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小學(xué)畢業(yè)作文

時(shí)間:2024-05-26 17:34:49 思穎 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)畢業(yè)作文(通用25篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)畢業(yè)作文(通用25篇)

  小學(xué)畢業(yè)作文 1

  下午來(lái)學(xué)校時(shí),下起了大雨,我看見了一旁共用一把傘的倆女孩,不禁想起了五年級(jí)時(shí)候的我……

  在五年級(jí)寒假的某一天,閨蜜突然來(lái)找我,興高采烈地對(duì)我說:“老胡,天氣這么好要不出去玩吧!我知道一家奶茶店可以擼貓,走!姐帶你浪!”我剛想答應(yīng)又突然想起來(lái)下午要上課,很無(wú)奈的說:“對(duì)不起啊!我下午要上課,要不明天去吧!”“哦,沒事我可以自己去。拜拜!”說完她便揚(yáng)長(zhǎng)而去……

  下了課,出了門才發(fā)現(xiàn)剛剛的晴天已成了傾盆大雨,特別不幸的是我沒有帶傘!原以為我只能在這兒苦等天晴,可我卻在不遠(yuǎn)處見到了熟悉的背影——是閨蜜!我使勁地喊著她!

  閨蜜一聽,如一發(fā)箭一樣“飛”到了我面前,把我接近傘里,我很是疑惑:“你怎么來(lái)了?”閨蜜跟沒聽見似的,從包里拿出圍巾跟包粽子似的把我包。骸澳闶巧倒蠁?這么冷就穿這么一點(diǎn),感冒掉我祝你活該!”她說完又從口袋里掏出一個(gè)暖手寶說:“吶!拿去捂住,手冰死了!感冒傳染給我就不好了!”她給我整了整圍巾又說:“你也不用太感動(dòng),我知道我很善良。但是你要記住,我是因?yàn)榕履惚挥炅艿酶挡艁?lái)接你的!薄Z!

  雷咆哮著;鳳越來(lái)越大,好像要把一旁的樹連根拔起;雨傘隨風(fēng)顫抖著,雨水也趁機(jī)濺到了我們身上!她急忙把身上的雨衣脫下來(lái)給我穿上,我忍不住問她:“為什么給我穿?我沒事,你快穿上吧!”“我皮糙肉厚,怕什么?倒是你,瘦的跟猴子似的.,快穿上!”

  聽了她那些話之后,我就覺得,無(wú)論風(fēng)刮的有多大,多么的寒風(fēng)刺骨,但我的身體卻有一股暖流從骨子里流出來(lái),而那股暖流就來(lái)自——閨蜜對(duì)我無(wú)邊無(wú)際的愛。

  小學(xué)畢業(yè)作文 2

  在畢業(yè)典禮上,驪歌輕唱:“終于還是走到這一天,要奔向各自的世界,沒人能取代記憶中的你,和那段青春歲月……”這首小虎隊(duì)的《放心去飛》,深深扣住在場(chǎng)每個(gè)人的心,動(dòng)人的歌詞唱進(jìn)每個(gè)畢業(yè)生的心房,令人為之動(dòng)容,就連老師也都哭紅了雙眼,不舍的心情在每個(gè)人的心底回蕩,離別的傷感在會(huì)場(chǎng)上蔓延了開來(lái)。

  不知不覺中我們已經(jīng)在新明小學(xué)六年了,這里擁有我們?cè)S多的童年回憶,也在我成長(zhǎng)的歲月中,認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)與師長(zhǎng),和這里建立起濃厚的感情,校園中的.每個(gè)小角落,都有我們共同的美好記憶。如今校園中的一草一木、一磚一瓦都是我所熟悉,歷歷如昨的一事一物都在我眼前播映,是如此的深刻與清晰呀!但是,不論我們心中有多么不舍,不管我們掉下多少悲傷的淚水,時(shí)間不曾因此而停止流逝,所以我們必須面對(duì)未來(lái),就如歌詞中所寫的:“放心去飛;勇敢地去追;追一切我們未完成的夢(mèng)。放心去飛;勇敢地?fù)]別;說好了這一次不掉眼淚”。

  我們應(yīng)剛毅、果敢的去飛,不要一直留戀過去而悲痛不已,畢竟我們的學(xué)習(xí)生涯還好長(zhǎng)好長(zhǎng)!勇敢迎向光明的未來(lái),那么今年夏天也就充滿了許多新的希望;雖然馬上就要說再見了,但大家在我心中的記憶是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變的,此時(shí)此刻就要分離,但我會(huì)將大家的好永遠(yuǎn)放在心里,也祝福我們的友誼能天長(zhǎng)地久、直到永遠(yuǎn)!

  如今想起從前的記憶,我的心中不免還是感到難過,但每當(dāng)我難過之時(shí),我總會(huì)輕輕哼起這首“放心去飛”,撫平我澎湃不已的心情。這是一首我熱愛的歌曲,因?yàn)樗母柙~和旋律能喚起許許多多美好的過往,也能帶給我一種說不出的勇氣與希望,使我迎向光明美好的未來(lái)。

  讓我們一起用心來(lái)聆聽這首歌——《放心去飛》,也祝福所有的畢業(yè)生:乘風(fēng)破浪,鵬程萬(wàn)里!

