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小學(xué)生作文600字

時(shí)間:2022-10-03 11:38:56 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生作文600字集合六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)生作文600字集合六篇

小學(xué)生作文600字 篇1

  鮮花,能代表人們的心情;鮮花,能成為人們的第二種語(yǔ)言。三月八日,我要把這珍貴的鮮花送給我的媽媽。

  早晨,我早早地走出家門(mén),來(lái)到花店,為媽媽挑選花束;ǖ姆枷悴紳M(mǎn)花店的每一個(gè)角落,各種各樣的花令人眼花繚亂。花店老板向我推薦了花店最美的一束:周?chē)且恍┌咨目的塑,代表媽媽的純?一些火紅的康乃馨,代表我祝媽媽身體健康;還點(diǎn)綴著一些滿(mǎn)天星,代表媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);最中間是一朵耀眼的香水百合,代表我祝媽媽永遠(yuǎn)年輕,漂亮。花店老板幫我把花扎成一個(gè)心形,又讓我在一個(gè)小卡片上寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ),把它掛在了花束上。

  回到家,只見(jiàn)媽媽正在拖地,豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來(lái),還不時(shí)地直起腰,用手捶一捶酸痛的背?吹竭@里,眼前不禁浮起了那一幕:一次,我不小心把竹簽扎到了自己的手中,痛的我哇哇大哭。媽媽一邊安慰我,一邊拿出針,要把竹簽挑出來(lái)。她把針用火燒一下,又把燈開(kāi)到最亮,緊緊地皺著眉頭,小心翼翼地幫我挑竹簽,生怕扎深了,扎偏了,弄疼我了!敖K于出來(lái)了!”媽媽長(zhǎng)吁了一口氣,我那顆提到嗓子眼的心也放了下來(lái)。

  “是的,她太辛苦了,我要把鮮花送給媽媽!”想到這里,我躡手躡腳地把鮮花放在了她的床頭。我相信,當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)這束花時(shí),一定是世上最美好的時(shí)刻;當(dāng)媽媽把這束花插入花瓶時(shí),一定是她最高興的時(shí)刻;當(dāng)鮮花的芳香布滿(mǎn)屋里的每一個(gè)角落時(shí),一定是世上最溫馨的時(shí)刻!

  鮮花代表自然的美麗,鮮花代表人們的心情,鮮花無(wú)聲地傳遞感情。我要把這珍貴的鮮花送給我親愛(ài)的媽媽!

小學(xué)生作文600字 篇2

  老師說(shuō),我們是祖國(guó)的花朵;媽媽說(shuō),我是未來(lái)的棟梁;我自己說(shuō),我是正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。媽媽告訴我,小樹(shù)苗要長(zhǎng)成棟梁,需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,朝著正確的方向一直努力,才能最終成為參天大樹(shù)。

  我想成為參天大樹(shù),所以我一直在努力做最好的自己。

  在學(xué)校,我是老師得力的“小助手”,收作業(yè)、批同步,很認(rèn)真很負(fù)責(zé)!我是熱心的“小老師”,幫同學(xué)講習(xí)題、改錯(cuò)題,很耐心不嫌煩!我還是勤勞的“小蜜蜂”,打掃衛(wèi)生不怕臟、不怕累,很吃苦耐勞!所以,我有很多好朋友,一起學(xué)習(xí),一起嬉戲打鬧,度過(guò)快樂(lè)的每一天。

  在家里,我是自己的“小主人”,掌管自己的生活起居、學(xué)習(xí)娛樂(lè),不用媽媽為我操心。最近一段時(shí)間,媽媽在準(zhǔn)備一個(gè)考試,復(fù)習(xí)很緊張,我把自己的生活安排得有滋有味,井井有條,讓媽媽能夠安心備考。每天放學(xué)后,我自己坐公交車(chē)回家,把學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完之后,再積累十幾個(gè)不容易認(rèn)或?qū)懙淖,為漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽做準(zhǔn)備;學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,我會(huì)看兩集自己喜歡的電視劇,每天兩集哦,雖然很想多看,但是想到我可不想給我自己明亮的眼睛安上窗戶(hù),還是忍痛割?lèi)?ài),細(xì)水長(zhǎng)流吧;看完電視劇,休息一下眼睛,做做手工,我用奶奶送給我的金色盒子做了一臺(tái)屬于我自己的“筆記本電腦”,很有成就感的;眼睛休息夠了,再拿出我心愛(ài)的的圖書(shū),滋養(yǎng)一下我的大腦,我還會(huì)把喜歡的內(nèi)容做成剪報(bào),樂(lè)在其中。怎么樣,我把自己的生活安排得很不錯(cuò)吧?

