我和書(shū)的故事小學(xué)作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文1
書(shū),自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”、“知識(shí)的源泉”、“人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”……那么,我和書(shū)的故事又會(huì)是怎么樣的呢?
我看書(shū)的范圍很廣,天文地理、童話故事、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等的書(shū)我都喜歡看?磿(shū)也讓我明白了不少道理:《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講述了作者從一個(gè)在別人眼中是“怪怪”的孩子,經(jīng)過(guò)了新學(xué)校的校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和關(guān)心下,逐漸成為了一個(gè)讓人們都能接受的孩子;《米粒上的花朵》,這本書(shū)寫(xiě)了很多篇散文、童話以及講述道理的故事,這本書(shū)讓我明白了很多道理;《快樂(lè)精靈》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子,把自己的快樂(lè)賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng),從此,他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂(lè)的人。后來(lái),他看見(jiàn)了會(huì)走的大榕樹(shù)、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈……后來(lái),終于把他自己的快樂(lè)找了回來(lái)。從這本書(shū)中,我明白了一個(gè)道理:快樂(lè)雖然不能吃、不能喝、不能換來(lái)錢(qián),但是快樂(lè)卻很重要,不,可以說(shuō)是極端重要。
怎么樣,聽(tīng)了我和書(shū)的故事,我也想聽(tīng)聽(tīng)你和書(shū)的故事哦!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的生命中,書(shū)就是我的精神食糧,充實(shí)了我的生活,又豐富了我的心靈。我和書(shū)之間發(fā)生了許多故事,而下面的這一個(gè)令我印象最深。
那是在一年以前。那時(shí)的我每周五都要上課上到八點(diǎn)。中間雖然有一個(gè)課間,但我不知道要干什么。有一次,又到了課間時(shí)分。無(wú)聊的我走出教室,一頭,看到旁邊的一家書(shū)店!拔以趺礇](méi)想到?”我一拍腦門(mén),“這可是個(gè)好去處!辈还苋叨,我立刻奔向那里。我進(jìn)入書(shū)店,就好像一條魚(yú)進(jìn)入水中,在知識(shí)的海洋中遨游,充實(shí)了我這空虛的心靈。我拿起一本書(shū),如饑似渴地讀了下去。在書(shū)店中,我不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)原本無(wú)聊的課間。一直到上課,我都渾然不覺(jué)。而就在這時(shí),老師們也成立了“地毯式搜捕小分隊(duì)”,展開(kāi)了“天羅地網(wǎng)”一般的搜索。正所謂“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,我很快就被“包圍”了。這時(shí),我極不情愿的停止讀書(shū),回到課堂開(kāi)始上課。
從此以后,大家的課間都變得五彩繽紛。而我雖然遲到了一節(jié)課,卻在同學(xué)們之間多了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的名聲。而這段時(shí)間,也讓我增加了許多知識(shí)。在讀書(shū)時(shí),我越發(fā)感到:越有知識(shí),越覺(jué)得自己無(wú)知。我將會(huì)更加發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習(xí),開(kāi)始我的“讀書(shū)人生”。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文3
我很愛(ài)看書(shū),但卻是個(gè)馬大哈,每次看書(shū)都走馬觀花,不僅沒(méi)學(xué)到什么道理,還鬧出一些大笑話。
記得有一次,我正在看《蟲(chóng)》這本書(shū),在書(shū)中,我看到了“帶來(lái)驚喜的巧克力”,想到:巧克力和蟲(chóng)有什么關(guān)系呢?于是,我就帶著疑問(wèn),津津有味地看了起來(lái):將巧克力隔水加熱融化,然后再把液狀巧克力倒至每個(gè)模具容積的一半,把干燥的蟋蟀或蝗蟲(chóng)加入每個(gè)模具里,最后用巧克力將模具填滿,放置冷卻。品嘗每塊巧克力的驚喜吧!看到這兒,我就想吐,因?yàn)榍煽肆镉畜昂突认x(chóng),多惡心呀!
