雨四年級(jí)作文共六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的雨四年級(jí)作文共六篇，歡迎閱讀與收藏。
雨四年級(jí)作文共六篇1
雨是需要聽的，勿庸諱言：那千絲萬縷般的密密麻麻的銀線，將天地交織在了一起。在這樽溫柔而縹緲的獨(dú)弦琴上，彈奏的是最為美妙的樂曲。最妙的還是下點(diǎn)小雨呀：淅淅瀝瀝的雨絲如斷了弦的琴，喑啞不成調(diào)子，就在這時(shí)，你捧上一本書，靜靜地坐在窗前，望著窗外朦朧恍惚的一片。雨點(diǎn)打在屋檐上，石頭上，潤如油膏的土地上，悅耳的“滴答”聲，聲聲入耳。直到這時(shí)，你還會(huì)覺著雨聲惱人嗎？
不會(huì)的吧，你甚至?xí)畔率种械臅�，出神地凝望窗外，以便更能捕捉到那�?xì)微葉片的顫動(dòng)，磐石深遠(yuǎn)的回音。在細(xì)雨濛濛的日子里，便別有一番情趣。雨不大，卻使得整個(gè)世界都好像淌著水，濕漉漉的�！罢椿ㄓ麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”，對(duì)的，這時(shí)節(jié)的雨，縱使迎面撲上來，也好似受了慈母的手的撫摸，輕柔柔的，甜絲絲的。雨巷霧氣升騰，彌漫，氤氳，雨霧水簾之后，該是怎樣的一個(gè)別有洞天�？床环置�，便是沒有嗎？不，那只是表象罷！就好像屏障，只是阻礙了人們的視線，卻擋不住渴求一探究竟的點(diǎn)點(diǎn)目光。滿世界，只有雨聲。總不住地將雨與之聯(lián)系起來：小橋、流水、人家，撐著油紙傘的淡淡女子，斜倚在玲瓏古橋邊。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，本就是令人銷魂。卻有細(xì)雨助興，在耳畔低吟淺唱。
深黛的古樸老屋，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的蓑衣，艄公的船槳輕搖，便蕩進(jìn)了那煙雨迷蒙的水墨江南。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕棱梢。曾記否，顰兒，那個(gè)水做的骨肉，對(duì)寶玉說她最為鐘愛李商隱“留得殘茶聽雨聲”這一句。說這話時(shí)，她雖是含著笑，淚珠卻“簌簌”落下。她大概是戀那珠落玉盤的聲響，一絲一縷都恰到好處地?fù)粼谛目采�，心便痛苦地絞作一團(tuán)，嘆著韶光易逝，香消玉殞，人便愈發(fā)憔悴。是的，她怕，怕雨撥動(dòng)她那極為敏感的心弦，怕一經(jīng)觸碰便彈出令她無法承受的苦痛來�？伤挚鄳倨渲校瑹o法自拔。初見“聽雨軒”時(shí)，怦然心動(dòng)，一股觸電般的狂喜陡然襲來，興奮地顫栗：這三字，真真的把一切玩徹透了啊！苦苦尋覓的，竟在此處找到了。雨很濕，亦很詩，自然與文學(xué)本就沒有矛盾。曾記否，僵臥病榻的陸游，在十一月四日，那個(gè)風(fēng)雨大作的不眠之夜，臥床沉吟：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來�！痹浄�，茅屋下的杜少陵，面對(duì)“屋漏又逢連夜雨”的悲苦情狀，憤然疾呼：“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”雨，打濕了他們的衣襟，卻打不濕他們報(bào)國濟(jì)世的情懷。一場(chǎng)雨，滴落千年，仍未聽夠。只是靜靜地，聽一場(chǎng)雨，純粹地享受其中的意趣。只是默默地，任雨漫濕思緒，洗盡鉛華。聽聽那冷雨，在雨的世界里，你體會(huì)到的，不只是純凈。
