窗小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的窗小學作文，希望能夠幫助到大家。
窗小學作文1
一天的時間，上午還是開心快樂的，而下午確變了樣，整整的一下午讓我好難過！因為今天下午我應該兩點半到學校學書法，結果中午午休的時候，奶奶也睡著了，我遲到了，我到學校的時候同學們都已經(jīng)上課了。我不好意思的走進教室趕緊坐下，老師問我：“怎麼來的.這麼晚啊？”我說：“今天我睡著了，所以遲到了。”老師說：“快點坐下寫字吧。”我立刻找毛筆寫字，這才發(fā)現(xiàn)毛筆也忘拿了，心里非常的著急，就告訴了老師，老師給我找來一支筆�？墒墙又揖桶l(fā)現(xiàn)，墨汁，還有宣紙都沒有拿，急得我的眼淚都流出來了，多虧同學都借給我用。
毛筆課上完了，下一節(jié)是硬筆課了。我們交硬筆作業(yè)的時候，我又發(fā)現(xiàn)我少寫了一張，我立刻開始補作業(yè)，利用課間的時間直到放學后我才補完。媽媽來接我的時候，我的頭都沒敢抬起來，今天犯了這么多的錯誤，我想媽媽一定會很生氣，眼淚又止不住的往下流，媽媽聽了老師的話后，知道了原因，不但沒有訓我，還鼓勵了我，我的心里才好受了一些。經(jīng)過媽媽的鼓勵，我重新振奮起精神，對老師說：“老師，我感覺我今天寫的字不太好，我回家重新寫一張，明天再交給你好嗎？”老師笑著說：“當然好了，付牧遙是最棒的！我等著你！”
今天下午有點難過，我明白了粗心會惹出好多麻煩的，下次可不能這樣了！
窗小學作文2
昨天，奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時，我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料，一陣風吹來把門給碰住了。
后來，奶奶下樓看到門關了，還以為我們在里面，一個勁地敲門，讓我們開門。敲了好久都沒有人開門，奶奶奇怪了。后來，她聽到我們在樓下的歡笑聲音和拍皮球的聲音，才知道我們在樓下玩，所以，她就隨著樓梯直奔下來�？匆娢液兔妹迷谂钠で�，就氣喘吁吁地對我們說：“好了，你們在樓下，一定把鑰匙帶下來。把鑰匙給我，我要回家去了�！薄鞍⊙�，我們也沒有帶。這可怎么辦？”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機一動，想出了一個好辦法。因為，我看到前面窗臺上的.門沒有關，對呀，只要有梯，就能進去開門。奶奶說：“好，只是誰爬？”
“我！”
“我！”
我和妹妹爭著要爬。結果，奶奶說：“爬上去危險，還是姐姐上�！蹦棠叹腿ソ枇艘话烟葑幼屛遗郎先�。這時，我想到爬樓一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去。可是，樓高梯子短，我爬到梯子上端還相差一小節(jié)。怎么辦？這時我往下看，感到人在萬丈深淵上，一不小心，人掉下去就會沒命的。我連忙把頭往上抬，然后定了一下心，雙手往上攀住了欄桿，一只腳往上勾住了欄桿，雙手用力引身向上，同時另一只腳也向上伸，人往欄桿里面翻。我一下子翻了進去。我站在陽臺上大聲對奶奶說：“我已經(jīng)爬進去了！”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。
自從經(jīng)歷了這次既困難又刺激的事情后，我變得更勇敢了。
窗小學作文3
寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深的打動了。這本書的主人公叫小豆豆，她是一個在一年級就被退學的小女孩。
豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學園學習，到了校長室，校長問了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對校長說了很多自己的故事，足足說了有四個多小時�！皼]有了嗎?”校長問，小豆豆非常驚訝，從來沒有人聽她說過這么長時間的話。
校長說：“從今天開始，你就是巴學園的一名學生了�！毙ｉL帶小豆豆來到了教室里，向同學們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學園的'課程不是老師上的，而是同學們自己上的。校長把語文、數(shù)學、英語等學科的內容寫在黑板上，同學們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學習好的同學，現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來的那個被退學的小豆豆了，如果被原來的老師看見，小豆豆就像換了個人似的。
通過讀了這本書，我明白了每個人都會有缺點，但是有缺點不要緊，首先我覺得大人們一定不能對這樣的人失去信心，要鼓勵他，作為本人更要努力，要適應環(huán)境，并最終做一個有用的人。
窗小學作文4
望著家中的一扇窗，我隱約感覺我與它似乎有什么關連，或者就是一種緣。
在近幾年的學習中，我對數(shù)學漸漸產(chǎn)生了興趣。
從對數(shù)學感興趣，到對數(shù)學的錯誤理解，我覺得自己在數(shù)學的道路上很迷茫，我想放棄。但是，數(shù)學有著無窮魅力，讓我難以割舍。我就在放棄與堅持的岔路口徘徊，在漆黑的小屋中等待光明。
