我的小學(xué)生活作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)生活作文1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰就這樣一閃而過了，回憶起難忘的小學(xué)生活，酸甜苦辣各種滋味紛紛涌上心頭，如同打翻了五味瓶。
酸
“李奕辰，你干嘛呢！”班長大人咆哮著向我走來。也難怪，我剛剛在幾個男同學(xué)的慫恿下，把她的書包扔在了地上，正享受著大家的“頂禮膜拜”呢！
“你給我撿起來！”班長大人氣勢洶洶，咄咄逼人。這時候，身邊起哄的人已經(jīng)退去一大半，紛紛倒戈，為班長“搖旗助威”。
迫于壓力，我只好在眾目睽睽之下，彎身把書包撿了起來，遞給班長。雖然自己做得不對，但這樣的感覺像是自己被出賣了，每次想起心里都泛著酸水兒，真不是滋味。
甜
“兒子，媽媽就說嘛，你只要努力，成績肯定沒問題�！眿寢尶粗鴦偘l(fā)的試卷，對我贊不絕口。為了我的成績，媽媽可是操碎了心，各種補(bǔ)課班不必多說，就連她自己都快成了半個老師，恨不能“傾囊相授”。我的數(shù)學(xué)成績一向很不錯，在媽媽的督促下，這次又上了一個新臺階。付出終有回報(bào)，我心里像吃了蜜一樣甜，這是屬于我們母子的勝利！
苦
說到這個苦，我們這一屆的同學(xué)都感同身受——從一年級至六年級竟然一次校運(yùn)動會都沒能參加。又到了春季，看著低年級的同學(xué)們在操場上奔跑跳躍、歡呼鼓掌，我們真是啞巴吃黃連——有苦難言。我們也曾試圖爭取，然而心中無數(shù)次燃起的抗議火苗，卻屢屢被繁重的作業(yè)熄滅。苦，真的好苦！
辣
一次放學(xué)后，我和好朋友騎車回家，一個小孩兒騎著一輛特別小的自行車在我們前面，晃晃悠悠像一只小鴨子，滑稽的樣子惹得我倆哈哈大笑。出于好奇，我們一個加速便沖到他的前面，沒想到他竟沖我們瞪眼睛，我倆一合計(jì)，便把他的輪胎扎破，揚(yáng)長而去。后來，東窗事發(fā)，我被老師狠狠的批評了一頓，現(xiàn)在回想起來臉上還火辣辣的，真是不應(yīng)該。
這就是我的多滋多味小學(xué)生活，記錄著我成長的喜怒哀樂，是我記憶中最有味道的美好時光！
我的小學(xué)生活作文2
我的童年是一杯甘甜的水，純潔、天真；我的童年是一道美麗的彩虹，美好、絢麗；我的童年是一只忸怩的小貓，可愛，溫馨；我的童年是一份菜譜，讓我品味著生活中許許多多的滋味……
在我那純潔天真的童年中，有許多逗人幽默的故事和奇妙幼稚的話語。記得小時候，早晨醒來，媽媽告訴我，她昨天晚上做了一個夢。那時，我不知道夢是什么，就用充滿疑惑的眼睛看著媽媽，歪著腦袋，甜甜地問媽媽：“什么夢？是《紅樓夢》嗎？”媽媽聽后笑得前仰后合，說笑一番后，就耐心地給我講夢是什么。還有一次，媽媽買了一些曬干的棗，洗凈后，擺到餐桌上，讓我品嘗一下。我看了看那些棗，身上一道一道，皺皺巴巴，十分丑陋，一點(diǎn)兒也沒有食欲，便對媽媽說：“媽媽，我不想吃有皺紋的棗！”真是逗人呀，從此，每次吃干棗，我和媽媽都會想起那“皺紋棗”的故事。
童年中，最美好、最絢麗的時光是我的幼兒園生活。幼兒園，是一個充滿快樂音符的搖籃。沒有作業(yè)，沒有煩惱，沒有心事，沒有憂傷，只是盡情地玩耍。上課時，不用做題，不用寫字，只是老師教我們畫畫、剪紙，讓我們看點(diǎn)動畫片，領(lǐng)我們滑滑梯、蕩秋千……這些幼兒園中休閑的活動、開心地游戲、快樂的生活令現(xiàn)在的我羨慕，這樣的生活，多么自由、美好。
我忘不了童年最溫馨可愛一次——“賣爺爺”。那天，爸爸媽媽在喝茶，爺爺奶奶在閑談，對于還是個孩子的我來說，大人們的事情非常沒有意思，不如玩游戲好。于是，我就從房間里走出來，伸出小手，把坐在沙發(fā)上的爺爺拉了起來，全家人莫名奇妙地看著我。我卻顯得格外神秘，讓爺爺跟在我后面走。我領(lǐng)著爺爺在客廳里瞎轉(zhuǎn)，一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒亂走，爺爺呢，就像一個專門陪小孩玩的“仆人”，乖乖地在我后面走著。走了一會兒，我擺出商人的氣勢，清了清嗓子，喊道：“賣爺爺了，賣爺爺嘍！七毛錢一斤，誰來買呀？”頓時，歡聲笑語在家中回蕩。
