冬小學(xué)作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的冬小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬小學(xué)作文1

　　冬姐姐帶著潔白的雪花妹妹來到了人間：“雪小姐來了！雪小姐來我家做客了！”小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻感到舒服極了�？粗�雪花慢慢悠悠的飄下來，飄在身上，又溫暖，又舒服，像蓋著一條白白柔柔的被子，小草有甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。

　　窗戶邊

　　我趴在窗邊欣賞雪景，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾朵頑皮的小雪花落在窗戶上，晶瑩透亮，十分美麗，我覺得太美了，贊嘆到：“太漂亮了！”調(diào)皮的小雪花慢慢地變成了水，慢慢地滑下去，又一輪來了，也十分美麗，又融化了，這樣一波接一波，沒有變換，只不過是雪越來越大了，窗上的雪花也多一些了。

　　在外面

　　我走到外面，想親自感受一下這美麗的境界。剛走出屋門，風(fēng)姐姐就輕輕撫摸我的臉頰，使我情不自禁地跟著風(fēng)姐姐走。我來到了院子里，在院子里有許多地小孩和人們。一些孩子們在堆雪人；一些孩子在打雪仗；還有一些孩子在家人的陪同下放鞭炮。瞧，他們玩的開心極了！外面的景色也十分美麗，一些樹上面掛滿了雪。大雪還在下，我一步一步地走著，我也不知道我要到哪里去，可能是去公園；也可能是草地，我現(xiàn)在只想感覺這美麗的畫面，我有許多感受，是開心？是難過？是激動(dòng)？還是都用？誰也不知道……但可能都有。

　　冬，給我?guī)�來了無盡的樂趣，也給了我許多的感受……我十分喜歡冬，你們呢？

冬小學(xué)作文2

　　春天是生機(jī)勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天是炎熱的，我不愛它的干擾；秋天是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些凄涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。

　　冬天已到，早晨伸個(gè)懶腰出門，被眼前這美景驚呆：雪精靈們快樂地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹上、地上都變得銀白，仿佛只為印入我的眼簾。

　　我高興的在雪地上轉(zhuǎn)圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因?yàn)橄肫鹉蔷湓挘簞e踩疼了雪！

　　雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒喚來了這么多伙伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變?yōu)橐粸┧�，我想讓它們落在我的臉頰，可它卻將我的黑衣裳上變出點(diǎn)點(diǎn)銀白，調(diào)皮的水精靈鉆進(jìn)我的衣服，我涼得笑出聲來，它們不知又從哪找來了許多小朋友，小朋友們跑向遠(yuǎn)方……我想跟過去看個(gè)究竟,于是沿著他們的腳印跑向前方。

　　我簡直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄濕就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來——那令人向往的金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。

　　玩累了，我離開他們，向遠(yuǎn)處的松樹望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。可我并不覺得“要知松高潔”就必須“待到雪化時(shí)”，雪掩蓋松樹，而松樹依然挺立，這不是更突出松樹的高潔嗎？不知是詩人與我的情感不同，還是我太愛這雪了。

　　雪有著“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恒，永不言棄。我愛冬，更愛雪，它給冬增添了一份樂趣。

冬小學(xué)作文3

　　羊年到了，我們迎來了歡樂的寒假時(shí)期，在故鄉(xiāng)，正下著一場又一場的鵝毛大雪，放眼望去，這兒所有的景物都像被披上了銀裝，真是美不勝收��！這一片片輕盈而美麗的雪花好似一個(gè)又一個(gè)可愛的小精靈，在天空中飄然而落，我真是喜歡它們。

　　一覺醒來，我揉了揉惺忪的睡眼，拉開了窗簾——哇！眼前這一幕真美！窗戶上，一片片冰花印入我的眼簾，這些冰花真是大自然的一幅佳作啊，栩栩如生；有的似荷花，有的似梅花，有的似百合，有的似牡丹……，還有，除了這些冰花以外，還印著一些冰草、冰樹，有的像荷葉，有的像松樹，有的像含羞草，有的像楊柳……哦，還有些像海藻呢！

