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小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文（通用50篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇1
今天早上，我起得很早，急于想看看我種的黃瓜種子長(zhǎng)得怎么樣。
我一看，黃瓜芽長(zhǎng)得很細(xì)，像個(gè)高個(gè)子。我用尺子量了一下，有十二厘米高。兩片大葉子又綠又嫩，向不同的方向蔓延。仔細(xì)一看，它的根上有細(xì)細(xì)的`毛，大葉子中間有一片小葉子，毛細(xì)刺尖。
黃瓜種子是在我精心栽培下長(zhǎng)大的。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇2
有一次，朋友生日，我給他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“紙箱煙圈”。
我先找了幾個(gè)大大小小的紙箱，仔細(xì)給我挑了一個(gè)。單反相機(jī)的盒子最好。我在紙箱的小邊上開(kāi)了一個(gè)周長(zhǎng)十四厘米的圓。然后小心翼翼的`點(diǎn)了一把香，怕?tīng)C傷自己。我慢慢地把點(diǎn)燃的那只放進(jìn)開(kāi)著的洞里，在里面的煙充滿(mǎn)了整個(gè)盒子后，拿出了熏香。我用力拍了拍紙箱兩邊，“砰”的一聲，煙通過(guò)氣流沖了出去，形成一個(gè)煙圈，一下子就把蠟燭吹滅了。
“我做了一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，耶！”我忍不住大喊。
后來(lái)我做了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也讓我明白了一個(gè)道理，就是世上無(wú)難事，只怕有心人！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇3
今天我在空中看到了一片蘑菇云，我想既蘑菇云可以在天空中，為什么不能在水里呢？于是我便做了一下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
需要準(zhǔn)備的材料有：玻璃缸、氣球、一根針和一種色素。
首先把色素滴入氣球中，再把氣球裝滿(mǎn)水系緊，隨后把玻璃缸裝上水，最后把氣球放入玻璃缸中，用針扎破，我們就能看到色譜往上一翻滾，蘑菇云就形成了，不過(guò)蘑菇云開(kāi)放的'時(shí)間很短，就像曇花一現(xiàn)，幾秒之后顏色蔓延到整個(gè)玻璃缸，整個(gè)過(guò)程十分奇妙好看，水中的蘑菇云的形狀使我想起來(lái)大海中的水母。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了，一種液體融入到另一種液體，需要一個(gè)傳播的過(guò)程。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)要做“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)，我高興地跳了起來(lái)，上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。我很快學(xué)會(huì)了。
我先把正方形紙對(duì)折兩次，把陰影部分剪掉，成了一朵美麗的小花，再把花瓣向里折、壓平，好像一朵未開(kāi)放的花骨朵，然后把它放到水盆里，紙做的`花骨朵輕輕地浮在水面上，過(guò)了一會(huì)兒我看到花瓣慢慢地向外展開(kāi)。
瞧，我多棒呀！我捧著紙花，把它放到水盆里，我的紙花一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)了。我可高興了，同學(xué)們也為我鼓掌。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇5
今天，我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的'名字叫《漂浮在水上的一根繡花針》。把一根針?lè)湃氲剿羞@根針就會(huì)自然沉下去；可是有些時(shí)候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？
那好，就讓我們一起做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)吧。需要準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)盛水的水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然后用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時(shí)針會(huì)靜靜的漂浮在水面上。
你知道這是什么原理嗎？那就快快來(lái)公布一下答案吧！據(jù)說(shuō)這是因?yàn)橐后w都有表面張力，水是液體，也有表面張力。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇6
今天我從一本書(shū)上看了一則小知識(shí)，上面寫(xiě)著把喇叭花放入肥皂水，花就會(huì)變成藍(lán)色，如果放入白醋里，喇叭花就會(huì)變成紅色。這是為什么呢？
我找來(lái)了喇叭花照著做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果跟書(shū)上寫(xiě)的一摸一樣。我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�，我又去�?wèn)爸爸，爸爸也搖頭。這到底是為什么呢？我的腦子里不由出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
第二天，我在書(shū)上找到了答案，原來(lái)是喇叭花里有一種花青素，它碰到堿就會(huì)變成藍(lán)色，碰到酸就會(huì)變成紅色，肥皂水的堿性的，醋是酸性的.，所以喇叭花就隨著變色了
�。《嗝雌婷畹拇笞匀�，等著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇7
今天下午上生活課的時(shí)候，李先生神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，我們?cè)谶@個(gè)班做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們都?xì)g呼起來(lái)：“好！太好了！”
李先生先用剪刀把一張白紙剪成許多小紙片，放在講臺(tái)上。然后他拿了把塑料尺子在頭上擦了一會(huì)兒。他迅速把尺子壓在小紙片上，然后輕輕地舉起尺子。哎呀，小紙片被吸到尺子上了。太神奇了！我們都好奇地問(wèn)：“李先生，為什么小紙片會(huì)被吸到尺子上？”李老師笑著說(shuō)：“因?yàn)樗芰铣咦雍皖^發(fā)摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，可以吸起更輕的紙片�！迸�，原來(lái)如此！講師：王桑
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇8
今天班里的同學(xué)吳珺皓表演了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大瓶子里有一個(gè)小瓶子，吳珺皓用手讓里面的小瓶子聽(tīng)話(huà)的一上一下。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我也會(huì)，我用手指貼著大瓶子對(duì)著小瓶子的'地方，暗暗地念著咒語(yǔ)：瓶子瓶子往下去，瓶子瓶子往上走。瓶子會(huì)聽(tīng)從我的咒語(yǔ)上下移動(dòng)。哈哈，我是有魔法的小貝貝。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇9
今天，我為大家介紹一項(xiàng)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，叫水浮式指南針。
