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五年級(jí)正能量作文

時(shí)間:2023-09-25 09:35:09 海潔 小學(xué)生作文 我要投稿
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五年級(jí)正能量作文(精選36篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)正能量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)正能量作文(精選36篇)

  五年級(jí)正能量作文 1

  這幾天喜歡聽(tīng)一位姐姐的直播,其實(shí)她已經(jīng)是一個(gè)40多歲的阿姨了。

  但是她的整個(gè)妝容氣質(zhì)都非常的好看,他講的是自己個(gè)人成長(zhǎng)的話(huà)題。

  其實(shí)在很早之前我就已經(jīng)知道她了,那時(shí)一直是以練習(xí)瑜伽,整個(gè)身體狀態(tài)特別的好,經(jīng)常分享一些很正能量思想和生活感悟,

  后來(lái)有很久時(shí)間沒(méi)有去看視頻,然后前幾天剛好就刷到她正在直播,好像現(xiàn)在事業(yè)越做越大了,這個(gè)是她的另外一個(gè)號(hào)來(lái)做專(zhuān)門(mén)跟大家來(lái)交流的。

  我發(fā)現(xiàn)大家會(huì)問(wèn)很多各種各樣的問(wèn)題。其實(shí)有些問(wèn)題好像我們?cè)谛睦镉写鸢,但是?dāng)她回答的非常的謹(jǐn)慎,會(huì)先回問(wèn)那些人具體的`細(xì)節(jié)之類(lèi)的,這一點(diǎn)讓我突然間明白了,原來(lái)一個(gè)人的邏輯能力真的是這么強(qiáng),不模棱兩可地搪塞而是真心回復(fù)。

  她的記憶力也特別的好,就是一個(gè)問(wèn)題,回答到一半的時(shí)候,又有人更為關(guān)鍵的問(wèn)題的時(shí)候,他會(huì)跳到那個(gè)問(wèn)題先解答。

  畢竟他們是這樣子的方式賺錢(qián)嘛,然后他先回答了那些更為主要的授課問(wèn)題之后,能馬上返回原來(lái)問(wèn)題作答。要知道,作為聽(tīng)者的我都快忘記了前一個(gè)問(wèn)題是什么了?

  一個(gè)人只要能夠自律的成長(zhǎng)達(dá)到一定的優(yōu)秀程度的話(huà),真的是可以用起來(lái)作為個(gè)人品牌,然后達(dá)到賺錢(qián)的目的。

  至少這幾天我聽(tīng)她的直播,覺(jué)得很喜歡她的這種氣質(zhì),以及這種成長(zhǎng)方式真的很正能量也很能夠影響他人。

  五年級(jí)正能量作文 2

  社會(huì)復(fù)雜多變,隨處可見(jiàn)的壞人,自然也不缺少充滿(mǎn)正能量的熱心腸人。

  我們經(jīng)常從電視上看到民族英雄,看到熱心公民,其實(shí)他們離我們并不是我們想象的那么遙遠(yuǎn),這些正能量的事情在我們身邊隨處可見(jiàn)。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,大多數(shù)老百姓過(guò)上了安穩(wěn)的生活,不愁吃穿,但還是避免不了一小部分人還在挨餓受凍,還生活在社會(huì)最底層。寒冷的大雪天,我經(jīng)過(guò)一家包子鋪,看到一位渾身破爛的大媽在苦苦哀求老板施舍一個(gè)包子,老板非常不耐煩的用掃把驅(qū)趕著這位老人,并破口大罵,這時(shí)路過(guò)的一位年輕小伙子立馬上前斥責(zé)這位老板,并幫老人買(mǎi)了一件棉襖穿在了身上。

  你以為這就完事了嗎?其實(shí)并沒(méi)有,我一路跟著他們,他們來(lái)到了一個(gè)偏僻破爛的房子,跟老人身上的衣服一樣破爛的房子,與其說(shuō)是房子倒不如說(shuō)是四面透風(fēng)的木頭架子,勉強(qiáng)擋擋風(fēng)寒,這個(gè)小伙子交談了幾句便離開(kāi)了。

  過(guò)了不一會(huì)兒,小伙子也買(mǎi)來(lái)了棉被,也幫老人大體修了修房子,好讓她可以挨過(guò)這個(gè)寒冷的冬天,多么偉大的一個(gè)小伙子,他離開(kāi)之前還塞給老人幾百塊錢(qián),讓她買(mǎi)點(diǎn)食物充饑。

  對(duì)于毫無(wú)血緣關(guān)系的.人來(lái)說(shuō),包子鋪的老板并沒(méi)有錯(cuò),他沒(méi)有贍養(yǎng)老人的義務(wù),他的包子他可以給也可以不給,但是小伙子的行為確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

  可能這個(gè)小伙子也并不富裕,但是他依然可以盡自己所能給社會(huì)帶來(lái)溫暖,如果沒(méi)有這個(gè)小伙子老人可能挨不過(guò)這個(gè)冬天。

  社會(huì)中充滿(mǎn)正能量!

  五年級(jí)正能量作文 3

  現(xiàn)在的我啊,真是越來(lái)越喜歡給別人帶來(lái)正能量的感覺(jué)了。本來(lái)最近的我啊,其實(shí)就是渾身上下都透露著一種陽(yáng)光的氣息呢, 因?yàn)樽罱奈野,特別容易被滿(mǎn)足,也特別容易快樂(lè)。

  可能就是因?yàn)檫@樣啊,最近的我啊渾身上下都是一股正能量的感覺(jué)呢, 我也特別喜歡這樣的感覺(jué),真希望自己可以一直這樣正能量下去呢。給別人帶來(lái)正能量,這也是很開(kāi)心很開(kāi)心的一件事情吧。不知道為什么,大家都喜歡把自己的陽(yáng)光藏在心里呢?為什么不和大家一起分享正能量呢?我其實(shí)是個(gè)內(nèi)心很渴望溫暖的人,我也不知道正能量是一件多么重要的事情。很多時(shí)候,我們社會(huì)就需要這樣一種正能量。在別人心情不好,有些失望有些不開(kāi)心的'時(shí)候,我們同樣也要給別人帶來(lái)正能量呀。好女孩千萬(wàn)不要把自己的陽(yáng)光都藏在心里,讓自己渾身上下都透露出一種陽(yáng)光的氣息吧,更要給一些心情不好的人帶來(lái)陽(yáng)光啦。別人心情不好的時(shí)候,記住千萬(wàn)要給別人也帶來(lái)正能量呢。就像是你失望的時(shí)候,你渾身負(fù)能量的時(shí)候,那不是也很渴望這種正能量嗎?是的付出都是相互的,正能量是個(gè)很必要的東西啦。我就很喜歡去給別人傳播正能量,喜歡這個(gè)世界都是溫暖的,喜歡這個(gè)世界都是陽(yáng)光的,也喜歡自己和身邊的人, 都是陽(yáng)光的呀,很喜歡那樣的感覺(jué),正能量真的我是非常喜歡的呀。

  喜歡陽(yáng)光溫暖的東西,更喜歡這個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界,這個(gè)世界才會(huì)更加有意思吧。

  五年級(jí)正能量作文 4

  假如說(shuō)書(shū)是人們發(fā)展的臺(tái)階、是人們精神實(shí)質(zhì)的面包,那麼他便是協(xié)助我渡過(guò)深海的風(fēng)帆、就是我的正能量題記

  斷橋殘雪,小橋房檐,梅開(kāi)季節(jié),花飛滿(mǎn)天。清明雨上,窗透初曉,日照西橋云自搖,月影憧憧,煙火幾重燭花紅;疑^像,跌落升空,暖色的夢(mèng),冰涼束縛。

  賦紅雪,孤蘇泊,望江楓漁火,撩窗閣,誰(shuí)琵笆孤單,輕風(fēng)過(guò),誰(shuí)孤月殘酌,情兩可,豈眼淚能奏。

  一首輕快的歌,一個(gè)熟悉的旋律,一個(gè)幽美的響聲,像一縷縷輕紗,平復(fù)我心、縈繞我的耳畔。他就是我的'正能量許嵩,是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的正能量。

  他說(shuō),要是還有一個(gè)閱讀者,我的筆就不容易學(xué)會(huì)放下。他教會(huì)我不需要用綺麗的文本,不用綺麗的語(yǔ)言,就能篡寫(xiě)不一樣的人生道路。

  他說(shuō)道,紫藍(lán)色很有韻味;他說(shuō)道青春舞臺(tái)來(lái)來(lái)回回很多人,人模狗樣,偏見(jiàn)與傲慢輪著會(huì)見(jiàn),方式不祥;他說(shuō)道,如果愛(ài)就請(qǐng)狠狠愛(ài);他說(shuō)道,并并不是穿上情侶衫就可以裝情侶;他說(shuō)道,不在意,該放就放別讓本身那么累;他說(shuō)道,鏡中花水中月也不外乎一種開(kāi)心快樂(lè)。他說(shuō),不用扮熟的眼線(xiàn),不用抹勻粉底,暴雨天,照逛街購(gòu)物,偷笑他人花了臉。

  他輕輕松松的響聲給我能量,讓我釋放壓力;他質(zhì)樸的歌曲歌詞給我能量,讓我享受人生;他誠(chéng)摯的感情給我能量,讓我認(rèn)真完成。

  他是一位心靈導(dǎo)師,用音樂(lè)使我們緩解壓力,用音樂(lè)使我們看透人生,用音樂(lè)鼓勵(lì)大伙兒向前。

  五年級(jí)正能量作文 5

  什么是正能量?正能量就是助人為樂(lè),拾金不昧。它就像一杯熱茶,能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖。在我們國(guó)家,正能量無(wú)處不在,只要我們仔細(xì)尋找,就會(huì)發(fā)現(xiàn)正能量像一個(gè)小小的符號(hào)越來(lái)越多的融入到我們的生活中。

