【實(shí)用】小學(xué)生作文600字合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
人生因愛而精彩，生活因愛而溫馨。愛，是每個(gè)人不可缺少的。其中，母愛是復(fù)雜的，它可能是慈祥的，關(guān)心的；也可能是嚴(yán)格的，甚至是暴力的......但無論哪一種都包含著母親的愛。
有一次，我獨(dú)自一人來到河邊，模模糊糊看到河墻上有一堆芝麻大的黑頭，仔細(xì)一看，原來是魚卵。在好奇心的驅(qū)使下，我正拿起一點(diǎn)時(shí)。突然，一條大魚向我的手撞了過來，接著，又來了一條。我察覺情況不妙，立馬把手從水里伸了回來。嚇了一跳，我想這兩條魚一定是魚卵的父母，我怎么能對(duì)魚卵下毒手呢？我馬上向魚爸爸和魚媽媽道歉。然后我就在那里觀察魚卵。這時(shí)，一只大螃蟹進(jìn)入了我的視線。它慢慢靠近魚卵，準(zhǔn)備將它們組作為腹中之物，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，魚媽媽撞開螃蟹，拼命保護(hù)魚卵、可螃蟹并不退縮，再次向魚卵發(fā)出進(jìn)攻，魚媽媽也不示弱，和螃蟹進(jìn)行周旋，總在螃蟹進(jìn)攻時(shí)找準(zhǔn)角度狠狠地撞擊它，幾個(gè)回合下來，螃蟹見撈不著好處，只好灰溜溜地走了，這時(shí)候魚媽媽已經(jīng)傷痕累累，精疲力盡了，但它還是在魚卵旁邊游來游去，向“路人” 炫耀自己的戰(zhàn)績。
魚媽媽用行動(dòng)告訴我們：“母親是不會(huì)放棄自己的孩子，更不會(huì)傷害他們�！笔前�，母愛就是無私、偉大的。所以我們要懂得感恩，如果沒有母親，我們的生活就是不完整的。母親對(duì)你可能是嚴(yán)格的，也可能是啰嗦的，但這都是因?yàn)閻�。�?xì)想，我們每天吃的飯，穿的衣服，哪樣不經(jīng)過母親的手。母親就算再辛苦，她
都沒有抱怨，而我們卻因?yàn)樽鲆粌纱渭覄?wù)而不滿。看！母親為我們服務(wù)一生，我們有時(shí)卻不領(lǐng)情，甚至?xí)訔壦�。在這，我想對(duì)母親說：“謝謝您多年的照顧！謝謝您，媽媽！”
小學(xué)生作文600字 篇2
小時(shí)候見最多的背影，似乎是父親。父親總是會(huì)走在我們的前面，很多場合。或者任何場合。當(dāng)然如果他走在我的后面，視野中自然沒有，也不會(huì)有什么印象；偏偏到了中學(xué)課文中，和其他讀物中，反復(fù)出現(xiàn)父親的背影。一個(gè)溫和的影子，寬厚有力。屬于包容。 長大一些，讀書經(jīng)常不帶桑不愛帶。其實(shí)家鄉(xiāng)的山地氣候，下雨是經(jīng)常，一旦下雨的時(shí)候，不會(huì)是廈門一樣數(shù)分鐘可能會(huì)停，而是持續(xù)的。我想那個(gè)時(shí)候不帶傘的原因，是家里的傘都好重，并且很長。那時(shí)候自己很矮校五年級(jí)的時(shí)候帶了一把長傘，在教學(xué)樓前撐不開。被一個(gè)個(gè)子高挑的女同學(xué)們幫忙打開，也被同學(xué)們笑。十五年之后，家鄉(xiāng)的小街再次遇到這位女生，她已經(jīng)嫁為人婦樣子變化，但自己仍記得她把傘撐開的樣子，裊裊婷婷的樣子，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)比她高出很多。自己是不是從那個(gè)時(shí)候決然的少帶傘，其實(shí)不記得了。 父親會(huì)在下雨的時(shí)候給我送傘，我仍然很怕他。越怕越希望不是他來送傘，但是這卻不可能，母親總是比父親忙，且家在母親學(xué)校和我學(xué)校的中間，母親是不能繞遠(yuǎn)路來送我的，尤其我出門的時(shí)候執(zhí)意不帶。父親會(huì)說一句，早都說過了，晴帶雨傘，飽帶饑糧。然后把傘遞給我。我默默的接過，然后小步走在后面。 我想我是故意走在后面的。父親發(fā)現(xiàn)了，只要他慢下來，我會(huì)更慢。這樣可以完全在后面去看他的背影。 有的時(shí)候，會(huì)看見雨斜斜的飄來，父親的傘沒有打正，就把衣服一點(diǎn)點(diǎn)的淋花。還有一次，父親在路上把傘借給一對(duì)母—子。告訴她們父親和我可以撐一把桑我看著她們走遠(yuǎn)。父親壓根沒有回頭，淋著雨的走在前面，我叫了一聲爸，可能雨聲很大，父親沒有聽見。
小學(xué)生作文600字 篇3
蜜蜂，在我們學(xué)校的花園里隨處可見。它每天早起采蜜，修筑峰槽的本能無人能敵，領(lǐng)我是佩服！為了更深入地了解蜜蜂的生活習(xí)性、外貌特點(diǎn)，我寫一篇關(guān)于蜜蜂的.科學(xué)論文。
蜜蜂，它的屬膜翅目、蜜蜂科。體長8—20毫米，顏色黃褐色或黑褐色，天生生有密毛。蜜蜂頭與胸幾乎同樣寬。蜜蜂觸角膝狀，復(fù)眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，它后足為攜粉足。兩對(duì)膜質(zhì)翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)蟲腹。