我們先準(zhǔn)備好磁鐵、鋼針、剪刀、紙、水、透明的小碗。之后，實(shí)驗(yàn)就可以開(kāi)始了。
先把磁鐵的`一端在鋼針上摩擦20—30次，讓鋼針有磁力，接著在碗里倒上水，然后用剪刀把一張輕便的紙剪成一個(gè)長(zhǎng)3厘米的三角形，再把三角形放在水面上，使它浮起，然后在三角形上輕輕地放上鋼針，最后靜靜地等待變化。
后來(lái)，鋼針在水上轉(zhuǎn)了幾下后，便指向了右邊。老師告訴我，我做的是一個(gè)成功的指南針。因?yàn)榇盆F有方向，鋼針被摩擦后，帶上了磁性，所以它也有了方向，就能辨別南北。
動(dòng)動(dòng)雙手，就可以制造小發(fā)明。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇10
今天老師帶我們做了一個(gè)有趣好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，——摩擦起電。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心像蜂蜜一樣甜。
老師先拿出一張長(zhǎng)方形的`紙巾，然后把長(zhǎng)方形的紙巾撕成小紙片發(fā)給我們，讓我們把小紙片撕成小紙片。我撕下的小紙片像白蟻一樣。當(dāng)時(shí)老師給了我們一支塑料筆，我們把塑料筆放在頭上來(lái)回搓。10秒后，我把塑料筆輕輕放在小紙片上，小紙片像一個(gè)神奇的小精靈一樣飛向我的筆。太神奇了！看到這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇：“小紙屑真的很心動(dòng)嗎？”后來(lái)老師告訴我們：“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電，把小紙屑吸上來(lái)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有意思！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇11
我做了個(gè)叫流星的實(shí)驗(yàn)，先準(zhǔn)備一個(gè)杯子，油，顏色三種，然后把它們倒在一起。攪拌后，過(guò)一會(huì)顏色會(huì)漂起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的`落下來(lái)很美麗，因?yàn)槿N顏色每種是一個(gè)小球落下來(lái)的很好看。
我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果很成功這一次是我做的最成功的實(shí)驗(yàn)。
我在說(shuō)一下步驟，先把油倒進(jìn)杯子里，然后把顏料放油里，一起攪拌最后它們會(huì)漂起來(lái)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇12
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我媽把臺(tái)燈對(duì)著墻，然后讓我把手放在墻前面，墻上就出現(xiàn)了我的手影；我媽讓我把手往前移向燈，我驚訝的'發(fā)現(xiàn)手影變大了；當(dāng)我把手靠近墻壁時(shí)，我的手影又變小了。我的手離臺(tái)燈越近，墻上的陰影就越大。當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候，我媽媽告訴我，一個(gè)物體離光源越近，它的陰影就越大。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇13
今天，我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是造紙。
首先我拿了一個(gè)透明的塑料杯，再拿了幾張清風(fēng)牌的餐巾紙，把它撕成一小塊一小塊地放進(jìn)杯子，然后放熱水進(jìn)去。餐巾紙一下全濕了，看來(lái)餐巾紙的吸水性非常好。我用筷子把餐巾紙攪爛讓它變成紙 漿狀，這紙漿可不是那么好攪，攪了好久，才讓他們變成漿狀了。變漿狀后它們像是一對(duì)好兄弟在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
我拿來(lái)一塊布，把攪好的紙漿用一筷子很均勻地鋪在布上，然后再拿另一塊布蓋在上面，我用手把紙漿壓得又平又薄的`，最后嗮干。這樣一張紙就完成了�？墒牵易龅募埌纪共黄�，粗糙又難看，根本 就寫(xiě)不上字。
看來(lái)，造紙也不是那么容易的。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇14
在一次科學(xué)課上我做了一個(gè)小試驗(yàn)�，F(xiàn)在我就給大家講講做的過(guò)程吧。
在科學(xué)課上，我拿了一節(jié)9V的電池，然后我拿來(lái)電線(xiàn)和小燈泡，我把電線(xiàn)和燈泡連在一起。接著，我把連好的燈泡放在電池的正極上，把電線(xiàn)放在電池的.負(fù)極上。都連好了，燈泡卻沒(méi)有亮。我仔細(xì)檢查了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題。我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍、有一遍，還是沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。我又檢查燈泡，發(fā)現(xiàn)是燈泡壞了，我就換了一個(gè)燈泡。然后又照剛才的辦法連在電池上，這次燈泡終于亮起來(lái)了。
我高興地歡呼起來(lái)：“成功了，成功了，我的實(shí)驗(yàn)成功了�！�
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇15
今天我很早就起來(lái)了，因?yàn)槭切瞧诹乙鲆粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先買(mǎi)一瓶可口可樂(lè)，再買(mǎi)一袋小蘇打和鹽把可樂(lè)打開(kāi)，再把小蘇打放進(jìn)去，放在一個(gè)干凈的地方，過(guò)了幾秒就可以了，我等待著奇跡的發(fā)生，我既緊張又興奮，可過(guò)了會(huì)兒，并沒(méi)有爆發(fā)，反而把衛(wèi)生紙給打濕了，我不太想做了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別放棄加油！”我又買(mǎi)了一瓶可樂(lè)，我心想可能是沒(méi)放鹽還是什么呢，我疑惑不解的`繼續(xù)做，當(dāng)我我重新打開(kāi)一瓶可樂(lè)時(shí)還把鹽加了進(jìn)去，可樂(lè)中產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)氣泡迅速的從可樂(lè)瓶中噴出，形成了壯觀的噴泉，漂亮極了！原來(lái)鹽和可樂(lè)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)啊。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)小道理。科學(xué)需要認(rèn)真的思考和堅(jiān)持不懈的努力
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇16
上學(xué)期寒假的時(shí)候，我做過(guò)一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，叫“會(huì)吸水的杯子�！睂�(shí)驗(yàn)前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)需要先把蠟燭點(diǎn)燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點(diǎn)燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤(pán)中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的`顏料水倒進(jìn)托盤(pán)，用有顏色的水更能看清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時(shí)候，外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓的存在。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要膽大、心細(xì)和用心觀察，過(guò)程中會(huì)有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇17