雨四年級(jí)作文共六篇2
一天，小青蛙和小蜻蜓在玩耍。他們玩著玩著，突然，天上下起了傾盆大雨，小青蛙發(fā)現(xiàn)，田野里的高粱長得更挺拔了，就像一位披著紅披風(fēng)的衛(wèi)士在守護(hù)著田野。小草長得更挺拔了，就像一位穿著綠衣裳的人在眺望著無邊無際的草原�；▓@里的花兒長得更艷麗、嬌嫩了，使花有的紅似火、有的黃賽金、有的翠如翡……這讓花園變得更加五彩繽紛、萬紫千紅，還有……
小青蛙和小蜻蜓看了這番景象，心里想到：雨水是什么顏色的呢？
于是，小蜻蜓和小青蛙就討論起來。小青蛙說：“雨水是紅色的，你瞧，雨水落到了高粱上，高粱就紅彤彤的，就像一位披著紅披風(fēng)的衛(wèi)士。雨水落到了柿子上，柿子就格外的大、紅，就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹枝上。”
小蜻蜓說：“不對(duì)，不對(duì)，雨水不是紅色的，而是綠色的，你瞧，雨水落到了柳樹上，柳樹就長得更嬌綠了，就像一位穿著綠裙子的姑娘在跳舞。雨水落到了小草上，小草就變得綠油油的。”
荷葉姐姐聽見它們的交談聲，就問：“你們?cè)诔呈裁囱剑俊薄昂扇~姐姐，我們?cè)诮徽動(dòng)晁鞘裁搭伾模 毙∏嗤苷f。荷葉姐姐說：“雨水應(yīng)該是黃色的，你們看，雨水落到香蕉上，讓香蕉變得黃黃的，格外嬌嫩�！�
雨姑娘聽到了它們的話，就走過去對(duì)它們說：“其實(shí)雨是無色的，你們看到的這些景象，都是由雨水創(chuàng)造出來的�！�
雨四年級(jí)作文共六篇3
一天，我在某個(gè)公園玩，轟隆隆，天空劃過一道刺眼的閃電，接著下起了傾盆大雨。在公園之中手舞足蹈的人匆匆忙忙地散開了。
我急急忙忙地跑回家，在路上，我看見了一叢花，它們?cè)谀菤埧岬挠曛�，被打得枝折花落。有的花瓣掉了，有的幾乎都死了，有的已�?jīng)奄奄一息了。
唯有一朵野菊花，在無情的大雨的吹打下，傲然挺立�？此巧駳獾臉幼�，我停下了腳步，仔細(xì)一看。它雖然沒有嬌艷的色彩，但質(zhì)樸、本色、純潔，不含任何雜質(zhì)。它不像美人蕉那樣，穿著大紅袍子，披著黃色上衣，驕傲地?fù)P起頭；也不像荷花那樣在水面上擺著優(yōu)美的姿勢(shì)，等待著人們的贊賞。它是那么小，那么不起眼。但它有著頑強(qiáng)的生命力，在大雨的摧毀下，不屈不撓。
它那種堅(jiān)強(qiáng)是無花能及的，它在沒有人灌溉的情況下茁壯成長。它單單只靠自然環(huán)境。春、夏、秋、冬，都是這樣。它那種精神也許我們也抵不過。一朵小小的.花，它值得我們學(xué)習(xí)。以后我繼續(xù)走回家了。
生活中的美，難道只屬于繽紛的色彩和姿態(tài)的外表嗎？野菊花的小小花，撲鼻的香，不畏風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)，難道不是一幅令人贊嘆的風(fēng)景嗎？我愿化成一朵小小的，潔白的野菊花。這是多么強(qiáng)大的生命力�。∵@也值得我們學(xué)習(xí)。
雨四年級(jí)作文共六篇4
贊美你，學(xué)習(xí)你
──讀《小英雄雨來》有感
手捧著管樺爺爺寫的《小英雄雨來》細(xì)細(xì)地拜讀著，不知不覺中我穿越了時(shí)空的隧道，來到了七十多年前的晉察冀抗日根據(jù)地──蘆花村。我拜訪了仰慕已久的小英雄──雨來，靜靜地聆聽了根據(jù)地的老鄉(xiāng)講述他的英雄事跡。漸漸地，雨來的形象在我的腦海中逐漸清晰起來，高大起來，并深深地定格在我的心中。