  這是發(fā)生在我們身邊的真人真事:一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人,有一天在廣場(chǎng)撿廢品時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包,打開(kāi)一看,里面有各種各樣的證件,還有八百元現(xiàn)金。老人想,應(yīng)該是哪位游客丟的,他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找,他就來(lái)到警察局,將包交給了警察。

  據(jù)了解,老人每天的收入只有幾元錢(qián)。在面對(duì)那么多錢(qián)時(shí),老人經(jīng)受住了考驗(yàn),并沒(méi)有心動(dòng),而是在第一時(shí)間想要把包還給失主。當(dāng)失主接到電話(huà)來(lái)認(rèn)領(lǐng)時(shí),他看到一位拾荒老人歸還給他的錢(qián)財(cái),十分感動(dòng),并拿出現(xiàn)金感謝,但老人拒絕了。警務(wù)人員問(wèn)他為什么不把錢(qián)拿走時(shí),這位拾金不昧的老人笑了笑:不是自己掙得錢(qián)怎么能要呢?聽(tīng)了老人的話(huà),在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是八百元錢(qián),更傳遞出了自己的那份正能量。

  在我們身邊,還有很多這樣的.事例,正如我們生活中,最美消防員杜仕海帶給我們的感動(dòng),不正是他用青春詮釋的最美擔(dān)當(dāng),用生命傳遞正能量的真實(shí)寫(xiě)照嗎?這股正能量,我會(huì)繼續(xù)將他傳遞下去,我相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)變得更加美好,正能量一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量,無(wú)盡的希望。就像水溶著水,光簇著光!

  五年級(jí)正能量作文 6

  “當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在臉龐,桃園里的我們像蓓蕾開(kāi)放……”誰(shuí)在唱歌?這是桃園的孩子們用自己歌聲唱出了心中的歡樂(lè)。

  渭南市臨渭區(qū)桃園學(xué)校,是一所集走讀住校為一體的全日制學(xué)校。全校師生在王琰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,周一至周五身著校服,穿戴整齊,展現(xiàn)出一支團(tuán)結(jié)、向上、充滿(mǎn)活力的師生團(tuán)隊(duì)。

  在這里,每個(gè)孩子都很重要。我們沐浴著愛(ài)的教育。課堂上,老師耐心引導(dǎo)我們?cè)谧鋈撕颓笾牡缆飞锨靶。在這里,無(wú)論誰(shuí)受傷,班主任李老師總是第一時(shí)間將溫暖送至我們心中,掃除我們心中的陰霾,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我為有這樣的'老師而驕傲!

  在這里我們不僅學(xué)會(huì)了求知,學(xué)會(huì)了做人,還充分發(fā)揮了我們的特長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了葫蘆絲社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、體操社團(tuán)……為孩子們提供了廣闊的發(fā)展空間。

  在這里,有我們可愛(ài)的保育老師,一日三餐離不開(kāi)他們的精心呵護(hù),我們每天身著干凈的衣服,是他們辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證,他們不是媽媽?zhuān)瑓s給了我們媽媽般的關(guān)愛(ài)。

  在這里,我們每天都能吃到新鮮的飯菜,那是因?yàn)閷W(xué)校聘請(qǐng)了高級(jí)廚師,一日三餐搭配了均衡的營(yíng)養(yǎng),在這里我們每天飯后都能吃到新鮮的水果,那是因?yàn)槊刻煊幸粋(gè)老爺爺愛(ài)著我們,他不辭勞苦,每天為我們選購(gòu)水果。

  桃園是沃土,桃園是我們成長(zhǎng)的搖籃,在這里,我們快樂(lè)地生活,健康地成長(zhǎng),在這里我們每個(gè)孩子都很重要,在這里老師負(fù)責(zé),老師認(rèn)真,老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我們將以老師為楷模,勇往直前,直掛云帆濟(jì)滄海!

  五年級(jí)正能量作文 7

  如疾風(fēng)如驟雨,一場(chǎng)“網(wǎng)紅”潮正在席卷整個(gè)中國(guó),當(dāng)我們驚嘆于“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”創(chuàng)造的一系列天文數(shù)字;當(dāng)我們醉心于“網(wǎng)紅文化”呈上的一幕幕粉墨演出;當(dāng)我們艷羨于“網(wǎng)紅達(dá)人”的光鮮生活,一個(gè)大大的警鐘也在我們耳畔敲響:這真的是正能量嗎?

  正能量應(yīng)當(dāng)是社會(huì)效益驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的“網(wǎng)紅”,恰恰大多都缺失在了至關(guān)重要的社會(huì)效益。沒(méi)有了社會(huì)效益的“網(wǎng)紅”,就如同被打開(kāi)的潘多拉魔盒。因此,“網(wǎng)紅”要“紅”出正能量,守住道德底線(xiàn)。

  以出賣(mài)色相博出位,以嘩眾取寵吸引眼球,以坑蒙拐騙牟取暴利,這些“網(wǎng)紅”可謂紅到發(fā)“黑”。之所以亂,是因?yàn)槿狈σ坏罉?biāo)桿。我們大可將高風(fēng)亮節(jié)的“布鞋院士”、豁達(dá)率直的.傅園慧、感人至深的“最帥消防員”擺在網(wǎng)紅舞臺(tái)的正中央,讓這些正能量用一桿大旗指引萬(wàn)千網(wǎng)紅如何“紅”出氣度、“紅”出價(jià)值。

  讓網(wǎng)紅“紅”出正能量,必須加強(qiáng)規(guī)范體系建設(shè)。政府更應(yīng)當(dāng)扮演好護(hù)衛(wèi)者的角色。對(duì)待“三俗”必須堅(jiān)決鏟除;對(duì)待“正能量”的樹(shù)苗則需精心呵護(hù)。只有這樣,我們才能守望自己的精神家園。

  讓網(wǎng)紅“紅”出正能量,必須挖掘出正面因素,發(fā)揚(yáng)光大。

  難道所有“網(wǎng)紅”都一竿子打死嗎?對(duì)于三觀(guān)正、有影響、有擔(dān)當(dāng)?shù)木W(wǎng)紅,我們應(yīng)充分發(fā)揮他們的正面因素,就如“YY第一人”李天佑,憑借自己的努力從一個(gè)賣(mài)二手車(chē)的窮小伙成為千萬(wàn)富翁,為社會(huì)美好發(fā)聲。

  “網(wǎng)紅”要以法律為準(zhǔn)繩,以道德為底線(xiàn),才能“紅”出正能量。

  五年級(jí)正能量作文 8

  近日,受“菲特”臺(tái)風(fēng)影響,浙江省多個(gè)地區(qū)成了一片汪洋大海,其中余姚受災(zāi)最嚴(yán)重。所有人家都斷電了,有的還斷了糧。當(dāng)時(shí),余姚人民深深的感到無(wú)助與絕望。隨著水一寸一寸地長(zhǎng)高,志愿者也越聚越多。雖然洪水讓人們的心涼了下來(lái),但是愛(ài)心卻讓人們的心暖和起來(lái)。余姚人民與志愿者一起與洪水展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。人們?nèi)f眾一心、眾志成城,懷著“再大的挫折也能克服,再大的困難也能征服!”的決心,他們終于戰(zhàn)勝了災(zāi)難!當(dāng)然耳聞目睹了這次抗災(zāi),更讓我明白了人間自有真情在的含義!

  在大水來(lái)臨的第三天,一輛擎天柱進(jìn)入了人們的視野,它像一把分水刺,將大水劈開(kāi),粉碎了人們的絕望,希望的火種熊熊燃燒著。這輛擎天柱就是愛(ài)心車(chē)隊(duì)的首領(lǐng),在他身后還有一長(zhǎng)串車(chē)隊(duì)呢!他們帶來(lái)了食物,使余姚人民暫時(shí)不用忍饑挨餓了。這輛大水中的擎天柱使我們看到了“高富帥”善良的一面:在大水泛濫的時(shí)刻,他們并沒(méi)有在后方享受生活,而是沖在了第一線(xiàn),去抗洪救災(zāi),保衛(wèi)民眾的財(cái)產(chǎn)。

  然而這種平靜并沒(méi)有持續(xù)太久。隨著時(shí)間的`飛逝,人們?cè)俅蚊媾R饑餓,此時(shí),一家小飯館又幫助大家解決了燃眉之急:他們烹制了免費(fèi)的盒飯,讓大家填飽肚子,他們餐廳每天都送出上萬(wàn)份盒飯,他們這種不計(jì)一己得失的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

  此后,到達(dá)余姚的救災(zāi)物資不計(jì)其數(shù)。這哪里只是一批又一批的救災(zāi)物資!這可是災(zāi)區(qū)之外的人們火熱滾燙的愛(ài)心啊!