  我是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,我想長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為祖國(guó)的棟梁,我會(huì)一直嚴(yán)格要求自己,努力做最好的自己,為祖國(guó)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!

小學(xué)生作文600字 篇3

  朋友,當(dāng)蟬鳴荔熟、稻花飄香的時(shí)候,請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái),來(lái)看看富有民族特色的賽龍舟吧!

  賽龍舟那天,大街小巷到處懸掛著醒目的標(biāo)語(yǔ),插著鮮艷的彩旗。眉開(kāi)眼笑的人們穿上了節(jié)日的盛裝,潮水般地涌向酮河兩岸。此時(shí),人聲鼎沸,彩旗飄揚(yáng),好一派節(jié)日的氣氛。

  看,三顆紅色估號(hào)彈騰空而起,卜兒條龍舟頭咬著尾,尾接肴頭,從上游魚(yú)貫而下,兩岸頓時(shí)沸騰起來(lái)了,鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲,匯成了一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。每條龍舟顏色各異,龍舟上的健兒穿著紅背心,頭上用白毛巾扎著英雄結(jié),個(gè)個(gè)如同出征的戰(zhàn)士,顯得格外精神。

  “轟隆隆”,禮炮一響,十幾條龍舟好像離弦的箭在水面上劃行。岸上的人們歡呼雀躍,擊掌喝彩。龍舟在你追我趕,力爭(zhēng)上游,誰(shuí)也不甘心落后,那奮勇?tīng)?zhēng)先的場(chǎng)面激動(dòng)人心,催人振奮每條龍舟上的指揮員站在船頭,隨著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲,雙手揮著葵扇,雙腳不停地上下跳動(dòng),使出渾身解數(shù),鼓動(dòng)隊(duì)員向前奮進(jìn)。敲鑼打鼓者一邊敲打,一邊吶喊助威。

  看賽龍舟,每一條龍舟都牽動(dòng)著千萬(wàn)觀眾的心。我的心就好像大海里的波濤時(shí)起時(shí)伏。健兒們不辜負(fù)觀眾的厚望,他們沉著、鎮(zhèn)定,揮舞著肌肉鼓鼓的竹膀。拼命劃著。他們創(chuàng)造出與眾不同的劃槳法:木槳入水角度小,深度淺,頻率快。有一條龍舟遙遙領(lǐng)先,成了群龍之首,終于奪魁,岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。

  就這樣,賽龍舟在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了,但是那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩,那拼搏向仁的情景還在我眼前閃現(xiàn)。朋友,請(qǐng)到我們家鄉(xiāng)來(lái),來(lái)看看富有民族特色的賽龍舟吧!

小學(xué)生作文600字 篇4

  一片陽(yáng)光,明亮整個(gè)忙碌的世界;一片陽(yáng)光,照耀一片肥沃的土地;一片陽(yáng)光,溫暖白雪皚皚的寒冬;一片陽(yáng)光,安慰心靈受傷的人......但是,陽(yáng)光總是伴隨在風(fēng)雨之后,就像恢復(fù)自信也總是在失去自信之后———

  “那個(gè)出題老師,出這么難得題?考哈佛那!”我心里暗暗罵著?紙(chǎng)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在安靜的答題,可我卻把草稿紙涂滿(mǎn)了也埋不出個(gè)頭緒來(lái),我心里忽然想到這兩個(gè)月以來(lái)我的表現(xiàn)——上課一心想傳紙條,下課就真的像快樂(lè)的小鳥(niǎo),作業(yè)從來(lái)都是照抄,看見(jiàn)數(shù)學(xué)就想睡覺(jué)......我突然被自己嚇住了,不曾想我就是這樣過(guò)了一天又一天,怪不得每天都感覺(jué)空蕩蕩的!翱荚嚂r(shí)間到,監(jiān)考教師收取試卷!睆V播突然響起,把我從發(fā)呆中拉回現(xiàn)實(shí)中的考場(chǎng),我嚇得手足無(wú)措,收卷了,怎么辦?怎么辦?眼睜睜看著我的卷紙被無(wú)情地奪走,看著它慢慢離我而去,我愣住了,我恍惚的走出考場(chǎng),懊惱地掐著自己的手,想起卷紙上的空白,更是煩躁的跺腳。

  獨(dú)自一個(gè)人走在操場(chǎng)上,默默地走著。仰起頭,依然是那片蔚藍(lán)的天,陽(yáng)關(guān)依然照耀著,盡他所能的想世間萬(wàn)物炫耀它的光彩,我失落的心情被他照的像是現(xiàn)了原形,跑到九霄云外去了。我的心里不由的觸動(dòng)了,我何嘗不給自己一片陽(yáng)光呢,分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季,抬起頭,依然是一片蔚藍(lán)的天呀!對(duì),我應(yīng)該重拾信心,繼續(xù)往前走。

  雖然陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,但如果你能留一點(diǎn)風(fēng)雨后的陽(yáng)光給自己,你將會(huì)感到雙份的幸福與溫暖,就像你失去自信之后,如果能振奮起來(lái),就會(huì)得到雙倍的自信,那時(shí),你就會(huì)變得更加不平凡!