我多么佩服雨來呀！看，在蘆花村一間破舊的豆腐房里，在昏暗的燈光下，雨來手捧著用加板紙做成的軟鼓囊囊的“書”，讀得那么專心：“我是中國人，我愛自己的祖國！”那雙閃閃發(fā)光的眼睛里充滿了對(duì)知識(shí)的渴求，那如饑似渴的學(xué)習(xí)精神不令我們感到慚愧嗎？瞧瞧我們，寬敞明亮的教室，精美的課本，各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備──實(shí)物投影儀、電腦等應(yīng)有盡有。我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有這么好的條件，可我們珍惜了嗎？有些同學(xué)們學(xué)習(xí)不主動(dòng)，拖拖拉拉，甚至調(diào)皮搗蛋，讓老師和父母操了不少的心。小英雄雨來用實(shí)際行動(dòng)教育了我們，我們應(yīng)該發(fā)憤讀書，學(xué)好本領(lǐng)，為國家效力，正如周總理說的“為中華之崛起而讀書！”
我多么崇拜雨來呀！我為雨來的勇敢而喝彩！雨來為了保護(hù)李大叔，被日本鬼子抓住了，兇殘的鬼子對(duì)雨來威逼利誘，嚴(yán)刑拷問，把雨來打得鼻青眼腫，血流滿面，可雨來寧為玉碎，不為瓦全，寧死不屈！我為雨來的機(jī)智而喝彩！有一次，鬼子又來大掃蕩了，聰明的雨來故意用假地雷嚇唬鬼子兵，把鬼子兵嚇得膽戰(zhàn)心驚，然后他設(shè)計(jì)誘敵人進(jìn)入了真地雷陣，鬼子兵踩到了地雷，被炸得屁滾尿流，而雨來卻跳河巧妙脫險(xiǎn)了。更令人叫絕的是，一次雨來為了讓一位戰(zhàn)士盡快找到大部隊(duì)，他想出了一個(gè)好辦法，讓這位戰(zhàn)士穿上羊毛大衣，擠在羊群堆里，騙過敵人的崗哨，安全地與大部隊(duì)會(huì)合。雨來，英雄的稱號(hào)你當(dāng)之無愧！你是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣！
英雄的精神激勵(lì)了新中國千千萬萬的兒童，神州大地上涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的小英雄。草原英雄小姐妹十一歲的龍梅和九歲的玉榮在冰天雪地中面對(duì)著狂風(fēng)暴雨，為了保護(hù)集體的羊群毫無畏懼，不顧自身的安危；為了撲滅森林大火，保衛(wèi)國家財(cái)產(chǎn)，賴寧在烈火中英勇犧牲；在我們岱山，鐘盛芬為了營救落水的兒童而失去寶貴的生命；在四川大地震中，九歲的林浩班長在廢墟中英勇救出兩個(gè)同學(xué)，勇敢智慧少年英雄雷楚年在災(zāi)害來臨之際,當(dāng)教學(xué)樓在劇烈搖晃，同學(xué)們站立都很艱難的情況下，憑著非凡的冷靜和勇氣，短短的2分鐘時(shí)間內(nèi),兩次返回教室,帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)……
英雄的精神鞭策著我，我明白了應(yīng)以英雄為榜樣，勇敢地面對(duì)生活中的一切。漆黑的夜里，爸爸媽媽都外出了，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人呆在家里學(xué)習(xí)，不再像從前那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。冬季越野賽中，我?guī)Р∫а缊?jiān)持，絕不退縮，終于跑完了全程。兩個(gè)小弟弟在吵架，我不再像從前那樣視而不見，勇敢地站了出去，勸阻了他們。