有趣的故事，稚嫩的話語，調(diào)皮的表情，純潔的眼睛，塑造了我那春天一般的有趣童年。
我的小學(xué)生活作文3
我的生活十有八九都是在學(xué)習(xí)中度過的。
每天清晨去上學(xué)，中午再回家吃飯，然后又趕去上學(xué)，最后回家寫作業(yè)……除了周末外，幾乎每天都是這樣。
以前，我很討厭這樣的生活，認(rèn)為每天都是這樣真沒勁兒。于是，我開始問自己：人活著是為什么？學(xué)習(xí)又是為什么？有人說：“人生下來是為了還清上輩子的債，而來受罪的，其實(shí)我也不知道是為什么。一天當(dāng)中，我最喜歡的時間是在晚上睡覺的時候，因?yàn)橹挥羞@個時候，才可以徹底地讓自己放松，不被煩惱所困擾，在夢境中尋找那份屬于自己的快樂。也許是由于討厭與喜歡的區(qū)別吧！總認(rèn)為討厭的時刻走得像蝸牛一樣慢，而喜歡的時刻卻像流星一樣，一眨眼就過去了。
后來，我改變了自己的看法。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了人活著和學(xué)習(xí)是為了自己，為了理想，為了未來。因此我開始喜歡珍惜一分一秒。同時，我也尋找到了以往討厭時刻中的樂趣。雖然，在上學(xué)時我得奔走與家和學(xué)校，但是我覺得很快樂，因?yàn)槲抑馈皩W(xué)”與“玩”的關(guān)系。在下課的時候，可以和同學(xué)聊聊天，這不僅可以使大腦得到放松，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力。雖然，我還是與以前一樣喜歡睡覺，但我能把它與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。我有這樣一個“怪”習(xí)慣：每周的周記，我都不會在星期五的晚上寫完謄好，那樣只能讓我把寫周記當(dāng)成一種任務(wù)。我喜歡在周五或周六的晚上，回憶這一周內(nèi)所發(fā)生的事情，選擇好的材料，在頭腦中構(gòu)思好后，再寫在草稿紙上，讀一遍進(jìn)行修改后再睡覺。第二天，起床后，又一次將作文修改幾遍，直到自己滿意為止。為什么要在晚上寫作文呢？因?yàn)槲曳浅Ｏ嘈澎`感這個東西，它說來就來，說走就走。有靈感時好像辦什么事都很容易似的，我的靈感通常都是在晚上出現(xiàn)的�，F(xiàn)在的生活與以前的生活相比，雖然每天大多數(shù)都是在學(xué)習(xí)，但不同的是我以找到了生活與學(xué)習(xí)的樂趣！
生活就像一本書，這里面記錄著過去生活的酸甜苦辣，同時未來的生活也正等著你去譜寫。
我的小學(xué)生活作文4
我的小學(xué)生活就像一個五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣和咸。它也像一個畫卷。每一個激動人心的時刻都珍藏在我的心里。
在我的小學(xué)生活中，我為離開父母而感到難過。我記得我剛開始上學(xué)的時候，我很難過，因?yàn)槲业谝淮坞x開了父母。我一進(jìn)教室，就找到了一個地方，坐了下來。老師走過來問道:你幾歲了？你叫什么名字？”我一一回答了他們。這時，我媽媽走進(jìn)了教室。我的心在這一刻爆發(fā)了。哇。隨著一聲大叫，幾個剛剛被老師哄著的孩子又像斷了的珠子一樣哭了起來，摔倒了。教室里的混亂和持續(xù)的哭泣讓老師不知所措。就這樣，我的小學(xué)生活開始在淚水中上演。
我的小學(xué)生活充滿了收獲的喜悅。在學(xué)校的頭幾天，每個人的臉都很瘦，他們不想邀請別人和他們一起玩。課后他們反復(fù)玩那個無聊的游戲。有一次，下課后，我獨(dú)自在操場上閑逛。這時，一個師兄沖了過來，我不小心被撞倒了。眼淚正要落下，一個甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎么了？別哭，我們必須是堅(jiān)強(qiáng)的女人！”我被這句話逗樂了。她把我拉起來，對我說:讓我們成為朋友，好嗎？”我一再承諾是的�！币虼�，我在悲傷中收獲了珍貴的友誼！
