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我佩服的人小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我佩服的人小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我佩服的人小學作文1
你要問我最佩服的人是誰？我會不假思索地告訴你，他是——我的爸爸。我的爸爸黝黑的臉，一雙濃又黑的'眉，一對眼睛炯炯有神。微笑總是在他臉上蕩秋千。看到了吧，我的爸爸不僅帥氣，有更才氣。
我的爸爸他是我的“計算器”。計算對他來說自然有一套。有一次，一道數(shù)學題把我困住了，我算了半天，就是沒有一點頭緒，老算不出來。這時，爸爸下班回來了，看見我愁眉苦臉的，便走到我跟前，問：“怎么了？誰有招惹了我們大小姐了？”“就是它�！蔽抑钢堑罃�(shù)學題。爸爸瞄了一眼題，馬上就說出了答案。我懷疑他的答案是錯的，就驗算了一遍，果然不錯。于是，爸爸耐心地給我講了其中的原因。從這以后，爸爸一有空就給我講他的巧算方法。你還別說，爸爸的巧算還管用。我現(xiàn)在計算速度就快多了。爸爸不僅計算快，記憶力還很驚人。不信，不看——
我的爸爸還是我的“活字典”呢！我一遇到不懂的他順口說來。我現(xiàn)在所學的古詩他都能背會寫，過目不忘，過目成誦，背起來還很有韻味，抑揚頓挫把握得恰當。每當我做作業(yè)，爸爸總是捧著一本《唐詩三百首》，津津有味地在一旁讀著。爸爸不但會背詩，還會寫詩呢！記得三年級時，老師叫我們辦黑版報。我們想在黑版報的一角寫一首歌頌祖國的詩詞，可翻書，書上沒有，自己想，簡直比登天還難。晚上，我把這事對爸爸說了，沒想到，爸爸順口就來：“您是大樹，我是小草，在你的蔭蔽下，茁壯成長... ...”黑板報辦好了，老師一看，還表揚了我。你看，我爸爸是不是很有才呀！
怎么樣，明白我佩服我老爸的原因了吧!你是不是也有點佩服我老爸了呀！
我佩服的人小學作文2
要說我最佩服的人，那就屬于我那辛勤的媽媽。
我的媽媽是一名代課老師，一天里，她不但要去學校，在家里還要忙著做家務。而今年為了考正，天剛拂曉，她就要起來看書，晚上還熬到10點多，每天都如此，幾可星期下來，發(fā)現(xiàn)媽媽消瘦了許多，有憔悴。兩鬢添了幾跟銀絲，她依然看書。
雖說媽媽她整天忙得不可開交，但還是少不了對我們的關(guān)心。有一天夜里，是一個星期天，我正看電視，那時已經(jīng)9點了，突然想起有些作業(yè)還沒寫完，心想；這么晚了，明天再說。可眼又一想；明天起不了怎么辦于是我懷著忐忑不安的心情躺在床上。這時候，忽然聽到輕輕的腳步聲，往外一看，是媽媽。媽媽看見我那個樣子，就問怎么了，我本不敢說，怕說了媽媽會生氣，會挨罵，可又想父母常常教導我們的話，"無論做錯什么事，只要敢于承認錯誤，還是可以原諒的"于是，我就把事告訴了媽媽。媽媽聽了，走過來坐在我身旁，用她那粗糙的手撫摸著我的'頭，說："今天的事今天做，不能拖到明天，不然做什么事都很難成功。"說完，她就詳細地給我講解作業(yè)，我不太懂，她又耐心的說了一遍，在燈光下，看到她那憔悴的臉和那頭上的銀發(fā)，我感到莫名的感動：媽媽，您辛苦了我謝謝您，您是我最愛人！
我佩服的人小學作文3
我的表姐很自律，我甚至不知道她是怎么養(yǎng)成的。
有一次，表姐和她的朋友一起回家，半路遇到一個“五毛一次，賺到玩具”的小攤，上面分別放著兩排玩具，表姐的同學紛紛去抽獎，只有表姐一言不發(fā)獨自回家了。難道是表姐不喜歡玩具嗎？我想，如果是我的話，一定禁不住誘惑。