雨來，贊美你，學(xué)習(xí)你，感謝你！你是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑！
雨四年級(jí)作文共六篇5
雨作文（1）
雨是一位大自然的歌手
不時(shí)發(fā)出“沙沙沙沙”和“滴當(dāng)?shù)萎?dāng)”的聲音
雨是一位洗車公人
不時(shí)給車清洗
雨是一個(gè)快樂的孩子
在荷葉歡快的跳動(dòng)
雨作文（2）
沙沙沙、嘩嘩嘩，
下雨了。
雨，是那么純潔，
那么的不可冒犯，
他用神圣的力量，
籠罩著大地，
使一切的生靈，
陶醉在她的懷里。
雨，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，
是那么的不屈服，她用有力的手臂，
敲打著玻璃窗，
展露她美麗的笑臉。
雨，是那么頑皮，
是那么的勤勞，
她用可怕的吼聲，
來嚇唬幼小的生命。
她用溫柔的懷抱，
照顧著地球的一草一木………
她是那么神圣剛強(qiáng)，
她是那么貪玩柔和，
雨過天晴，
是他留下的燦爛的笑。
雨作文（3）
我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，把大地染得桃紅柳綠。夏天的雨給大地洗澡，把涼爽帶給人們。秋天的雨給大地?fù)Q上金色的外衣，大地豐收了，農(nóng)民伯伯笑了。冬天的雨變成美麗的雪花，飄飄灑灑給大地披上厚厚的棉袍，保護(hù)好莊稼。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆水往下倒，道路和莊稼都沖壞了。山上的泥石流無情地沖下來，一幢幢房子被沖垮了，一間間教室被掩埋了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被吞沒……看到電視里關(guān)于舟曲泥石流的災(zāi)情報(bào)道，很多像我一樣的孩子，他們失去了親人的呵護(hù)，失去了家園的安寧，無助的站在那里，我的心跟他們一樣，全國人民都為他們哀悼。
雨給人們帶來美好的生活，有時(shí)它也會(huì)給人們帶來災(zāi)難。我們一定要保護(hù)環(huán)境，不能隨便砍伐樹木。讓山更青、水更綠、天更藍(lán)，生活變得更加美好！
雨作文（4）
你來得那么突然，又去的那么匆匆；你從天而降，落在了房頂，房頂對(duì)你一笑，你卻把房頂當(dāng)做滑梯，不料滴入小草；小草對(duì)你一笑，你卻把它當(dāng)作蹦蹦床，蹦呀蹦，一不小心卻蹦在了滴上；這下你無可奈何了，晴天一到，你消失了，消失的那么快……
雨作文（5）
雨它是一個(gè)魔術(shù)師，它在不同的季節(jié)會(huì)化身為你意想不到的人或事物。
春天的雨，它像一枚枚繡花針。它把小草繡綠了，它把小花繡紅了，它把樹葉繡綠了。
夏天的雨，它像一個(gè)淘氣的小孩子，說來就來，說走就走，十分人性。高興時(shí)，它給人們帶來一些涼爽；生氣時(shí)，它給人們帶來了燥熱。
秋天的雨，它像一個(gè)久病不起的小姑娘。一下就是五六天了，人們不得不把著雨傘去田里收麥子、摘蘋果……
冬天的雨，它像一個(gè)非常疼愛自己兒女的父親。它生怕自己的孩子生病，就給兒女們穿上了漂亮的白色衣服。
��！春、夏、秋、冬的雨可真美�。�
雨作文（6）
雨
下雨了，
下雨了，
小白兔躲進(jìn)了屋子里。
下雨了，
下雨了，
小青蛙跳到荷葉下。
下雨了，