有一個人，引我來到了堅持的窗前，是她，我的數(shù)學引路人崔老師。
她告訴我，數(shù)學是一切自然科學的基礎，任何數(shù)學的概念，無論是直接的、間接的、清晰的`、模糊的，在宇宙形成的那一刻起就一直存在，直到時間的終止，數(shù)學不只是一門課程，更是一項偉大的科學，數(shù)學的腳步總會帶動科技的腳步。這些聽起來是多么不可思議��！
我對數(shù)學又燃起了激情之火。她推開了那扇窗，數(shù)學的春風吹進了我的胸膛。
我順著窗外的那條路望去，遠處一座金碧輝煌的殿堂。當翻過了一條山梁，崔老師回身走向那岔路口，我問她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂？她回頭笑了笑，說：“你將有輝煌的未來，而我只是在這段路上幫你推開光明之窗�！卑�！
這就是一位老師的心啊，她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠方。
我寧愿也做一位推窗的人，不斷推開學子心中的窗，推開未來的窗。
窗小學作文5
我感受到了小豆豆是一個善良、樂于助人的孩子，但同時也是頑劣的，也是一個有點粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。
這篇文章主要寫了因為小豆豆很頑劣，所以不能在學校里讀書了，后來找到了巴學園，校長非常喜歡小豆豆，就讓她來讀了，小豆豆也很開心，校長能聽她講那么長時間的話。校長會有許多新想法，比如說盒飯要山珍海味，來學校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個人，他叫泰明，患過小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹，是非常艱難的。全班同學曾一起打過地鋪，看卡車運教室過來，可是沒幾個看到，因為都睡著了，這樣的'事還有好多呢!
小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語地說著什么。她并不知媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛，生活得無憂無慮。
我感受到了小豆豆對生活的渴望，她沒有任何煩惱，對什么都有強烈的好奇心，想要得到!
窗小學作文6
在這個豐富多彩的寒假里，我從大大的書架里找到了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是黑柳徹子寫的。在不經(jīng)意間我莫名其妙的喜歡上了它，幾天下來，我便和書中的主人公—小豆豆結成了好朋友。
在安安靜靜的課堂上，活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話，在課桌上畫畫，提一些稀奇古怪的.問題，使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉到了巴學園。這是一所特殊的學院，令我不可思議。用電車做的教室，全校竟然只有五十個人。巴學園的教學方式雖然與其他學校不同，但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目，喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的舉動逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所里，她把糞坑里的東西全部都撈出來；小豆豆有次單臂吊在樹上，校長走過來問它在干什么？她說她看見牛肉也是整天被掛著的，她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學園被炸毀了……
讀了這本書后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活，讓我懂得了每個學校都將會是我們回憶童年趣事的好地方！
窗小學作文7
這個星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在這里度過了許多美好的.時光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運動會.......但也有許多不愉快的事，（因為是二戰(zhàn)時期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了......小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當巴學院的老師。但這約定始終沒能完成，因為......在那些純潔的孩子渾然不知的時候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢想的巴學園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰(zhàn)時期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了......巴學園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉.......