  當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們沐浴了愛(ài)心的力量。

  五年級(jí)正能量作文 9

  什么是正能量?正能量是一種積極健康,給人力量,充滿(mǎn)希望的能量。

  很多處于困境的人都需要關(guān)心。在付出愛(ài)心時(shí),要懂得尊重。杭州圖書(shū)館的人性化關(guān)懷,讓拾荒者感受到生命的溫暖,他們用同樣的溫暖給予回報(bào),將雙手比文明人洗得更干凈。

  只要發(fā)揮自己的正能量,或多或少都能影響社會(huì)。井中人王秀青走出了黑暗的下水道后,北京一家公司向她伸出了關(guān)愛(ài)之手,與她簽訂勞動(dòng)合同,她也將自己的汗水回報(bào)社會(huì)。弱者,不是一張被人冷落的名片。

  或許,有人會(huì)說(shuō),人是不能和命運(yùn)相爭(zhēng)的,弱者不可能成為強(qiáng)者。但很多時(shí)候,在正能量的驅(qū)使下,在他人的關(guān)心和幫助下,在社會(huì)溫暖陽(yáng)光的`照耀下,是能夠在逆境中崛起的。世界著名勵(lì)志演講大師尼克·胡哲,因身體上的不幸曾一度沉迷。然而,親人的支持,社會(huì)的幫助,讓他重拾對(duì)生活的信心。最終,在世界各地展示著自己的精彩。能夠受到命運(yùn)的青睞是一件很好的事情,能夠在希望中追逐夢(mèng)想更是完美的升華。

  在生活中,我們有時(shí)抱怨命運(yùn)的不公。其實(shí),如果我們能夠以感恩的心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)身邊有很多正能量。帶上自己的愛(ài)心,去愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧,這樣,每一個(gè)被愛(ài)的人也會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)心。這樣,整個(gè)社會(huì)就會(huì)涌動(dòng)著一種愛(ài)的暖流,整個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的音符。

  世界需要愛(ài),愛(ài)需要正能量。正能量的傳遞能夠使弱者獲得關(guān)愛(ài),能夠使弱者走出陰影,演繹自己的精彩。

  五年級(jí)正能量作文 10

  有人說(shuō),正能量就像是黎明的太陽(yáng),以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。有人說(shuō),正能量就像是狂風(fēng)暴雨中的一把傘,用挺拔的身姿揮散風(fēng)雨的咆哮。而在我眼中,正能量就是我的“超人”媽媽。

  為了我們這個(gè)幸福的家,媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)著。媽媽每天起床很早,忙著做飯,洗衣服。到點(diǎn)了,叫我起床,給我梳好頭發(fā)又忙著給小弟穿衣、刷牙、洗臉、喂飯(小弟才三周歲)。雙休日,媽媽打掃好衛(wèi)生,還要帶著小弟和我去親近大自然,讓我們享受童年的歡樂(lè)。媽媽每天都這樣忙碌著,可她從無(wú)怨言。我曾問(wèn)媽媽累不累,媽媽說(shuō)只要看著我和小弟健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大,她很幸福。

  對(duì)待工作,媽媽一絲不茍。媽媽是一名小學(xué)老師,單位在開(kāi)發(fā)區(qū),中午不回家。她利用中午的時(shí)間批改作業(yè)、備課。為了學(xué)生,她放棄了休息的時(shí)間,有時(shí)事情太多,她還把試卷帶回家批改?粗鴭寢屢活}一題地批閱,我的感觸頗多,不管做什么事,只要做了,就要認(rèn)真對(duì)待。

  關(guān)于我的學(xué)習(xí),媽媽更是親歷親為。媽媽工作了一天,晚上還要陪我學(xué)習(xí)。尤其在檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),一題一題計(jì)算、核對(duì),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤再耐心地講解給我聽(tīng)。媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真正是我所欠缺的,有了媽媽這個(gè)好榜樣,我一定要奮起直追,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

  媽媽每天都在做著最平凡的.事,可在女兒眼中是最了不起的、最偉大的。

  屬于我的正能量是引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力,鼓舞著我展望未來(lái)。

  五年級(jí)正能量作文 11

  在我們身邊無(wú)時(shí)不刻都有著正能量傳遞著,一件不起眼的小事在我們生活中往往可能會(huì)變成一件值得所有人去學(xué)習(xí)瞻仰的大事,只要有正能量在身邊,我們的文明社會(huì)就會(huì)變得更加光彩。

  今天,我在電腦上無(wú)意間看到一則新聞:一位男子用板車(chē)推86歲母親逛游樂(lè)場(chǎng)。

  這一段小小的標(biāo)題促使我點(diǎn)進(jìn)這則新聞的主頁(yè),點(diǎn)開(kāi)一幅圖,一位60歲左右的男子用板車(chē)推著年邁且腿不好的老母親在游樂(lè)場(chǎng)中央,老人第一次嘗試這種熱鬧,淚眼閃爍地盯著那人山人海的人群,看著那和她家附近山差不多高的摩天輪正在轉(zhuǎn)動(dòng)著,望著那比河還清澈的游泳池里的人們嬉戲著......非常高興,非常幸福。

  這其實(shí)只是一件小事,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單孩子拖著母親如同小時(shí)候母親拖著孩子游玩的情景。也是許多孩子應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)輩做的事情;蛟S,有些人做不到......

  孝其實(shí)很簡(jiǎn)單。在父母口渴時(shí),遞上一杯清香的綠茶;在父母疲憊時(shí),幫他們放松放松;在父母饑餓時(shí),做上一桌可口的飯菜……年少輕狂的我們,只要聽(tīng)父母的話(huà),不把他們的教誨看作嘮叨,不讓他們受傷,就是給父母最好的孝。但是又有多少人能做到呢?有多少人能像這位老人一樣呢?更何況是已經(jīng)失去稚氣的'老兒子一樣能拖著自己的母親逛游樂(lè)場(chǎng)呢?

  在這繁華的景象里映襯著這對(duì)母子簡(jiǎn)樸幸福的笑容,這道十一假期里最美的風(fēng)景線(xiàn)我們應(yīng)該把它化作正能量好好發(fā)揚(yáng)下去!

  五年級(jí)正能量作文 12

  讀完綠山墻,我被深深感染,我感到非常地溫暖。尤其是安妮那種正能量爆棚的性格,更是讓我欽佩萬(wàn)分。小說(shuō)中:她充滿(mǎn)對(duì)大自然的愛(ài),對(duì)親人、朋友的愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)、生活的愛(ài),所有的一切,都傳遞給我一種很強(qiáng)的能量沖擊!

  可惜的是安妮身上那種積極向上,拼搏奮斗的優(yōu)點(diǎn)我是一個(gè)都沒(méi)有,但是我給自己信心,我不學(xué)她也會(huì)有屬于我的精彩!

  今天我總結(jié)了一整天,總算是總結(jié)出點(diǎn)頭緒:從《紅頭發(fā)的小姑娘》和《初到綠山墻》等,讓我認(rèn)識(shí)了安妮的愛(ài)美和直率,從《救了米妮》讓我感受到安妮的善良與熱情,從《紫水晶胸針事件》、《安妮的道歉》讓我看到了安妮的聰明和坦誠(chéng),從《坤因?qū)W院的新生活》與《突遭變故》又讓我明白了安妮的.刻苦與勤奮。

  總之,一個(gè)聰明、勤奮、樂(lè)觀(guān)、積極、外加堅(jiān)強(qiáng)與感恩的滿(mǎn)臉雀斑的紅頭發(fā)女孩就“噌”地出現(xiàn)在我的眼前。

  安妮讓我媽相信了一件事情:

  你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光。你向生活微笑,它就會(huì)毫不保留地向你微笑。只要你肯用一顆樂(lè)觀(guān)的心去看待世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在!

  可我說(shuō)就不一定,因?yàn)橛袝r(shí),我相信我考試能考好,可結(jié)果總是不理想;我相信我上課不說(shuō)話(huà),可結(jié)果總是要被告家長(zhǎng)!

  所以說(shuō),媽媽也不定都是對(duì)的。

  五年級(jí)正能量作文 13

  這個(gè)社會(huì)最缺的就是正能量的人,新聞里各種負(fù)能量的傳遞,讓我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得世間冷暖,到底不過(guò)如此。是誰(shuí)又是什么因素,造就了如今社會(huì)正能量的缺失?我們不妨捫心自問(wèn)一下,我們是一個(gè)正能量的人嗎?這個(gè)社會(huì)需要人與人之間,互相傳遞來(lái)自自身的正能量。如果連自己都不是一個(gè)正能量的人,那又憑什么讓這個(gè)社會(huì)善待我們?所以,向上吧,正能量!

  正能量一詞總能在熱血漫畫(huà)里看到,漫畫(huà)中的.主人公時(shí)常是那些揣有積極向上,并且越挫越勇的品質(zhì)。這是正能量的一種,也正是我們?nèi)笔У囊环N。每一個(gè)人都要有這樣一種品質(zhì),這能使我們的生活越發(fā)精彩,也能使這個(gè)慘淡的社會(huì)越發(fā)和諧美麗。所以,向上吧,正能量!

  新聞上總能看到“碰瓷!老人摔倒到底扶不扶?”這類(lèi)報(bào)導(dǎo)。這是敗壞社會(huì)風(fēng)氣的負(fù)能量,我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制,F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的看法,雙方都有錯(cuò)。如若雙方都退一步,那便是海闊天空。老師總教育我們做人要將心比心。這是促使社會(huì)健康發(fā)展的一條好道路。所以,向上吧,正能量!

  校園里時(shí)常聽(tīng)到“怎么辦怎么辦?我又考差了,心情好煩啊。”等等類(lèi)似的抱怨。其實(shí)作為一個(gè)學(xué)生,我們不應(yīng)該如此垂頭喪氣,考差的成績(jī)不是我們生活的全部,它終將過(guò)去。我們何不培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)向上的積極態(tài)度?考差了不要緊,反省反省自己錯(cuò)的地方,下次努力便是。我們要時(shí)常激勵(lì)自己積極向上,沒(méi)有什么是可以打敗我們的。

  所以,向上吧,正能量!

  五年級(jí)正能量作文 14

  我們每個(gè)人都應(yīng)該有愛(ài)心,因?yàn)橹灰覀兠總(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,就可能會(huì)讓一個(gè)生命重新站起來(lái)。

  陽(yáng)光明媚的中午,我和媽媽走在街道上,正準(zhǔn)備去廷品文化買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品,但見(jiàn)一群人紛紛圍在馬路邊覺(jué)得很奇怪,便走過(guò)去看了看……

  “看,那有個(gè)伯伯摔倒躺在地上,要不要去扶?”