下雨了，
小麥苗貪婪地吮吸、玩耍。
下雨了，
下雨了，
小朋友撐開上學(xué)的傘花。
雨四年級(jí)作文共六篇6
楚國有一個(gè)人，他賣盾又賣矛，他在一個(gè)熱鬧的集市鋪好毯子，露著驕傲的神情叫賣起來：“看一看，瞧一瞧，我的盾堅(jiān)固無比，即使在鋒利的東西也刺不透”他邊說邊拿著一把大刀敲著盾。
接著，他放下盾，拿起矛，夸耀道：“我的矛鋒利極了，就算是鐵做的也能刺穿�！蓖蝗唬幸粋�(gè)小孩說：“額？不是吧！那如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”
此時(shí)，那人滿臉通紅，張口結(jié)舌，流出了汗，也沒有剛才的驕傲了，只好拿起自己的東西灰溜溜的走了。
“亞夢(mèng)，不，是玄夢(mèng)這次我們轉(zhuǎn)入嘉琳是星名一臣的安排，優(yōu)亦伍舒是我們的老師，嘉琳學(xué)院里北海兩兄弟是董事的兒子，千萬不要去惹�！币庥暾f了一大堆，玄夢(mèng)看著窗外，說：“哦？北海兩兄弟，呵呵。對(duì)了我們?cè)趲装�？意雨！”“哦！”意雨拿出一張紙，“吶！我們�(cè)谖迥昙?jí)A班，對(duì)了！玄夢(mèng)，別人要是問起來你是誰！你就說是我的姐姐星琦玄夢(mèng)明白了么？”“恩�！毙䦃�(mèng)輕輕地答應(yīng)了一聲。
學(xué)校門口
玄夢(mèng)和意雨習(xí)慣性地戴上墨鏡，因?yàn)樗齻兛匆娏思瘟諏W(xué)院門口來迎接“夢(mèng)之雨”的人。北海兩兄弟靜靜地站在一旁，心里嘀咕著：夢(mèng)之雨，就是她們？也太年輕了吧！以玄夢(mèng)敏銳的觀察力早已發(fā)現(xiàn)了那兩兄弟，她和意雨慢慢地拿下墨鏡。粉絲們發(fā)出一陣狂叫：“哦！太美啦！”北海崎爵靜靜地看著玄夢(mèng)：長得還不賴嘛！其實(shí)他平靜的心早已勾起了絲絲漣漪。而他的弟弟北海俊奕早已被意雨那張美麗而不失淳樸，天真而不失嫵媚的臉迷得神魂顛倒，他直直地看著意雨。崎爵看著俊奕明白了他的心思，他喜歡上了那個(gè)叫意雨的。那邊，當(dāng)意雨發(fā)現(xiàn)玄夢(mèng)總是看著崎爵他們的時(shí)候，拉了拉亞夢(mèng)的袖口說：“夢(mèng)！快去報(bào)到了！”玄夢(mèng)的神被拉了回來，意雨這一拉也切斷了崎爵對(duì)玄夢(mèng)的眼神，更切斷了俊奕對(duì)意雨的眼神！當(dāng)意雨拉著玄夢(mèng)去報(bào)道的時(shí)候，玄夢(mèng)心中有了不安：意雨口中就是剛剛那個(gè)男孩——北海崎爵為什么會(huì)有幾斗的影子和我對(duì)唯世的那種感情呢？真有些不安！
教室門口
“恩。請(qǐng)我們的轉(zhuǎn)校生星琦意雨同學(xué)坐在北海俊奕的旁邊，星琦玄夢(mèng)坐在南宮崎爵的旁邊！”優(yōu)亦伍舒不緊不慢地說，心想：‘夢(mèng)之雨’就是她們，大人讓我看緊她們，她們一定不尋常！當(dāng)意雨和玄夢(mèng)剛坐下，北�？∞仍缫寻崔嗖蛔。鼻械貑柕溃骸澳憔褪切晴庥臧�！我是這里董事的二兒子，北�？∞�，我在校門口看見你了！真巧��！”意雨靜靜地說：“恩，真巧！”崎爵嘆了口氣，心想：俊奕你怎么這么按耐不住呢？哎！玄夢(mèng)也看出來了俊奕對(duì)意雨的意思！想：北海兩兄弟真有意思啊！她一轉(zhuǎn)頭，看到了崎爵對(duì)她炙熱的眼神，她慢慢地轉(zhuǎn)了回去：哎！他。
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