　　呵從床上起來洗完臉，梳完頭，還披上了一件厚厚的棉襖，戴上了棉帽和手套，準(zhǔn)備和我老妹、表弟一塊兒出去玩兒雪。推開門：“哇呀！雪下的真厚呢！”太陽升起來了，果然，冬天的太陽病懨懨的樣子，發(fā)出微弱的光芒�！坝醒┩鎳D！”我高興的喊道，疾奔于院子，可沒想到——我邁出院子的第一步就摔了個(gè)四腳朝天！我可真是又氣又急，剛爬起來生氣的使勁兒的跺了跺腳——“哎喲！”我又摔了一跤，這回可是疼的我齜牙咧嘴，不停的摸著屁股喊哎喲。妹妹和表弟在臺(tái)階上笑的前俯后仰，我害羞極了，忽然老妹對(duì)我說：“姐，你穿的是拖鞋！”我不由的看了看腳，臉一下子紅了起來：“哎~果……果然是拖鞋……�！睋Q好鞋，我們一塊兒到院子里玩的不亦樂乎：我們?nèi)齻�(gè)一塊兒堆雪人，打雪仗，踢雪球。雖然天氣很冷，但是我們都很高興。

　　啊哈！這就是我所度過的冬，一個(gè)快樂的寒假，我喜歡冬天！

冬小學(xué)作文4

冬小學(xué)作文5

　　春夏秋過去了，冬天也緊跟著來了，冬，是一個(gè)冷酷的季節(jié)，但是絕對(duì)不無情，冬，是一個(gè)被寒意包裹著的季節(jié)，人們在冬天總會(huì)說:“冷死了，冷死了”�？赡苡械娜藭�(huì)因此害怕過冬，但四季都是我們必須面對(duì)的過程。與其覺得不滿，不如學(xué)著欣賞冬天的美景。

　　冬天，樹木已經(jīng)不再蔥翠，枯黃枯黃的，有些樹木的葉子已經(jīng)掉落，只剩下幾片頑強(qiáng)的葉子，站在樹的枝干上。隨著風(fēng)吹起，看起來搖搖欲墜。我想，這些葉子是非常熱愛生命的，但是它們終將結(jié)束自己的生命。畢竟，人活一世，草木一秋，即使不舍，也只能如此。

　　冬天，有一種頑強(qiáng)的植物，不畏寒冷的站在雪地里面，這種植物，就是——雪松。雪松，在雪地里面站的筆直，任憑風(fēng)吹雪刮，它都不曾向“命運(yùn)”屈服，依舊堅(jiān)強(qiáng)，揚(yáng)起嘴角面對(duì)這滿天風(fēng)雪。當(dāng)然，除了雪松，還有一種植物，在冬天里綻放自己的美麗。那就是——梅花。

　　自古，對(duì)于梅花就有這樣的說法“梅花香自苦寒來”，梅花，是唯一一種能夠在冬天開放的花朵，它們不懼寒冷，不怕嚴(yán)寒，在苦難中微笑，給予自己生存的力量。我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花，學(xué)習(xí)它這種良好心態(tài)。

　　冬天，幾乎最能代表這個(gè)季節(jié)的，應(yīng)該是雪花吧。雪花，總是在冬這個(gè)季節(jié)從來都不缺席，下雪的時(shí)候，小伙伴們會(huì)相約一起，去打雪仗，堆雪人，會(huì)把雪花揉成雪球，互相嬉戲打鬧。我記得我小的時(shí)候，不經(jīng)常下雪，因?yàn)樵谀戏�，天氣平和，所以總是期待著雪花的降落�?/p>

　　春夏秋冬，都是我們應(yīng)該熱愛的季節(jié)，因?yàn)樗�是組成我們生命的部分。冬，雖然銀裝素裹，但這只是它與眾不同的愛這個(gè)世界的方式罷了。有時(shí)候我覺得，冬天多么像是生活中的困難與苦難，讓我們堅(jiān)定了生存的信念。然而，冬是美的，這，毋容置疑！

冬小學(xué)作文6

　　冬是殘酷的，冬也是美的。

　　西北風(fēng)咆哮著，像無數(shù)把皮鞭不分青紅皂自地四處亂抽。路旁的.樹枝赤條條地任狂風(fēng)的擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著�？莶莺吐淙~被高高地拋向空中，又被重重地摔在鐵一樣堅(jiān)硬的土地上，無可奈何的她忍受著狂風(fēng)的摧殘。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪在一起。紛亂的雪花夾雜著塵土迷你的眼，刺你的喉―大自然在狂風(fēng)怒吼聲之余無力地呻吟著，喘息著……