正巧,下午媽媽給我買(mǎi)了一盒巧克力,一看到巧克力我就對(duì)媽媽說(shuō):“我再也不吃巧克力啦!”媽媽問(wèn):“為什么吧呀?你以前不是最?lèi)?ài)吃巧克力的嗎?” “巧克力里有蟋蟀和蝗蟲(chóng),我有證明!”說(shuō)著我把《蟲(chóng)》這本書(shū)翻給媽媽看,媽媽看了之后,哈哈大笑,說(shuō):“你這個(gè)馬大哈!看書(shū)走馬觀花,書(shū)上說(shuō)的是可食用的蟋蟀和蝗蟲(chóng),不是有毒的,而且這是一種特制的昆蟲(chóng)巧克力,不是所有巧克力都有的昆蟲(chóng)的。“一聽(tīng)這話,我就閑不住了,抓起巧克力就吃起來(lái).
每當(dāng)想起這件事,我自己都會(huì)哈哈大笑起來(lái).
我和書(shū)的故事小學(xué)作文4
書(shū)是食物、是太陽(yáng)。假如沒(méi)有了書(shū),就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀,人們沒(méi)有了食物,植物沒(méi)有了太陽(yáng)。
有一天晚上,我正看著周悅叔叔的一本小說(shuō)《幽默三國(guó)》正看著起勁的時(shí)候,一個(gè)聲音讓我手忙腳亂,那就是媽媽讓我上床睡覺(jué)的聲音,平常,我們家里有奶奶,小姨和我們一家三口,但是今天,小姨沒(méi)有來(lái),我就冒出了一個(gè)主意。我就對(duì)媽媽說(shuō):“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說(shuō):“可以”。然后,我偷偷摸摸地把書(shū)和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里,然后就睡覺(jué)了,到了爸爸媽媽關(guān)上門(mén)在床上說(shuō)話的時(shí)候,我就拿起提前藏好的幽默三國(guó)和一個(gè)小型手電筒,然后翻到我看的那一頁(yè)。我怕老爸或老媽來(lái)檢查,所以我只能鉆到被窩里看了,正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候,我聽(tīng)到了一陣陣腳步聲,我趕緊關(guān)掉手電筒合上書(shū),鉆出被子,幸虧老爸沒(méi)有看見(jiàn)我,否則我一定完蛋了,我心里暗暗的想,當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候,我爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì),打開(kāi)房門(mén),跑過(guò)來(lái),把我的書(shū)和手電筒搶走了,然后就瞪了我一眼,爸爸說(shuō);“趕緊睡覺(jué)”。
書(shū)雖然很好看,但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文5
我有一件和書(shū)的故事,特別有趣,不妨說(shuō)來(lái)張你聽(tīng)聽(tīng)。
事情是這樣的:有一天,我去爸爸的房間,看到桌上有一本小說(shuō),我喜出望外,便問(wèn):爸爸,這本小說(shuō)借我看一下行嗎?爸爸猶豫了一下,說(shuō):可以,不過(guò)只能給你借一天!哎,對(duì)了,你這小子平常機(jī)靈得很,得寫(xiě)張借條!我馬上拿來(lái)了紙和筆,爸爸在紙的上方寫(xiě)了兩個(gè)大字:借條。又在下面寫(xiě)了兒子借了我一本書(shū),明日歸還。便把書(shū)遞給了我。我一溜煙跑到書(shū)房里津津有味的看起來(lái)。
第二天,還書(shū)的時(shí)間到了,可我還沒(méi)有看完,怎么辦呢?我忽然想到了一個(gè)好辦法。不一會(huì)兒,爸爸來(lái)要書(shū)了,我問(wèn):爸爸,你來(lái)干什么?爸爸生氣地說(shuō):別羅嗦了,快把書(shū)還給我,我還有事呢。我拿著借條說(shuō):不是明天還書(shū)嗎?爸爸這才恍然大悟:原來(lái)我忘寫(xiě)日期了,好吧,那就再借你一天。我高興地歡呼起來(lái)。
這就是我和書(shū)的故事,很有趣吧!你也有和書(shū)的故事吧?有空的話也給我說(shuō)一說(shuō)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄皶(shū)是人類(lèi)的階梯! “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@些名言都是理解書(shū),懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》、《三國(guó)演義》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》等等,我總是百讀不厭。如果有不明白的問(wèn)題,只要看十萬(wàn)個(gè)為什么就能知道答案了。從此,我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。爸爸媽媽給我的零用錢(qián),我都舍不得花,總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。在我的房間里,可是有很多的書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà),到大大的、厚厚的百科全書(shū)。