在我的小學(xué)生活中，我被幸福所感動。我已經(jīng)過了五年級，而且我通常很誠實(shí)，所以我被一個老師取代了。小霸王。同桌的頭銜，我想:這已經(jīng)結(jié)束了，太糟糕了！但是奇跡發(fā)生了。我們坐了幾天，相處得相當(dāng)好。他沒有失控。我又想:這一定是暴風(fēng)雨前的平靜。星期三，語文課剛結(jié)束，我叫了一聲:結(jié)束了！”我的同桌關(guān)切而霸道地說。怎么了？如果你很難找到你的同桌，什么都不是！”我厭惡地說:我忘了我的中文書，是嗎？”他漫不經(jīng)心地說:我會把它借給你，但無論如何我不會讀它。”這時，我的眼睛濕潤了。我沒想到他會如此在乎那些通常如此專橫的人。謝謝你！”由于他的話，我對他的警惕消失了。我感謝你在小學(xué)生活中難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活是如此豐富多彩，如七色的陽光，進(jìn)入我的心。我經(jīng)歷的一切都是我的經(jīng)歷。我喜歡這種小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活作文5
光陰似箭，日月如梭。六年時光，轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過了快樂的時光，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時刻，我的心里有一種說不出的難舍難分。
校園的每一個角落都珍藏著我美好的回憶，看綠茵茵的操場上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍(lán)天白云，談?wù)撝鴮ξ磥淼你裤�。冬天的�?yán)寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因?yàn)樗覀兊臍g聲笑語，使我們的友誼更進(jìn)一層。
再看，那美麗可愛的大花壇，是多么令人心曠神怡��！曾幾何時，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香，捉著蜜蜂，引著蝴蝶，低吟著一首首奇麗的小詩。陶醉在這如夢如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂啊！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會的場面，忘不了那一個個精彩的師生互動，更忘不了我們一起走過的歲月。我的耳畔時刻回響起那朗朗的讀書聲。在書聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！
但是不久之后，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽(yù)，當(dāng)然還有那深厚的感情。記得五年級的“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺，難免有些緊張，一上去看著那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相，就在這時，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，鼓勵。我變得更自信了。
過去終究是過去，不會再回來了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會永遠(yuǎn)記住這美好的時刻——我的小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活作文6
要是說起書，那是我再熟悉不過的了，因?yàn)槲乙呀?jīng)有五、六年的書齡了。它就象一個好朋友一樣，與我形影不離，成為我生活中非常重要的部分。
不要看我現(xiàn)在與書如影隨行，就以為我們天生就是一對好朋友�？蓪�(shí)際上，在我再上學(xué)的時間，它還一度是我的敵人呢。