蜜蜂幼蟲，蜂王幼蟲又叫蜂子、蜂胎，蜂王胎，是蜜蜂的受精卵孵化而成約3日齡的幼蟲體，一生食蜂王漿長大，也是蜂王漿生產(chǎn)過程中的必然產(chǎn)品或副產(chǎn)品。蜜蜂是有毒的，這種毒叫做蜂毒。蜂毒是一種透明液體，具有特殊的芳香氣味，味苦、呈酸性反應(yīng)，pH為5、0～5、5，比重為1、1313、在常溫下很快就揮發(fā)干燥至原來液體重量的30%～40%，這種揮發(fā)物的成分至少含有12種以上的可用氣相分析鑒定的成分，包括以乙酸異戊酯為主的報(bào)警激素，由于它在采集和精制過程中極易散失，因而通常在述及蜂毒的化學(xué)成分時(shí)被忽略。
蜂毒極易溶于水、甘油和酸，不溶于酒精。在嚴(yán)格密封的條件下，即使在常溫下，也能保存蜂毒的活性數(shù)年不變。20xx年3月，美國科學(xué)家宣布，可以利用在蜂刺毒素中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)毀滅艾滋病毒，防止艾滋病傳播，但又不傷及周圍正常細(xì)胞。
關(guān)于蜜蜂身體的其他秘密，我在以后的研究中，將繼續(xù)觀察、總結(jié)。
小學(xué)生作文600字 篇4
校園生活令人眼花繚亂，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。今天讓我和你們分享我的校園生活。
“叮咚”。下課鈴聲響了。做完枯燥的廣播練習(xí)后，我們沖進(jìn)教室玩游戲。突然，學(xué)生們停止了玩這些熱游戲。教室里很安靜，他們能聽到一根針掉下來的聲音。這是怎么呢原來老師手里拿著試卷進(jìn)來了。她冷冷地把試卷放在桌上說:“我們下節(jié)課要考試!”“媽媽，又要考試了。”看來真理是這樣的:考試，老師的法寶!分?jǐn)?shù)，學(xué)生的生命線!4 .我的心情就像連綿起伏的山脈。我希望我能馬上胃痛，躺在家里舒舒服服地看書，漫不經(jīng)心地享受童話般的生活�！伴_始考試!”老師用嚴(yán)肅的語氣下了指令!看到同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般滑在試卷上，我被“路虎”擋住了，急啊!
轉(zhuǎn)眼間，這是下午的第二節(jié)課�？纯磿r(shí)間表，然后說:“哦!不!我的嘴發(fā)出奇怪的聲音，沒有經(jīng)過大腦的批準(zhǔn)，靜靜地等待著無聊的美術(shù)課的到來!哦，沒有藝術(shù)工具。我該怎么辦?“叮咚”，上課鈴響了，教室外面的人群像退潮一樣消失了，空氣中漂浮的塵土似乎在說，“看你這節(jié)課是怎么混過去的?”幸運(yùn)的是，這位美術(shù)老師今天很有同情心。讓四組學(xué)生舉行一場盛大的PK歌。游戲規(guī)則如下:每組依次唱一首關(guān)于動(dòng)物的歌，每句話得一分�？茨囊唤M得分最高。經(jīng)過幾輪激烈的競爭，你追我，在這緊張的時(shí)刻，只看到周云唱了一句:“嫁給灰太狼�！边@首抒情詩似乎引爆了一顆定時(shí)炸彈，教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑，我笑得肚子都疼了!
這就是我的校園生活，既緊張又快樂!你呢?
小學(xué)生作文600字 篇5
20xx年雖然已經(jīng)過去了，但它卻在我的記憶中留下了不可磨滅的印象。
那是個(gè)寒冷的早晨，我像往常一樣早早來到了學(xué)校，那時(shí)教室里還空無一人。我坐在座位上，冷得瑟瑟發(fā)抖。如果這時(shí)能有一個(gè)好心人給我遞來一件棉衣該有多好��！
正這么想著，外面進(jìn)來一個(gè)人�！班�！”我向她打了個(gè)招呼�！昂呛恰彼蟾攀强吹轿疫@個(gè)樣子才笑的吧？我萬分生氣，都冷成這樣了，她竟然還有時(shí)間笑我？真是不可理喻！其實(shí)我是很想站起來好好和她理論理論的，可是寒冷已經(jīng)讓我失去了說話的力氣，于是，我只能發(fā)出微弱的聲音，說：“我我，我冷……冷！”她還在笑，我生氣了，剛想說她幾句，可他去做了與剛才的笑聲成反比的動(dòng)作：她把她那件厚厚的羽絨服拖下，慷慨的遞給我。
我愣住了。
“不要緊，我不冷，瞧你那樣子！給！”
“不！我不能要，我要了那你就會(huì)冷了！”
“我真的不冷，還是你穿吧！”
“不行~！這真的不行！”我急得眼淚都要出來了。
“真的，我很熱，都出汗了呢！”她指著額頭說�！澳牵呛冒�！”其實(shí)，我在她額頭上并沒有發(fā)現(xiàn)所謂的汗珠。但，我還是接過了她的衣服。
在接過衣服的那一瞬間，我在無意中觸到了她的手：是的，冰涼冰涼的！這怎么可以，我怎么可以為了自己而不顧別人呢？我突然間明白了她的良苦用心，我的手像觸電般縮了回去。
她仿佛察覺到了，連忙說：“這件衣服你先拿著吧，我出去一趟……”說完，沖進(jìn)了寒冷的教室外。
我望著她那漸漸模糊的背影，眼淚悄然無聲地流了下來，哽咽著大喊：“我不冷了，你回來！”她卻消失在了轉(zhuǎn)角處……
其實(shí)，我和她的騙術(shù)都不怎樣……
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