  小學(xué)畢業(yè)作文 3

  時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè),總想留住似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無(wú)窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李,他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們,不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

  老師不但是一個(gè)溫柔的人,更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無(wú)精打采地,您看見,走過來(lái)安慰我說:“考差不是問題,下一次用功就行,不用灰心的。”那聲音多溫柔,好像在播放著音樂,我陶醉其中。在以后的日子里,我上課更專心,做作業(yè)也仔細(xì),每天放學(xué)就直奔書房,趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過一段時(shí)間,又要摸底考,我膽顫心驚,老師好像看懂我的心,說:“不用害怕,平常心去對(duì)待!蹦陌参浚液孟裨诿C5暮诎抵姓业焦饷。這一次,我取得好成績(jī),老師您過來(lái)祝賀我,叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我取得進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里,我要更加努力學(xué)習(xí),取的更好的成績(jī)。

  有人把老師比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的是老師像一位工程師,老師教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。

  還有人把老師比喻為蠟燭,我覺得這很符合,蠟燭燃燒自己卻點(diǎn)亮屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來(lái)臨,它被關(guān)禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的';正如我們慈祥的老師,他們把自己的青春留在那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

  謝謝你,老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

  小學(xué)畢業(yè)作文 4

  總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說:“我們下學(xué)期在一起上課吧!”卻忽然意識(shí)到自己再也沒有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn),除了斷不掉的回憶,還有斷不掉的“情”。

  人的一生中有那么多的職業(yè),而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的'汽車,承載著各種不舍與離別,一旦前行,便無(wú)法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候,大家的心理充滿喜悅,而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候,心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”“搶”來(lái)的好朋友,我們是從小并肩長(zhǎng)大的兩棵小樹,被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(zhǎng)的路上,看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來(lái)變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊,唯一不變的是我們六年來(lái)積攢的情啊!人們總說“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊,看看我們便知道,雖然整天“打打殺殺”,卻從來(lái)沒有鬧翻過,昨天還“滿城腥血”,今天卻平靜的奇怪,無(wú)論變得怎樣,我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的情誼。

  曾經(jīng)的夢(mèng)想,被人扔進(jìn)了舊紙箱;曾經(jīng)的努力,成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子,已經(jīng)成為了歷史,想重新再來(lái),可門卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷,教室的鎖已經(jīng)換了,無(wú)法再打開……

  在我的班級(jí)里,各路英雄匯集,上有三好,下有三逃,前有先進(jìn),后有懶惰,而我們的朋友,就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定,怎需刻意相記?

  緊緊攥著手中的花兒,試想小學(xué)六年來(lái)一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……

  這些時(shí)光既短暫,又漫長(zhǎng),它已成為了我們?nèi)松械臍v史。現(xiàn)在走回母校,看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的班級(jí),卻已不再屬于我們自己,每每回到學(xué)校,總會(huì)被門衛(wèi)趕出來(lái),只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。

  朋友們,珍惜這短暫的六年吧!雖漫長(zhǎng),卻也短暫、揮揮手,別了母校;別了六年的朋友,老師。我們將會(huì)帶著新的理想,踏上新的征程,開始新的旅行……

  小學(xué)畢業(yè)作文 5

  你好!學(xué)校,在這里我們又見面了。你雖然沒有生命,但我一直堅(jiān)信你是有生命的。你總能默默無(wú)聞的為我們服務(wù)。我對(duì)你自然是感激不盡。

  可這幾年來(lái),不少學(xué)生在你的體內(nèi)隨心所欲的扔廢紙,吐痰,在墻上畫畫損傷了你美麗的容顏。這些,也許有的時(shí)候被我看見了,但我總不能上去阻止這一切的發(fā)生,總是袖手旁觀,因?yàn)槲覜]有勇氣。也許有的時(shí)候我上去阻止了他們,但遭到的卻是無(wú)情的反擊,這個(gè)時(shí)候,我總想反唇相譏,可是一看見他們緊握的拳頭,我就畏懼了。為此,我向你道歉,你能原諒我嗎?

  每當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候,感到的是前所未有的舒服,雖然我坐著堅(jiān)硬的椅子,但我趴在桌子上,聆聽小鳥在為我們歌唱,傾聽著同學(xué)們知心交談的話語(yǔ)。我總覺得這是世界上最美妙的聲音。但我知道,這種時(shí)光不會(huì)永留人間,他終有一天要離開自己,或許這就是學(xué)校中的童年吧!這就是學(xué)校中圣潔的教室。

  每當(dāng)我看到秋風(fēng)掃落葉的時(shí)候,我就知道,我在你的體內(nèi)當(dāng)中的`時(shí)間又縮短了一年。為此,我會(huì)更加珍惜剩下的時(shí)間。校園內(nèi)的生活,總是那樣富有情趣;校園內(nèi)的生活,總是那樣富有生機(jī);校園內(nèi)的生活,總是那樣豐富多彩。這一切中的一切,都源于你校園。你無(wú)私的為我們提供場(chǎng)所,為我們服務(wù),我們卻沒有報(bào)答你;你給我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們卻沒有珍惜。這一切,我感到后悔,因?yàn)槲铱傆X得你看在眼里,痛在心里。所以我要改過自新,珍惜愛惜你帶給我們的這一切的好條件。