窗小學作文8
早上，我七點半起床，揉了揉眼睛，往窗外望去，看見綠油油的樹像松糕一樣大大的，真可愛。
中午，我又往窗外望去，看見了一棵很高大的樹枝上長滿了綠葉子，可愛得很。還看見了這棵樹的樹枝細細地像一支支筆一樣，很苗條。遠遠的看這棵樹像衛(wèi)士威猛傲慢的站在那里。
突然，我看到了一棵枯樹，霎時我的.眼淚就流出來了。因為樹上的葉子全部都成灰色的了，全部都枯萎了，全部都朝一個方向低了頭，好可憐��！嗚嗚……
媽媽看見了，問：“怎么啦？”
“那個枯樹好可憐呀！”
“那一棵樹呀！哦，一年四季現(xiàn)在是秋天，所以那棵樹才會枯萎，到明年春天的時候，它又會重新獲得生命啦！”媽媽說。
我眼淚停住了，感嘆：“大自然好神奇呀！”
我又坐在那里，心想：枯萎的大樹，我們明年春天再見吧！我們約定好。
這就是窗邊大樹和我的故事，你們也有過這樣的故事嗎？如果有的話和我一起分享吧，我相信你們一定會和我一起去發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙現(xiàn)象。
窗小學作文9
那件事，如同一個無處不在的幽靈，纏繞著我，悄悄地轉來轉去。我回憶起來，后悔不已。
那是一個晴朗的星期天，我很早寫完作業(yè)，坐上爸爸的車去望海公園玩兒。去的路上，堵車了。喧囂聲一片，焦急中，我猛抬頭一看，看見了一個衣衫襤褸的老婆婆站在一輛車的前面，她滿臉皺紋，就像一個枯枝的手里拿著一塊臟兮兮的.破布。只見她敲一敲車窗戶，對車主嘀咕幾句，便拿起她那千瘡百孔的破抹布擦車窗�？墒侨思以瓉頋嵃椎能嚧熬谷欢嗔藥椎馈昂圹E”。我不由得小聲嘀咕起來：“那輛車的車主眼睛不好嗎，那么干凈的車窗被她擦出了幾道印痕�？绍囍鲄s給她錢。正說著呢，那個老婆婆突然伸出了臟兮兮的布子，正要向著我們的車窗擦去。我趕忙搖下玻璃，對著老婆婆大聲吼道：“騙子，走開！我們不需要擦車！說著狠狠地瞪了她一眼，又搖上了玻璃。
她的手懸浮著，眼眶里擠出了幾滴渾濁的老淚，嘆了嘆氣，走向遠反方。我很后悔，我真想跳下的車說：“老奶奶，我對不起你，你能原諒我嗎？”
六年級:孫雅婧
窗小學作文10
這是一本傳奇之書，包含了一個小女孩童年的故事《窗邊的小豆豆》。
一開始，我認為這本書只適合女孩讀，因為書的封面是粉色的，但在母親的“威嚴”之下，我只好讀了幾章，不知為什么，我竟然沉迷在其中！我當時竟花了一整天來品味這本書。
第二次翻開這本書，是三年級的事。我又一次感受到什么叫做好書，只不過，我收獲了更多的是感動。這里面有悲傷，有快樂，比如小豆豆第一次進入電車教室、山的味道，海的`味道、月票丟了、試膽大會、海邊溫泉，悲傷與快樂滋潤著我的心靈。
第三次翻開這本書的時候，我體會到人生最為重要的東西——“友情”。小豆豆與那個小兒麻痹癥患者山本泰明的友情讓我感動至極，小豆豆與他的感情讓我永遠銘記在心。
第四次我讀出了小林校長對孩子們的一片真心，他是一個毫不張揚的教育家，他是第一個認真聽完小豆豆所有話的人，在小豆豆錢包掉進下水道，小豆豆用長捕撈網(wǎng)撈錢包時，他并沒有制止，反而講了一句震撼人心的話；“用完了記得放回去�！彼且晃欢嗝创葠鄣慕逃野�！
第五次，我讀出了人間百味，小豆豆入學是喜，被退學是怒，泰明的死是哀，還有無數(shù)快樂，它們編織了小豆豆的小學生活，給了小豆豆五彩繽紛的童年。
這就是——《窗邊的小豆豆》。
窗小學作文11
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門，就能接受陽光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫框里的風景”。我本喜歡窗這道亮麗里的景色，然而出現(xiàn)在教室后面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎么也喜歡不起來。
