蠅釣魚，魚更喜歡吃蒼蠅�！甭犃诉@話，我平靜下來的心有蠢蠢欲動(dòng)……
小學(xué)生作文600字 篇5
“今天，我們田徑隊(duì)玩什么游戲？”田徑隊(duì)朱老師問道。我們異口同聲地喊：“打野鴨！打野鴨！”
游戲的規(guī)則是：在地上畫一個(gè)可以站十幾人的大圈，選一半的人在圈內(nèi)，其余人在圈外，圈內(nèi)人不能出圈，圈外人不能進(jìn)圈，再拿個(gè)海綿球當(dāng)子彈，你可以拿著“子彈”打圈內(nèi)的“野鴨”�！耙傍啞笨梢蕴樱仓徊贿^在圈內(nèi)逃，可是一旦被打中，就成了“獵物”了，只能傻傻地站在旁邊。
首先，二年級(jí)的田徑隊(duì)員當(dāng)“野鴨”，許小陽(yáng)瞄準(zhǔn)宋小風(fēng)，只聽“啪”的一聲，沒打到宋小風(fēng)，倒打到楊昱成了。唉，許小陽(yáng)老是歪打正著。楊小成還沒反應(yīng)過來呢，逗得我們哈哈大笑。
接下來該打宋小風(fēng)了。我拿住球，瞄準(zhǔn)他，向他擲去，想不到他靈巧地避開了。接著，許多人想打他，可是他都左一閃，右一看，上一跳，下一趴，全都靈巧地避開了。我只能使出我的“郭邦可三計(jì)”了。
第一招：調(diào)虎離山。因?yàn)槎昙?jí)的小朋友都喜歡把宋小風(fēng)當(dāng)“擋箭牌”，所以，我就讓許小陽(yáng)罵宋小風(fēng)，叫他“送您瘋”，于是他就去和許小陽(yáng)吵了，我就把其他二年級(jí)的全給“一球打盡”了。
該解決宋小風(fēng)了，我就要用我的第二招了。
第二招：聲東擊西。我讓小鄧對(duì)他大喊：“我要拿球打你！”然后趁他在注視小鄧時(shí)，我悄悄瞄準(zhǔn)他，“一，二，三！”我向他擲去，可還是被他靈巧地躲開了。
第二招不成，就來第三招，最后一招一定打中。
第三招：假動(dòng)作。我拿著球，在空中空轉(zhuǎn)了六圈，但我在第六圈時(shí)神不知鬼不覺地發(fā)了球，還沒反應(yīng)過來的他就被我打中了，同學(xué)們笑得前俯后仰，他莫名其妙地問我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告訴他，“是被我打中的！”
笑聲在操場(chǎng)上久久地回蕩……
小學(xué)生作文600字 篇6
遙遠(yuǎn)的深山老林中，住著一位好心眼兒的小花仙。
一天，小花仙去采蜜，碰見了一位老爺爺，老爺爺靠在樹下痛苦地呻吟著。
小花仙趕緊走向前，扶起老爺爺，“您怎么了？”
老爺爺抖動(dòng)著雙唇，斷斷續(xù)續(xù)地告訴小花仙，他生了一種奇怪的病，總是走五十步就會(huì)肚子痛，看過很多醫(yī)生都治不好，有位女巫告訴他，只有摘到遙遠(yuǎn)的隹（zhuī）苜（mù）山的雪絨花，吃下里面的花蕊，才可以治好他的病。
可是他太老了，每走五十步，肚子都會(huì)痛得要命。
老爺爺渾濁的雙眼滾動(dòng)著淚珠，“我該怎么辦呢？”
小花仙撲騰著翅膀，望著老爺爺可憐的樣子，說：“您不要急，我替您去找吧！”
“可是——”
老爺爺?shù)脑掃�沒說完，小花仙已經(jīng)揮動(dòng)著透明的小翅膀，飛舞在天空上了。
當(dāng)小花仙剛剛飛過一座山時(shí)，“轟轟”的雷鳴聲已經(jīng)在深藍(lán)色的天空上炸開了。
頓時(shí)，狂風(fēng)暴雨。小花仙四處找尋躲避的地方，無奈風(fēng)大雨大，四周霧氣騰騰，連眼都睜不開，更別提看清楚了。她只好艱難地一路逆風(fēng)而飛。強(qiáng)有力的氣流，像一只大手，拼命地把她向后拉，她只能拼命地向前飛。
又冷又餓、又困又累的小花仙在風(fēng)雨中不停地叨念著，給自己鼓勁，“加油！加油！”
“砰——”小花仙從高空摔了下來，掉在了一片草叢中。
雨過天晴，夜晚寧?kù)o極了，一群閃著光芒、游動(dòng)的白色小光點(diǎn)，由遠(yuǎn)而近，一步步向她靠近。
小花仙的耳邊傳來了一群嘰嘰喳喳的聲音，小花仙使勁睜開緊閉的雙眼，“哇！好美！”一群螢火蟲輕輕落在樹葉上，細(xì)長(zhǎng)的小手上舉著點(diǎn)點(diǎn)金黃，泛著藍(lán)色光芒的雪絨花，“你的雪絨花在這兒呢！”
小花仙快速爬起，在螢火蟲的簇?fù)硐�，向老爺爺飛去。
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