在我剛跨進(jìn)校門時，我很懷念幼兒園的快樂生活，我不想上學(xué)，不想認(rèn)字、不想讀書。但是，一件偶然的事，完全改變了我的想法。
那一天，我一個人呆在家里，覺得非常非常無聊，于是，我就去看電視�？墒�，那個時間又不是寶貴的黃金時段，電視上放的都是《天線寶寶》、《火影忍者》、《金甲戰(zhàn)士》什么的，都不是我喜歡的節(jié)目。
于是，我百無聊賴地走進(jìn)自己房間，隨手抽了一本書，漫不經(jīng)心地讀了起來�？墒�，我只看了幾行，就被里面精彩的內(nèi)容給吸引啦!我又看了幾行，越看越喜歡，越喜歡就越看。結(jié)果，我那個下午就呆在房間里，一刻不停地讀完了全書。我忽然發(fā)現(xiàn)，書，在我面前打開了一個全新的世界!
從此，我就與交上了朋友，天天形影不離。隨著我一天一天地長大，漫畫書、童話書已經(jīng)吸引不了我了。我試著拿起一本《西游記》，很好看;《一千零一夜》，很好看;《百萬英鎊》，很好看;……;就這樣，我看了許許多多的好書，我的小書柜也已裝滿了我買的書。而我現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)了兩個巨大的“書柜”---學(xué)校圖書室和宣武圖書館�，F(xiàn)在，我最大的樂趣，就是課間能到校圖書室借上一本書，能夠在周六花上半天的時間，坐在宣武圖書館里靜靜地看我喜歡的書。閱覽室里那輕輕地翻書聲，就是最動聽的音樂。
一本本書，記錄了歷史的巨大變化，給了我巨大的財(cái)富，賦于我寶貴的知識，引導(dǎo)著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，向前奔跑。
我愛你，書，我永遠(yuǎn)的好朋友!
我的小學(xué)生活作文7
當(dāng)我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時，一股求知欲望油然而生；當(dāng)我坐在大年三十的 年 夜 飯 的餐桌旁時，一股幸福感油然而生；當(dāng)我走在這生活了六年的小學(xué)學(xué)校時，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那么的藍(lán)，白云依舊漂浮在碧藍(lán)的天空，小鳥依舊翱翔在教學(xué)樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過了今天，我就要跨入大岡鎮(zhèn)中的大門，告別這生活了六年的小學(xué)，告別教導(dǎo)我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當(dāng)時剛剛上一年級的時候。我坐在媽媽的車上，不停的問著“什么時候才能到學(xué)校��？”媽媽總是回答：“快了，快了�！钡搅藢W(xué)校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對我說：“沒關(guān)系，你馬上就熟悉了�！蔽襾淼浇淌抑車际遣徽J(rèn)識的人很緊張。
還記得六年級要畢業(yè)時的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過來，他們把我扶了起來，饞著我坐到草坪上。還不斷地問我有沒有哪里痛，我哭了，這不是因?yàn)樘弁�，而是因�(yàn)榕笥褌兊年P(guān)心更令我對著離別充滿了不舍。他們還以為我是因?yàn)樘鄄趴薜�，都去找老師，我拉住他們：“我沒事，只是我不想我們分開，畢竟我們在一起學(xué)習(xí)了六年�！薄皼]關(guān)系，說不定以后我們還會再見的�！薄笆前�，說必定我們到中學(xué)里還是一個班，我們還會一起玩的�！薄啊ぁぁぁぁぁぁ薄啊ぁぁぁぁぁぁ迸笥褌兌荚诎参课�，現(xiàn)在我的心情好多了，是啊，天下沒有不散的筵席，但愿我們還會見�，F(xiàn)在，我只想說一句：再見，我最親愛的朋友們！我進(jìn)入了教學(xué)樓，推開了我們教室的門，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來對我的栽培，現(xiàn)在我只想說一句：謝謝你們——我最敬愛的老師！我坐在曾經(jīng)的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！