書(shū)既像一位充滿智慧的老師,不斷啟迪我;她又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。書(shū)對(duì)于我又是多么重要!如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書(shū)肯定是僅次于生命———排名第二了。我曾經(jīng)為書(shū)傷心過(guò),那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本書(shū)“退休”時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的悲痛。
我們天天閑的很,怎能荒廢時(shí)間,整天不讀一頁(yè)書(shū)呢?總之我們必須多讀書(shū),書(shū)讀的太少了,才是一生一大虧!正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”
我和書(shū)的故事小學(xué)作文7
有一名人曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。營(yíng)養(yǎng)品,顧名思義就是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的食品。你如果讀了一本有益的書(shū)就等于為身體灌輸了知識(shí)。說(shuō)起來(lái),我和書(shū)還有一段故事呢!這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)——
那是一個(gè)星期六,我在家里看我剛買(mǎi)回來(lái)的名著?粗粗,我就被我手里的那本封神演義感染了,那姜子牙與敵人斗智斗勇的畫(huà)面始終在我腦海纏繞。叮咚——叮咚——門(mén)鈴響了,而我正在書(shū)海里翱翔,哪里聽(tīng)得到這門(mén)鈴聲。然而此時(shí)站在門(mén)外的來(lái)我家做客的小姨,看我不開(kāi)門(mén),以為我出了事,急得要命,趕緊打電話給我媽?zhuān)f(shuō)我走丟了。于是她們兩就穿街走巷的找,直到9點(diǎn)才拖著疲憊的身子回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)我正在房間里看書(shū)。我媽氣急了,把我訓(xùn)了一頓。
書(shū)雖然拖累過(guò)我,但也幫了我不少忙。每當(dāng)我作文寫(xiě)不出時(shí),奧數(shù)不會(huì)做時(shí),遇到生活中的問(wèn)題時(shí),書(shū)都可以幫你解決問(wèn)題,使你在勝利的快樂(lè)中又學(xué)到了知識(shí)。何樂(lè)而不為呢?
同學(xué)們,趕快來(lái)讀書(shū)吧!讀一本好書(shū),讀一本對(duì)你有用的書(shū),讀一本充滿人生歡樂(lè)的書(shū)!讓我們的'校園變?yōu)闀?shū)香校園!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文8
杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!泵慨(dāng)我回憶小時(shí)候讀書(shū)時(shí)的場(chǎng)景,腦海里便出現(xiàn)許多童年景象,我想你們一定也很想知道吧!讓我來(lái)告訴你們吧。
記得那一次,我才剛上一年級(jí),媽媽?zhuān)o我買(mǎi)了一套動(dòng)物小說(shuō)。我隨便翻了幾下,就把它放那了。還沒(méi)等媽媽開(kāi)口,我就底氣十足的說(shuō):“插圖太少,全是字!”“你呀,自己看著辦吧!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。說(shuō)完媽媽就走了。我心里暗暗發(fā)誓,不看就不看,誰(shuí)怕誰(shuí)!”
轉(zhuǎn)眼間一上午過(guò)去了,我閑的沒(méi)事干,在屋里瞎轉(zhuǎn)悠,用媽媽的話來(lái)說(shuō),就是沒(méi)事瞎走,一會(huì)就撞墻。突然我看見(jiàn)了那些書(shū)想翻開(kāi)看看,但想起我跟媽媽說(shuō)的話又趕緊走開(kāi),但是好奇心讓我不由自主的翻開(kāi)一本《小灰狼白牙》,看著看著我就被書(shū)里的故事情節(jié)吸引了,就連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那時(shí)起我迷上了讀書(shū)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)使我變得快樂(lè),書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷。我要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而讀書(shū)!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文9
小時(shí)候,書(shū)就進(jìn)入了我的生活。在我記憶深處,有一個(gè)我和書(shū)的故事。
那時(shí),我剛上小學(xué),看到爸爸書(shū)架上放著那么多的書(shū),心里別提有多羨慕了。我想:我都上學(xué)了,也認(rèn)識(shí)了一些字,應(yīng)該能看懂這些書(shū)了吧?