　　北方的嚴(yán)冬是伴隨著一場接一場的大雪降臨的。

　　幾場大雪飄落之后，大地就是一個(gè)銀色的世界。山脈、河流、田野、房屋被升騰的太陽映得熠熠生輝，直逼你的眼。站在曠野上，猛吸幾口涼絲絲、甜津津的空氣，再徐徐地吐出去，你會(huì)感到五臟六腑都是清新的。

　　孩子們是雪后的大使。滾雪球、打雪仗、堆雪人、滑冰車——一個(gè)個(gè)過年似的忙碌著。平時(shí)最怕凍的小妹妹們也對(duì)著玻璃窗連呵幾口熱氣——霎時(shí)做成兩個(gè)黑色的小“鏡片”，再從這個(gè)小“望遠(yuǎn)鏡”里向屋外張望著，嘻笑著。老人們抱著自己心愛的小寶貝說著，笑著。那舒展的皺紋是為屋里屋外的孩子們開的。

　　一年四季，春夏秋冬，哪個(gè)季節(jié)不是美麗的呢？冬天是不能拒絕的，就像春天是無法挽留的一樣。無論你如何渴望春天，無論你如何討厭冬天，冬天畢竟無遮擋地降臨至人間。天真而聰明的孩子們?yōu)樽约赫一亓硕�天里的春天，就在他們與冬天的嬉戲中，不知不覺地迎來了戶個(gè)明媚的春天。

　　冬是美的。關(guān)鍵在于你是否注意留心去尋找，留心去體驗(yàn)。

冬小學(xué)作文7

　　“嘀嗒、嘀嗒”窗外傳來滴水聲，透過窗戶看去，那是初春屋檐上的雪融化了，滴下來的聲音。倚窗坐下，清脆悅耳，好像珍珠落入玉盤中。看著屋外的景色，順手從書架上拿起一本書，《七年級(jí)上冊語文》翻看書前的圖片，突然一幅美麗的圖畫印入眼簾——《春》。

　　眼前的這幅春圖，背景是一片油菜花，一半是金黃的油菜花，一半是綠油油的菜花桿和草地，黃色與綠色相互映襯，給人以生命的美好和蓬勃之感，更讓人感受到春的暖意和自然的清麗。

　　黃色與綠色之間還有一點(diǎn)紅色，那是一個(gè)可愛的小女孩。小女孩穿著紅色上衣，系著紅色的發(fā)帶，大約5——6歲，挎著花籃，彎著腰，正在采野花。如此可愛的一個(gè)小姑娘，更讓圖畫增添了美麗，動(dòng)態(tài)的采花與靜態(tài)的油菜花在一起，動(dòng)靜結(jié)合，更讓人感到生的氣息。油菜花開了，春天來了，萬物也都有了生機(jī)了；小女孩來了，生命的春天來了，萬物間多了幾份靈氣。人與自然，是如此的和諧�？粗�看著，仿佛我已感受到了春。

　　站在柔軟的草地上，微風(fēng)輕輕撫著面頰，送來涼爽的空氣，夾雜著泥土的氣息與油菜花的微香，滿眼都是綠、紅、黃、藍(lán)這些可愛又充滿生機(jī)的色彩，還有那些穿著鮮艷的春裝放風(fēng)箏，采花的人們，蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，仿佛在向人們招手……真應(yīng)該感謝這幅照片的攝像家。他（她）竟有一雙這樣善于捕捉美麗的眼睛和一雙善于抓住美麗的巧手，展現(xiàn)出如此之美景，點(diǎn)擊人心。

　　看著窗外屋檐上的滴水。我想：冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

冬小學(xué)作文8

　　金色的秋天過去了，雖然讓人戀戀不舍，但是迷人的冬天還是邁著它沉重的腳步走來了。冬，雖然是百花凋殘、寒氣逼人的，但它卻寧靜幽遠(yuǎn)，給我們帶來的是另一番情趣。

　　這時(shí)候，許多樹的葉子都落光了，只剩下了光禿禿的樹干。只有那不畏嚴(yán)寒的青松，昂著頭在風(fēng)雪之中，它的葉子仿佛更加翠綠了。臘梅也在這隆冬時(shí)節(jié)露出它的嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香，它彌補(bǔ)了冬季百花絕跡的空缺。