  “你沒(méi)看過(guò)新聞嗎,有很多人都故意摔跤,然后讓人去扶,還說(shuō)是扶的那個(gè)人推倒他!”我和媽媽仔細(xì)一聽(tīng),聽(tīng)到了這些談話(huà)聲,莫非……我趕快擠進(jìn)人群,只見(jiàn)一位面色蒼白的叔叔,躺在地上,兩只手還呈握拳屈指的狀態(tài),而在路邊不時(shí)地有人來(lái)旁觀(guān)看著,卻沒(méi)有人想去扶這位叔叔。

  看著這位叔叔,痛苦的模樣,路人都不敢行動(dòng),就在我正準(zhǔn)備“挺身而出”去扶那位叔叔時(shí),一位路過(guò)騎電瓶車(chē)的叔叔停了下來(lái),只見(jiàn)他走到躺在地上的叔叔身邊來(lái)給他做胸部按壓急救,只見(jiàn)他一邊按壓一邊輕聲的呼喚那位叔叔,另一邊一位美麗的.阿姨也給120打了一個(gè)急救電話(huà),我和眾多路人也一起輕輕地呼喊著“叔叔,你醒一醒,堅(jiān)持住120馬上來(lái)了……”沒(méi)過(guò)一會(huì)120來(lái)了,看著救護(hù)車(chē)趕到眾人都松了一口氣。

  在這個(gè)暖冬里,育才路上的路人的愛(ài)心就像一團(tuán)熊熊的烈火,帶給那叔叔光明、生的希望,溫暖著我們每個(gè)人的心。在我們的生命里,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里,愛(ài)心天使無(wú)處不在……

  五年級(jí)正能量作文 15

  今天雖然天氣晴朗,但我的心情卻無(wú)比灰暗,因?yàn)槲覀冞@個(gè)單元發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事情——樓道里起火了。

  晚上,回想著白天發(fā)生的一幕,我仍心有余悸。事發(fā)的`經(jīng)過(guò)是這樣的:午飯后我們?nèi)揖妥诳蛷d小憩片刻。突然聽(tīng)到媽媽大喊:“怎么這么嗆人,難道是哪里起火了?”我們?nèi)覡?zhēng)先恐后的從窗向下望去,呀!二樓正冒著滾滾濃煙。三十六計(jì)走為上計(jì),想到這兒,我們一迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上了衣服并拿好了濕毛巾,準(zhǔn)備沖下去?墒牵_(kāi)門(mén)一看:“呀!樓道里云霧繚繞、煙火裊裊,濃煙嗆得我們直流眼淚,咳嗽不停。在這一霎那,我慌了馬腳,就從窗上向下面的人大喊大叫。此時(shí),樓下已經(jīng)圍了不少人。突然,人群中有幾個(gè)穿著消防制服的警察,他們奮不顧身,大膽的沖進(jìn)火里,三下五除二就把火給撲滅了。真是危難之中顯身手。

  大火后,我們沖到樓下,看到了狼狽不堪的現(xiàn)場(chǎng),瞧見(jiàn)了汗流浹背的火警,我不禁對(duì)他們肅然起敬。他們身上那種無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的精神令我感動(dòng)不已。我想:消防隊(duì)員雖然常年奔波了危險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)中,但是他們對(duì)工作從不懈怠,從嚴(yán)要求、不求回報(bào)。每每工作完畢,他們就會(huì)默默離開(kāi)。哪里有大火,哪里就有火警的身影。無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人是一種正義的能量,可貴的精神。這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的。

  這次火災(zāi),讓我不僅學(xué)會(huì)了消防知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)有正能量的人。

  五年級(jí)正能量作文 16

  正能量就像是太陽(yáng),給世界帶來(lái)光芒;正能量就像暴雨中的一把傘,擋住了大雨;其實(shí)在我們身邊就有很多的正能量,這些正能量使我們的社會(huì)變得更加美好。我的身邊就有一件充滿(mǎn)正能量的事。

  那天早晨,天空灰茫茫的',飄著潔白的雪花。不久,大地就披上了雪白的袍子。由于是在假期,大部分人都沒(méi)有起來(lái),路上只有早起晨練的幾個(gè)老人。有幾個(gè)老人看了看路上的雪,都急忙回家,拿起掃帚掃起雪來(lái),他們累的滿(mǎn)頭大汗,但沒(méi)有誰(shuí)放棄。后來(lái),幾個(gè)去買(mǎi)早餐的小伙子,看見(jiàn)這一情景,都趕緊跑回家,拿起掃帚,幫那幾個(gè)老人掃起雪來(lái)。他們都在心里想:我要學(xué)習(xí)這幾位老人,為大家著想!雪很快被掃得一干二凈,大家心里都很高興。一件小事,但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài),反映的是愛(ài)的傳遞。

  為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn);看到校園里、走道上、馬路旁的地上有亂丟的垃圾及時(shí)撿起來(lái),丟到垃圾桶;看到同學(xué)在走廊上追跑、打鬧及時(shí)制止;課堂上注意紀(jì)律,作業(yè)按時(shí)完成;回到家,為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng),這就是正能量。

  每個(gè)人身上都有正能量,只是看你是否體現(xiàn)了出來(lái),希望你可以把你身上的正能量展現(xiàn)出來(lái),為我們的社會(huì)增添一份動(dòng)力,讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)正能量!

  五年級(jí)正能量作文 17

  你有沒(méi)有感受到過(guò)身邊的正能量?正能量像是冬天里的一縷溫暖的陽(yáng)光,像是黑暗中的一盞明燈,還像是海上的燈塔。近幾天,我就感受到正能量的溫暖。

  國(guó)慶期間,我在手機(jī)新聞上看到了這樣一則訊息:在一個(gè)下午,一名剛下班的農(nóng)民工坐在地鐵里,從包里拿出了自己的飯菜吃了起來(lái)?蓺獾氖牵](méi)有把產(chǎn)生的垃圾放入垃圾桶,而是把所有的垃圾扔在了地上!飯菜中韭菜等難聞的氣味和他惡劣的行為引來(lái)了大家的不滿(mǎn),有些人朝他翻了翻白眼,捂著鼻子走到了別的車(chē)廂。有些人議論紛紛和別人小聲咒罵他,可是沒(méi)有一個(gè)人去制止他。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)放學(xué)的女大學(xué)生走進(jìn)了車(chē)廂。她看到了這一幕,看到了別人的反應(yīng),她毫不猶豫地走上前,蹲下把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炝似饋?lái),把它們放到了自己隨身攜帶的垃圾袋中。這時(shí),到站了,女孩默默地走了出去。此時(shí)的農(nóng)民工已滿(mǎn)臉羞紅,把頭低了下去。

  看到這篇新聞,我感到十分溫暖。一方面女孩兒的.行為與農(nóng)民工的行為形成了鮮明的對(duì)比,另一方面農(nóng)民工勞累了一天,在地鐵里稍作休息,也是可以諒解的。但是女孩的高尚行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí),她為了車(chē)廂內(nèi)的其他乘客自愿當(dāng)了一次“清潔工”,讓我感到十分敬佩。

  這就是我們身邊的正能量。如果人人都能做一件這樣有意義的事,這個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖。

  五年級(jí)正能量作文 18

  身邊的正能量在哪呢?是在同學(xué)之間,在老師身上,還是在父親心中呢?題記

  樂(lè)于助人的同學(xué)

  一次英語(yǔ)考試中,她的低血糖又犯了。這時(shí),我耳邊傳來(lái)一陣擺弄塑料袋的聲音,回頭一看,原來(lái)是我們班長(zhǎng)正從一個(gè)塑料袋中取出幾條士力架。只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著士力架就向低血糖的同學(xué)跑去。她幫同學(xué)撕開(kāi)包裝紙,將士力架送進(jìn)她的嘴里,并把她攙扶到老師的辦公室。樂(lè)于助人的同學(xué),一處溫暖人心的正能量。

  和藹可親的老師

  我們的老師在上課時(shí)總是一臉嚴(yán)肅,要是有同學(xué)闖了禍,老師一定會(huì)對(duì)我們進(jìn)行思想教育,說(shuō)得好聽(tīng),叫思想教育,只不過(guò)是在班級(jí)里批評(píng)一頓罷了。但我總是發(fā)現(xiàn),老師在單獨(dú)和學(xué)生交流時(shí),總是面帶微笑,從不厲聲訓(xùn)斥,有時(shí)甚至能感覺(jué)出老師像媽媽一樣在愛(ài)著每一個(gè)同學(xué)。和藹可親的老師,一處令人感動(dòng)的正能量。

  默默付出的父親

  我的爸爸每天都早出晚歸,大部分時(shí)候我都和媽媽在一起,但是最近我覺(jué)得他有些神神秘秘的`,因?yàn)槊刻旆艑W(xué)回家,餐桌上總有一盤(pán)水果,為了找出原因。我以最快的速度回家,發(fā)現(xiàn)爸爸正從家里出來(lái),原來(lái)爸爸最近的的事情少了一些,就在單位的晚休時(shí)間回家為我切水果。默默付出的父親,一處充滿(mǎn)愛(ài)的正能量。

  正能量就在我們身邊,要用心發(fā)現(xiàn),用心體會(huì)。

  五年級(jí)正能量作文 19

  這是一洌清泉,洗滌著人們的心靈;這是一種能量,沖擊著人們的靈魂。

  ——題記

  什么是正能量?在我看來(lái),給人向上的信心和希望,就是正能量。

  一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一樣的心情,正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單,無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之,能帶給我們希望的,那就是我們所需要的——正能量!