一天,趁媽媽不在,我溜進(jìn)了爸爸的書(shū)房,看著眼前的“書(shū)山”,我都不知道看哪一本了,我隨便抽出一本,《黃帝內(nèi)經(jīng)》?我翻開(kāi)看了看,滿篇的字讓我眼花瞭亂。
我咬咬牙,硬著頭皮看也起來(lái)?蓻](méi)想到,不但看不懂,連認(rèn)識(shí)的字都沒(méi)幾相!又過(guò)了一會(huì)兒,我失去了耐心,坐在地上發(fā)起愣來(lái)。
媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,媽媽似乎明白了是怎么一回事,笑了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在還小,看不懂爸爸的書(shū),來(lái),媽給你推薦幾本書(shū)。”媽媽拿來(lái)了《西游記》等書(shū),我津津有味的看起來(lái)。從那以后,書(shū)就成了我的伙伴。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了,我要永遠(yuǎn)和書(shū)做好朋友,講習(xí)更多的書(shū),獲得更多知識(shí)!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文10
如果你問(wèn)我喜歡干什么,我會(huì)不假思索的告訴你我喜歡讀書(shū)。
為了讀書(shū),我可以不吃飯了。一天,我和媽媽去超市買(mǎi)東西,路過(guò)書(shū)店時(shí),那書(shū)的香味緊緊的吸引著我,我便不由自主地問(wèn):“媽媽?zhuān)o我點(diǎn)兒錢(qián),我想去買(mǎi)書(shū)!眿寢寘s說(shuō):不行,我還得去買(mǎi)東西呢。”難道媽媽這句話就可以撲滅我的希望之火嗎?不可能!去吃飯時(shí),我不吃,媽媽無(wú)可奈何,就給我買(mǎi)書(shū)了,我高興得一蹦三尺高。
為了讀書(shū),我可以不睡覺(jué)。因?yàn)槲医,媽媽便給我下了條圣旨:除了課外書(shū),其他書(shū)一律不許看。過(guò)了幾天,我實(shí)在忍不住了,這天晚上,我按捺住心中的興奮,等媽媽進(jìn)了她自己的房間后,我便輕輕地推開(kāi)了我房間的門(mén),躡手躡腳的去客廳拿了把手電筒,又快步走回房間,輕輕地關(guān)上門(mén),拿了一本課外書(shū),躺進(jìn)被窩里打開(kāi)了手電筒,還特意把頭也埋進(jìn)被子里,開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。應(yīng)該是我看的太入迷了,沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)進(jìn)到我的房間里了。媽媽看見(jiàn)我的被窩兒里有燈光,便走過(guò)去把被子挪到了一邊,正好看見(jiàn)我正在看書(shū),我也看到了媽媽?zhuān)懿蛔匀坏男α诵,但媽媽走后,我還是繼續(xù)笑嘻嘻的看。
書(shū)是我的好朋友,它不但可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),也可以提高寫(xiě)作水平。我以后也要讀更多的書(shū)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文11
書(shū),許多名人都喜歡看書(shū),也是因?yàn)楹蜁?shū)結(jié)下了不解之緣而成名的。高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我,也和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我看過(guò)的書(shū)可多了,有《狼王夢(mèng)》、《青銅葵花》、《草房子》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《藍(lán)色的海豚島》……書(shū)中的主人公就像我的朋友,帶給我悲歡離合。
我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)一些有趣的故事。記得有一次,我在床上如饑似渴地看著書(shū),就在這時(shí),媽媽叫我吃飯,我隨便應(yīng)了一句:“哦!笨墒牵剿麄円呀(jīng)吃完飯了,我都還沒(méi)出現(xiàn),因?yàn)槲以缫寻殉燥堖@件事忘得一干二凈了。這次,媽媽對(duì)我使用了“河?xùn)|獅吼”,我只好無(wú)可奈何地去了。狼吞虎咽地吃完飯以后,我繼續(xù)看書(shū)。我對(duì)書(shū)很愛(ài)護(hù)。有一次,同學(xué)把我的書(shū)撕破了。我很傷心,仿佛是自己受傷了;丶抑螅倚⌒囊硪淼赜猛该髂z布粘回去。