  這就是你,伴我成長(zhǎng)的你。

  小學(xué)畢業(yè)作文 6

  當(dāng)我拿到這一張畢業(yè)照時(shí),我自己的情緒久久不能平復(fù),拿到它,那就代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……

  五年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學(xué)們啊,你說我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒有對(duì)我抱有太大的.期望。每當(dāng)聽到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自我屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話,有時(shí)我甚至以為,活著沒有什么好處,只會(huì)讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒有人會(huì)真正的理解我,沒有人會(huì)讀懂我的心,沒有人會(huì)愛我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會(huì)可憐我,沒有……

  五年過去了,我在那里度過了一段難忘的時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

  我做過讓老師悲哀的事,做過讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵(lì)我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我,因?yàn)橛心銈儯业男W(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。

  我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛你們!

  小學(xué)畢業(yè)作文 7

  紙飛機(jī),紫裙擺,新教室,塑膠大操場(chǎng),潔白的試卷,灰綠的教學(xué)板,還有七班那嶄新的班牌,都安靜地等待著,等待所有懷念六年級(jí)和期盼六年級(jí)的小同學(xué)。

  時(shí)間是如此不等人,正當(dāng)我懂得珍惜在這所學(xué)校的時(shí)光時(shí),離別的時(shí)刻卻已經(jīng)到了。記得以前我很羨慕那些就要升學(xué)的大哥哥、大姐姐,他們終于可以展翅高飛了。但卻不明門為什么他們的眼里卻含著淚水?大概是“為賦新詞強(qiáng)說愁”吧!如今,自己也要離開這里了,原以為我會(huì)打通所有的華麗關(guān)口,自己幫自己獲得自由,那感覺定是爽歪歪!但事實(shí)是我也如學(xué)哥學(xué)姐一樣涕淚滂沱,也許眼淚才是我此刻心情最好的的詮釋。

  這是我生活了6年的地方,這里記載了我豐富多彩的幸福時(shí)光:曾記得考了滿分我在校同里放聲歡笑,曾記得角落里的那棵老槐樹聽我訴說著喜怒哀樂,曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一張張獎(jiǎng)狀凝結(jié)了我們付出的多少汗水,曾記得那次拔河比賽同學(xué)們失利時(shí)的抱頭痛哭,曾記得為了排練節(jié)目我們加班加點(diǎn),曾記得閃為打鬧而被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話,曾記得因?yàn)樨澩鏁缯n被老師愛求寫檢查,也曾記得下雨天我們提著鞋子在水洼邊擊水玩!业男M,這里裝滿了我的.記憶,無(wú)論是成功還是失敗,無(wú)論是高興還是憂傷,都定格成了我腦海里最美麗的浪花,構(gòu)成了我金色的小學(xué)時(shí)光。如今,就要離開我熟悉的這一切了,“這次第,怎一個(gè)愁字了得!”就讓淚水代表我此刻的心吧。

  。∮H愛的校園,好希望時(shí)間能停留在我13年的夏季,讓種種回憶不會(huì)消失,與你共同成長(zhǎng)!縱使離開,你也是我最美的記憶!

  小學(xué)畢業(yè)作文 8

  我知道,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不多了,五年了,該再見了。這五年里,我們一起哭、一起笑、一起玩耍,我哭了,你們哭了;你笑了,我也笑了。

  我們像一棵蒲公英,外面是我們,里面是老師。我們?cè)谝黄鹞迥炅,?jīng)過風(fēng)吹雨打,走了很多人,而我們?nèi)匀辉谝黄穑覀儧]有離開,您也沒有離開。五年過后,就會(huì)有人把我們摘掉,吹到了四面八方,有的被吹到了一塊兒,有的被吹的很遠(yuǎn),而您只是被放到了那兒。很多年后,我們又再見了,而您一直在默默地,等著我們,我想,當(dāng)我們?cè)僖姇r(shí),一起擁抱,哭泣,而那淚水就是一顆一顆,一顆一顆的露珠,并不顯眼,只是默默地流了下去。我相信,我們一定會(huì)再次見面的!

  那天,我們哭了,我們也笑了,因?yàn)槟阕兞,變得不是從前的那個(gè)你。從前的`你幫助我們,還逗我們笑,嘴總是甜甜的!而現(xiàn)在你變了!我們相信你,還會(huì)變回從前的那個(gè)你!我們班還會(huì)變回從前的那個(gè)班!