聽(tīng)說(shuō)有人做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做“會(huì)預(yù)報(bào)天氣的布娃娃”。這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)很好玩，所以，今天我也試試做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好材料，一個(gè)布娃娃、一張白紙和少許磷光粉。
我先把紙貼在布娃娃的肚子上，然后把磷光粉放入杯子里的水中并攪勻，再拿著毛筆沾上液體在布娃娃肚子的紙涂勻后，就把它放陽(yáng)臺(tái)上曬半個(gè)上午，發(fā)現(xiàn)那張紙快變成布娃娃的.紅肚兜了，看來(lái)變紅是晴天，我又把它放在陰涼處，等候它的變化�？墒堑攘撕镁靡矝](méi)看到它發(fā)生變化，我很納悶，于是急忙拿出書(shū)來(lái)找原因，原來(lái)是我用錯(cuò)紙了，書(shū)中說(shuō)的是宣紙，而我用的是大白紙，我又連忙找出一張宣紙貼在布娃娃的肚子上。同樣涂上磷粉水，放在窗上曬，隨著太陽(yáng)隱去烏云涌來(lái)，布娃娃身上的“紅肚兜”變成了“藍(lán)肚兜”了，看來(lái)晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨來(lái)。
噢！我做的“會(huì)預(yù)報(bào)天氣的布娃娃”的實(shí)驗(yàn)成功啦！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇18
今日，我們做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大�！爆F(xiàn)出原形。這個(gè)胖大海，它其實(shí)并不胖，反而還有一點(diǎn)瘦小的感覺(jué)，聞起來(lái)有一股淡淡的中藥味，我看著它皺巴巴的`模樣，心想自我必須能剝開(kāi)它，可是，當(dāng)我費(fèi)盡心思了好一陣后，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開(kāi)。
我們先拿一個(gè)胖大海放入杯子中，再加上一些開(kāi)水。我原本以為它會(huì)像石塊一樣沉下去，可它不但沒(méi)有沉下去，反而還浮了上來(lái)，它的尖頭在不斷的冒著泡，好像水底有一個(gè)小娃娃在吹著肥皂泡一樣。
漸漸地，尖頭完全裂開(kāi)了，好似一株棕紅色的水草。
過(guò)了一會(huì)兒，水慢慢地變成了紅色。教師對(duì)我們說(shuō)，如果它一會(huì)裂開(kāi)了，杯中的水也帶著一點(diǎn)中藥味的時(shí)候就能夠喝了，我聽(tīng)了教師的話(huà)后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。
這是一次趣味的實(shí)驗(yàn)課，讓我看到了胖大海的原形。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇19
今天上午，我在家里進(jìn)行了一次小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單：一本英語(yǔ)書(shū)、一本社會(huì)書(shū)。
拿著兩個(gè)材料干什么了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，于是連忙說(shuō)出怎樣實(shí)驗(yàn)：拿兩本頁(yè)數(shù)差不多的書(shū)，然后一本一頁(yè)的重疊。
聽(tīng)完他對(duì)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)介，我們各自從書(shū)包里抽出這兩本書(shū)，按他的要求一頁(yè)一頁(yè)的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書(shū)接下來(lái)該怎么辦了呢？旋轉(zhuǎn)？從高處往低處扔？······一大團(tuán)疑惑出現(xiàn)在我們腦海里。他接著說(shuō)：“然后你把這兩本書(shū)分開(kāi)結(jié)果會(huì)怎樣？”我們懷著好奇的.心情而把這兩本書(shū)分開(kāi)了，這很容易呀！可為什么周?chē)泻枚嗳朔植婚_(kāi)來(lái)了呢？他面帶笑容不說(shuō)出答案讓我們猜。我總是說(shuō)不到點(diǎn)子上。
于是，他摩擦力多的容易分開(kāi)，而摩擦力小的就很難分開(kāi)，有時(shí)甚至分不開(kāi)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇20
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)---摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會(huì)兒，因?yàn)檫^(guò)于興奮用力有點(diǎn)猛，感覺(jué)頭皮都有點(diǎn)麻木了，最后迅速將摩擦過(guò)的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發(fā)生了：紙屑都爭(zhēng)先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來(lái)了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來(lái)；還有的好像留戀高處的、風(fēng)景似的'，干脆不下來(lái)了�？粗@些小紙屑，我，心里有一種說(shuō)不出的高興。
為什么經(jīng)過(guò)摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因?yàn)槟Σ梁蟮乃芰铣咦赢a(chǎn)生了一種電，叫靜電。因?yàn)殪o電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇21
今天我在做奧數(shù)的時(shí)候，碰到了一道難題，題目是這樣的：有兩只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，現(xiàn)在要利用這兩只空瓶取得6升水，應(yīng)該怎么取?
我考慮了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)，我只能求助媽媽?zhuān)瑡寢寭蠐项^說(shuō)：“我也不會(huì)，你自己開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手做做看�！�
媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)量杯，一個(gè)7升的，一個(gè)5升的，我在陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于找到了正確的'答案。我先將5升的空瓶裝滿(mǎn)水后倒入了7升的空瓶，連續(xù)兩次后，7升瓶裝滿(mǎn)，5升瓶?jī)?nèi)剩下了3升水;將7升瓶?jī)?nèi)的水全部倒去，再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿(mǎn)水倒入7升瓶?jī)?nèi)，最后5升瓶?jī)?nèi)剩下1升水;再將7升瓶?jī)?nèi)的水倒去，裝入1升水，然后再倒入5升水，這是7升瓶?jī)?nèi)正好有6升水�！皩�(shí)驗(yàn)成功了!”我高興地叫了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你真能干!”