還有一次周五放學前，老師宣布第二天去春游，讓同學們自己帶好各自需要的東西，九點在學校門口集合。我興高采烈的回到家中，看見表姐在弄著什么東西，走近一看，原來是個鬧鐘，我當時還在想：“九點還需要定鬧鐘，這表姐……”我正想著，無意間看到鬧鐘的`指針被表姐調(diào)到了七點，我不解地問表姐：“明明是九點，為什么要起那么早？”表姐抬頭看了我一眼，便又低下了頭，淡淡的說，“我不想同學們等我，早一點總比晚一點好吧�！甭犃吮斫愕脑�，我暗暗給表姐豎起了大拇指，表姐真是好樣的！
還有那次，英語老師說下午要考試，大家在課上復習的都很認真，下課了，同學們你爭我趕的跑出教室，準備回家品嘗媽媽做的豐盛的午餐，只有表姐，臨走的時候還不忘拿著自己的英語書，果不其然，下午的考試中，表姐考了一個最好的成績。
表姐的自律值得我們學習，再看看和表姐恰恰相反的我，真慚愧啊，我佩服她，更要向她學習。
我佩服的人小學作文4
課間休息，班主任王老師說：同學們，在你們?nèi)粘Ｉ钪校钆宸l？都說說看！瞬間，教室里沸騰起來，同學們七嘴八舌，滔滔不絕！
聽，有的同學說：我佩服軍人，手握鋼槍保衛(wèi)祖國。我佩服醫(yī)生，身穿白褂救死扶傷。我佩服消防員，勇敢無畏舍己為人。還有同學說：我更佩服宇航員，冒著生命危險去探索宇宙的奧秘！同桌悄悄的問我：高美嘉，大家都說了，你怎么不說呀？你佩服誰呀？我笑著說：我佩服的媽媽！她是平凡中的不平凡。前幾日的一天夜里，我感覺身上很熱，以為被子蓋多了，就把被子掀開了，但是無濟于事。我懷疑自己是發(fā)燒了。迷迷糊糊中，我找到體溫計量了一下，發(fā)現(xiàn)竟然燒到了38度。我趕緊叫醒了熟睡中的媽媽。媽媽一聽我發(fā)燒了，急得不得了？趕緊起床，拿了一條干毛巾，把它淋濕用力擰干，然后疊整齊放在我滾燙的額頭上。一遍又一遍，不厭其煩。過了會兒，她又量下我的體溫，終于緩一點了。我人也舒服多了，不一會就沉沉的'睡著了。媽媽這才松了一口氣。第二天一大早醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽在我床上。原來她一夜都沒有合眼，偎在我的床邊，時刻關(guān)注我的體溫！一次，我和同學弄別扭，他先打了我，我不服氣，一不小心把他的頭打破了。恰恰這時候，班主任經(jīng)過了這里，不分青紅皂白的就把我給罵了一頓，還告訴了媽媽。我以為媽媽會責怪我，然而并沒有，而是細心的聽我將事情的原委娓娓道來。然后對我說：以后遇到事不能武力解決，能輕松化解最好，不行可以對老師說！說完就去打電話了。下午我來到教室，那個同學跑過來對我說了聲對不起，我說沒關(guān)系，我們又和好了！
生活中關(guān)懷我，學習上激勵我，這就是我的媽媽，我最佩服的人。
我佩服的人小學作文5
一個如水牛一般的身子，似粗棍一樣的腿，細小的眼睛瞇成了一條縫，額頭上有一顆黑痣，這就是我最佩服的老同學——莊嚴，因為他為人正直，樂于助人。
有一次，一個別班的同學等老師一走出教室，便闖入我們班“興風作浪”，他又是翻書包，又是在黑板上亂涂亂畫，鬧得班里大亂，如“洪荒”降世，同學無不躲著他，就連“打仗王”曹進同學也俱他三分。他玩過了火，不小心把一個人的課本全部零亂到地面上，那個人生氣極了，可又不能把他怎么樣，因為同學都知道他老師的桌子上不知擺滿了多少張他的'保證書，這時莊嚴同學撥開人群，擠進了前門，那個人一見到莊嚴，如“武松”追“西門慶”一樣撒腿就跑，莊嚴見狀，不管三七二十一，跑了過去�？墒�，他人太胖，教室路太窄，等他出了教室，那個人已經(jīng)到了樓梯口，而莊嚴仍窮追不舍，別看他肥頭大耳，體重超標，體力不少呢？他跑完了一樓上二樓，二樓跑完上三樓……就這樣追了一個大課間，把他像提“小雞”一樣“擒”回教室里，讓他向那個學生賠禮道歉之后才放那人走。
他不僅為人正直善良，還很樂于助人，他最大的特點“重義”。
一次，別班的“小地痞”與我們班起了“大戰(zhàn)”，同學只好進了辦公室“避難”只剩下一個人，“小地痞”趕忙過去攔截這個同學，莊嚴見了，從辦公室沖出去，大喊一聲：“只要我在這兒，你們休想打他！”隨后，一手掩護他，一手亂打亂甩，不讓“小地痞”靠近他，終于把他掩護到“避難所”——辦公室，然后他把事情一個人頂著，不會讓大家受累，三言兩語就把事情擺平了，平息了這場大戰(zhàn)。