  我們班雖然沒有那么亮麗,但是依然是那個(gè)溫暖的小家,我們有全家42口,有我們的媽媽米老師,她天天為我們的事兒而操勞著,為我們而辛苦著,是這個(gè)家的主力。還有我們,在一起愉快的玩耍,雖然我們會(huì)吵起來(lái),但是總會(huì)和好,今天的不愉快,明天就忘了,而昨天的開心,今天記著,明天記著,后天也記著,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  米老師就像我們的媽媽一樣,呵護(hù)著我們,同學(xué)們也像我的哥哥姐姐一樣,照看著我們。

  我們班不會(huì)變,我們也不會(huì)變,班級(jí)還是從前的那個(gè)班,我們還是從前的我們,我多希望時(shí)間停止,讓我們不要分開。

  我們不想再見,我們不要再見,我們要再見!

  小學(xué)畢業(yè)作文 9

  今天是我們要分開的日子,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校要取消了,還有好多原因我在這里就不提了,雖然今天我們一起開了生日派對(duì),可我們?cè)趧傞_始開的時(shí)候,我就哭了,我今天哭了好幾次,哭倒在了我好朋友的懷中,其實(shí)今天我根本就不想哭,可是我真的很沒用,我堅(jiān)持不住,雖然他們?cè)诎参课,可是我還是哭得好傷心。

  我想我為什么就不能夠想著跟同學(xué)說再見呢,我為什么就不能夠堅(jiān)持不落淚呢,想著想著我的眼淚就又不由自主地流下來(lái),當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直不像那個(gè)活潑外向的我,當(dāng)時(shí)的我真的好脆弱好脆弱,然而他們?cè)诎参课业臅r(shí)候也哭了,我知道他們心里也好難受,我跟我的好朋友秀抱在了一起哭了,她一直在安慰我說不要哭要堅(jiān)強(qiáng),可……,我緊緊地抱著她,我想如果時(shí)間定在這一刻永遠(yuǎn)不要流逝多好,可我知道這是不可能的,而且以后我們還要有許許多多的困難。

  明天就要去對(duì)于我們來(lái)說非常一個(gè)陌生的`學(xué)校了,我們對(duì)那里充滿了恐懼,現(xiàn)在的我只要一想到我的母校陳家小學(xué)我就想哭,可我又不能在我好朋友面前展示出我最脆弱的一面,我好累好累…誰(shuí)可以理解我現(xiàn)在的心情,我好想昏倒,這樣就不用為了同學(xué)而流淚,我無(wú)法面對(duì)同學(xué)們的面孔,這樣我會(huì)更……

  說到這你們應(yīng)該知道大體事情了吧!我們也知道友情知道誰(shuí)對(duì)我們來(lái)說重要,為了同學(xué)我流下了從出生以來(lái)最廣的淚,雖然我知道類不能代替一切,但我那時(shí)已無(wú)語(yǔ),只有用淚來(lái)代替我當(dāng)時(shí)的心情。

  在這里我想跟我以分開的同學(xué)說一句話,你們過得還好嗎?請(qǐng)不要再掉淚,相信我們?cè)谥鼐鄣哪翘鞎?huì)有各自的職業(yè)各自的一切一切……加油!記住,不論你們?cè)谀睦锊徽撃銈兩钊绾,?qǐng)不要忘記還有一個(gè)在背后默默支持你的我,我會(huì)在遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)牽掛你們,為了我們畢業(yè)后的相聚,努力學(xué)習(xí)吧!

  在以后的人生道路中,不管遇到什么都不要退縮,因?yàn)槟阒灰肫鹞覀冊(cè)?jīng)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,你就會(huì)勇敢的跨越過去,不管是什么……

  小學(xué)畢業(yè)作文 10

  今天就要畢業(yè)了,我早上早早的起床,挑了一件很漂亮的裙子,坐在鏡子前,梳理頭發(fā),今天就要小學(xué)畢業(yè)了,當(dāng)然要穿的漂漂亮亮。之后我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng),每個(gè)人都低著頭,像一個(gè)個(gè)枯萎了的喇叭花,以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級(jí),突然像潑了冷水一樣的安靜,同學(xué)們都默默無(wú)言。我拿起相冊(cè),看我們大家的集體照,活動(dòng)照……看著看著,我的眼淚突然流了下來(lái),我突然聽到了哭泣聲,我巡視了一下周圍,原來(lái)大家都帶了的相片,同學(xué)們都在默默的哭,看到這情景我的.心不由得痛起來(lái)。

  我看到老師在窗外,從她的的眼神可以看出老師也很傷心,老師控制了一下自己的情緒,大步的走進(jìn)來(lái),清了清嗓子說:“同學(xué)們,天下沒有不散的酒席,老師知道同學(xué)們很傷心,也很難過,老師也一樣啊,我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂好嗎?你們是老師的第一批學(xué)生,也是我從一年級(jí)帶大的,老師看著你們你們長(zhǎng)大,也理解你們的心情。你們想想啊,雖然你們現(xiàn)在畢業(yè)了,但以后可以再聯(lián)系啊!