  他是一名普通得不能再普通的司機(jī),當(dāng)他駕駛著客車(chē)從無(wú)錫返回杭州,在車(chē)行駛在錫宜高速公路時(shí),一塊數(shù)斤重的大鐵片突然從天而降,在擊碎擋風(fēng)玻璃后,刺向他的腹部,導(dǎo)致他整個(gè)肝臟破裂、多根肋骨折斷。在危急關(guān)頭,他忍著劇痛完成了靠邊停車(chē)、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作,最后還掙扎著站起來(lái)對(duì)乘客說(shuō):“別亂跑,注意安全”。24名乘客無(wú)一受傷,而他卻因傷勢(shì)過(guò)重去世。他就是“最美司機(jī)”吳斌。

  曾經(jīng)有人評(píng)論到:只有當(dāng)敬業(yè)成了習(xí)慣,深入骨髓,才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超出想象的能量。的.確,是吳斌在生命的最后一刻所爆發(fā)出的正能量挽救了數(shù)十人的性命。

  然而,我們的身邊還有很多的正能量。

  我想大家對(duì)“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成并不陌生,他的事跡感動(dòng)了很多人,讓我們看到了他勇于擔(dān)當(dāng),不畏犧牲的高貴品質(zhì),也讓我們從他身上感受到了強(qiáng)大的正能量。

  生活中的正能量是無(wú)處不在的,雖然它體現(xiàn)在一些小事上,但總會(huì)給我們帶來(lái)一種希望與力量。

  五年級(jí)正能量作文 20

  家風(fēng)是每個(gè)家庭的風(fēng)氣,有了好的家風(fēng),這個(gè)家庭才會(huì)更完美。我的家就主張“勤儉節(jié)約”。

  勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我媽媽就是一個(gè)勤勞的人。小的時(shí)候,我的衣服都是媽媽給我手工縫制。有一次,我看見(jiàn)小朋友拿著一個(gè)可愛(ài)的布娃娃,嚷著要買(mǎi)一個(gè),媽媽說(shuō)明早醒來(lái)你就會(huì)有一個(gè)布娃娃了。果然,第二天早上醒來(lái),床邊有了一個(gè)布娃娃,雖然娃娃有點(diǎn)丑但這是媽媽親手做的,我非常喜愛(ài)。長(zhǎng)大以后才知道為什么媽媽常說(shuō):“自己動(dòng)手,豐衣足食”了,原來(lái)她是一位勤勞的好媽媽。

  儉樸是一種好的品質(zhì),爸爸就給我樹(shù)立了好的榜樣。有一次,我看見(jiàn)爸爸的衣服上有一個(gè)小洞,就關(guān)心的說(shuō):“爸爸,你的衣服破了換一件新的`吧!”可爸爸卻說(shuō):“不用了,讓奶奶縫起來(lái)就可以了!”那時(shí)候我還小,不懂得爸爸為什么這么摳門(mén),但現(xiàn)在終于明白了爸爸為什么這么“摳門(mén)”了!于是在爸爸的熏陶下,我也有點(diǎn)“摳門(mén)”了。

  現(xiàn)在媒體提倡“光盤(pán)”行動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻提醒大家要節(jié)約糧食。記得小時(shí)候在家吃飯前奶奶總要讓我背誦李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》,讓我愛(ài)惜糧食,記住每一粒米都是來(lái)之不易的,都是靠農(nóng)民伯伯用汗水一滴滴澆灌的。

  “勤儉節(jié)約”家風(fēng)培養(yǎng)了我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,爸爸媽媽說(shuō):“我們要把這種‘正能量’代代相傳,使‘勤儉節(jié)約’不再只是一個(gè)口號(hào)!”

  五年級(jí)正能量作文 21

  生活中,有傲雪斗霜的梅花,有風(fēng)雨中傲立的無(wú)名花,還有鉆出石頭縫的小草……它們總帶給我們堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀(guān),不懼困難的正能量。

  他筆直地站在那里,手中拿著紅白相間的指揮棒。他一會(huì)兒指向東,一會(huì)兒指向南,來(lái)自四面八方的車(chē)輛,都按照指揮棒所指的方向,有條不紊地通過(guò)十字路口。他就是我們生命的守護(hù)者——交警叔叔。

  一天,我正走在回家的路上,突然,天空不知被誰(shuí)拉上了黑色的幕布,白云也披上灰色斗篷從四面八方聚到一塊兒。緊接著,沙——沙沙,下起了大雨,我急忙從書(shū)包里拿出小花傘,開(kāi)心地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒,突然,剎——?jiǎng)x,一輛汽車(chē)從我身邊擦過(guò),給我的褲子潤(rùn)了點(diǎn)色,添了點(diǎn)畫(huà),只見(jiàn)水洼里的水也調(diào)皮地跳了出來(lái),再次將我的褲子上色,我嚇了一大跳。嗶——嗶,幾聲口哨聲響起。我東張西望,在朦朧中見(jiàn)到一個(gè)叔叔,他全身濕透了,像一只落湯雞,只聽(tīng)見(jiàn)他厲聲說(shuō)道:“大雨時(shí),禁止快速行駛,避免發(fā)生意外!”此時(shí)他就像那朵傲立風(fēng)雨中的無(wú)名花一樣,在風(fēng)雨的`猛擊中毫不退縮,因?yàn)樗俏覀兊氖刈o(hù)者,無(wú)論日曬雨淋,永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上。即使在雨霧中,我也能清楚地看見(jiàn)他那干裂的嘴唇,看見(jiàn)他那掛滿(mǎn)雨水的臉龐,看見(jiàn)他那濕透了貼在身上的衣服……這樣的他,依舊堅(jiān)守崗位,此時(shí)他該有多累,多冷……

  交警叔叔,你如超人般傳遞著正能量,保護(hù)著人們的安全,我一定學(xué)習(xí)你那守護(hù)者的精神——不畏風(fēng)雨,永不放棄!

  五年級(jí)正能量作文 22

  正能量,看不見(jiàn),摸不到,聞不著,似乎是一種離我們們遙遠(yuǎn)的,很神秘的東西。因此,我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來(lái),又匆匆逝去,沒(méi)有太多的歡喜與歡樂(lè)。

  盛夏的日子,少了幾絲清風(fēng)拂面,多了幾分蟬的嘈雜。我正準(zhǔn)備和媽媽去商場(chǎng)。車(chē)子走到一半,上了一個(gè)小女孩和一位中年婦女。那小女孩大概五歲,十分出眾:他的臉上有一雙帶著稚氣的',臉蛋白里透紅,像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果;耳朵耳輪分明,外圈和里圈很均稱(chēng),像是一件雕刻出來(lái)的藝術(shù)品。中年婦女披頭散發(fā),腿似乎有點(diǎn)瘸,走起來(lái)一瘸一瘸的。當(dāng)時(shí)車(chē)上十分擁擠,根本沒(méi)有落腳之處。我連忙起來(lái)給他們讓座。沒(méi)想到她卻說(shuō):”謝謝哥哥!媽媽?zhuān)阃炔缓,你坐吧!”說(shuō)完,便依在媽媽身旁。真想不到一個(gè)年僅五歲的小女孩竟如此懂事。車(chē)子重新行駛起來(lái)。突然,車(chē)子猛的歪斜了一下,我本能的向前望去,卻看到這樣的一幅景象:就在車(chē)子急剎車(chē)時(shí),剛坐下來(lái)的小女孩由于重心不穩(wěn),向前面的欄桿撞去,而她旁邊的一位叔叔則毫不猶豫地將手擋在欄桿上,讓小女孩撞在了他的手上,才幸免了一場(chǎng)悲劇。

  如果讓我評(píng)論:那他一定是“最美乘客”。在當(dāng)今社會(huì)有很多俠肝義膽的熱心人,在他們身上蘊(yùn)含著的正能量,正溫暖著我們這個(gè)社會(huì)。

  正能量是指應(yīng)人們前進(jìn)的燈塔,是鼓勵(lì)人們前進(jìn)的風(fēng)帆,是團(tuán)結(jié)各種流量共同奮斗的紐帶,社會(huì)需要愛(ài),時(shí)代呼喚愛(ài),“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。“在當(dāng)今社會(huì),我們不正需要這樣的正能量嗎?

  五年級(jí)正能量作文 23

  正能量,聽(tīng)起來(lái)像是,電視網(wǎng)絡(luò)媒體中所說(shuō)的那么高端,讓人感覺(jué)無(wú)法觸及的東西,實(shí)際上經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀(guān)察,正能量就在我們的身邊。

  我們現(xiàn)在所處的社會(huì),發(fā)生過(guò)許多冷漠讓人失望的事情。導(dǎo)致許多人們對(duì)我們現(xiàn)在所處的社會(huì)失去了信心,他們不再相信我們的身邊還有著正能量。

  而我堅(jiān)信我們的身邊還是有著正能量的。為了證實(shí)這一點(diǎn),我發(fā)起了一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是我走在路上假裝不知道掉落了一個(gè)錢(qián)包?纯次疑砗蟀l(fā)現(xiàn)我錢(qián)包跌了的路人的反應(yīng)是如何。

  我腰間的口袋,松松垮垮的掛著一個(gè)錢(qián)包,伙伴站在路邊舉著相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我和我身后的一個(gè)路人。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把錢(qián)包不小心掉在地上,而裝作全然不知道的`向前走去。身后的路人躊躇猶豫了很久,終于撿起錢(qián)包快步上前,把錢(qián)包遞給我說(shuō):“嘿,你的錢(qián)包掉了!笔讘(zhàn)告捷,我開(kāi)心地采訪(fǎng)他。為什么他不想把錢(qián)包占為己有呢,他回答說(shuō):“用別人的錢(qián)我會(huì)良心不安的,再說(shuō),我又不稀罕錢(qián)。而且錢(qián)包里面有銀行卡、身份證等等的東西。這些東西掉了的話(huà)要辦事很麻煩的,要補(bǔ)辦也很麻煩!