　　我住的這個(gè)小城叫銅陵，是個(gè)風(fēng)景如畫、四季分明的城市。每到冬天，大人小孩都要穿棉衣來保暖。特別是到下雪的時(shí)候，只見樹枝上、屋頂上一片銀白色。馬路上就更是白雪皚皚，把整個(gè)大地遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，猶如鋪上了一層白色的地毯，在微弱的燈光下閃著七彩的光。當(dāng)雪漸漸停了時(shí)，太陽公公從云中露出了笑臉，金燦燦的陽光映在白茫茫的雪地上，照的人睜不開眼睛。銀光照耀的大地和萬物融為一體，讓人感到像是走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界……

　　這時(shí)候，一群群的孩子在雪地上快樂的玩耍，他們玩雪球，打雪仗，玩的真痛快！大人們也紛紛從家里走出來，盡情的欣賞著大自然賜給人們的雪后美景。

　　我對(duì)雪最情有獨(dú)鐘，每次雪停了以后，我都會(huì)隨手拿起一點(diǎn)雪，放在手心上，涼絲絲的，讓人感覺到是那么舒服美妙！透過那潔白的晶體，我仿佛看到了來年又是個(gè)豐收年！

　　冬天雖然是漫長而寒冷的，然而它帶給我們的卻是迷人的景色和無窮的歡樂！

冬小學(xué)作文9

　　冬爺爺以他那輕柔的腳步緩緩向我們走來，悄無聲息。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]間，身上的衣服漸漸加厚了。

　　冬梅也在醞釀生機(jī)。等待著綻放，冬梅是我最喜歡的一種花，她不像迎春那樣，告訴人們春天的訊息，不像夏荷那樣出淤泥而不染，跟不想秋菊那樣，綻放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的獨(dú)特之處，她無謂風(fēng)雪，豪情屹立，即使是寒冬，也可以欣賞到到著她，他絕境逢生，不擇地生存，它在詩人王安石的眼中是；“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨(dú)自開�！倍�梅是冬天都有的產(chǎn)物，

　　冬天我最喜歡的事情就是吃著熱乎的泡面，看著自己喜歡的電視劇，這是一件多么愜意的事情，當(dāng)然，最溫暖的事情不僅如此，最溫暖的事情是一家人在暖乎的暖氣旁邊看電視，飲熱茶，最溫暖的話莫過于天冷了，家人提醒你要多穿衣服別著涼。

　　冬天是一個(gè)磨練人的季節(jié)，早晨，濃霧籠罩了整個(gè)學(xué)校，能見度極低，我們這些可憐的孩子要在黑夜籠罩大地的時(shí)候就要起床了，伴隨著黑夜晨跑，跑步是一件十分鍛煉人的事情，對(duì)于我來說，這是一件非常艱難的事情，每次都是跑著跑著就岔氣了，但是這樣有助于鍛煉我的身體，磨練我的意志，增強(qiáng)我的耐力，以備在體考的時(shí)候去的好成績，于是，每天早晨我的十分用心的去跑步，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有了一下微妙的變化，以前跑步的時(shí)候總是岔氣，跑完之后便大喘息息，但是經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)之后，我的岔氣好了，喘息均勻了。

　　感謝冬，帶來了堅(jiān)忍不拔[注: 形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。]的梅香，增進(jìn)了家人之間的親情，磨練了我的意志，真心的謝謝！

冬小學(xué)作文10

　　還沒反應(yīng)到自己都做了些什么，四季時(shí)針早就悄悄轉(zhuǎn)到了冬。

　　不經(jīng)意間，窗上已結(jié)了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪�，F(xiàn)在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時(shí)往往會(huì)看著窗外那一片雪默默發(fā)呆。

　　每天早上，睜眼后最先聽到的不再是廚房里轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進(jìn)來像魔鬼一樣尖叫的風(fēng)。早已習(xí)慣，于是不再有恐懼。

　　不再喜歡像從前那樣和伙伴們在齊膝深的雪地里瘋玩，倒覺得看著那種場面，而不是參與其中時(shí)，其實(shí)另有一番樂趣。

　　一個(gè)人的時(shí)候，只喜歡對(duì)著書本和自然傾訴衷腸，對(duì)我來說，那真是一種享受。靜靜地站在雪地里，出神地望著周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮當(dāng)文里提到夏達(dá)《子不語》的含義——靜靜地不說話。我想，現(xiàn)在的我正在步入那種境界吧。

　　清清地把手心想天空平放，當(dāng)一片雪花在掌心融化成水，我仿佛從那晶瑩剔透的一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片后開心地笑。他品嘗到了別人從未嘗到過的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔里，我似乎讀懂了這個(gè)靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務(wù)交給了沉穩(wěn)冷靜的冬，由他來解釋這無言的秘密......