  再想想,你們要迎接一個(gè)新的學(xué)校,新的教學(xué)環(huán)境,新的老師,和許許多多新同學(xué),你們應(yīng)該高興,因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了!”老師話音剛落,班里就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。班長(zhǎng)大人起來(lái)說:“我想同學(xué)們都有許多話要對(duì)我們說吧,那大家一個(gè)一個(gè)來(lái)吧!”首先是我們班的“齊天大圣”——李起凡他可調(diào)皮了,他說:“我平時(shí)給大家添了許多麻煩,請(qǐng)大家見諒!卑ミ线希倚睦锵脒@是李起凡該說的話嗎?他什么時(shí)候變成乖乖貓了?

  時(shí)間過得還真快呢,老師帶領(lǐng)我們?cè)谛@中心照了一張畢業(yè)照——我們一起照的最后一張相片……

  小學(xué)畢業(yè)作文 11

  畢業(yè)考試即將來(lái)臨,生活突然變得那么緊張,就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。

  每天的作業(yè)都要寫到星明人靜,書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。

  我面對(duì)著這些書本覺得自己那么渺小,好像一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書,偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開窗簾,望望窗外的一角天空。

  傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我是多么羨慕它們的'自由啊!

  皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺生活是那樣的茫然,日子是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。

  小學(xué)畢業(yè)作文 12

  同學(xué)們,在不久后,我們,分開了,我知道那時(shí)候,我一定會(huì)狠狠哭的,因?yàn)槲疑岵坏,六年?jí)下學(xué)期分班了,有點(diǎn)不滿,但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂,我不舍得,我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了,初中了,誰(shuí)陪我打鬧?我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班,哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲,我愿意,真的,快樂比什么都重要。

  我可以不禮貌,可以不學(xué)習(xí),可我不能沒有了快樂,雙子座的女孩,也許就是貼心,就算再大的`委屈,也不會(huì)說出來(lái),也不會(huì)在別人面前流淚,可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了,我肯定我會(huì)哭的,我確信,因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切,我不舍得我的啟蒙老師,我不舍得校園里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。],我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧,我真的好不舍得,我聽起了《心愿》,用它來(lái)寄托我的情感。

  我可以不要學(xué)習(xí),可以不雖然。

  我們的笑聲永遠(yuǎn)是那么的響亮,我們的腳步永遠(yuǎn)都是那么整齊,我們的班級(jí)永遠(yuǎn)都是那么團(tuán)結(jié),到了最后那一天,我心里最想說的,是:永遠(yuǎn)的記憶,永遠(yuǎn)的六二班,永遠(yuǎn)的我們。

  小學(xué)畢業(yè)作文 13

  當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的心情久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……

  五年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學(xué)們啊,你說我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒有對(duì)我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自己屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話,有時(shí)我甚至以為,活著沒有什么意義,只會(huì)讓自己更加難受,更加傷心罷了,沒有人會(huì)真正的理解我,沒有人會(huì)讀懂我的心,沒有人會(huì)愛我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會(huì)可憐我,沒有。

  五年過去了,我在這里度過了一段難忘的時(shí)刻,雖然有傷心,不過,這都過去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

  我做過讓老師傷心的事,做過讓父母為我傷心的事,不過,這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有傷心的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的.同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下面鼓勵(lì)我,這讓我知道了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,同學(xué)們都跑來(lái)幫助我,因?yàn)橛心銈儯业男W(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。

  小學(xué)畢業(yè)作文 14

  時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……

  光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

  在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的`讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

  忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候,給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué);忘不了老師身體不舒服時(shí),還硬撐著給我們講課,為我們操心。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……

  在這不到半年的時(shí)間里,我們要好好學(xué)習(xí),即使將要離開,也要努力做到最好;快畢業(yè)了,眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ),為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備,為我們的母校增光彩,在母校留下自己最美好的一面。

  小學(xué)畢業(yè)作文 15

  我認(rèn)為自己一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不然,很多人不會(huì)叫我“莉哥”,不會(huì)說“劉前莉比男生還男生”,“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現(xiàn)在還讓我難以置信的是,被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”,在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了!

  隊(duì)員犯錯(cuò),身為隊(duì)長(zhǎng)要秉著“承擔(dān)責(zé)任”的思想,接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè),我自己都不清楚,但隊(duì)員們先是紅了眼眶,默默流淚,然后小聲嗚咽,最后嚎啕大哭的場(chǎng)景卻深深的刻在我的腦海中。隊(duì)員們哭,是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我,隊(duì)員哭,是不理解為什么他們不能扶起我,不能給我擦汗,甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲,但我努力讓自己假裝聽不到,這樣,也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。

  眼淚是這個(gè)世界上最復(fù)雜的東西。它可能是意想不到的驚喜,可能是無(wú)法忍受的委屈,也可能,是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛的隊(duì)員們的眼淚是真情流露,在,他們不顧一切地沖過來(lái)要和我一起做的真情面前,我終究還是沒忍住,趴在地上,肩膀一聳一聳的——我哭了,被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳?duì)我這么好?非要逼我哭嗎?

  其實(shí),在我的.淚腺啟動(dòng)的一瞬,除了感動(dòng),我還在想,如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng),陪我流淚的,還會(huì)是你們嗎?還有,畢業(yè)的時(shí)候,我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”,會(huì)不會(huì)哭的比最多愁善感的女生還慘?