現(xiàn)在，我回到曾經(jīng)生活過的大岡小學(xué)，腦海里還是會浮現(xiàn)出當(dāng)時的種種情景。
我的小學(xué)生活作文8
光陰似箭,日月如梭,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已經(jīng)六年級了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起種種往事不禁感慨萬千。
天賦
記得在以前，我的數(shù)學(xué)成績說好聽點(diǎn)兒是沒有這方面的天賦，而說難聽點(diǎn)兒就是一竅不通�？墒�，不知怎的，自從上了二年級以后，我仿佛有神靈在幫助一樣，無論再怎么難的題，我都能奇跡般地解出來。最為不可思議的是，期末考試我居然可以98。那時我僅僅做了一件事——聽老師的話。這著實(shí)讓我大為高興了一番，并徹徹底底的改變了我。
積極發(fā)言
記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語氣給我們上課。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經(jīng)過一段時間得思考，我的心中有了一個答案�？晌铱倯岩勺约旱拇鸢甘清e誤的，遲遲不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，說：“如果有答案就要大膽的說出來，即使錯了也沒關(guān)系�！边@時我才壯著膽子舉起了手，流利地說出自己的答案。老師贊許地說：“回答得十分正確�！睆哪且豢唐�，我便養(yǎng)成了積極回答問題的好習(xí)慣。感謝你，老師，讓我學(xué)會了如此眾多的智慧。
互相關(guān)愛
記得有一次下課，我在教室里被人絆倒，我摔倒在了地上，站不起來。同學(xué)們驚慌失措，有的在旁邊大喊;“楊濟(jì)源摔傷了!”有的同學(xué)趕緊告訴老師……何老師三步并作兩步，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，扶著我坐上板凳，查看我的傷情并送我到了醫(yī)院。出院后總有同學(xué)給我送作業(yè)。感謝你，老師，讓我懂得了師生之間得互相關(guān)愛。
我忘不了，我忘不了為我們打開智慧之門的老師們；忘不了，與我朝夕相處的同學(xué)們，我忘不了與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑的朋友；忘不了，在校園里歡樂的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)；忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個足跡，在校園里的每一個生活片段。
我的小學(xué)生活作文9
并不是我標(biāo)新立異，只是我不喜歡一成不變。于是在晨曦之中，我化作一朵白云，隨著清風(fēng)起舞，漂泊，流浪，四海為家。去尋找遺失的美好……
流浪，去揭開歷史的迷紗。
汩羅江畔，我不經(jīng)意的停留。這時，一位披頭散發(fā)，邁著蹣跚步履的老人來到了江邊。蒼老的江風(fēng)，掄起他的銀絲，露出他那憔悴的面容。而此時的江中，沒有魚戲蓮葉的歡躍，也沒有碧波蕩漾的悠閑，只是一片死寂罷了。他，為楚王的昏庸而不滿，為大臣的奸詐而憤慨，為自己的無能而羞愧。轟隆隆，一聲巨雷從天而降。帶著“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的遺言劃出了人生最美的弧線——投江去了。撐著《離騷》歌韻的船只，搖動著《九章》的船槳，升起《天問》的船帆向他劃去，原來，他就是屈原�；牟輩仓幸恢臧拙瞻寥煌α�，能否捎去我的牽掛?