  之后我們一共測(cè)試了九位路人。其中一共有八位都還給我們錢(qián)包。這看起來(lái)倒是一個(gè)不錯(cuò)的數(shù)字吧。

  請(qǐng)?jiān)谛闹谐錆M(mǎn)希望。這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比你想象的要更加美好,正能量,就在每個(gè)人的身邊,每個(gè)人的心中,不是每個(gè)人都是壞人,都會(huì)訛錢(qián),都會(huì)拾金而昧。正能量,不是只有電視中感動(dòng)中國(guó)什么什么人物。正能量就在我們身邊,舉手投足。

  五年級(jí)正能量作文 24

  我們需要正能量,因?yàn)檎芰拷o我們的社會(huì)注入一股新動(dòng)力,讓我們的生活少了一份冷漠,多了一份和諧與溫馨。

  所謂的正能量就是積極樂(lè)觀(guān)健康向上,催人奮進(jìn)的一種正面的動(dòng)力和情感。我們的生活需要正能量,我們的身體就像一個(gè)能量場(chǎng),我們這個(gè)能量場(chǎng)應(yīng)該向他人和社會(huì)付出什么樣的'能量呢?

  有一天,我去買(mǎi)雞柳。買(mǎi)雞柳的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我掏出十元錢(qián)買(mǎi)一份香噴噴的雞柳,老奶奶找給我錢(qián),我看見(jiàn)正好有一輛大客車(chē)過(guò)來(lái),便趕緊往大客車(chē)站點(diǎn)跑。等我上了車(chē),突然發(fā)現(xiàn)我兜里多了一元錢(qián)。我想一定是老奶奶給我找錯(cuò)錢(qián)了。幸好車(chē)還沒(méi)有開(kāi),我立刻跳下車(chē)跑回去還給了老奶奶那一塊錢(qián)。老奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái),像朵花,她一個(gè)勁地夸我是一個(gè)好孩子。

  聽(tīng)了老奶奶的表?yè)P(yáng),我很開(kāi)心,為自己做了一件對(duì)的事而驕傲。我又立刻向大客車(chē)站點(diǎn)跑回去。可車(chē)已經(jīng)開(kāi)了,我又大約等了十分鐘,下一輛車(chē)來(lái)了,車(chē)來(lái)了,我上了車(chē),開(kāi)心著吃著雞柳,覺(jué)得格外香,格外好吃。

  雖然這是生活中的小事,很平凡不偉大。但也應(yīng)該是一種正能量的事情吧!我想在生活中,人人都付出一點(diǎn)正能量,多一點(diǎn)正直,少一些自私,多一點(diǎn)溫暖,少一些冷漠,只要人們心中充滿(mǎn)愛(ài),多一些正能量,世界將會(huì)多么美好啊!

  我們需要正能量,讓我們也貢獻(xiàn)自己的正能量,讓我們的社會(huì)變得更加美好。

  五年級(jí)正能量作文 25

  當(dāng)今時(shí)代有許多人一直在高呼著‘傳遞正能量,建設(shè)美好和諧家園’是啊,這是多少人的心聲多少人的愿望,可是這樣做的人又有多少呢,因?yàn)槟阋粫r(shí)的擔(dān)憂(yōu)而讓正能量丟失了幾分,又讓多少需要援助的人飽嘗煎熬呢?

  每個(gè)人都有一顆善良的心,但是卻因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的熏陶變得膽怯,冷漠。

  我記得小的`時(shí)候,路上的婆婆爺爺們過(guò)馬路,路上的行人總會(huì)熱心的上去攙扶爺爺奶奶;可是現(xiàn)在就算是一位奶奶摔倒在地上,人們都只會(huì)站在路上躊躇著,等待著別人的出手,這種差別讓我百思不得其解。

  在一份報(bào)刊上寫(xiě)著這樣一個(gè)段:

  一位老奶奶躺在病床上用微弱的聲音說(shuō):“我當(dāng)時(shí)踩到了石頭,摔倒在地上,腳覺(jué)得很痛還留了血,我躺坐在那里呼喊著‘救救我各位好心人,幫我把我送到醫(yī)院里去,幫幫我’可是路上的人用冷漠的眼神互相交視打了個(gè)電話(huà),就默默離去后,我暈了過(guò)去,醒來(lái)的時(shí)候我躺在了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)他們趕到的時(shí)候我躺在路上,由于流血過(guò)多已經(jīng)昏睡了兩天了,我以為我當(dāng)時(shí)可以被別人救起,這和我想的差太遠(yuǎn)。讓我有點(diǎn)難過(guò)”而旁邊的人說(shuō),我上次看到一個(gè)人把人撞了,自己卻逃走了,留下了躺在地上的可憐的人

  人們心里渴望著社會(huì)的美好,渴望著正能量的傳遞,讓我們動(dòng)起來(lái)吧,遇到的時(shí)候,舉手之勞地幫一下,一個(gè)接著一個(gè),讓這份溫暖的力量傳遞下去,建造起美好理想的生活環(huán)境吧。

  五年級(jí)正能量作文 26

  正能量是一種愛(ài),是一種和諧的美;傳遞正能量,一件小事,只要大家一起來(lái),團(tuán)結(jié)就是力量。

  正月初七早晨,一覺(jué)醒來(lái),我趴在窗戶(hù)往外看:哇!好大的雪!路上,樹(shù)上,廣場(chǎng)上……到處都是白色的,好漂亮!好久沒(méi)有看到這么大的.雪了,我和媽媽決定一起到小區(qū)廣場(chǎng)玩。

  到了樓下,單元門(mén)口,到處是雪,已經(jīng)沒(méi)有路了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儝哐┌?掃一條路出來(lái)!眿寢屨f(shuō):“我們沒(méi)有工具啊!”我們一邊踩著厚厚的雪一邊往廣場(chǎng)走。看到一個(gè)人在清理路上的雪,原來(lái)是物業(yè)工作人員在掃雪。我和媽媽也向物業(yè)借了掃雪工具,我們決定把我們單元門(mén)口掃出一條路來(lái)。

  媽媽借了一把鐵鍬,我拿著一把木鍬,從門(mén)口開(kāi)始,我在前面用木鍬推,直到推不動(dòng);媽媽就在后面用鐵鍬鏟,一直鏟到有泥土的地方,媽媽說(shuō):我們?cè)跒椴莸厣w被子。因?yàn)榇汗?jié)放假,大部分鄰居還沒(méi)有回來(lái),人少,踩得輕,這樣的雪好清理。不一會(huì)兒,我們就把門(mén)前鏟干凈了一大半。這時(shí)候,三樓的叔叔帶著小弟弟下來(lái)玩雪,看到我們?cè)阽P雪,也加入了我們的隊(duì)伍;小路快通到大路的時(shí)候,兩個(gè)大哥哥也過(guò)來(lái)拿著木鍬推起來(lái);工具少,人多,大家輪流干,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,路出來(lái)了,草地也蓋上了厚厚的“雪被”?粗约旱膭趧(dòng)成果,大家開(kāi)心的笑著,鬧著,一起到廣場(chǎng)上玩起雪來(lái)。

  正能量是健康樂(lè)觀(guān)的、積極向上的思想和行為,它能讓人與人之間充滿(mǎn)和諧,讓大家一起齊心共建美好家園。

  五年級(jí)正能量作文 27

  中國(guó)體操男團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員之一,喜歡他不僅僅是因?yàn)樗鞘澜绻谲,是我們中?guó)人的驕傲,更因?yàn)殛愐槐v的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神傳遞正能量。

  從08年北京奧運(yùn)會(huì)我就記住了這個(gè)吊環(huán)王,很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在前年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我一直關(guān)注體操的比賽,因?yàn)楸荣惡脱行逈_突,沒(méi)有時(shí)間看電視,就利用研修的邊隙,看看網(wǎng)上的新聞評(píng)論。在預(yù)賽中因?yàn)楣鶄リ?yáng)臨時(shí)上場(chǎng),導(dǎo)致出現(xiàn)了很多重大失誤,排名跌到有史以來(lái)最差,也讓大家對(duì)他們的決賽不抱希望。

  但是大逆轉(zhuǎn)就是這樣不可思議的發(fā)生,當(dāng)我在網(wǎng)上看到中國(guó)男團(tuán)最終以零失誤成功衛(wèi)冕的標(biāo)題,真是非常激動(dòng)。這次通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課我知道他們成功的原因,因?yàn)殛愐槐诮o同學(xué)們上課的.時(shí)候說(shuō),預(yù)賽失誤后,團(tuán)隊(duì)成員在一起總結(jié)原因,互相鼓勵(lì),沒(méi)有一個(gè)人埋怨,隊(duì)員之間傳遞的是一種正能量,而別的國(guó)家在失敗后,隊(duì)員之間卻互相埋怨,傳遞的是負(fù)能量,一正一負(fù),產(chǎn)生的效果可想而知。

  傳遞正能量。陳一冰說(shuō)的多好。‖F(xiàn)在我們所提倡的鼓勵(lì),是人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà),聽(tīng)了好話(huà)之后干勁更足,誰(shuí)愿意聽(tīng)批評(píng)!即使錯(cuò)了,也有原因,也希望得到理解,而不是諷刺、挖苦、抱怨,負(fù)面的批評(píng)有的能產(chǎn)生激勵(lì)作用,但大多只能讓人越聽(tīng)越喪氣,逆境出人才,但順境更易出人才!