  畢業(yè)分手是,留下眼淚時(shí),請(qǐng)大家默念:別哭,記住,幸運(yùn)的我們,曾一起開放,在彼此最無(wú)憂無(wú)慮的六年。

  小學(xué)畢業(yè)作文 16

  天下沒有不散的筵席,不知不覺,六年的小學(xué)生活離我們而去,六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前,還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感,第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的喜悅。翻開同學(xué)錄,那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前,我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目;那一句句感人至深的贈(zèng)言,都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的:“人世間最珍貴的,莫過于真誠(chéng)的友情,深切的懷念,像幽香的小花,開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的,六年前,我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩,如今,六年的時(shí)光匆匆的離去了,你可否還記得,我們之間的事?

  還記得,我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩的情景嗎?足球場(chǎng)上,我們一起奔跑,一起歡笑;賽場(chǎng)上,我們一起拼搏,一起在跑道上馳騁。我們相處已有6年,有過歡笑,有過淚水,吵過也鬧過,可是這并沒有破壞我們的友誼,而更讓我們惺惺相惜;同窗六年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來(lái)日開出芳馨的`鮮花。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,”我們迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”,光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影,心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我相信,不論時(shí)間流逝多久,我們的友情都會(huì)如常青樹一般天長(zhǎng)地久。

  長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。再見了,我的好友,愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

  小學(xué)畢業(yè)作文 17

  歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

  我離開母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下,顯得耀眼奪目,看著母校的一切一切我陷入了沉思:母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見后,跑過來(lái)扶我,問我疼不疼,又扶我到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見了我,都噓寒問暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的.時(shí)候,同學(xué)們來(lái)安慰我,我不開心的時(shí)候,同學(xué)們又來(lái)逗我開心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了,友誼使我沒有孤獨(dú),沒有悲傷。

  母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了…

  小學(xué)畢業(yè)作文 18

  一快要畢業(yè)了,要告別美麗的母校,告別朝夕相處的同學(xué),心里就涌起了的眷戀之情。

  還清楚地記得,六年前我們依偎著爸爸走進(jìn)了校園時(shí),望著綠草如陰的操場(chǎng),窗戶明亮的教室,天真可愛的同學(xué),和藹可親的老師,撫摸著散發(fā)知識(shí)香氣的課本,只覺得這里的那樣的誘人。

  六年過去了,我里茁壯成長(zhǎng)。里得技能的知識(shí),懂得了應(yīng)該怎樣做人,更感受童年的'快樂與幸福。母校啊母校,老師呀老師,你給予我們精神與財(cái)富,我們?cè)跄芡洠?/p>

  在離別的時(shí)候,敬愛的老師我要送你一支歌,讓你在歇息的時(shí)候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。

  以后,再一次漫步校園,當(dāng)年我親手栽下的小樹苗,將已成了小樹,等到小樹成為參天大樹時(shí),等到成為棟梁時(shí),大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望老師,多美呀!那時(shí),對(duì)您說:“老師,我沒有辜負(fù)您的希望!

  評(píng)語(yǔ) 文章結(jié)構(gòu),條理清晰。情感,敘事流暢,內(nèi)容完整。

  再見了,老師。

  小學(xué)畢業(yè)作文 19

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,感謝有同學(xué)們的陪伴,陪著我過這漫長(zhǎng)的六年時(shí)光。這六年有喜有悲,多姿多彩,感謝你們讓我的童年有了色彩。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我們即將從小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué),開始認(rèn)識(shí)新朋友。

  小學(xué)畢業(yè)是開心的,也是悲傷的。開心的是我們要去中學(xué)讀書了,變成中學(xué)生了,悲傷的是又要離開陪伴我們六年的朋友、同學(xué),教育我們老師和度過六年難忘時(shí)光的'地方——母校,去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。

  六年前,我們都是一個(gè)充滿童稚的小孩,一轉(zhuǎn)眼過了六年,現(xiàn)在的我們是成熟的,這六年里我們經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣各種味道,現(xiàn)在換來(lái)了一個(gè)完美的童年,盡待吃盡了苦頭,但也是值得的。以前學(xué)習(xí)的日子,和同學(xué)們一起共度風(fēng)雨,是那么的快樂。

  再見了!親愛的同學(xué)們,再見了敬愛的老師,再見了!美麗的母校!風(fēng),還在輕輕地吹著,雨,還在密密地下著,我們對(duì)母校是那么的不舍,只得說一聲“珍重!再見”。

  小學(xué)畢業(yè)作文 20

  時(shí)間如白駒過隙;貞浽(jīng)六年的美好時(shí)光,我感慨連連。

  天下無(wú)不散之宴席。曾經(jīng)朝夕相處的我們,又何嘗不是呢?從猶如過客的陌生人到知心知根的同學(xué)。這兩者之間,誰(shuí)又知有多少轉(zhuǎn)折、多少經(jīng)歷、多少磨難呢?那些,只有我們六、一班的人知。