小學(xué)生作文600字 篇5

  路過(guò)許多風(fēng)景,看過(guò)許多事物,它們都很美,可只是讓我覺(jué)得僅僅是美而已,并不覺(jué)得刻苦銘心,靈魂震撼,令人心馳神往。那天,不經(jīng)意看見(jiàn)的景象,卻讓我有了深深的感觸。

  冬季降臨大地,即使不是冰天雪地,卻還是有著絲絲寒意。早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),照耀在我的身上,我睜開(kāi)了朦朧睡眼,迷迷糊糊地看著窗外——枯黃的落葉。我換上微厚的衣裳,趁著早晨的暖陽(yáng),邁出家門(mén),想到外面散散步。這是一條幽靜的小道,四處空空的,靜靜的,只有小道旁的河水在流淌,‘嘀嗒’‘嘀嗒’,手腕上的手表,在這條小道上顯得吵鬧了。走了一段距離,前面出現(xiàn)了些聲音,聽(tīng)!‘嘩’‘嘩’,是樹(shù),兩排正在凋零的樹(shù)。突然一聲更大的響動(dòng),看那!有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò),嘰嘰喳喳的',可是它們是要離開(kāi)了,離開(kāi)枯敗的樹(shù),總覺(jué)得有些落寞。我看樹(shù)木們,它們?cè)?jīng)嫩綠的樹(shù)葉已經(jīng)變得枯黃了,在風(fēng)中飛舞,是美麗,飄逸的,可同時(shí)也是落寞的,它們凋零了,滲透到泥土當(dāng)中,也代表失去生命了吧?不!不是這樣的!它們?cè)诖禾爝^(guò)后會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽,樹(shù)葉凋零變成了樹(shù)木的肥料,滋養(yǎng)新的嫩芽,讓它們變得更加的生機(jī)勃勃,樹(shù)葉甘愿犧牲自己,換得更好的明天,它們也會(huì)變成嫩芽的一部分吧,繼續(xù)生長(zhǎng)吧。鳥(niǎo)兒離開(kāi)了,但在春天它們還會(huì)回來(lái)的,在生長(zhǎng)出來(lái)的茂密綠葉中棲息,多么美好的景象,多么讓人期待啊!在這個(gè)冬天,我恍然大悟,樹(shù)葉凋零并不是憂(yōu)傷,而是歡喜,它們心甘情愿的奉獻(xiàn)是偉大的,無(wú)私的,美麗的。

  我意識(shí)到,其實(shí)這就是最美吧,這樣的風(fēng)景,它們?cè)陲L(fēng)的旋律中飄零,卻有著默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我永遠(yuǎn)都忘不掉這個(gè)最美的風(fēng)景吧!

小學(xué)生作文600字 篇6

  秋,梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央,看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉,傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ):“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫,但在落下的一剎那我們是自由的,我們會(huì)跳出美麗的舞蹈,這是我們所能掌握的!

  是嗎?我走到梧桐樹(shù)下,仰望,一片葉子打著旋兒,像在跳芭蕾,隨風(fēng)飄搖,像天鵝的羽毛,那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆,這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng),像是在極力讓我相信,這樣的優(yōu)美,它是辦得到的,這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲,終于讓 我不再懷疑:即使失去再多,但有一點(diǎn)是我們可以掌握的,那就是自己的價(jià)值。

  每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué),但每當(dāng)讀到李清照,婉約派的代表人物,那位著名的女詞人,就別是一番滋味在心頭了。生命中,她失去了很多,丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著,她無(wú)法改變苦難,于是,她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信,人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的,于是有了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟,有了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的感嘆,有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己的生命,展示了自己的人格和才情,添進(jìn)了自己的柔情與剛直,裝飾了宋詞,也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。

  這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的,種種誘惑常常會(huì)讓我們失去尊嚴(yán)、人格,而這些對(duì)我們來(lái)說(shuō),卻是相當(dāng)重要的,出身有卑微、嬌貴,但人格是可以由自己掌握的生命,若這些失去了,那么手上將會(huì)空空如也,人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情,簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

  不知何時(shí),手心多了一片梧桐樹(shù)葉,我凝視著它,它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了,那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間,我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ):“跳出最美的舞,這是我們所能掌握的……”

  手上突然覺(jué)得好重好重。

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