  我們要點(diǎn)燃?jí)粝雮鳎瑐鬟f正能量!

  五年級(jí)正能量作文 28

  正能量是什么?可能有很多人會(huì)問(wèn)。顧名思義,正能量就是正確的能量,能引導(dǎo)人們向上、向善、向美的能量。在我們的身邊,總有許許多多的正能量,只不過(guò)沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)。今天在這里,我就來(lái)和大家來(lái)分享一下我身邊的正能量吧。

  記得有一次在公共汽車(chē)上,我看到了這樣一幕:一位年過(guò)六旬,兩鬢斑白的老奶奶上了車(chē),左瞧瞧右看看,連一個(gè)空座位都沒(méi)有。這時(shí),一位大哥哥看見(jiàn)了,連忙從車(chē)門(mén)旁邊的座位上站起來(lái),一步跨過(guò)去攙扶住老奶奶說(shuō):“老人家,您腿腳不方便,先坐著吧,我馬上就要下車(chē)了!”老奶奶再三推辭,可還是拗不過(guò)那位大哥哥,只好“乖乖”坐下了。老奶奶萬(wàn)分感激地連連對(duì)大哥哥說(shuō):“謝謝你,年輕人!謝謝你,年輕人!”大哥哥不好意思地笑了笑,說(shuō):“不用謝,老人家。”

  公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站臺(tái),老奶奶下車(chē)了,可是那位大哥哥還依然站在那兒。原來(lái),他剛剛跟老奶奶撒了一個(gè)善意的謊言啊。

  看到這一幕,我暗自為那位大哥哥喝彩,他給我樹(shù)立了一個(gè)榜樣,也給我們帶來(lái)了正能量。他那帥氣的眉毛,炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁……深深地烙印在我心中,不斷地推動(dòng)著我前進(jìn)。

  其實(shí),正能量有時(shí)候只是一個(gè)座位、是一杯水、是一個(gè)問(wèn)候,亦或是一聲祝福、一個(gè)擁抱、一句“謝謝”。沒(méi)錯(cuò),正能量就是在別人需要幫助時(shí)伸出你的援助之手,是向弱者送去的`戰(zhàn)勝困難的力量。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造我的正能量吧,讓它去影響更多的人,使社會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光!

  五年級(jí)正能量作文 29

  生活中,有許許多多的人散發(fā)著正能量。

  一天,媽媽讓爸爸去超市買(mǎi)豆腐,爸爸不肯,還讓我去。這可真是:“大懶讓小懶,小懶讓旁觀(guān)者!”我只好從床上離開(kāi),不情愿地走下樓去。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備去超市時(shí),突然,傳來(lái)了“買(mǎi)豆腐嘍!買(mǎi)豆腐嘍!”的聲音,我的天哪!這這是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”!我掏出著錢(qián)來(lái)到小販的跟前,“斬釘截鐵”地說(shuō):“買(mǎi)五塊錢(qián)的`豆腐,多一兩都不要!”小販稱(chēng)了一下,說(shuō):“二斤六兩,算二斤半,五塊錢(qián)。”我是三歲小孩。e以為我占你多大便宜!我給了錢(qián)拿起豆腐就走。突然,腳下有一塊石頭,一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)就摔了個(gè)狗啃泥,白嫩的豆腐從袋子里掉出來(lái),滾了幾圈就“粉身碎骨”。我站起來(lái),拍了拍身上的灰,只好自認(rèn)倒霉。正當(dāng)我要走時(shí),那位小販喊道:“小孩,你過(guò)來(lái)一下!蔽疫呑哌呄耄核指闶裁疵?真不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥!

  他切下一塊豆腐,和藹地對(duì)我說(shuō):“小弟弟,這些豆腐你拿去吧!”我將信將疑地接過(guò)豆腐,不好意思地說(shuō):“那,錢(qián)呢?”他爽快地說(shuō):“不用了,送給你了!”

  我打量了他并對(duì)他改變了想法,黑黑的頭發(fā)下有了一雙炯炯有神的眼睛,從黝黑的臉上滴下一滴汗水,臉上卻始終洋溢著真誠(chéng)的笑容,我打心底里覺(jué)得對(duì)不起他的豆腐。

  社會(huì)上有人傳遞愛(ài),有人卻傳遞著負(fù)能量,希望人們能把這種愛(ài)傳遞下去。

  五年級(jí)正能量作文 30

  因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以感恩。因此生活不能沒(méi)有感動(dòng)。而感動(dòng)都來(lái)自一股股正能量。

  都說(shuō)感動(dòng)無(wú)處不在,你不知道,在你的身邊就出現(xiàn)過(guò)種種感動(dòng)。

  當(dāng)你過(guò)馬路時(shí),有車(chē)子主動(dòng)為你讓行;當(dāng)你在十字路口徘徊時(shí),有人給你善意的指引;當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí),有人鼓勵(lì)你勇往直前;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有那么多人在默默的關(guān)心你。難道你不會(huì)因此而感動(dòng)嗎?我無(wú)法一一列舉各種各樣的當(dāng)你。當(dāng)你的靈魂受到震撼,不論這種震撼是如閃電般強(qiáng)烈,還是如微風(fēng)一樣從你的`心頭輕輕掠過(guò)……

  每當(dāng)這樣的時(shí)刻,你就會(huì)因此而感動(dòng);每當(dāng)這樣的時(shí)刻,你就會(huì)被震撼。感動(dòng)的形式有很多種:感動(dòng)可以是父母的陪伴,老師的教導(dǎo),朋友的安慰,同學(xué)的鼓勵(lì);也可以是一個(gè)眼神,一句話(huà)語(yǔ),一個(gè)動(dòng)作,一種幫助。我們的身邊處處有感動(dòng),就在于你有沒(méi)有一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它們。感動(dòng)是那樣的無(wú)聲無(wú)形,沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家能用畫(huà)筆描繪出種種感動(dòng),沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這種情感,但是感動(dòng)卻能讓我們感到溫馨,讓我們知道這個(gè)世界還有愛(ài)。

  你相信嗎,你也會(huì)讓別人感動(dòng),一定的。在公交上,你主動(dòng)為老人讓座,老人會(huì)感動(dòng);在家里,你為辛苦了一天的父母倒一杯熱茶,父母會(huì)感動(dòng)。哪怕只是一些微不足道的舉動(dòng),也會(huì)讓他們感動(dòng),感到欣慰。

  誰(shuí)也無(wú)法用語(yǔ)言描述感動(dòng)。但我可以告訴你,這樣的感動(dòng),人世間每時(shí)每刻都有。有人向世界奉獻(xiàn)愛(ài)的時(shí)刻,你就會(huì)被人間真情所感動(dòng),被這些正能量所感動(dòng)!

  五年級(jí)正能量作文 31

  今天是平安夜,我們一家人一起到音樂(lè)廣場(chǎng)去,可卻不知道七彩柱已被交警戒嚴(yán),只好又返回了。

  回家的路上,卻接到了奶奶打來(lái)的電話(huà):“你們來(lái)這兒吧,我在你老婆婆家,你哥哥也在這里。”我們一家人很快就來(lái)到了老婆婆家門(mén)口,卻忽然看到了一只老鼠飛快地跑進(jìn)了一個(gè)洞里,好奇的我本來(lái)想拿地上的'木棍打它,可它鉆在洞里就是不出來(lái)。哈哈……我又想出了一個(gè)好辦法,用涼水冰它,一定會(huì)出來(lái)的吧!可一碗涼水灌進(jìn)了洞里,它卻還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。于是我又用小刀往洞里捕,結(jié)果那可憐的老鼠一下子就被我這個(gè)實(shí)驗(yàn)家給弄得一命嗚呼了。

  消滅了老鼠,我這也是為民除害,應(yīng)該算是發(fā)揚(yáng)了正能量吧?

  我走進(jìn)了表哥的屋里,表哥家還有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟,我們?nèi)齻(gè)就在表哥的屋里看起了電影《港囧》。哥哥可不是個(gè)“好人”,他非讓我們上網(wǎng)吧去玩,我不肯去,哥哥就生氣不理我了?晌夷莻(gè)心愛(ài)的弟弟就這樣被那個(gè)愛(ài)網(wǎng)游的表哥拉下水了呀!我一定要把他們救出來(lái),回到家我第一時(shí)間給弟弟的爸爸打電話(huà)說(shuō):“姑父桐桐和表哥去網(wǎng)吧了,在三環(huán)浴池隔壁的那個(gè)網(wǎng)吧,他們倆在最后一間里請(qǐng)你去找找他”。姑父回答,“好,我馬上就去”。

  我相信迷戀網(wǎng)吧不是好的行為,我寫(xiě)這篇文章也會(huì)讓他們倆看的。我相信自己的正能量,一定能幫表哥戒掉網(wǎng)癮的哦!