  畢業(yè)將六年是時(shí)光畫上句號(hào)這之間,誰(shuí)又想如此呢?回憶曾經(jīng),往事陸續(xù)浮現(xiàn):有過酸、有過甜、有過苦、有過辣。這些往事都是我們六、一班共同度過的,往事的浮現(xiàn),只會(huì)讓即將畢業(yè)的'我們更加不舍……

  曾經(jīng)六、一班男生們的堅(jiān)強(qiáng),女生們的淚水;男生們搞笑的話語(yǔ)、女生們有力的反駁;男生們的兄弟情,女生們的姐妹情。這些,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

  我們阻止不了時(shí)間的步伐,盡管我們?nèi)绾尾幌氘厴I(yè),他還是把畢業(yè)二字“送”給了我們。事實(shí)是殘酷的,因?yàn)槲覀冎,我們已?jīng)長(zhǎng)大,不能再被拘束在小學(xué)生活,我們要出去闖出自己的一片天。但是,時(shí)光爺爺,請(qǐng)您把時(shí)光拉長(zhǎng)一點(diǎn),多給我們一點(diǎn)朝夕相處的時(shí)間可以嗎?

  畢業(yè),畢業(yè)后的我們各有去處?赡軙(huì)被命運(yùn)分配到五湖四海。但是,我堅(jiān)信,那只是偶然的別離,并不是永遠(yuǎn)的分別。六、一班的同學(xué)們今后我們必然會(huì)再次相遇。相遇后的我們是否已經(jīng)改變了呢?這些疑問,只有未來(lái)會(huì)替我們揭曉……

  曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來(lái)的命運(yùn),每個(gè)都是那么神圣、讓人觸不可及。

  我們即將畢業(yè),伙伴們、同學(xué)們,再次我想告訴你們:縱橫身在五湖四海,友情會(huì)把我們相連;縱橫云千變?nèi)f化,始終“逃”不出天空的際邊;縱橫未來(lái)如何,六、一班永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。

  六年的時(shí)光是我們共同度過的,我想,畢業(yè)時(shí),天空中一定會(huì)有甜甜的味道加苦苦的滋味……但是,盡管如此,同學(xué)們、伙伴們,讓我們一起笑著品嘗好嗎?

  小學(xué)畢業(yè)作文 21

  今天,我們考完了最后兩門主課數(shù)學(xué)和科學(xué),老師問我們高不高興,大家都說高興,我卻不知怎么的,竟有一些不舍。

  時(shí)光匆匆流逝,我回過頭,曾走過的足跡已淡淡地……回想起從前的那美好的時(shí)光:

  一年級(jí),我們牽著爸爸媽媽的手去學(xué)校報(bào)到,見到了俞老師,在老師的鼓勵(lì)下,第一次和同學(xué)們講話;二年級(jí),我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)會(huì)了寫好多字……;五年級(jí)上,我們又遇見了另一個(gè)班主任——張老師,他是那樣地開朗、活潑,就仿佛一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子;五年級(jí)下,我們合并到天長(zhǎng)小學(xué),楊老師成了我們的班主任,從此,我們告別了以前的快樂生活,進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí),在楊老師的督促下,班里的成績(jī)不斷上升……

  這一切的'一切,都將在我跨如中學(xué)的那一瞬間結(jié)束……

  同學(xué)們,要畢業(yè)了,我們要分開的。

  不過放心,我一定不會(huì)忘記你們的!

  小學(xué)畢業(yè)作文 22

  當(dāng)我想到明天與美麗的學(xué)校和日夜相處的師生們告別時(shí),我深深地依戀著他們。

  我仍然清楚地記得,六年前,我們依偎在父母身邊,帶著對(duì)學(xué)校的憧憬和對(duì)老師的尊重走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng),明亮干凈的`窗戶,天真無(wú)邪的學(xué)生,和藹可親的老師,墨香四溢的教科書,都是那么吸引人。

  六年的學(xué)習(xí)和生活就像一幅多彩的圖畫!每天早上,我們面對(duì)著初升的太陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校的大門。整夜沉默的學(xué)校,突然間,我們的笑聲蕩漾起來(lái)。晨練開始了。我們排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。整潔的隊(duì)伍和矯健的姿態(tài)真的有點(diǎn)軍魂!鈴聲響了,我們很快跑進(jìn)了教室。課堂上,我們認(rèn)真聽講,熱情閱讀,熱烈討論,就像幼苗吮吸著知識(shí)的甘泉。

  每天中午15分鐘的寫作是我們的“必修課”。在優(yōu)美的音樂聲中,我們一幅一幅地畫著紅色的書法。從方塊字中,我們感受到了中國(guó)文化的廣度和深度。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)很受我們歡迎。這時(shí),我們奔向我們最喜歡的世界。一些人學(xué)習(xí)電腦,一些人排練合唱,一些人出去寫生,還有一些人制作標(biāo)本。六年后,我們?cè)谀抢镒聣殉砷L(zhǎng)。我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能,知道如何做人,并感受到快樂

  小學(xué)畢業(yè)作文 23

  時(shí)光飛逝,歲月流逝,四季循環(huán),六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。半個(gè)月后,我就要離開我朝夕相處的母校了。這時(shí)我的心情異常激動(dòng),我的不情愿向我走來(lái)。