因為他為人正直善良，樂于助人，所以我佩服他。
我佩服的人小學作文6
他，站在九天之上，唱著三月的飛翔；他擁抱太陽、月亮和星星，手舞足蹈，旋轉(zhuǎn)著春天的光輝。
人民大會堂經(jīng)久不息的掌聲是他舞蹈的節(jié)拍；嫦娥驚天動地的吼聲，是他歌聲的咆哮。他曾是美國丹維爾美術(shù)館的`常駐藝術(shù)家。他是紐約圣約翰大學的常駐藝術(shù)家。他是圣文森特學院的副教授。他出版了70多種中英文作品，在世界各地舉辦了30多個展覽。他幫助了200多名中學生學習。他捐贈了26所希望小學當他談到失敗時，他說:當你失敗時，你可以坐在地上，回頭看看傷害你的坑洼，回顧你失敗的原因；也可以傷心哭泣。但是，站起來，一邊擦眼淚一邊準備再往前走！正是這些簡短的話讓我尊敬他。我讀了它的意思，并從那一刻起決定了它。人生就像一條路，可能不平坦，但沒有阻礙。人生難免受傷。失敗倒下并不可怕。可怕的是你從此失去了對生活的追求和遠大的理想。沒有人的前進之路是一帆風順、穩(wěn)扎穩(wěn)打的，就連穿梭在河中的船只也難免會顛簸。生活中遇到的坎坷不是偶然的困難，而是必然的磨練說起這個，大家可能都知道他是柳永，就是堅持做自己的柳永。如果他是比爾蓋茨的父親，知道兒子大二要從哈佛退學，會支持他；如果他是李安的父親，知道兒子要拍電影，他會支持的。因為他知道，如果他阻止了，就不會有今天的微軟總裁比爾&米德多。蓋茨和偉大的導演李安。
所以像他和柳永一樣，要靠自己成功。因為你就是你，堅持自己！
我佩服的人小學作文7
我最佩服的人，她就是董貝寧了，只要她一拿起書本，就很難把她從書本里拉出來了。
董貝寧身材不高，扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡，別人一看就覺得像一個小書迷。她早上一來到教室里就開始捧起一本書津津有味的看了起來。中午，里拿的還是書。下課時，她仍然把課桌里的書拿了出來，像別人給了他糖似的。晚上，她在睡覺前又看了一會兒的書，在睡覺的`時候他仍然愛不釋手的抱著書。
董貝寧這回讓我佩服得五體投地。還記得有一次，我們?nèi)喽汲鋈フn外活動了，只有董貝寧一個人還在教室里面，她還在看書，。突然，譚一諾走進了教室，來到董貝寧面前，說；“董貝，我們出去玩踢毽子吧？”董貝寧沒有回答，譚一諾想她又到了書中了，便伸出雙手抓住她的雙臂，搖了幾下，董貝寧才回過神來，說：“干什么啊。”譚一諾說真拿你沒辦法，我說‘我們出去玩踢毽子，好不好？”董貝寧說：“不,我要在教室看書。高爾基說過書是人類的階梯。要多看有益的書�！弊T一諾只好走出教室了。
董貝寧看書的速度很快。還記得這個星期一，我用了好幾天才看完的一本書，拿到學校里借給別人看，終于輪到了董貝寧，我想：不知道董貝寧幾天才看完呢？董貝寧一拿到書就開始看了，第三天早上到了，董貝寧來到我面前說:“我看完了，還給你�！蔽也桓蚁嘈�，這么快。
這就是我們班的閱讀之星——董貝寧。
我佩服的人小學作文8
如果我問我，最佩服的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你，他是我的作文老師——林夕。
我的作文老師非常喜愛看書，為此，老師的知識特別淵博。他看的書很多，例如《古文觀止》、《唐宋詩詞鑒賞》、《中國現(xiàn)代散文精選》……