“時不利兮騅不逝，虞姬虞姬奈何如?”面對著四面楚歌，項(xiàng)羽只能夠向虞姬傾訴了，盡管他有手舉千斤鼎的氣勢，也有巨鹿破釜沉舟的壯舉，但是他缺少了曹操“寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”雄心。他把他的遭遇歸結(jié)為“時不利”再看看虞姬，她仿佛只是霸王的陪襯品，自始至終，她以他的勝利為自己的勝利，她以他的痛苦為自己的痛苦。過去，她總以一種仰望的姿勢守著她的幸福。可是現(xiàn)在，她不想拖累他了，但是她又豈會向小人劉邦投降，于是她暗示項(xiàng)羽，自刎去了。項(xiàng)羽茫然了，四面都是墻，兄弟，妻子一個個離去，但他又豈會茍且偷生。于是，那把寶刀便是它結(jié)束余生的法器，她以烏江自刎告訴世人什么叫寧死不屈。在血染的烏江上空，我看到了這觸目驚心的一幕，心中縱是有千般痛苦，我只能吟道易安的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”
在流浪的歲月中，我目睹了一位位偉人的不告而別。他們?nèi)缧闹械囊恢簧徎ā鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。不僅給了我視覺的美感，更給了我心靈的震撼。原來，死亡之神并非那么可怕，不義之心才是最惡毒的`東西。魚與熊掌不可兼得，人們又該何去何從?
我的流浪生活并沒有結(jié)束，此時，我仍舊在流浪。流浪于時間的大海，流浪于歷史的足跡。我并希望大家能同我一起流浪，去尋找遺失的美好，去挖掘人類丟失的寶藏……
我的小學(xué)生活作文10
今天下午，我們考試結(jié)束拍畢業(yè)照，也預(yù)示著我們告別小學(xué)生活啦。時間咋過得這么快呢？
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師，還有美麗的校園。
再見了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周圍的同學(xué)相互認(rèn)識，互相了解。我朝周圍看了看，看見周圍的同學(xué)都在相互交流著，只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上，孤零零的坐著，一雙小眼睛向周圍看著，兩只小手不時地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過去的時候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵的眼神示意我走過去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過去問你：“我叫趙曉君，我們能做好朋友嗎？” 生怕你會拒絕我，沒想到你居然拉起我的手，對我莞爾一笑說：“好啊好��！”。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對真正形影不離，朝夕相處的好朋友。
再見了，我的老師。你們就像一個個辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國的花朵”，不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個個英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個個懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！
再見了，我的母校。這個培育我成長的地方，現(xiàn)在更加美麗-----石板操場上鋪了一層綠草皮；游戲場地變成了籃球場地；體育訓(xùn)練館變成了五層綜合樓……
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠(yuǎn)都會記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛可親的老師，還有生活六年的美麗校園。 因?yàn)槲抑佬W(xué)生活在我的生命中是一個起點(diǎn)，我會從這個起點(diǎn)開始努力拼搏，駛向理想的彼岸。
我的小學(xué)生活作文11
匆匆，太匆匆。嘩——，一陣風(fēng)兒吹過，它帶走了我曾經(jīng)的回憶；帶走了我們曾一起的美好時光，帶走了我們曾經(jīng)的歡聲笑語。
一轉(zhuǎn)眼，我即將就要向你說：“再見”了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要與你分道揚(yáng)鑣了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過隙，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來不及與你道聲：“再見”；時光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來不及與你們訴說我的心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來不及給您一份滿意的答卷。
畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經(jīng)，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠(yuǎn)離，想告別。如今，已稱心如意，卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒有說，沒有做，一切都是那般的遙不可及。時間��！也許你再慢一點(diǎn)，我也就不會有太多的顧忌。 也許，我的人生旅程的下一站會充滿歡聲笑語，會充滿千辛萬苦，會充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來不及去一一彌補(bǔ)，如今我卻要與你揮淚告別。
十年后，當(dāng)我再一次回到母校，也許已經(jīng)恍如隔世；十年后，當(dāng)我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經(jīng)若隱若現(xiàn)；十年后，當(dāng)我再一次于同學(xué)相遇，也許我們會擦肩而過；十年后的你我，也許已經(jīng)素不相識，但我始終相信，即使遠(yuǎn)隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風(fēng)破浪。 這六年，有我們的談笑風(fēng)生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來，經(jīng)歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來，我們一起有福同享，有難同當(dāng)；這六年來，我們一起面臨著學(xué)習(xí)的辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個新的起點(diǎn)，面臨一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中的生活匪夷所思。也許，它不會像小學(xué)那樣，充滿了歡聲笑語；也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了雷厲風(fēng)行，也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了不茍言笑。
我的小學(xué)生活作文12
我性格開朗，思維也很奇妙。我的愛好是看書、畫畫、下棋、玩玩具之類的。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如知識面廣泛、孝順長輩等。我的生活很快樂，因?yàn)槲疑罾镉泄澎`精怪的弟弟，關(guān)心我的爸爸媽媽、老師，還有可愛的同學(xué)。
先說說我的弟弟吧。他呀，很調(diào)皮、可愛，想法很“古怪”，老是提出一些奇怪的問題，弄得我摸不清頭腦。有一天，我想看電視，可是找不到遙控器了。我想讓弟弟找，就說：“幫我找到遙控器，我就讓你玩電視里的‘我的世界’游戲。”他說：“好！”可是，最后是我找到的遙控器，他卻說：“讓我玩，反正你找到了！”我哭笑不得。
我的爸爸、媽媽雖然很平凡，但在我的眼里，他們是天下最好的父母。一天傍晚，我和爸爸買方便面的時候，還買了十個雞蛋。上樓的時候，我不小心摔跤了，“啪”的一聲，好幾個雞蛋被摔碎了。爸爸連忙問我是否摔傷了，我搖搖頭，呆呆地望著他。晚上，我看到碗里有很多蛋液，都是我摔跤的緣故，心里有一些擔(dān)心。爸爸問我：“你是不是以為我會罵你？”我搖搖頭說“不是�！钡坪醵昧宋业男乃�，說：“你幫爸爸分擔(dān)了事情，我怎么會罵你呢？”
暑假的時候，我?guī)е艿艽诩依�。中午，媽媽冒著大太陽從單位趕回來，做好飯菜，讓我和弟弟吃。等我們都吃飽了，媽媽開心地笑了，又急匆匆地去上班。爸爸媽媽為我付出了很多，默默地愛著我。我也愛他們！
在校園里，我有很多慈愛的老師，是他們教會了我許多做人的道理和知識。有一天，我和幾個同學(xué)被數(shù)學(xué)老師叫到講臺上去了，因?yàn)槲覀儧]有完成作業(yè)。老師說：“你們，放假三天都沒有寫完作業(yè)，讓我很痛心�！蔽液芎蠡�，沒有珍惜時間。老師說：“還不趕快去補(bǔ)！”聽完這話，我不敢說話，連忙回到了座位上。老師又說：“晚上寫完了作業(yè)，你們要早點(diǎn)休息。”我聽了，心里很感動。
我也有可愛的同學(xué)，讓我感到快樂。一次，上繪畫課，有一名同學(xué)只畫了一棟房子，旁邊什么都沒有畫，他在房子上面寫著：“小狗之家，請勿打擾�！碧幸馑祭�！
我小時候的夢想是開挖土機(jī)，覺得很有趣�，F(xiàn)在，我的夢想是想成為一名偉大的建筑師。我要讓無家可歸的人和動物，都擁有自己的家！
這，就是我的快樂生活！
我的小學(xué)生活作文13
1,我的課余生活中，我經(jīng)常和幾個同學(xué)一起在寬闊的操場上馳騁，玩著老鷹捉小雞的游戲，真的是好玩��！
讓我來和你一一說說我們玩這個游戲的精彩情節(jié)吧。游戲開始了，我們班的楊 * * 是兇惡的老鷹，他舞動著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計(jì)追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領(lǐng)小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過了老鷹的追捕。
上課鈴響也意味著游戲的結(jié)束，課余生活的結(jié)束。但是我們總是很珍惜在課余生活中的游戲。老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！這真是一個充滿歡樂、團(tuán)結(jié)的課余生活。同時也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