  在我眼里,曾經(jīng)的母校是那么平淡無(wú)奇,簡(jiǎn)單平凡,缺乏魅力,而現(xiàn)在在離別的時(shí)刻,我對(duì)母校有著深深的思念和深情。這時(shí),母校六年的畫面和結(jié)束又重新出現(xiàn)在我的腦海和眼前。我的整個(gè)身心仿佛回到了過去,我也仿佛置身其中。過去的一切都?xì)v歷在目,聲音清晰可聞。六年級(jí)的尾巴是如此珍貴,以至于我陷入了對(duì)母校的懷念和依戀的情緒中。

  我開始想念老師,那些認(rèn)真教我們的老師。在和他們相處的日子里,我們給他們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)的煩惱和煩惱,讓他們注意到自己的精神和心血。但是老師們?cè)趰徫簧弦廊痪ぞI(yè)業(yè),勤快不倦。雖然我們上課時(shí)有嬉鬧打架,課后也有爭(zhēng)吵摩擦,但老師們還是耐心的指導(dǎo)引導(dǎo),從不抱怨。"春天的蠶絲被會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)流走燭芯"也許是老師們的.真實(shí)寫照,也是對(duì)他們的熱情贊美。所以,六年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,我想對(duì)老師們說:謝謝你們的辛苦!

  我開始想念我的同學(xué),那些曾經(jīng)和我朝夕相處的同學(xué)。我們每天與他們互動(dòng),培養(yǎng)深厚的友誼和深厚的情感。在工作日,我們互相幫助,互相學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題,我們一起討論,一起克服困難。我和我的同學(xué)們和諧溫馨的生活了六年,那段記憶將永遠(yuǎn)留在我的靈魂里。慢慢咀嚼,細(xì)細(xì)體會(huì),會(huì)讓我回味無(wú)窮,感慨萬(wàn)千。當(dāng)然,我和同學(xué)也有過一些小矛盾,也有過一些不愉快的事情。但是作為頂天立地的我們,沒有斤斤計(jì)較,而是一笑置之,彼此的感情更加堅(jiān)定了。所以六年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,我想對(duì)同學(xué)們說:謝謝你們,你們是最棒的!

  最后開始懷念過去的自己,對(duì)以后的生活影響很大。我經(jīng)歷過成功的喜怒哀樂和失敗的坎坷。我對(duì)未來(lái)充滿希望和期待。如果我想堅(jiān)持下去,我就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  我六年級(jí),再見!再見,母校!

  小學(xué)畢業(yè)作文 24

  今天我為五年的小學(xué)中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),我小學(xué)畢業(yè)了!

  記得剛上小學(xué),媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園,進(jìn)入了新的小學(xué),比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí),看見單子上面寫著九班,我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭,度過了一千八百多個(gè)的日子。

  時(shí)間過的飛快,在快樂中閱讀,在快樂中寫博,在快樂中成長(zhǎng),不知不覺就到了,我們要小學(xué)畢業(yè)了!五(9)班里課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書聲在回蕩,王國(guó)里的`幾何,方程在演繹,課上的英漢對(duì)話妙趣橫生,操場(chǎng)上飛奔的身影在回放,校園里的木瓜樹在飄香……

  今天我小學(xué)畢業(yè)了!我沒有留下遺憾,我以97.5分的畢業(yè)成績(jī)交上了圓滿的答卷。我們62位和照了“全家!焙嫌,宋為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“小學(xué)畢業(yè)證書”。們忙著互相寫留言冊(cè),留下聯(lián)系方式,互贈(zèng)小留念,我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園,有的女同學(xué)抹起了眼淚,我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影,眼晴里滿含淚花……

  我小學(xué)畢業(yè)了,我為五年的美好快樂的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿的句號(hào),一千八百多個(gè)快樂成長(zhǎng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,在初中新的成長(zhǎng)中,感受從容,經(jīng)受歷練,迎接成長(zhǎng),成熟吧。

  小學(xué)畢業(yè)作文 25

  時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過。面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎樣也說不出:“再見”。幸福的腳步總是那么短,我想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間的推移,我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學(xué),到現(xiàn)在也很想念。

  在這上千個(gè)日子里,我像一顆幼苗,像一顆小草,在“園丁”一般的老師的精心照料下,靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵(lì),聽著老師一遍又一遍的`叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,茁壯成長(zhǎng)。我想長(zhǎng)成一棵參天大樹,將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)老師。似乎在班級(jí)里還有我們朗朗的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目,記憶猶新,在老師的教誨下,我得到了許多,也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識(shí),失去了幼稚的童真。現(xiàn)在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了,它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里,在我們的筆尖下,在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……

  如今,老師的教誨,我們朗朗的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,在最后的日子里,我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。

  天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返,眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別,“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃,我愛這個(gè)校園,我愛我們的班級(jí)!我們班所種下的種種事跡,永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷,而是一個(gè)新的開始。新的學(xué)年,我會(huì)繼續(xù)努力的。

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