　　抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然后踏進(jìn)家門。眼前是一片霧冰，只聽到咖啡在鍋里冒著泡。走近咖啡鍋，關(guān)掉火，我把咖啡和窗外清涼干凈的新雪攪在一起，傾聽勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受著冬天帶來的樂趣......

冬小學(xué)作文11

　　窗外的樹葉隔著玻璃窗，使勁地晃動(dòng)，遠(yuǎn)處的天空灰暗灰暗，陰沉沉的。一切一切都如同被蒙在被子里一樣，昏昏沉沉。

　　我使勁的望向遠(yuǎn)方，想尋找一點(diǎn)點(diǎn)陽光的氣息，一線生機(jī)。

　　路上行人匆匆，一個(gè)一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在這個(gè)南方的城市，這樣的冬天還真是非同尋常。到底是這個(gè)冬天特別寒冷？還是自己不能再抵御寒冷？就連心都如此冰涼。

　　每次打電話回家，媽媽都會(huì)問我過的開心嗎，每次我都會(huì)回答，沒有情緒了。是的，在這個(gè)偏僻小廠里，出門就像大山里的人進(jìn)城那么難。終日對(duì)著電腦，看著別人的成功，別人的失敗，別人的歡喜，別人的悲傷，一切一切都與自己無關(guān)。

　　究竟是心情果真如此平靜，抑或是沒有適當(dāng)?shù)谋砬榱�？只是有時(shí)候真的有種壓抑的太久的感覺。明明很不高興，卻還是要拼命裝的如無其事。

　　沉淀，是的，真的在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀。

　　每次看到有詢盤，沒有了剛剛開始的小小興奮，每次看到客戶的拒絕，也沒有了之前的傷心與無奈。感覺一切都那么平常之極了。

　　可是，無論怎樣，心還是會(huì)痛。每次看到別人簽單，每次計(jì)算自己來了的日子，就會(huì)特別特別的傷心。為什么那么久了，自己還是這樣，一事無成？

　　很多時(shí)候，我真的真的不想像現(xiàn)在這樣消極，我真的真的很希望，心底的那棵火種，越燒越烈。所以，我不會(huì)放棄！

冬小學(xué)作文12

　　冬，在別人眼中可能都是一個(gè)冷酷無情的季節(jié)吧。

　　沒有春的生機(jī)勃勃，沒有夏的灑脫直爽，也沒有秋的連綿浪漫。有的，就只是一片白雪皚皚的世界。

　　可我，獨(dú)愛這白雪皚皚的冬。

　　冬像一個(gè)由寒風(fēng)攙扶的老人，顫顫巍巍地來到了這個(gè)美麗的世界。一瞬間，雪覆蓋了整片綠地，大地套上了一件雪白的外套；冰凌兒在窗戶上恣意飛舞，勾勒出一幅壯麗的圖畫，不用任何裝飾，像只用白色渲染，不用細(xì)線勾邊的中國畫那樣，白得那么純潔，那么無暇；銀色給樹畫上了濃妝，濯清漣而不妖，可真是"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"了呵。

　　不僅冬的外在是那么澈，冬的內(nèi)在也一樣無華。

　　白雪覆蓋的不僅僅是土地，也是生命的重生啊……人們都說：冬，標(biāo)志著事物的終極，可何嘗又不是事物的新生？樹上的葉子已經(jīng)掉光了，被雪包裹著，可你卻不知道：那樹干里，是在籌備、在醞釀來年春的喜悅呀！草兒被雪掩埋住了，可你曾想過，扒開那厚厚的雪，底下依然是一個(gè)美好的世界！

　　我更愛在寒風(fēng)中挺立的朵朵紅梅，她在寒風(fēng)中挺住了，在生命的低谷戰(zhàn)勝了那未知的困難、艱險(xiǎn)。她不是懼怕寒冷，而是迎難而上，而是，去勇敢地面對(duì)！