在學校中，我們不難發(fā)現(xiàn)每個教室前后門上都有這么一扇透明的玻璃小窗。與其說它是一扇窗，不如說它是一個“窺視孔”。無論是班主任，還是其他任課老師，每當走過教室時，都會不約而同的把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的情況。老師通過這個“窺視孔”將一些違反紀律的學生抓個現(xiàn)行，課后立即被“請”到了辦公室。對于這個小孔，我有著說不出的厭惡。
我理解老師的這種行為，老師這么做無非是讓我們及時改正我們的缺點，戒掉不良習慣，以便我們更好地學習。但老師是否考慮過我們的感受？被老師窺視是一種不自在的.感覺，好像自己的一切都赤裸裸的展現(xiàn)在老師的面前。被老師監(jiān)視著是一種不被信任的感覺，老師千方百計的想抓住我們的錯誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學習，但督促的力度只是暫時性的，不能從根本上督促我們學習，同時它也分散著我們的注意力。
給我們一片紅葉，還你整個楓林；給我們一簇浪花，還你整個海洋；給我們一縷春風，還你整個春天。老師，請給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！
窗小學作文12
隨著改革開放的不斷深入，我的家鄉(xiāng)六合發(fā)生了翻天覆地的變化，從城市景觀面貌到普通人的衣食住行，相信我們每個人，都真真切切地目睹和感受到家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的巨變。別的不說，就從我家窗戶的變化就可窺一斑而知全豹。爺爺和新中國同齡。聽爺爺說，他小時候住的是瓦房，前墻有兩個大窗戶，是木頭窗。窗戶框有了，卻買不到玻璃，只好用化肥袋把窗戶蒙上。有時遇上調皮的孩子，不時地在化肥袋上戳上幾個窟窿，時間長了，風吹日曬，化肥袋全部破碎，整個窗戶真的成了大洞小眼的紗窗啦。如果遇到刮風下雨，只好在窗戶上披蓑衣，抵擋風雨。爸爸出生在七十年代，趕上了改革開放的好時光。聽爸爸說，他小時候住在樓房里，墻的前面后面開了四扇窗。全都是方方正正的'鋼窗，涂上紫紅色的油漆，不怕風吹雨打，簡潔大方。白天，在里面讀書寫作業(yè)，感覺和外面一樣明亮，可惜沒有紗窗，晚上不敢開窗，怕蚊蟲咬傷。我是90后，現(xiàn)在，我住的是高層電梯樓房。客廳是落地窗，豪華氣派。窗戶是雙層玻璃，中間真空的，隔音、隔熱、隔冷。冬天，盡管外面北風呼嘯，寒氣逼人，可是，關上窗，里面聽不到任何風聲，感覺不到一絲寒冷；夏天，外面赤日炎炎，熱浪滔滔，關上窗，屋里涼爽舒適，感覺與外面是兩個世界。窗戶的變化，讓小小的我深深地感受到家鄉(xiāng)人民的生活真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我想，我家窗戶的變化就是六合人民生活改變，社會小康發(fā)展的一個縮影吧！
窗小學作文13
窗外有許多美好的事物，你是否有被悲傷吞噬的時候呢，讓我們用心靈去欣賞，感受窗外美妙的景物吧。
——題記
有個小男孩，他從小就不愛和外人交談，是一個非常自卑的男孩，但是，自從他遇到一個老師以后一切都改變了……
一次春游，同學們都興奮的手舞足蹈，唯獨他一直默默的望著窗外，一副心事重重的樣子。老師擔憂的看著他，慢慢的走到到了他身邊，他的眼眶紅紅的，眼睛里有晶瑩的淚珠在不斷的'翻滾著，老師耐心的問了他一些問題，他卻什么也沒回答，只是小聲的不停重復：“我就是一個孤兒，沒有快樂的事，連上帝也不幫我，反而在一旁嘲笑我，唉……”說完，眼眶又紅了起來。
老師聽后，露出悲傷的表情卻什么也沒說，只是把他領到一扇窗前，輕聲細語的對他說：“你看看窗外的景象是什么樣的？”他沮喪的說：“一個陰天，一只小狗死了，它的主人正在樹下為他舉行葬禮，唉！多可憐的小狗啊�！�
老師注視著她，默默不語，接著又把他領到第二扇窗前，老師又問：“你又看到了什么景象？”他愣了一下，直到老師拍了拍他的肩膀，他才低低地說：“窗外陽光明媚，鳥語花香，小河清澈見底，大樹長得非常茂盛�！痹拕傉f完，他仿佛明白了些什么，臉上漸漸洋溢著燦爛的笑容。