  五年級(jí)正能量作文 32

  今天給同學(xué)看一則漫畫(huà),內(nèi)容大概是這樣的:一個(gè)人跳樓了,而在她跳樓的過(guò)程當(dāng)中,看到了每一層的人都有各種種樣的壓力,失敗,挫折。有失戀的,有失業(yè)的,有抑郁的。很多很多,而相比較,她似乎并不是最慘的。當(dāng)她落地的時(shí)候,她后悔了……

  同學(xué)看了之后,意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,只言片語(yǔ)當(dāng)中,不難察覺(jué),她想到了自己。是啊,在現(xiàn)在,往往光鮮亮麗的背后,又有多少不為人知的痛苦與酸澀呢?家家有本難念的經(jīng),而到了現(xiàn)在,這本經(jīng)真的是越來(lái)越難念了。當(dāng)然,我們也會(huì)看到有一些人總是洋溢著笑容,那笑容如此燦爛,那真誠(chéng)足以感染周遭的很多人。

  這時(shí),我們不禁要問(wèn)了,他們?yōu)槭裁磿?huì)這么快樂(lè)?答案就是:正能量。他們身體當(dāng)中習(xí)慣性的涌動(dòng)著正能量,他們積極,他們樂(lè)觀(guān)。他們?cè)诶щy面前不會(huì)低頭。他們更不會(huì)因興奮而失去理智。他們永遠(yuǎn)保持著清醒的頭腦,他們時(shí)刻記著臉上的微笑,他們不驕不躁,他們從不縱欲,他們心有志向卻也安貧樂(lè)道。所以他會(huì)有很多的`朋友,大家都愿意在他那里獲取正能量。這種正能量,的確與性格經(jīng)歷有很大關(guān)系,但也和學(xué)習(xí)有著密切的聯(lián)系。

  訓(xùn)練,是獲得正能量的一種有效方法。練的是什么?練的就是我們的心。真誠(chéng),孝順,禮讓?zhuān)\(chéng)信……這些似乎被我們遺忘了的名詞,無(wú)一不是我們訓(xùn)練的方式。這些我們可以統(tǒng)稱(chēng)之為智慧。智慧是讓我們擺脫煩惱的一劑良藥。相信我們每個(gè)人其實(shí)本來(lái)都具備這些令自己身心和諧的正能量。

  五年級(jí)正能量作文 33

  我的爸爸是一位實(shí)實(shí)在在的熱心人,他樂(lè)于助人,在小區(qū)里經(jīng)常能看到他的身影。

  花神湖是市區(qū)城南最大湖泊,四季風(fēng)景怡人。花神渡橋?qū)⒒ㄉ窈环譃槎,一半在花神湖公園,一半在我所住的`小區(qū)里,隨著時(shí)間的推移,湖面漸漸疏于管理,雜草叢生,水位下降,魚(yú)蝦減少,再也看不見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水。爸爸熱心公益,在小區(qū)里成立了湖泊治理公益群。

  爸爸為了盡快解決湖泊問(wèn)題,他去咨詢(xún)專(zhuān)家,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,想要恢復(fù)湖泊自然生態(tài),必須保證湖水清澈,湖生動(dòng)植物良性生長(zhǎng)繁殖。爸爸首先決定在湖中間設(shè)立一道圍網(wǎng),在湖里投放水生動(dòng)植物形成完整生態(tài)鏈。

  夏日炎炎,爸爸冒著酷暑和幾位工作人員親自下到齊胸的水中操作,將一張巨大的鋼絲漁網(wǎng)搭建在湖里,他的雙手被磨出血泡,身上也被雜物劃出道道傷痕,我和媽媽看了非常心疼。漁網(wǎng)搭好后,爸爸在湖里投放了合理數(shù)量的錦鯉、草魚(yú)、鰱魚(yú)、野鴨等等。

  各種動(dòng)植物共同維護(hù)著湖泊的生態(tài)系統(tǒng),一段時(shí)間以后,湖泊治理初見(jiàn)成效,花神碧波,荷隨風(fēng)擺,鄰居們紛紛來(lái)到湖邊觀(guān)魚(yú)喂鴨,趣味盎然,也有更多的鄰居加入了小區(qū)公益事業(yè)。我們的小區(qū)也變得越來(lái)越美!

  現(xiàn)在我也經(jīng)常和爸爸一起做些我力所能及的事情,我感到非常自豪!

  五年級(jí)正能量作文 34

  在我們的成長(zhǎng)中,從我們第一次步入幼兒園,到我們成年后步入大學(xué),一路上都會(huì)有無(wú)數(shù)幫助過(guò)我們的人,他們有著相同的職業(yè),他們一再的付出,不辭勞累,將他們的一生,都奉獻(xiàn)給我們,他們就是我們無(wú)數(shù)次相識(shí)的人——老師。

  我感動(dòng)的就是譚千秋老師,08年汶川大地震,幾十萬(wàn)人受災(zāi),通信中斷,死亡人數(shù)急速上升。每天我們最關(guān)注的就是地震的最新動(dòng)態(tài),當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)人被救出,我心里也充滿(mǎn)了重建的希望。當(dāng)我第一次看到地震中譚千秋老師的照片,我再一次被震撼了。在地震時(shí),譚千秋老師為了保護(hù)學(xué)生,張開(kāi)雙臂,將四名同學(xué)攬入懷抱,那四名同學(xué)因此獲得了重生,但譚千秋老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。我相信譚千秋老師會(huì)一直活在我們心中,我們一定會(huì)記住他的事跡。

  在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發(fā)現(xiàn)一種東西,愛(ài)!老師對(duì)我們的'愛(ài)!他們都為了學(xué)生的安全,而不顧自己的安危。在我心中,我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼,正是他們給了我?jiàn)^發(fā)向上的力量,始終堅(jiān)持不懈。

  “春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”從小學(xué)開(kāi)始,我們便用這句話(huà)來(lái)形容老師,我想我長(zhǎng)大后也要做像譚千秋老師和張麗莉老師一樣的人。正因?yàn)檫@些在我們身邊的正能量,我們的生活才因此而豐富多彩。我相信,在未來(lái),會(huì)有更多的正能量在我們身邊,我們的生活也會(huì)因此而美麗!

  五年級(jí)正能量作文 35

  50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車(chē)費(fèi),表示“我不偉大,我掙錢(qián)比你容易”;而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他,“我也不偉大,掙錢(qián)比您也容易點(diǎn)”。馬志剛所做的真是一件小事,那位乘客所做的也是小事,但在的哥與乘客的舉動(dòng)中,我們感受到了久違的溫暖與善意。

  馬志剛的女兒順手寫(xiě)下有關(guān)此事的“老爸跑車(chē)錄”后,該微博立刻成為最近兩天最熱門(mén)的.話(huà)題之一。在40個(gè)小時(shí)內(nèi),大約被轉(zhuǎn)發(fā)六萬(wàn)次。另有據(jù)此改編的微博也被轉(zhuǎn)發(fā)了近兩萬(wàn)次。不少網(wǎng)友認(rèn)為,此事釋放的是“正能量”,自己看到了,有責(zé)任傳遞下去。有人表示,希望在微博上多看到這樣的事。

  從微博的高轉(zhuǎn)發(fā)中不難看出,我們這個(gè)社會(huì),多么需要這種樸素的“正能量”,人心之中,多么需要這種溫暖的“正能量”?上攵,在“正能量”的輻射下,人們會(huì)越來(lái)越信任這個(gè)世界,越來(lái)越善待這個(gè)世界,而世界,也會(huì)變得越來(lái)越好。

  這些年來(lái),我們這個(gè)社會(huì)上各種丑惡現(xiàn)象層出不窮,令人失望更令人寒心。置身于這樣的社會(huì)里,每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望,渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖,渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。而今,的哥馬志剛與乘客的舉動(dòng),讓我們相信,雖說(shuō)社會(huì)上仍有不少不如意的地方,但也有很多俠肝義膽的熱心人,他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”,正在溫暖我們這個(gè)社會(huì),改善我們這個(gè)社會(huì)。

  五年級(jí)正能量作文 36

  最近看了一本書(shū),感觸很深。這本書(shū)叫《別有用心同桌計(jì)劃》。

  這篇文章的主人公忘記了自己原來(lái)的名字是王,把他父母的姓加在一起,中間的.第一個(gè)就是一切都是第一。后來(lái),王鐘為什么忘記了呢?這是因?yàn)樗r(shí)候什么都忘得很快,所以父母想用這個(gè)名字提醒他。雖然他有這樣的壞習(xí)慣,但是他活潑開(kāi)朗積極向上的性格還是很討喜的。

  一天,一個(gè)新同學(xué)來(lái)到班上,無(wú)意中成為了一個(gè)被王鐘遺忘的新同學(xué)。然而,王鐘不明白為什么他會(huì)被邀請(qǐng)和新夏阿雪同桌,但這個(gè)謎很快就被解開(kāi)了。老師告訴他:夏阿雪是一個(gè)單親家庭的孩子,父母離婚前很活潑,后來(lái)越來(lái)越自卑,不愛(ài)說(shuō)話(huà)。她安排你和她同桌,是為了讓你把幸福傳遞給她。王鐘忘記了老師的意圖,主動(dòng)和夏阿雪打招呼,但幾乎每次都碰一鼻子灰。因此,王鐘忘了想出一個(gè)壞主意。他決定改變自己的老式形象,沖進(jìn)時(shí)尚前衛(wèi)的浪潮中。因此,王鐘忘了從他的頭發(fā)開(kāi)始。他來(lái)到理發(fā)店。改頭換面后,王鐘忘了換個(gè)姿勢(shì)走路。他覺(jué)得自己像一個(gè)快樂(lè)男聲中的年輕人。但是同學(xué)們都說(shuō)這是鳥(niǎo)巢,但還是值錢(qián)的,因?yàn)橄陌⒀┙K于笑了,她不自卑。有時(shí)候她忘了和王鐘開(kāi)個(gè)小玩笑!。

  這個(gè)故事給我印象最深的不是王鐘的健忘,而是他對(duì)同學(xué)的關(guān)心和盡一切可能讓別人開(kāi)心的想法。當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。長(zhǎng)輩工作忙,和我們?nèi)狈贤ǎ踔晾渎湮覀。因此,我們?yīng)該忘記向王鐘學(xué)習(xí),積極向上,把正能量傳遞給每個(gè)人。

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