我終于知道了“失敗是成功之母。”
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇22
我之所以想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槲以?jīng)在電視上看到了一個(gè)神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會(huì)游泳的人漂浮在海面上。聽(tīng)媽媽說(shuō)這是因?yàn)楹Ｋ镉刑貏e多的鹽。因此，我想通過(guò)一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我們需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開(kāi)始往玻璃杯中加入鹽，當(dāng)加入水中的'鹽達(dá)到一定濃度時(shí)，水里的雞蛋開(kāi)始發(fā)生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加有信心了，于是繼續(xù)往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面�！疤彀�！太神奇啦！雞蛋浮起來(lái)啦！”我驚喜地大叫起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我想知道其中的科學(xué)原理，于是，我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，終于明白了：原來(lái)不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變?cè)酱�，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來(lái)。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇23
我聽(tīng)說(shuō)生雞蛋有好幾層保護(hù)膜，而且用打火機(jī)能點(diǎn)燃，所以我要親自探究探究。
首先，我找了十多個(gè)雞蛋，一個(gè)放大鏡和五個(gè)左右的一次性塑料碗。準(zhǔn)備工作做好了，便開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。首先，我小心翼翼地拿出了生雞蛋，開(kāi)始擊打它的.蛋殼，可是，蛋殼像盔甲一樣硬，用這么輕的力氣，根本無(wú)法把殼給打開(kāi)。但我又怕力氣過(guò)大會(huì)把蛋黃打散，這樣我就不可能觀察到雞蛋保護(hù)膜了。
然后，我想到了一個(gè)不同尋常的辦法，用手指甲摳氣孔，通過(guò)氣孔把雞蛋的殼翹開(kāi)。
接著，我用了好多時(shí)間才把蛋摳出了一個(gè)大洞，我順勢(shì)從兩邊掰開(kāi)雞蛋殼，接著立刻將里面的東西倒進(jìn)塑料碗中。我想，如果剛剛再慢一些的話(huà)，雞蛋里的東西一定會(huì)掉到地上的。
我用放大鏡仔細(xì)觀察了一遍，果然，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)雞蛋的確有兩層膜，一層在殼的內(nèi)部表面，一層在卵黃的表面。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做得真有趣！成功之后，我吹呼越來(lái)，我很開(kāi)心！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇24
星期六的早上，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫開(kāi)心的水寶寶。外形就是像一個(gè)個(gè)小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
我把材料找齊后，開(kāi)始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里，被倒進(jìn)去的粉末沖了下去，帶起一串串的'泡泡，真美麗��！
之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆颍艃蓚�(gè)小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)后，我去看了看小臉盆里的水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個(gè)小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水，比上次多很多，拿了一點(diǎn)小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來(lái)，好像一條條的小金魚(yú)在水里游泳一樣，真可愛(ài)！
瞧，這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇25
每次看到樓上哥哥做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都會(huì)讓我意想不到，很有趣！今天也讓我來(lái)動(dòng)手做一次吧。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把氣球放進(jìn)瓶子里，注意，氣球的口要倒翻在瓶口上。然后，對(duì)著氣球用力地吹氣，這時(shí)氣球只會(huì)微微一鼓，根本吹不起來(lái)。于是，就用針在瓶子下端處戳一個(gè)洞。然后接著吹氣球，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這次氣球吹起來(lái)了。我又用剪刀剪一小片膠帶，貼到洞口邊，第三次吹氣球，這次當(dāng)氣球吹起來(lái)后，馬上用洞邊的.膠帶把洞口封住，緊接著把一杯水小心地倒入氣球里。最后，把瓶子下端的膠帶撕掉，就會(huì)看到氣球里的水噴出來(lái)了。我高興得跳了起來(lái)，太有趣了。
就這樣，“氣球噴泉”的實(shí)驗(yàn)成功了，太有意思了！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇26
近日，我做了一項(xiàng)神奇的小實(shí)驗(yàn)――放大鏡聚光燒紙。
為了做實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一些材料：一張衛(wèi)生紙、一個(gè)放大鏡。我還選擇了一個(gè)陽(yáng)光很好的午后來(lái)進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把紙平鋪在地上，用手拿著放大鏡，小心翼翼地把放大鏡移到紙上，驚奇地發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小光點(diǎn)，我又上下移動(dòng)了一下放大鏡，讓小光點(diǎn)變得最小，然后一直保持著這個(gè)小光點(diǎn)在衛(wèi)生紙上的一個(gè)地方不動(dòng)。我一直緊張地看著，生怕這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不成功，不然前面的'努力就白費(fèi)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小光點(diǎn)，過(guò)了好久都沒(méi)多大反應(yīng)，于是我推測(cè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功了，但是我又想再堅(jiān)持一下。果然，不大一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生紙開(kāi)始冒煙了，小光點(diǎn)也開(kāi)始變黑，突然就燃起了火苗，火越來(lái)越大，整張紙被燒著了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明放大鏡聚光把紙點(diǎn)燃，您別看光點(diǎn)小，它最高溫度可以達(dá)到幾十度呢！
這就是那個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)――放大鏡聚光燒紙。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇27
在生活中水和油是必不可少的物品，科學(xué)湯教師說(shuō)水和油不能融合在一齊，所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
于是我找來(lái)一個(gè)量杯，一杯水和一杯油，然后先把水倒進(jìn)了量杯，然后又把油倒進(jìn)去。一開(kāi)始油沉了下去，但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類(lèi)似于球的狀態(tài)，但之后那油球一下子破了，那一瞬間好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破的`更慢。過(guò)了一會(huì)，油泡便沒(méi)有了，此刻是油在上，水在下。我想是不是攪拌不均勻，于是我拿來(lái)一根筷子，在量杯里攪拌，可是稍微融合了一點(diǎn)，慢慢的又回到原先的樣貌了。我想要不換個(gè)順序試試看，于是我先倒油，再倒水，結(jié)果還是和上次一樣：油在上，水在下。
我想為什么油在上水在下呢？于是我拿來(lái)老爸的手機(jī)查，原先密度大的液體和密度小的液體在同一容器時(shí)，密度大的在下，反之就在上。這么說(shuō)來(lái)水的密度就比油大咯。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇28