每一個人，都有一扇心靈之窗，讓我們打開這扇窗戶，去迎接外面的陽光，去尋找那些讓人溫暖的美好吧。
窗小學作文14
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》一書。這本書深深地吸引了我，帶領我走進了一所聞所未聞的學校。
文中的主人公小豆豆因為一次次的調皮搗蛋，剛上一年級就被學校開除了。于是，她來到了一所新的學�！蛯W園。
巴學園是一所怎樣的學校呢？巴學園是一座與眾不同的學校。巴學園是用一個個廢棄不用的電車車廂做教室；校長是一位和藹可親的'人，第一次見小豆豆就聽她不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；巴學園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來是校長為了不讓小朋友們偏食，想出的一個辦法；巴學園的教育是從每個人自己喜歡的課程學起；運動會更是有意思了，學生們可以自己策劃稀奇古怪的項目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長。
巴學園真是一所充滿無限快樂和自由的學校，讓我羨慕不已。
我羨慕小豆豆遇見了關愛學生的小林校長，羨慕小豆豆能進入那所與眾不同的學校學習，羨慕她在學校發(fā)生的那些可愛、有趣的事。要是我也能在那樣的學校上學的話，該多好�。�
窗小學作文15
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我第一個佩服的是小林宗作這位對小朋友和藹可親、讓孩子向各個方面全面發(fā)展的好老師。第二個佩服的是小豆豆，我覺得，她是一個十分有趣的人，我很喜歡她。聽媽媽說，小豆豆現(xiàn)在是有名的電視節(jié)目主持人。
這本書是作者黑柳徹子小時候的自傳，書上的內容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退學后到了巴學園，校長先生連續(xù)聽了她四個小時的話，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達到；校長先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學校來，免得弄臟了被家長罵；泰明死了，學校為他舉行了隆重的葬禮，這是只有巴學園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國放下了幾枚導彈，巴學園沒了……
巴學園雖然只有五十多個學生，但是大部分人后來都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂，是因為這個學校和別的學校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的一門課開始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的.味道”和“山的味道”，而且經(jīng)常會搞一些有趣的活動，比如露營，野炊、泡溫泉、開茶話會。小豆豆在巴學園里，過得越來越開心，也越來越愛學習。這真要感謝小豆豆的媽媽，小豆豆的媽媽真是個有心人，在她被退學的時候，沒有責罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學校。
我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學園這樣的學校。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有像巴學園這樣的學校了，不過我決定，等我長大以后，也要建一座像巴學園這樣的學校。
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