2,我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。
每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多�。∮姓局�，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實(shí)。
除了看書，我每天堅(jiān)持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來。我學(xué)小琴的時候感覺很簡單，于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應(yīng)，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就一定要堅(jiān)持到底，決不輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利�！痹趮寢尩墓膭钕�，我堅(jiān)持了下來。今年，我順利地通過了手風(fēng)琴三級的考試。我心里高興極了。
這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？
我的小學(xué)生活作文14
我的課余生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球，我一個一個的來跟大家說說我的課余生活。
我打乒乓球打的水平不錯，我跟我乒乓球興趣班得同學(xué)對打，拋球，發(fā)出去了，人家接球，我一扣球，他沒有接到球，我也沒有扣球沒有扣到乒乓球臺上，yes，得分咯，得分咯。下一球，還是我發(fā)，我低拋，發(fā)，接球，我也接，我們兩個開始退臺來打了，我正手過去，他反手弄回來，我反手回去，我們都反手，好了，我打到他右邊，他站在左邊，我就這樣左右打球，好好玩哦。好，他發(fā)了，我們就這樣有趣的打著，10：10，雙方有一個人要到12才能贏了，是我發(fā)球，我打了一個快球，他沒接到，下一個球，我發(fā)到很右邊，有大到很左邊，他接不到啦，好了，我贏啦。
我下棋是很厲害的，我下圍棋，我現(xiàn)在已經(jīng)是1級了，我跟圍棋班上的朱亮宇下棋，下一個高中國流、掛角、打入、我經(jīng)常在對方的地盤里活棋，要活活一大塊棋、活完了，要是我先手，我就圍中間，我圍著圍著，很大了，防御得不錯、他進(jìn)來，完了，他活不了啦，我在點(diǎn)三三，活一個角，還有一次，吃掉了他中間幾十個子，他吃我?guī)讉�字，他認(rèn)輸了。
我游泳也還行，我會蛙泳。仰泳和自由泳，我不會蝶泳，蝶泳我模仿著，可還是不對，我自由泳的速度不是特別的快，我還有幾個朋友，經(jīng)常玩耍猴、抓人，耍猴就是幾個人圍成一個形狀，那一個球，扔給一個人，還要有一個搶球得人，假如有個人發(fā)，那人沒接到，是發(fā)的人抓，就這樣玩，抓人是在游泳池里抓人，派一個人抓，抓另外的人，一開始就幾個人玩，后來，人很多了，我們玩的越來越開心了。
有時候上體育的時候，老師讓我們踢足球，我們有兩個球門，兩個是沙池，就當(dāng)做球門，有兩個隊(duì)，我們是右邊沙池那里的門，開始，都沒有進(jìn)，我們隊(duì)犯規(guī)，罰球，他們是孫笠晨點(diǎn)，結(jié)果，踢歪了，我們隊(duì)的球員哈哈大笑，又來踢，我們隊(duì)又犯規(guī)，他們隊(duì)的黃崇山點(diǎn)球，點(diǎn)進(jìn)了，唉，沒辦法，接著踢，踢著踢著，我們后面也沒有踢進(jìn)一個球，要排隊(duì)回家了，我們隊(duì)輸了。
我特別喜歡這些課余生活，這些課余生活給我了很多的樂趣。
我的小學(xué)生活作文15
年華似流水，小學(xué)生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回蕩。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進(jìn)一張寫著“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是，幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠(yuǎn)去，現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽光，我走進(jìn)了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學(xué)最初的軍訓(xùn)以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力�！傲⒄⑾蚯翱待R、向前看、稍息……”整個軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來的軍訓(xùn)，是汗水將我送進(jìn)了這個充滿幻想的中學(xué)。可是汗水過后接踵而至的就是那巨石般的七個學(xué)科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因?yàn)樯倭藘簳r的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學(xué)的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿希望的亮光，在不遠(yuǎn)處，閃耀著，閃耀著……
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