精華描寫的小學(xué)生作文錦集
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的精華描寫的小學(xué)生作文錦集,歡迎閱讀與收藏。
精華描寫的小學(xué)生作文錦集1
我喜歡花繁葉茂的夏天,我喜歡楓紅菊香的秋天,我喜歡松青雪白的冬天,但我最喜歡的是那萬紫千紅的春天。
春天萬物復(fù)蘇,小草偷偷的從地里探出頭來,嫩嫩的,綠綠的。給大地披上了綠色的新裝,田野里一片綠油油的。樹木抽出新的枝芽長出嫩綠的葉子。一群小鳥停在樹枝上,嘰嘰喳喳地歡快地叫個(gè)不停,好像在告訴大家:“春天來了!春天來了!”田野還盛開著各種各樣的野花:紅的像火,粉的像霞,白的像雪,藍(lán)的像海,爭先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗豐姿。
果園里,在和煦的春風(fēng)吹拂下,朵朵梨花競相綻放,潔白如雪,又像成群白蝴蝶落在梨樹上,一朵朵、一束束,一片片,到處是花的海洋,花的世界。一朵朵美麗鮮艷的梨花散發(fā)出誘人的芬芳,花里帶著甜味,閉上眼睛,樹上仿佛已經(jīng)滿是黃澄澄的梨兒掛枝頭。
芬芳迷人的花兒散發(fā)著香氣,引來美麗的蝴蝶翩翩起舞,無數(shù)的蜜蜂在花間忙碌著花上還有一群彩色的蝴蝶在翩翩飛舞,好像在跳春天的舞蹈。這時(shí)候,有許許多多活潑機(jī)靈的小燕子從遙遠(yuǎn)的南方趕過來。成群的燕子在天空中自由地翱翔,好一幅美麗的畫卷。為春光增添了許多生機(jī)。
春風(fēng)喚醒了沉睡的小河,小河醒了,“叮叮咚咚,叮叮咚咚”,小河唱起了歡樂的歌,魚兒在水里自由自在地游來游去,有的還調(diào)皮地吹起了小泡泡。河岸上的柳樹綠了,微風(fēng)吹拂著千萬條才展開淡黃色的嫩葉的柳絲。長長的柳條細(xì)細(xì)的、軟軟的、嫩嫩的像小春天姑娘的辮子,和風(fēng)吹過,柳條隨風(fēng)飄蕩,像仙女在舞彩綢一樣。
我愛春天,我更愛春天里鳥語花香的田野!
精華描寫的小學(xué)生作文錦集2
爺爺家的溝邊長了一棵老柳樹,每天,樹上有小鳥“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停。爺爺說,過去,這柳樹旁是一間茅草房。爺爺一家就住在這茅屋里,過著窮日子。為了養(yǎng)家糊中,爺爺還養(yǎng)了一頭牛。每天耕地回來,爺爺就把牛系在柳樹旁喂草。爸爸說,改革開放后,農(nóng)村漸漸地富了起來。他買了一臺手扶拖拉機(jī),搞起了運(yùn)輸,而且又辦全了種田的一套‘家伙’,家里耕田種地也不用愁了。于是,爸爸把家里的牛賣了,沒有牛繩纏繞的柳樹長得又高又大。后來,爸爸在這柳樹旁蓋起了三間大瓦房,比這棵柳樹還高。這幾年,新農(nóng)村建設(shè)搞得紅紅火火,我們家搬進(jìn)了村里的居民小區(qū)。爺爺奶奶住不習(xí)慣樓房,還住在那柳樹旁的房子里。我一有空就去看望他們,并喜歡纏著爺爺講故事,爺爺總是盯著那棵老柳樹,打開他的話匣子。特別是講爸爸小時(shí)候喜歡爬樹的事,給我留下了深刻的印象。說爸爸小時(shí)候特別玩皮,經(jīng)常帶著小朋友在大樹下玩耍。捉迷藏啦,做游戲啦,逮蚱蜢啦,還常常爬上樹玩。有一次,爸爸揣著桃子帶領(lǐng)小伙伴們爬上樹,學(xué)著花果山上的“美猴王”給“小猴子”們分桃子……爺爺興致勃勃地講著,好像他也走進(jìn)了快樂的童年。我津津有味地聽著,很想試著爬上樹去樂一樂。爺爺見我躍躍欲試的樣子,帶著我來到老柳樹下,扶著我爬上了樹。我坐在枝丫上,真有一種“美猴王”那洋洋得意的感覺。 “哈哈!我真?zhèn)ゴ。那一次,在爺爺那里玩的最心滿意足。!老柳樹,你給我?guī)砹硕嗌俟适,帶來了多少快樂。你更是見證了我們農(nóng)村過去到現(xiàn)在的發(fā)展變化歷程,我為生活在我們偉大的祖國而自豪!
