六年級(jí)上冊(cè)我的舞臺(tái)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的六年級(jí)上冊(cè)我的舞臺(tái)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)上冊(cè)我的舞臺(tái)作文3篇1
我不想活得像個(gè)問號(hào)!
——我們帶者它,踏進(jìn)了我們的校園,恍如夢(mèng)境,那一切在我們稚嫩的小腦袋中,仿佛是一個(gè)童話,從此,我們便在我們的跑道上超速奔跑,撒下愛的種子!
長達(dá)六年賽程的萬里跑道,我們攜手前進(jìn)。我們歡樂時(shí),瘋狂起舞;我們苦惱時(shí),互相安慰;我們叛逆時(shí),大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物,我們手牽手橫沖直撞,我們知道還有對(duì)方!
我們?cè)诔砷L,逐漸也熟悉了每一位同學(xué),我們變得更加團(tuán)結(jié),更加堅(jiān)強(qiáng)!
我們建立自己的舞臺(tái),盡情展示自己!
我們從不相信有誰比我們更好!
六年后的夏天,一個(gè)陽光燦爛的日子,我們站在跑道旁的國旗下,又一次宣喊我們的誓言,我們領(lǐng)到了我們?cè)谶@兒的最后一張證書。已經(jīng)不記得是哪位老師致辭,老師的聲音哽咽,而我們卻在我們的球場(chǎng)上最后留下我們的歡笑,我們真的知道——這是我們的舞臺(tái),我們?cè)?jīng)的精彩!
我望著同學(xué)們相擁祝福,想起兩年前的藝術(shù)節(jié),我們肩并肩,站在禮堂里,唱想《我的舞臺(tái)》,那時(shí)的我們,不能完全領(lǐng)會(huì)其中的含義,但我們完美的歌聲,燦爛的笑臉,完美的歌詞,似乎就是我們幸福的生活,為擁有同學(xué)而快樂!
我們最后一次結(jié)隊(duì)走出校園,老師的眼眶濕潤了,我們告訴老師:“我們會(huì)回來!
”那時(shí)我們的心在燃燒,但我們深信每個(gè)明天都會(huì)把我們擁抱!
我們?cè)谛iT口放肆地喊:“我的舞臺(tái),我自己建造,要讓全世界看到!
”我們的心聲,從此飛翔在學(xué)校的上空,我們帶著彼此的祝福,離開了這里,永遠(yuǎn)留下了我們的牽掛與思念,一種無窮的'力量!
我們有多么不舍,但是人生總是這樣,為了明天的舞臺(tái),不得不離開我們愛著的……
六年級(jí)上冊(cè)我的舞臺(tái)作文3篇2
“想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見,在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”歌聲在耳邊久久回蕩著,揮之不去,心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺(tái),而你,就是主角。演繹著這場(chǎng)活力與青春的綻放,沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射,有人則躲在臺(tái)下瑟瑟發(fā)抖;有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵(lì),有的人則永遠(yuǎn)那么沉默,甚至被人們遺忘。這,不為什么,只因表現(xiàn)!
其實(shí),每一個(gè)人都是上帝的寵兒,當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起,就注定你會(huì)擁有自己的色彩,獨(dú)一無二的色彩,為何不表現(xiàn)出來呢,卻要深深的把它埋沒……
依然記得,剛剛邁入初中的校門,到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的,所以心里不免有些害怕,通過在宣傳冊(cè)上對(duì)班主任的理解,很快找的了老師的身影。隨即,不覺猶豫起來了,到底要不要給老師問個(gè)好呢?又轉(zhuǎn)念一想,一日為師,終身為父,老師要帶我們?nèi)陞,有什么好怕的!便鼓起勇氣,大膽的和老師說起話來,揚(yáng)起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了,便問:“你是不是在小學(xué)當(dāng)過班長那?”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!當(dāng)過六年的班長……”老師又說:“看你這么自信,有種當(dāng)班長的范兒,我還正在愁咱們班的班長怎么定呢?呵呵。”我也有些不好意思的笑了笑,懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來,我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長,還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道,但卻是我戰(zhàn)勝自己,敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因?yàn)榕D梅開在寒冬,所以我們看到了它的傲骨錚錚;因?yàn)楹苫ň`在淤泥,所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己,并不是愛慕虛榮,也不是炫耀做作;它只是一種不斷激勵(lì)自己進(jìn)步的方式,一種證明自己的途徑。大千社會(huì),只有我們敢于表現(xiàn)自己,善于表現(xiàn)自己,才會(huì)成功。
青春的舞臺(tái),是我們展示的天地,展示我們的朝氣蓬勃,展示我們的陽剛熱血。我的舞臺(tái)我做主!
六年級(jí)上冊(cè)我的舞臺(tái)作文3篇3
鋼琴對(duì)我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時(shí)候吧,我經(jīng)常到姐姐家玩。那天晚上,姐姐彈了首不知名的曲子。美妙動(dòng)聽的音樂,像磁鐵一樣讓我如醉如癡,不由自主地走進(jìn)了姐姐的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊,時(shí)而溫和,時(shí)而激越,我好像面對(duì)著大海,大海時(shí)而平靜如水,時(shí)而波濤洶涌,讓我的心思潮起伏。那時(shí)我多么想像姐姐那樣,彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的曲子。于是,我下定決心,一定要站在自己的舞臺(tái)上,彈奏出一首有一首動(dòng)聽的歌。這時(shí),我便于鋼琴結(jié)下不解之緣。
漸漸地,我長大了,開始學(xué)習(xí)鋼琴,在學(xué)習(xí)的過程中,我不知流了多少汗水與淚水。那次,我已經(jīng)把一首曲子彈得滾瓜爛熟了,可是到了上課那天,窗外里傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音,于是我就走了神,手也不聽使喚,一下子彈錯(cuò)了好幾個(gè)音,老師多次提醒我,可我卻進(jìn)入不了狀態(tài)。老師氣急之下,用手狠狠地打了我的手一下,疼痛立刻蔓延到全身,仿佛刺痛了我的大腦,我立刻專注起來,而眼淚還是不由自主的脫眶而出,我小聲的抽泣起來。這是老師變得溫和起來,說:"孩子,你在音樂方面有很大天賦,可不能讓老師,家長失望,學(xué)鋼琴雖然很苦,也是你培養(yǎng)性格的法寶,在學(xué)習(xí)的過程中,你會(huì)遇到很多困難,但只要你下定決心,就一定會(huì)成功!老師的殷切希望如號(hào)角,催人奮進(jìn)。我許多時(shí)間想過放棄,但當(dāng)我想起老師的話,卻不由自主的把這條艱苦之路繼續(xù)走下去。
鋼琴不僅讓我有了克服困難的勇氣和力量,還是培養(yǎng)我性格氣質(zhì)的法寶。在彈奏不同的曲子是,我都能感受到作者的心情,那音韻如文字一樣融入我的心靈,用心靈感受音樂帶給我的魔力。
經(jīng)過我不懈的努力與堅(jiān)持,我已經(jīng)順利考過九級(jí),我最大的一個(gè)愿望就是 ,用音樂感動(dòng)身邊更多的人。學(xué)習(xí)鋼琴,不僅讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的曲子,還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的勇氣和力量,這里面不僅包含了我對(duì)音樂的情有獨(dú)鐘,更讓我體會(huì)到了生活,感悟到了人生。
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