五年級(jí)作文云
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文云，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文云1
久聞云龍山東西兩端長(zhǎng)3.5公里，九級(jí)。但是，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)云龍山山頂。今天我媽實(shí)現(xiàn)了我爬云龍山的愿望。
我們坐車(chē)來(lái)到了云龍山腳下，我看到云龍山高高的站在我面前。我不禁贊嘆。真的很漂亮！云龍山雖然沒(méi)有高聳入云，但讓人覺(jué)得高不可攀。從遠(yuǎn)處看，山峰直接指向天空。山有高有低，像龍昂著頭在云中飛翔一樣滾動(dòng)。
開(kāi)始爬山，四周綠蔭環(huán)繞，一棵樹(shù)青蔥淋漓，樹(shù)上的“歌手”高聲歌唱，讓人覺(jué)得這不是山林，而是蟬社，讓人感受到一種濃郁的夏日氣息。
繼續(xù)向上爬，我們來(lái)到了一個(gè)小平臺(tái)，從上到下往下看，汽車(chē)就像甲蟲(chóng)一樣，給人一種“天空下其他的山都顯得矮小”的感覺(jué)。鳥(niǎo)瞰徐州美景，一棟樓拔地而起，真美！
半山腰上，巨大的石頭擋住了我們的路。這些巨大的石頭有的像金色的蛇一樣跳舞，有的像馬一樣奔跑，有的像龍一樣咆哮.有無(wú)數(shù)奇峰怪石。
但最讓我驚訝的是，在陡峭的懸崖上，有一棵松樹(shù)。這棵松樹(shù)雖然沒(méi)有黃山奇松那樣美麗挺拔，卻毫無(wú)情趣。它仿佛站在懸崖上，顯示出它的英雄姿態(tài)。
當(dāng)我們到達(dá)云龍山山頂?shù)摹^景臺(tái)時(shí)，有一種進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的感覺(jué)。仿佛可以馬上觸摸到天空，真的.是“圖中有人，人與人之間有圖”！
夕陽(yáng)西下，晚霞滿天，我依依不舍地離開(kāi)云龍山。在這里，我留下了我快樂(lè)的笑聲和美好的回憶。
五年級(jí)作文云2
下課后，白怡走到孫的桌前，看見(jiàn)她正發(fā)呆。他捏了捏孫的臉，對(duì)她耳朵說(shuō)：“早上好，該起床了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，孫終于醒了過(guò)來(lái)，然后慢慢的回過(guò)身來(lái)。當(dāng)她看到身后憤怒的白怡時(shí)，她喊道：“啊.鬼！”
白怡陰森森地說(shuō)：“對(duì)，我是來(lái)看你的……”
孫一下子癱在白怡的懷里，白怡驚呆了。白怡看到這個(gè)動(dòng)作更生氣了。見(jiàn)像吃了孫，她說(shuō)：“你……”
白怡見(jiàn)她要欺負(fù)陳熠，對(duì)她吼道：“姐姐，別胡鬧了！”
懷特一氣之下走出教室，她跑到?jīng)]人能看見(jiàn)的地方，放聲大哭。
孫在白怡的懷里顫抖著，白怡輕輕的對(duì)孫說(shuō)，“陳，你放心，我不會(huì)讓她傷害你的”然后根據(jù)清晨的長(zhǎng)發(fā)愛(ài)撫太陽(yáng)。
孫藝珍又臉紅了，暗暗罵自己不爭(zhēng)氣。結(jié)果兩個(gè)人同時(shí)被沖了。
白怡突然意識(shí)到白怡已經(jīng)不見(jiàn)了，對(duì)孫說(shuō)：“我走了�！睂O早上點(diǎn)點(diǎn)頭。
白怡在校園的一個(gè)角落里找到了白怡。他淡淡地說(shuō)：“你這樣哭，后媽就來(lái)追我。”
這時(shí)，白怡的眼睛腫得像桃子，虛弱地說(shuō)：“我不會(huì)傷害你的。還有，兄弟，你能不能離那個(gè)孫遠(yuǎn)一點(diǎn)？”
白怡不解，道：“為什么？”
白怡撩起耳邊的頭發(fā)說(shuō)：“你只能對(duì)你妹妹好�！�
白怡突然生氣了，說(shuō)：“你還這么自私！我不聽(tīng)你的！”
白怡傷心地看著白怡說(shuō)：“你知道你要找的女孩是孫嗎？”
白怡驚呆了，站著不動(dòng)，然后低聲道：“你是說(shuō)，我要親手殺了她？”
白怡點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“所以，我不用做了�！�
白怡臉頰閃過(guò)兩滴淚，說(shuō)：“我寧愿放棄重生的機(jī)會(huì)……”
白怡聽(tīng)到這句話，對(duì)白怡大吼：“你值得嗎！”
白怡說(shuō)：“這個(gè)人，我早就注意到了，早就喜歡上了�！�
白依顫抖著，指著白翼無(wú)語(yǔ)。
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