前天，我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——“白醋泡雞蛋”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備材料有：白醋、生雞蛋、透明杯。
先把雞蛋放進(jìn)透明杯里，然后倒進(jìn)白醋并淹沒(méi)整個(gè)雞蛋。幾乎在同時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)有許多氣泡附在雞蛋殼上。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮上來(lái)了！上網(wǎng)一查才明白，原先蛋殼遇酸反應(yīng)生成二氧化碳，氣體附在蛋殼表面，使浮力增大，所以雞蛋上升。
今日，我看見(jiàn)雞蛋褪色了，還變大、變軟了，并且有一些氣泡浮了上來(lái)，變成了泡沫，其中還包含一些雜質(zhì)，我想這應(yīng)當(dāng)是雞蛋褪色構(gòu)成的.�？墒�，我不明白為什么雞蛋會(huì)變大、變軟，我拿這兩個(gè)問(wèn)題向爸爸請(qǐng)教，爸爸告訴我說(shuō)：變軟是因?yàn)闅け蝗诨�，變大是因�(yàn)殡u蛋殼里面還有一層膜，白醋里的水分鉆進(jìn)膜里，把蛋撐大了。這還真是好神奇呢！接下來(lái)，這個(gè)雞蛋還會(huì)發(fā)生什么變化呢？好期待呀！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇29
大家應(yīng)該早就知道，米飯可以粘貼東西了吧！因?yàn)樵诩視r(shí)，我經(jīng)常看見(jiàn)爺爺奶奶在粘紙或者粘破的東西。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，它就會(huì)自然地掉下來(lái)，所以說(shuō)，米飯粘東西也有壞處。今天，我們就來(lái)研究一下，為什么米飯可以粘東西？做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧……
星期六的上午，我把冰箱里所剩無(wú)幾的白米飯拿了出來(lái)，又去將放在儲(chǔ)存柜里多年的破紙?zhí)统鰜?lái)，簡(jiǎn)單的.準(zhǔn)備之后，實(shí)驗(yàn)便開(kāi)始了。我先將米飯磨碎，磨成很細(xì)很細(xì)的米碎后，再一點(diǎn)點(diǎn)地放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線(xiàn)條就復(fù)原了，只不過(guò)還隱隱約約的留下一點(diǎn)痕跡。滴答滴，時(shí)間過(guò)得真快，終于在十五分鐘的努力下，我將一張破的沒(méi)法入眼的白紙邊，變得嶄新嶄新的。
為了弄清楚其中的原理，我特意上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來(lái)在米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有粘性。溫馨小提示：淀粉中含有糖分，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，它就會(huì)失去粘性的哦。
怎么樣，這個(gè)小知識(shí)會(huì)讓大家受益匪淺吧！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇30
如果把一只氣球綁在一根線(xiàn)上，氣球還能動(dòng)嗎？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好了材料：一只氣球、一個(gè)打氣筒、一根線(xiàn)和一卷雙面膠，可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我先把線(xiàn)拉得筆直，一頭纏在椅背上，另一頭綁在柱子上，再用雙面膠把氣球緊緊地粘在繩子上。哈！這下氣球就不會(huì)半路脫軌啦！
然后，我把打氣筒扎進(jìn)了氣球開(kāi)始打氣，只見(jiàn)氣球慢慢地變大變圓，打著打著，我的手就停住了，氣球已經(jīng)跟我的`臉一樣大了，再大就要爆炸了，我趕緊用手堵住胖氣球的“嘴”。
最后我數(shù)三個(gè)數(shù)，三！二！一！發(fā)射！只聽(tīng)“嗖”的一聲，氣球從我的手心里逃了出來(lái)，拼命地向前奔去，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣球就已經(jīng)到了終點(diǎn)�？諝獾牧α靠烧娲蟀�！
原來(lái)，把氣球綁在繩子上，氣球就可以靠氣球向前運(yùn)動(dòng)了。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇31
聽(tīng)說(shuō)筷子的力氣很大，我有點(diǎn)兒不信，我和媽媽在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——筷子的神力。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個(gè)塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實(shí)；之后，將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來(lái)。我第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把米撒得到處都是，在無(wú)數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實(shí)驗(yàn)成功的那一瞬間，我的心境十分激動(dòng)，想：一根小小的筷子就有那么大的`力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來(lái)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分趣味！
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但十分趣味，原理也很奇特，因?yàn)榇竺缀涂曜又g的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會(huì)有那么大的力氣！
我十分喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇32
大家看過(guò)火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)嗎？有人可能會(huì)說(shuō)我在電視見(jiàn)過(guò)，我在朋友家看過(guò)，那么我想問(wèn)問(wèn)你，你自己做過(guò)嗎？沒(méi)做過(guò)也沒(méi)關(guān)糸，我來(lái)教大家吧！
首先拿一張報(bào)紙、三個(gè)一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打（一定要已經(jīng)變成粉的小蘇打，別以為是蘇打水，這個(gè)蘇打是專(zhuān)門(mén)做實(shí)驗(yàn)的，不是喝的）
以上是材料，現(xiàn)在開(kāi)始吧！先把報(bào)紙放在一次性杯子，再拿一個(gè)杯子把蘇打先倒進(jìn)去，再拿一個(gè)杯子把洗潔精倒進(jìn)去，然后把蘇打和洗潔精倒在一起，然后把白醋再倒進(jìn)去，現(xiàn)在就會(huì)冒泡泡，瘋長(zhǎng)起來(lái)，然后會(huì)冒出來(lái)，如果冒冒就不冒了，不要急再加點(diǎn)白醋就ok了，如果還不行就各加點(diǎn)試試！
如果大家有興趣可以做做，我就成功了，一連做了幾次。
以下可以不看：
我再說(shuō)一個(gè)，比如把已經(jīng)凹進(jìn)去的`乒乓球放進(jìn)以燒開(kāi)的熱水中，過(guò)幾分鐘乒乓球會(huì)跟新的一樣，還有拿一個(gè)鐵球本來(lái)可以穿過(guò)鐵圈，給它加熱就穿不過(guò)去了，再給它放在冷水里，又可穿過(guò)，可以查百度
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇33
我在書(shū)上看了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是把雞蛋泡在醋里兩天，雞蛋殼會(huì)變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先在杯子里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去后，我們觀察了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來(lái)。媽媽問(wèn)我這是什么，我說(shuō)是水蒸氣。媽媽說(shuō)那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會(huì)兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。
第二天，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的`東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬，和書(shū)上說(shuō)地不一樣。媽媽說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)得也不一定都是對(duì)地，要?jiǎng)邮肿鲎隹础！?/p>