他突出的地方在輔導作文方面，每節(jié)作文課上，我們的老師總會巧妙的運用各種方式，把我們帶入作文的天地，課堂上老師教態(tài)特別認真，將每個學生都當成了自己的親人，很用心的為我們講解，將一些知識化繁為簡，化難為易。例如：老師給我們講解寫人文章時，應該抓住四種描寫，并且詳細地給我們講解了：人物的動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫，每當我們?nèi)〉昧它c滴的進步時，老師總會很及時地給我們贊美的.評價，并且叮囑我們不要因為進步而沾沾自喜，在老師的諄諄教誨下，作文至我們而言，不再那樣遙不可及了，他讓我們茅塞頓開，我們每個人的作文都有明顯的提高。在作文學校我們不但學會了怎樣寫作，更重要的是學會了做人，我們的老師不僅知識淵博，還是一個小書法家呢。
老師寫得一手好字，他讓我們寫字也一定要工整，在老師的示范下，我們的字也有很大的進步。欠的作文不僅內(nèi)容充實，而且字也很清秀，正如老師說的那樣文如其人，字如其身。
這就是我最敬佩的作文老師，他身上有許多我們學不完的知識，我長大也要成為像他這樣的人。
我佩服的人小學作文9
每個人都有勞動過，而在我們班上有一個人當了勞動班長，她就是——-黃美娜。他在這個職位真是當之無愧。她每天不辭辛苦地勞動著，從沒埋怨過什么，所以我對她佩服得五體投地！
星起五，下午，我們留下打掃衛(wèi)生。有許多同學都逃跑了，我也去搞訓練，只有她留下來，在認認真真的打掃衛(wèi)生。突然，她把我喊了上來，因為我今天是衛(wèi)生委員，我竟然忘記了，我暗暗的責怪自己。我馬上跑上樓，看見只有三個人，我覺得連組員都來了，我自己都不負責任，還說什么衛(wèi)生委員？黃美娜組織我們掃第一大組，我們二話不說，就干起活來。掃到一半時，有的同學就責怪起來，埋怨其他同學，這時，黃美娜說：“算了，星期一讓他們掃去吧！”我們聽了黃美娜這番話之后，感覺心里的糾結(jié)舒暢多了。因為黃美娜的話一直激勵著我們向前進。掃完地后，黃美娜給我們一個微笑。我和黃美娜一起去老師辦公室匯報情況。黃美娜堅定的說：“文明監(jiān)督員要起帶頭作用，不能馬虎！”老師點了點頭。
黃美娜真是盡職盡責的.勞動班長呀！黃美娜的一舉一動讓我們看在眼里，佩服在心里！黃美娜雖然在班上默默無聞，但是在我心里卻是鼎鼎有名！因為她無時無刻地在關(guān)注著班上的衛(wèi)生情況，關(guān)注著某某人的個人衛(wèi)生，所以讓我為她感到驕傲。她就像一朵花，永遠的綻放著，為國家貢獻出自己的一份，她就像一直為班上服務的小服務生，默默奉獻著……
我佩服的人小學作文10
有人佩服愛勞動的人，有人佩服殘奧會的'運動員，有人佩服樂于助人的人。而我，卻佩服一個小同學。
她是一個樂于助人，愛學習，嚴厲的班長。
說她愛讀書，一點也不假。她讀起書來，就算天塌下來也打擾不了她。有一次，她借了一本書。放學后，她滋滋有味地看起來。不知不覺中，已經(jīng)是5時了（當時4時放學），值日生差點把她鎖在教室里。她飛快地整理書包，飛般跑回家了�？苫丶乙允�6時了（她家離學校不遠）怎么回事，原來她在路上經(jīng)過書店，看見一本好書，可錢又不夠，所以便倚著書架看了一小時，要不是工作人員接二連三地勸她，恐怕看到明天。
說她嚴厲，誰人不知？為此，同學們給她起了個“小辣椒”的外號。有一次做作業(yè)，“小淘氣”東玩玩，西玩玩，作業(yè)等5時才寫玩，“小淘氣”把作業(yè)一撇，正想去玩�！靶±苯贰苯凶∷骸澳愕淖鳂I(yè)寫得歪歪斜斜，還這么多錯別字，快重寫�！薄靶√詺狻焙敛辉诤酰�還了一句：“都怎么晚了，就算了把，對你也有好處。”“改不改？”“哼，你老幾呀，去，不改�！薄靶±苯贰卑l(fā)怒了：“做一個學生，就要認真完成作業(yè)，如果人人這樣，那還算一個班嗎？你休想踏出這里�！薄拔揖推�。”“小淘氣”還大步地走出去�！澳愀易�，就不收你的作業(yè)�！边@下“小淘氣”慌了，老師說過，誰不交作業(yè)，就上家長那兒告狀，回家就要。怎么著，重寫。
說她樂于助人，就連玉皇大帝也知道。她扶老爺爺過馬路，車上給老奶奶讓座，學習上幫助差生，這種事情數(shù)不勝數(shù)，可說是比山高，比海寬。
這就我的好友——嵐嵐，一個樂于助人，愛學習，嚴厲的讓我佩服的人