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　　是的，我愛她，我獨(dú)愛這銀裝素裹的冬！

冬小學(xué)作文13

　　寒冷，一位冷酷無情的天使，每當(dāng)他在你身旁輕輕劃過，一股四溢的寒意便會(huì)充滿全身，總是讓人忘不了他的寒冷。似乎刺著我的每一寸肌膚。

　　春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，小草從夢中醒來，舒服的伸了伸懶腰，它是個(gè)充滿希望的季節(jié)；夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長，它是個(gè)繁榮昌盛的季節(jié)；秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節(jié)。可我最喜歡的還是那寒風(fēng)凜冽的冬天，和那潔白晶瑩的雪花，它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。

　　還記得幾天前的那一場雪，雪花從天上飛下來，如同長著一雙翅膀，乘著風(fēng)斜著飄落，在地上織成了一張潔白的毛毯，上去踩幾腳，就覺得像走在松軟的沙灘上，發(fā)出各種聲音。腳踩的深度不同，發(fā)出的聲音也就不同，宛如在演奏一曲《冬之曲》。這是20xx年的第一場雪，它是那么的令人陶醉。

　　因?yàn)槎�的到來，我家里養(yǎng)的花有些也慢慢的枯萎了。而離家門口不遠(yuǎn)的松樹正好與花形成了對(duì)比，它是那么的堅(jiān)貞不屈。如果有人問是誰賜給了它這樣的品質(zhì)，那它最后的答案一定是“冬”。正是有了冬的千錘百煉，它才擁有了這品質(zhì)。

　　冬，你是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)；你是一個(gè)如詩如畫的季節(jié)；你是一個(gè)令人久久不能忘懷的季節(jié)。

　　我愛冬天，愛你的白雪皚皚，愛你的滴水成冰，愛你的天寒地凍！

冬小學(xué)作文14

　　熱帶地區(qū)的冬季是溫暖的，寒帶地區(qū)的冬天則很寒冷。而我的家鄉(xiāng)—大連正處于熱帶與寒帶之間，屬于溫帶。所以這里的冬天冷熱不均，別有一番情趣。

　　記憶里的冬天最深刻的便是下雪了，雖然天氣冷洌，大家都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，顯得很臃腫、笨拙，但有了雪—天然的玩具還是令我們這些孩子異常興奮的�；锇閭兘Y(jié)伴來到雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗…別提有多高興了。此外還可以邊玩耍邊欣賞那美不勝收的“雪景圖”，真是一舉兩得、兩不耽誤呢！

　　腦海里的冬天永遠(yuǎn)都是那么美，那么令人愉快。如今冬天又快來了，我期盼著你的到來，冬天。因?yàn)槲覑勰悖?/p>

　　熱帶地區(qū)的冬季是溫暖的，寒帶地區(qū)的冬天則很寒冷。而我的家鄉(xiāng)—大連正處于熱帶與寒帶之間，屬于溫帶。所以這里的冬天冷熱不均，別有一番情趣。

　　記憶里的冬天最深刻的便是下雪了，雖然天氣冷洌，大家都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，顯得很臃腫、笨拙，但有了雪—天然的玩具還是令我們這些孩子異常興奮的�；锇閭兘Y(jié)伴來到雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗…別提有多高興了。此外還可以邊玩耍邊欣賞那美不勝收的“雪景圖”，真是一舉兩得、兩不耽誤呢！

　　腦海里的冬天永遠(yuǎn)都是那么美，那么令人愉快。如今冬天又快來了，我期盼著你的到來，冬天。因?yàn)槲覑勰悖?/p>

冬小學(xué)作文15

　　四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。

　　“喂，太陽都曬屁股了，你怎么還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應(yīng)了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭開不待葉，真令人羨慕”我說道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動(dòng)人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動(dòng)聽，聽過她笑聲的人我想一定也會(huì)被她那明朗、動(dòng)聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個(gè)綠色帽子，“我要去看金黃色的麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應(yīng)了，我們走了好長時(shí)間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧�！啊蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有說不出來的喜悅、興奮，只見葡萄也深深凝望著遠(yuǎn)方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這��！”我疑惑問道，“因?yàn)榻憬憔褪窃谶@個(gè)時(shí)候出來呀！”梅花姐姐溫柔對(duì)我說道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會(huì)對(duì)我說“姐姐要讓人們在冬天也能看到室外花，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真堅(jiān)強(qiáng)，我長大也要向姐姐一樣”她沒有說話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個(gè)季節(jié)都有他們自己的角色，在每一個(gè)季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。

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