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇34
現(xiàn)在家家都有電燈、電話(huà)、電視、電冰箱、洗衣機(jī)，……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢？那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識(shí)。
科學(xué)課，老師拿出電池、導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡，讓我們自己動(dòng)手，點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理，接著，我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先把導(dǎo)線(xiàn)和小燈泡的中心位置連接起來(lái)，把導(dǎo)線(xiàn)的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的.正極流出，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)，經(jīng)過(guò)小燈泡，玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線(xiàn)，經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲，再經(jīng)過(guò)另外一根導(dǎo)線(xiàn)，通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導(dǎo)線(xiàn)，回流電池負(fù)極，這時(shí)，燈泡就會(huì)亮了。
我們家中的電燈就是這個(gè)原理，只不過(guò)在導(dǎo)線(xiàn)中間接上開(kāi)關(guān)，以便控制。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了：一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線(xiàn)四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線(xiàn)兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上，形成電流的通路，燈泡才會(huì)亮起來(lái)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇35
一天，我在一本書(shū)上看到雞蛋能浮在鹽水上，我充滿(mǎn)了好奇，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
要準(zhǔn)備的工具是：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)湯勺和適量的鹽。
首先，我拿生雞蛋細(xì)心翼翼地放入水中，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋很快地沉底了。于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎樣沒(méi)動(dòng)靜呀！然后我再連續(xù)放了5勺鹽，鹽不斷進(jìn)入水中，我用勺子攪拌均勻。瞬間，雞蛋往上浮了，我高興地喊著：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”
我查閱了資料，原先是：雞蛋能夠浮在鹽水中的主要原因是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷地增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽到達(dá)必須程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的.密度。液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于重力的時(shí)候，雞蛋所受到的合力方向就會(huì)向上。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇36
新學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口有很多補(bǔ)習(xí)班、興趣班，其中有一個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，我看見(jiàn)宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問(wèn)那里的老師，老師告訴我：在實(shí)驗(yàn)班里都是自己動(dòng)手制作玩具，而且能學(xué)到很多制作原理和常識(shí)。于是我產(chǎn)生了濃厚的.興趣，我央求媽媽給我報(bào)了這個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
在這里學(xué)習(xí)了制作電風(fēng)扇，給媽媽制作了清香的洗發(fā)水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個(gè)竹片陀螺了。在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩(wěn)定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協(xié)調(diào)，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點(diǎn)和重心在一條垂線(xiàn)上，重心下移，陀螺就穩(wěn)定了。
怎么樣？大家看我學(xué)習(xí)的不錯(cuò)吧，希望大家一起加入小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，和我一起學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)吧！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇37
在媽媽燒菜時(shí)，我偷偷地拿出鹽和胡椒粉，倒在一起。媽媽需要鹽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我，差點(diǎn)打我一頓，我從網(wǎng)上找到了方法。
一開(kāi)始，我找到一個(gè)又綠又扁的氣球，用兩根拇指夾著，深吸一口氣把嘴裝得鼓鼓的，用力吹了一下，漸漸地，氣球變得胖胖的像一只生氣的河豚。我把氣球轉(zhuǎn)了幾圈，打了一個(gè)結(jié)。
接著，我抓起胖胖的氣球，放到自己的'頭頂，使勁左右摩擦發(fā)出嚓嚓的聲音，自己的頭發(fā)都豎起來(lái)了。
過(guò)了一陣子，我立刻從頭上拿下氣球放到有胡椒粉的紙上，棕色的胡椒粉一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，好像在玩蹦蹦床。差不多可以了，我以飛快速度放到另一張紙上，輕輕地拍了幾下，胡椒粉像穿了降落傘一樣降了下去。
原來(lái)是因?yàn)槟澄镌陬^上來(lái)回摩擦產(chǎn)生靜電，可以把輕的東西吸起來(lái)。我喜歡這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗梢宰屛覀兏惺艿酱笞匀坏钠婷睢?/p>
文心老師一句話(huà)點(diǎn)評(píng)：過(guò)程娓娓道來(lái)，層次遞進(jìn)，活！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇38
螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲(chóng)，每天我們都能看見(jiàn)它們?cè)诘厣吓纴?lái)爬去，可是，為什么它們不會(huì)迷路呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會(huì)迷路是因?yàn)樗鼈円揽孔约涸谂佬袝r(shí)散發(fā)出的一種特殊氣味找到家的。于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)一段小木棍，把它放在一個(gè)蟻洞前，并在木棍的一端放了一顆糖果。不一會(huì)兒，一只螞蟻就從蟻洞中鉆了出來(lái)，并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會(huì)兒，就順著剛才的路線(xiàn)返回了蟻洞。
很快，螞蟻就帶著它的“兄弟”們出來(lái)了，它們沿著木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來(lái)一段。在它們返回時(shí)，果真它們?cè)趺匆舱也坏交丶业?路了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我又高興又激動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的小秘密！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇39