書(shū),是一葉小舟,帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋。書(shū),是一位朋友,陪伴我一生的朋友。書(shū),是我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我變得更加聰明。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文12
是書(shū)讓我從中學(xué)會(huì)了兒歌;是書(shū)讓我知道了故事的神奇之處;是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了做人的道理;是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野;是書(shū)讓我懂得了我國(guó)聞名于世的四大發(fā)明和四大名著。書(shū)籍是我的好朋友。
只要我一讀起書(shū)來(lái),就怎樣也停不下來(lái)。我學(xué)習(xí)中的每一步成長(zhǎng),都離不開(kāi)書(shū)。書(shū)就像每日三餐,它有豐富的營(yíng)養(yǎng),給予我使命的源泉。誰(shuí)要是問(wèn)我為什么來(lái)上學(xué),讀書(shū)是為了什么,我就會(huì)對(duì)他說(shuō):“為了提高自己的知識(shí)水平,為了報(bào)效國(guó)家而努力學(xué)習(xí)!”
開(kāi)始,我并不喜歡讀書(shū)。有時(shí),媽媽讓我讀書(shū),可我就是很犟,不有讀書(shū)。可是現(xiàn)在愛(ài)上書(shū)了,這是為什么呢?
剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),不管老師怎樣教我,我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)。老師就對(duì)我說(shuō):“李正,你讀的書(shū)太少了呀!甭(tīng)了老師的話,我就努力多讀書(shū)。果然,現(xiàn)在我的寫(xiě)作能力有了很大的提高。
有一次,老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個(gè)短文要我們分析,可是我不愿意讀,也沒(méi)有分析能力,所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書(shū)之后,發(fā)現(xiàn)我的分析能力也提高得很書(shū)。
就這樣,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。課內(nèi)的,課外的,我讀了好多書(shū),知識(shí)豐富了,能力提高了,讀書(shū)真的是其樂(lè)無(wú)窮!
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文13
從小,我就十分喜歡看書(shū),所以漸漸的我和書(shū)就成為了形影不離的好朋友。
我非常喜歡讀書(shū)。小時(shí)候,我最喜歡讀的書(shū)是《三國(guó)演義》;長(zhǎng)大后,我就更愛(ài)讀它了,每當(dāng)睡覺(jué)前,我就會(huì)拿起床邊的《三國(guó)演義》仔細(xì)地津津有味地讀。可是,有時(shí)我睡不著覺(jué),媽媽又催我睡覺(jué)不讓我看書(shū),于是,我只好躺在床上,這時(shí),我的腦海里立刻就會(huì)呈現(xiàn)出幾個(gè)英雄人物的面孔:威風(fēng)凜凜的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)、膽大心細(xì)性子急躁的張飛張翼德、寬厚仁慈的劉備劉玄德、足智多謀神機(jī)妙算的諸葛孔明……
每周到縣圖書(shū)館看書(shū)借書(shū)已經(jīng)成了我的習(xí)慣。正是因?yàn)槲視?shū)看的多,所以我的作文水平也有了很大的提高,F(xiàn)在,我看起書(shū)來(lái),就像老鼠看大米一樣,只要我一天不看書(shū),就感到十分的空虛,就會(huì)變得急躁不安。正是因?yàn)檫@樣,我才有了因?yàn)檫@樣,我才有了一個(gè)稱(chēng)號(hào)——“小讀書(shū)迷”,這個(gè)稱(chēng)號(hào)的由來(lái)還有個(gè)小故事呢! 有一次,我正在看書(shū),媽媽叫我擦桌子,喊了我四遍,我都沒(méi)有反應(yīng),這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)揪了揪我的耳朵,我卻說(shuō):“干嘛啊?我在看書(shū)呢!”媽媽說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)呆子呀!”因此,我才得到了這個(gè)雅號(hào)“讀書(shū)迷”。