精華描寫的小學(xué)生作文錦集3
我有一個(gè)家,一個(gè)幸福的家。每個(gè)人都有父母,我也不列外,并且我還有一個(gè)比我大許多的姐姐。
說起媽媽,我真是又愛又恨。媽媽的樣子是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦,電了一個(gè)小波浪頭,整個(gè)就像那些三姑六婆,而且她正邁入更年期的階段,惹一惹她都不得了。她長相平庸,有點(diǎn)發(fā)福,但是她比我還矮,以看報(bào)紙就得戴上老花鏡。
我爸,是全家最高的人,他跟媽媽一樣,正準(zhǔn)備邁入更年期。身體不胖也不瘦,肌肉倒有幾塊。爸爸比媽媽年紀(jì)小,但卻是一家之主,他最愛就是和我們兩姐妹強(qiáng)電腦,然后下象棋。
姐姐比我大6年,她長的還算可以,雖然不是禍國容顏,但起碼還算是清秀。如今她已是一個(gè)大學(xué)生,她有空沒空就哼哼英文歌,一到晚上,她就坐在電腦桌前,玩起微博來,絲毫不理我和爸爸不滿的眼神。
“起床,起床,10點(diǎn)啦!”一到早上,媽媽一聲吼,說是10點(diǎn),其實(shí)只有7、8點(diǎn),媽媽最愛嚇唬我和姐姐。
“還不去做作業(yè)!”剛刷牙,媽媽的獅吼功就響在耳邊。
“我還沒吃早餐耶!”
“還有你,做姐姐的還不去做作業(yè)!”媽媽把矛頭指向姐姐。
“嘻嘻,活該!”我抿著嘴,正幸災(zāi)樂禍呢。
“媽,你睡傻了吧,我是大學(xué)生,沒、作、業(yè)!”
“哈?沒作業(yè),不公平,我有那么多作業(yè),你竟然,竟然……”可惡,姐竟然沒作業(yè),氣死我也!
每到中午,爸媽的吼功都已成為一道靚麗的風(fēng)景,而我和姐姐平靜的.表情就是這道風(fēng)景的裝飾品。為什么說平靜呢?因?yàn)槲覀儌z已經(jīng)習(xí)以為常了,不聽那聲吼還真不習(xí)慣。抒情結(jié)尾
雖說媽媽和爸爸愛吼我們,但是他們總為我們著想,天冷了要穿件衣服,吃蘿卜有營養(yǎng)……
我愛我的爸媽,我們這一家是最幸福的。
精華描寫的小學(xué)生作文錦集4
鄰居搬走后,我在空蕩蕩的房屋中無意間拾到了一小片接近死亡的仙人掌。它有巴掌大小,絕大部分因失水變得焦黃,只剩下一角,還固執(zhí)地綠著。
我的心不由一動。我回家找來鐵鏟,在土坑里弄了點(diǎn)土放進(jìn)一個(gè)廢棄的塑料碗中,把仙人掌安置在那里面,輕輕地放在陽臺上的一個(gè)角落里。
它能活下來嗎?我有些懷疑。一個(gè)月后,我到陽臺看那片枯萎的仙人掌。沒想到那片仙人掌奇跡般地活了下來。焦黃的仙人掌,綠色在擴(kuò)大,在涌動,陽光下,它散發(fā)出無限的生機(jī)。我喜出望外,激動地望著這片九死一生的仙人掌,我被它生命力的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌,深深震撼。我看到了它的希望,它不可遏制的求生的力量。
我快速沖向花盆店,買了一個(gè)花盆,迅速沖回家中。我趕緊把仙人掌移植到新的花盆,又是培土,又是澆水。雖然我已累得氣喘吁吁,可心里卻分外的滿足、興奮。
又過了一個(gè)月,當(dāng)我再次來看這仙人掌時(shí),仙人掌明顯比原先大了、粗了、綠了,頂端還發(fā)出了一個(gè)嫩?,只有腐爛的邊緣還悲傷地訴說著苦難的過去。我再次為這片生命力頑強(qiáng)的仙人掌歡呼起來。