聽(tīng)說(shuō)水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下，于是我準(zhǔn)備好了可樂(lè)、一包葡萄干和可密封的杯子后，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我首先把可樂(lè)瓶的瓶蓋打開(kāi)，倒進(jìn)了密封杯里面，然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了為止，我又把我好不容易挑選出來(lái)的又大又綠的葡萄干丟到可樂(lè)里了。
葡萄干先是一直沉在可樂(lè)下面，后來(lái)當(dāng)我使足了勁搖晃裝滿(mǎn)可樂(lè)的密封杯，葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來(lái)，我原本以為葡萄干在泡泡破掉后，很快又會(huì)沉到可樂(lè)里，可是結(jié)果卻出乎我的意料，葡萄干剛沉下去了一點(diǎn)，就又被二氧化碳泡泡托上來(lái)了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。
原來(lái)葡萄干的密度比可樂(lè)大，所以會(huì)沉在可樂(lè)里，然而二氧化碳密度比可樂(lè)小，而且與可樂(lè)的密度差大于葡萄干與可樂(lè)的密度差，所以，如此循環(huán)，就形成了葡萄干游泳的'現(xiàn)象了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇40
最近，我聽(tīng)說(shuō)無(wú)名指和小拇指里的神經(jīng)是連在一起的，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)看看是不是這么一回事。
我先準(zhǔn)備了4個(gè)硬幣和一個(gè)紙杯，還有一根小棉簽。準(zhǔn)備工作做好了，接下來(lái)，就要開(kāi)始做夾硬幣的實(shí)驗(yàn)了。
首先我在每個(gè)手指中間夾上一個(gè)硬幣，然后把五個(gè)手指依次松開(kāi)，前三個(gè)指頭都順利地松開(kāi)了，只有最后兩個(gè)指頭怎么都打不開(kāi)，好像在說(shuō)：“我就不松開(kāi)，看你能把我怎么辦！”我非常生氣，心想：“哼，你可別小看我，我會(huì)想辦法來(lái)制服你的，辦法總比困難多�！�
我想了很久，終于想出了一個(gè)辦法，我用小棉簽去按揉小拇指和無(wú)名指的神經(jīng)，結(jié)果它們還是紋絲不動(dòng)。
后來(lái)，通過(guò)查閱資料，我明白了，原來(lái)小拇指和無(wú)名指的'神經(jīng)是真的連在一起的，如果想把硬幣弄下來(lái)，必須靠外力，光靠?jī)?nèi)力是弄不下來(lái)的。
通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，生活中到處都有科學(xué)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇41
雙休日沒(méi)事，我一個(gè)人做了一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。
我叫媽媽給我了一個(gè)打火機(jī)，在拿了一個(gè)鐵塊和一個(gè)塑料小鉆石，我用打火機(jī)把鐵塊燒了一小會(huì)兒，只見(jiàn)鐵塊還是一個(gè)樣貌，媽媽讓我在燒一會(huì)兒，燒了一會(huì)兒，看著鐵塊有什么變化，可鐵塊還是原先的'樣貌，我又連著燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒(méi)有什么變化，媽媽說(shuō)：“想個(gè)辦法讓火把鐵塊溶解吧。”我把鐵塊燒了二三十分鐘，媽媽說(shuō)：“好了”，不一會(huì)兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇跡也出現(xiàn)了，鐵塊像著了魔似的，慢慢地把小塑料鉆石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鉆石粘的更緊了，這是為什么呢？看我皺著眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鉆石。
我太高興了！原先生活中包含著這么多的奧秒。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇42
在這個(gè)不一樣的春節(jié)里，爸爸實(shí)在是太無(wú)聊了，就拿著兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問(wèn)：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說(shuō)到：“我要給你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了，首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿(mǎn)清水的'盆子，又拿出兩個(gè)土豆，我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里，只見(jiàn)那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個(gè)盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來(lái)了！
這時(shí)候我一直纏著爸爸問(wèn)：“為什么土豆會(huì)浮起來(lái)呢？”然后爸爸告訴我：“因?yàn)辂}水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來(lái)�！蔽也唤袊@到：“科學(xué)真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無(wú)聊的時(shí)間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識(shí)，讓我知道，原來(lái)科學(xué)這么有趣！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇43
昨天老師在群里通知，周六上課時(shí)，每人拿一顆胖大海，我就想：胖大海是治咽炎的藥，到底要做什么呢？我?guī)е苫笈d致勃勃的來(lái)到了開(kāi)心作文班。
來(lái)到教室，老師先把我們分成三組，準(zhǔn)備了幾個(gè)杯子給我們，每個(gè)人分了一個(gè)胖大海。老師把開(kāi)水倒入杯中，我們把胖大海放入開(kāi)水中。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海變大了，并不斷冒泡泡，像小魚(yú)一樣開(kāi)心地吐泡泡，胖大海慢慢裂開(kāi)，吐出了一些毛絨絨的'東西�？粗业呐执蠛�，原來(lái)只有指頭那么大，現(xiàn)在卻足足有拳頭那么大了，似乎要撐破了一樣。
白開(kāi)水變成了赤黃色，我喝了一口，苦苦的，我又用手指夾了一點(diǎn)兒胖大海，吃了下去有一股中藥味兒差點(diǎn)兒吐了出來(lái)。但我想起一句話(huà)：良藥苦口利于病，我艱難地咽了下去。
今天的實(shí)驗(yàn)很有意思，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的現(xiàn)象。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇44
昨天，老師通知今天上課時(shí)，每人帶一顆胖大海。我就一直在想：老師為什么要拿胖大海呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，胖大海是一種治咽炎的中藥。老師要中藥干什么呢？
我仔細(xì)觀察了胖大海，它很小，像棕色的棗核，中間很胖，兩邊小，像一顆小眼珠一樣，摸上去像奶奶的`手一樣，硬硬的。聞了聞，有淡淡的中藥味。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師讓我們四人一組，每組一個(gè)杯子，每個(gè)杯找一個(gè)胖大海放進(jìn)去，叔叔給杯子里倒入了開(kāi)水。只見(jiàn)水中的胖大海越來(lái)越大，己經(jīng)破裂了，像一個(gè)水母一樣，摸上去像棉花一樣，最后卡在杯子里出不來(lái)了，水也變黃了。
我問(wèn)老師：“這水能喝嗎？”老師說(shuō)：“能喝，這是用來(lái)治病的。”我喝了一囗，感覺(jué)有一點(diǎn)苦味，喝完后，我把胖大海放到一張紙上，去摸，軟軟的，忽然摸到了一個(gè)硬硬的東西，哦，胖大海還有核啊。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，這堂課令人難忘。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇45
今天，老師布置了寫(xiě)作文，要記錄自己的一次實(shí)驗(yàn)。這時(shí)我想起了上次科學(xué)課老師讓我們做實(shí)驗(yàn)：雞蛋浮在鹽水上。
我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一些鹽、一杯水、一個(gè)勺子、一根筷子。首先我把一杯水放在桌子上面；接著，把一個(gè)雞蛋放入杯中；然后把兩勺鹽放在杯中；最后，我學(xué)著老師的'樣子用筷子攪拌一下。我看雞蛋沒(méi)有浮在鹽水上。這是為什么呢？我想了想，會(huì)不會(huì)是方法不對(duì)呢？我又按照上面的步驟做了一遍，發(fā)現(xiàn)雞蛋像石頭一樣沉在杯底。