這就是我和書(shū)的故事,還有很多呢!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文14
轉(zhuǎn)過(guò)墻角,看見(jiàn)媽媽的背影,聞見(jiàn)炒菜的香味,聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音,我放慢了腳步,這時(shí),媽媽說(shuō):“快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)”。我嗯了一聲。打開(kāi)書(shū)包,拿出作業(yè)和筆,開(kāi)始做作業(yè),做了一會(huì)兒,手麻了。眼睛開(kāi)始東看西看,看到書(shū)上,我的眼睛像碰到了磁鐵似的,咋也移不開(kāi),手悄悄把書(shū)取了過(guò)來(lái)。我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),二頁(yè),像一臺(tái)電腦,開(kāi)始儲(chǔ)存知識(shí)。我很快樂(lè),又懼怕被發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)覺(jué)得不能再“冒險(xiǎn)”了,我就再拿起筆,奮筆疾書(shū)。有時(shí),一本書(shū)要幾天才能讀完。
我喜歡家里只有媽媽?zhuān)@樣,耳朵雷達(dá)可以探測(cè)到媽媽的最新動(dòng)向。比如,媽媽來(lái)看我,總是懾手懾腳的,但紙包不住火,走路總會(huì)有聲音,吱——的一聲,我探測(cè)到了媽媽腳步聲,便以青蛙捉蟲(chóng)的速度放下書(shū),繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。媽媽看我在寫(xiě)作業(yè),也就不會(huì)說(shuō)什么,可有時(shí)沉醉在書(shū)中,便聽(tīng)不到任何聲音而被發(fā)現(xiàn),后果可想而之。
每次媽媽喊吃飯,我都依依不舍的合上書(shū)。站起來(lái),腳已經(jīng)麻了,從某種意義上講,我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活,似乎與每一本書(shū)的主人公合為一體,和他們同悲傷,共快樂(lè)。我和書(shū)的故事很多,讀書(shū)已成我生命中的一部分。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文15
書(shū)好比一顆石,為我敲打出希望的火;書(shū)好比一把火。為我點(diǎn)亮一盞盞智慧之燈;書(shū)好比一盞燈,為我照亮一條條通向知識(shí)圣殿的道路。因此。我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,要說(shuō)我和書(shū)的事,還不少呢!
記得那時(shí),我迷上了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,因?yàn)楫?dāng)時(shí)快期中考試了,我天天央求媽媽給我買(mǎi),媽媽說(shuō)什么也不給我買(mǎi),最后她提出一個(gè)條件:只要我期中總成績(jī)?cè)诎嗬锴拔迕徒o我買(mǎi)。我聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。在接下來(lái)的日子里,我復(fù)習(xí)功課的態(tài)度稱(chēng)得上是廢寢忘食,結(jié)果,我剛好排在了第五名?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,書(shū)店里的揚(yáng)紅櫻的小說(shuō)賣(mài)完了,我傷心極了,沒(méi)有了書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)就像大雁離群那般痛苦。媽媽不想讓我這樣下去,打電話給她的朋友幫我買(mǎi),,當(dāng)書(shū)送到我手時(shí),我開(kāi)心得一蹦三尺高,我迫不及待的拆開(kāi)包裝盒,津津有味的看起來(lái),書(shū)中生動(dòng)的故事像磁鐵吸引住了我,使我愛(ài)不釋手,我看得如醉如癡。
“書(shū)房里擺滿書(shū)籍遠(yuǎn)比錢(qián)包里塞滿鈔票更好”黎里說(shuō)得不錯(cuò)。同學(xué)們都稱(chēng)我為”書(shū)蟲(chóng)”。我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切,因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
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