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我的一次創(chuàng)意體驗征文「佳作」
導(dǎo)語：要重視直覺和靈感，許多創(chuàng)意都來源于直覺和靈感。下面是小編整理的我的一次創(chuàng)意體驗征文，歡迎大家閱讀!
【我的一次創(chuàng)意體驗征文1】
面前是一盆盆花花綠綠的蔬果，散發(fā)出清香誘人的氣息。壽司竹筒端端正正的攤開在桌上。米飯發(fā)出一股特有的甜香，等待已久的同學們早已摩拳擦掌、躍躍欲試。
這期的成果發(fā)表會改成了制作壽司，這讓平常熱愛美食的“吃貨”同學們興奮不已。我洗凈了手，早已準備好了材料，等待老師的指導(dǎo)。
我按著大屏幕上的制作流程，先將渾身是刺的黃瓜，脫去了深綠色的外衣，又將它淡綠色的身體切成了細細的長條，放進了盤子了。案板上留下了一攤淡綠色的汁水，滲進木板里，將木板的一塊變?yōu)樽厣?/p>
佐料除了黃瓜，還有胡蘿卜、肉松等。都被我一一處理好，放在盤子里。
我?guī)е该鞯囊淮涡允痔祝谥裢采箱伾弦粚雍Ｌ�，用手抓起一把米飯在海苔上均勻地鋪了一層，再把作料攪拌均勻又鋪上一�?/p>
沒等我做完，那邊早已笑聲朗朗。不禁回頭看去：范一鳴將剛剛卷成筒狀的、還未切割的壽司，如同吃麥餃筒一般大口咀嚼。他抓著壽司，他口的嚼著金黃的肉松、雪白的米飯、淡綠的黃瓜撲簌簌地往下落，落了一地，地上狼藉一片。
老師連忙拿來手機，咔嚓一下，記錄下了這有趣的一刻。
活動進行到一半，糟糕的事情發(fā)生了——“斷糧”了。全班立刻驚慌失措、大呼小叫。同學們故意拖著長腔“沒飯啦——啦——”老師只好去隔壁飯店買糧(煮熟的米飯)。
買回來的飯顏色微黃，并沒有同學們家里帶來的那樣好，沒辦法，將就著用唄!
壽司卷成形了以后，同學們便把它切成片狀，開始分享。第一批壽司味道極好，米飯香甜軟糯，第二批微微有些遜色。“給你吃。”“還行。”“是很好吃!”同學們微笑著，相互品嘗各自的勞動成果分享喜悅，每個人臉上都洋溢著收貨與喜悅。
教室里滿是食物的氣息，還有無盡的快樂與濃濃的友情。
【我的一次創(chuàng)意體驗征文2】
昆蟲被樹脂包住后，因某種原因被埋在了地下，經(jīng)過千萬年的演變，最后變成琥珀。
今天，我自己來制作琥珀�？催^制作琥珀的過程后，我把材料：鑷子、半截易拉罐、掛歷紙這些東西準備好后，就去制作起來。
我先從房里拿出酒精，倒入易拉罐內(nèi)，再把松香倒進去，準備用火把松香變成液體。在這之后，就等爸爸回來了。。。。。。爸爸終于回來了，我告訴他情況后，他用尺子量了量那片四葉草后，說：“這草太大了，松香燒了，你再去找找其他東西。”
其他東西?螞蟻?不行，太小了;蟑螂?不行，太大了……想了半天總算想到了——蝗蟲。我大叫：”有了，蝗蟲!“
我又和爸爸來到草地上找蝗蟲。爸爸在一株苦麻菜上找著，我說：“那上面沒有，蝗蟲一般落在蒼耳上。”說完，我從蒼耳上捉住了一只，就向家走去。爸爸說：“再捉一只備用。”我便又捉了一只。
回到家，爸爸做了一個3x5厘米的紙盒，在里面涂上了食用油，然后，他把蝗蟲固定在盒子中間，但這只蝗蟲又掙扎著飛走了，還好有備用的。
現(xiàn)在只差松香了，爸爸拿出三角架，把它放在液化氣灶上，又把火調(diào)到最小，然后把易拉罐放上去。接著，爸爸拿出木棍小心翼翼的攪拌著松香，生怕火會燒穿易拉罐，讓酒精燃燒起來……松香也弄好了，爸爸用鑷子夾起易拉罐放在水池里，讓它冷卻一會兒。過了一會兒，爸爸夾起易拉罐把松香倒入紙盒中，現(xiàn)在只要等松香凝固了。
五分鐘后，我把紙盒拆開，拿出里面的琥珀。只見這塊琥珀晶瑩剔透，里面的蝗蟲像是正準備展翅飛舞，很是漂亮。