我想來(lái)想去也沒(méi)想出原因，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜茸屛也椴橘Y料。我打開(kāi)電腦找了下，原來(lái)是鹽放少了，于是我又放了一些鹽。慢慢攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋終于浮起來(lái)了。我知道了雞蛋的密度比水大，比鹽水小，所以在水里會(huì)沉下去，在鹽水中會(huì)浮上來(lái)。
“那什么是密度呢？”
媽媽說(shuō)：“等你讀初中，學(xué)習(xí)物理就會(huì)明白的。”我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙……
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇46
午時(shí)的科學(xué)課上，教師笑盈盈地走上了講臺(tái)。她用清脆的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，今日我們來(lái)做一個(gè)高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，她便發(fā)給每組一個(gè)很多杯、一個(gè)小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿了一把小勺，盛起一點(diǎn)高錳酸鉀，細(xì)心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來(lái)，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動(dòng)。我又用攪拌棒伸到杯里，來(lái)回?cái)嚢�，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的`瞪大了眼睛。
這時(shí)，教師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的�？墒�，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意，千萬(wàn)不要沾到手上，否則，手上的皮膚會(huì)潰爛的�！蔽覀�?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)，科學(xué)不光趣味，并且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可必須要細(xì)心哦！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇47
教師讓我們上課時(shí)每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會(huì)生病了吧？我家也沒(méi)有胖大海啊，還是去作文班之后再說(shuō)吧。
第二天，我去了作文班，問(wèn)了問(wèn)同學(xué)才明白原先是要做實(shí)驗(yàn)。上課了，教師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開(kāi)始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子里倒入開(kāi)水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了！發(fā)生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說(shuō)。確實(shí)，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動(dòng)地說(shuō)，“胖大海變化可真大！”一會(huì)兒，我們的'胖大海就快占滿(mǎn)杯子了，水也變黃了。這時(shí)，教師說(shuō)：“水有點(diǎn)黃，是能夠喝的。”我們聽(tīng)了半信半疑地輪流喝，到我的時(shí)候，我先用舌頭沾了一點(diǎn)，覺(jué)得很好喝，又喝了一口，還夾了一點(diǎn)點(diǎn)胖大海，吃進(jìn)嘴里，藥味好濃，我想吐，可是教師說(shuō)能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實(shí)驗(yàn)可真趣味，我期望我的知識(shí)也像胖大海一樣擁有膨脹力。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇48
今天，我心血來(lái)潮，打算做一個(gè)彈珠穿墻術(shù)的實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個(gè)中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定住；再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點(diǎn)點(diǎn)，太大或太小都不行；然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最后使勁地將彈珠甩進(jìn)紙筒里去�！斑恕钡囊宦暎瑥椫閺钠靠谏戏降暨M(jìn)瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來(lái)：“成功了！成功了！”
最后我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，彈珠才從縫隙中穿過(guò)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)嶒?yàn)也不會(huì)很順利，有時(shí)候彈珠會(huì)掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發(fā)百中的.秘訣哦。
只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，動(dòng)手去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘的。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇49
記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學(xué)課，如何用電池讓小燈泡亮起來(lái)，于是我回家就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先找了一根鐵絲，然后找了兩個(gè)有電的電池，最后找了個(gè)小燈泡。
我利用我們上課所學(xué)的知識(shí)，我做起了實(shí)驗(yàn)――我先把電池并聯(lián)起來(lái)，然后把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然后用電池的正極的小燈泡的側(cè)面連接起來(lái)，沒(méi)想到，小燈泡居然亮了起來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
我又利用上課所學(xué)的知識(shí)――怎樣用兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)發(fā)出電，讓小燈泡發(fā)光，我用兩個(gè)電池，把他們串聯(lián)起來(lái)，然后又用兩個(gè)電池發(fā)光的原理，又用兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)把小燈泡亮了起來(lái)，可是，兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)的光要亮得多，差不多有了并聯(lián)起來(lái)的`一倍。
兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)的現(xiàn)象較串聯(lián)，兩個(gè)電池并聯(lián)起來(lái)的現(xiàn)象叫并聯(lián)。
這個(gè)電池使我知道了電的知識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 篇50
今天，我來(lái)到開(kāi)心作文社后，老師突然給了我一顆胖大海，我問(wèn)老師：“這是要干什么呀？”老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)”。如果你也想玩，那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
首先，要準(zhǔn)備材料，有胖大海、一個(gè)杯子，開(kāi)水。
將胖大海放入杯中，加入開(kāi)水后，只見(jiàn)胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷冒泡，像可愛(ài)的小金魚(yú)不停地吐泡泡。過(guò)了好一會(huì)兒，胖大海的.尖頭裂開(kāi)，吐出來(lái)像棉花一樣的東西。我靜靜地看著它，它變得越來(lái)越軟，原本像小硬核，現(xiàn)在卻像一片大大的木耳。胖大海充分吸收了水分后，逐漸沉入杯底。胖大海變大了，那水呢？水也變成了黃色。
這時(shí)，老師說(shuō)：“大家還可以嘗一嘗哦！”我喝了一口黃水，味道還不錯(cuò)�？沙缘脚执蠛r(shí)，真苦�？衫蠋熣f(shuō)這可以治病，我只好硬著頭皮吃了下去。
生活中有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們一起去體驗(yàn)吧！