一年后,這片仙人掌已脫胎換骨,煥然一新。那嫩?也長得跟小孩的手掌一般大了。我十分感動,在我心里,這片不起眼的仙人掌是世界上最了不起的植物。它的頑強(qiáng)簡直可以用空前絕后來形容。
面對這盆起死回生、越長越旺的仙人掌,我恍然明白,一個(gè)人無論遇到多大的打擊,就算走到了死亡的邊緣,也不應(yīng)該輕易放棄,只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望,就要堅(jiān)持走下去。
每當(dāng)遇到挫折,或感到不如意時(shí),我都會情不自禁地想起這片創(chuàng)造了生命奇跡的仙人掌,我便有了信心、勇氣。在陽光下,那片仙人掌格外的耀眼。
精華描寫的小學(xué)生作文錦集5
變色裝大家肯定知道這是從變色龍身上得到的啟示。這個(gè)變色裝能隱身于周圍的環(huán)境,可以讓人們看不見你,在打仗時(shí)使用這個(gè)服裝是最好的選擇。變色龍的皮膚有很豐富的色素細(xì)胞當(dāng)眼睛感覺到外界顏色發(fā)生變化時(shí)
這種信息輝促使皮膚的色素細(xì)胞發(fā)生變化從而變色。
變色龍皮膚的每個(gè)細(xì)胞里,有四種色素:紅、黃、儲、綠。這四種色素,都會一忽兒擴(kuò)張,一忽兒收縮。比如,綠色素一受到草綠色的刺激,就立刻像樹枝一樣伸張開來,布滿了整個(gè)細(xì)胞,同時(shí),其余三種色素就收縮成為微細(xì)的個(gè)點(diǎn)。這時(shí)候,細(xì)胞就變成了綠色。如果變色龍?zhí)郊t色的花叢里,那么,紅色素受到刺激,立刻伸展開來布滿了整個(gè)細(xì)胞,其余的三種色素又同時(shí)收縮成為微點(diǎn),細(xì)胞就又變成了紅色。皮膚是由無數(shù)細(xì)胞組成的,每個(gè)細(xì)胞都起了變化,變色龍自然就變了顏色。
變色龍的皮膚會隨著背景、溫度的的變化和心情而改變;雄性變色龍會將暗黑的保護(hù)色變成明亮的顏色,以警告其它變色龍離開自己的領(lǐng)地;有些變色龍還會將平靜時(shí)的綠色變成紅色來威脅敵人。目的是為了保護(hù)自己,避免遭襲擊,使自己生存下來。
變色龍是一種“善變”的樹棲爬行類動物,在自然界中它當(dāng)之無愧是“偽裝高手”,為了逃避天敵的侵犯和接近自己的獵物,這種爬行動物常在人們不經(jīng)意間改變身體顏色,然后一動不動地將自己融入周圍的環(huán)境之中。這也許是多數(shù)人對變色龍的感觀認(rèn)識,但是你真正地了解這種奇妙的動物嗎?它們?yōu)槭裁磩硬粍泳妥兩?難道僅僅是為了適應(yīng)環(huán)境嗎?
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫母愛作文01-27
描寫雪的小學(xué)生作文12-05
小學(xué)生描寫桂花的作文(精選)09-21
小學(xué)生描寫秋天的作文「精選」09-23
小學(xué)生描寫“閃電”的作文精選10-08
小學(xué)生描寫“哥哥”的作文10-15
小學(xué)生描寫“姐姐”的作文10-15
小學(xué)生描寫“弟弟”的作文10-15