打排球小學作文
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的打排球小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
打排球小學作文1
今天是星期天,我約了一幫小朋友出去打排球,雖然我們個子都不高,但是我們卻喜歡打排球,很快我們來到了我們學校的操場上,就開始了打排球。
我們一共八個人,通過黑白配,一方各有四個人,排球比賽開始了,我先發(fā)球,對方很快就把球打了過來,結果我方的沒有接住,失去了一分,對方發(fā)球了,但是我們有沒有接住,我們一下子亂了陣腳,這時我們又改變了戰(zhàn)術,能接遠球的站在后面,很快我們就調整了陣營,慢慢的我們就穩(wěn)了下來,很快我們就反超了三分,我們開心極了,這時對方看到我們換陣營后那么牛,他們也學著我們的樣子改變了陣營,很快我們就打的不可開交,但是我們卻玩的很開心。
很快一下午的時間就過去了,我們玩的真的很有趣,打排球還得有技巧。
打排球小學作文2
本來是要和媽媽一起去體育場打排球,可是天公不作美,剛要出門,就下起來了暴雨,我們只好乖乖地回到了家里面,百無聊賴的坐在家中。
看了一會小說,越來越感覺到無聊,我看了一眼媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽也是無聊的在玩著手機。這時,我突然看到了書架上面帶氣球,一個念頭在我的腦海中浮現(xiàn)。我對媽媽說,媽媽,要不我們用氣球當排球來打吧,媽媽聽了也是特別感興趣。于是我拿起了一個氣球吹滿了氣,扎好了口作為排球。媽媽在客廳里面騰出了一片地方作為場地,我們開始了激情的“排球比賽”。雖然氣球不像排球那樣速度快,但是用氣球打排球也不是想象中那樣簡單,因為重量的'原因,對于我動作的要求更加高了。雖然沒有排球那樣緊張,但是我和媽媽還是玩的很開心,不一會我們兩個就都出汗了打排球
生活之中處處有樂趣,只要我們肯發(fā)現(xiàn),就可以開心的生活。
打排球小學作文3
每當放學后,我都會去練排球。打排球雖然看起來很難,可學起來很簡單,只要掌握方法,動作標準,學起來就很輕松。
有一次,我在練排球時,手被打紅了。媽媽見了,十分心疼,就不讓我練了,可我一直都很堅持。因為喜歡,所以不覺得疼。每次打排球時,其他同學都不練,在旁邊玩,可我一直堅持到底。每天我在體育館打排球打到四點多。日積月累,先苦后甜,經(jīng)過一天又一天地練習,我成為了出色的排球隊員。
打排球永遠是我最喜歡的運動,它讓我記得嚴格的老師、可愛的伙伴們。
看,我的課余生活大都被排球占了,可是我喜歡,我開心。
打排球小學作文4
今天早上,大課間的時候。我和楊治他們去比賽打排球。楊治先打,他打了一下。再宣楠打,他打了二十下。最后是我打,我打了三十一下。宣楠不服氣,說要再來比一次。我和楊治同意了。這次比賽宣楠先,他打了四十下。第二個打的是楊治,他打了十下。最后打的是我,我打了四十一下。宣楠一聽到四十一這四個字,氣壞了。他說:“明天在和你比打排球!闭f完就垂頭喪氣的走了。
名師點評:小作者這篇作文,記敘的是自己和同學們在大課間比賽打排球的情景,作文重點記敘的是比賽的結果。從兩次比賽的結果來看,“我”的球技獨占鰲頭,為此讓宣楠同學很不服氣,決定明天再來繼續(xù)比賽。作文的語言通順流暢,條理清晰,小作者把事情敘述得很清楚。從小作者的作文中,我們看到了孩子們特有的童心稚氣。作文中有對人物神情的描述,也有人物語言的描述,表現(xiàn)手法比較多樣,這對于二年級的小同學來講,是比較難得的表現(xiàn)。
打排球小學作文5
今天,我和哥哥一起玩“排球比賽”
所謂排球就是一個沖了氣的氣球。首先是哥哥發(fā)球,哥哥拍球過來,向我慢悠悠的飄過來我,我向球猛地一拍,球向哥哥飄去了。打了半天,我和哥哥都累得滿頭大汗,還是沒分輸贏。
突然,哥哥給我來了一個“擦網(wǎng)球”,我連忙跑去救球,可是球太低了,撲在地上,這局我輸了。我和哥哥累的bxl,雙方要求停止比賽。
我和哥哥玩的真開心!
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