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面對(duì)生活小學(xué)作文

時(shí)間:2022-12-03 19:21:14 小學(xué)生作文 我要投稿

面對(duì)生活小學(xué)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的面對(duì)生活小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

面對(duì)生活小學(xué)作文

面對(duì)生活小學(xué)作文1

  面對(duì)生活廣東省江門市范羅崗小學(xué)六年四班蘇曉琳那天,老師讓我們各自采訪身邊的人,我思前想后,想到了她,我們班最優(yōu)秀的學(xué)生邱倩儀同學(xué)。我十分仰慕她,她是老師的得力助手,成績(jī)優(yōu)秀,是智慧和美貌的化身。我決定采訪她。

  我趁她有空時(shí),便禮貌地問:“請(qǐng)問邱同學(xué),你能抽十五分鐘時(shí)間接受我的采訪嗎?”她那清秀而熟悉的面孔浮起一絲笑容,說:“可以,十分樂意。”我馬上拋出自己認(rèn)為最敏銳的問題,問:“你認(rèn)為六年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)辛苦嗎?你怎樣面對(duì)?”她頓了一下,說:“辛苦!蔽倚南耄哼,她怎會(huì)這么說?接著她又說:“不過我會(huì)以一顆平常心去面對(duì),不把學(xué)習(xí)當(dāng)壓力就會(huì)舒服多了。”我心想:轉(zhuǎn)得挺快嘛,接著我又問:“那六年級(jí)學(xué)習(xí)這么緊張,你會(huì)抽空外出嗎?”她兩眼發(fā)光了,說:“當(dāng)然會(huì),有空散心最好了!旅游可以擴(kuò)寬視野!

  短短的訪問結(jié)束,我腦海不斷出現(xiàn)邱倩儀說的一句話:以平常心對(duì)待。我想:不是嗎?凡事靜下心來慢慢想就會(huì)有解決的方法。面對(duì)生活智者會(huì)選擇用平常心對(duì)待一切。

  面對(duì)生活,面對(duì)問題,以平常心對(duì)待!這句話成了我的座右銘。

面對(duì)生活小學(xué)作文2

  在兩人面前各有半瓶水,一個(gè)人哭喪著臉說:“我只有半瓶水了,我會(huì)渴死的!倍硗庖粋(gè)人則說:“太好了!我還有半瓶水!”對(duì)于同樣的半瓶水,兩人截然不同的態(tài)度,一個(gè)悲觀,一個(gè)樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口,總是在我們遇到困難時(shí)出現(xiàn),讓你難以選擇,他們最直接的反應(yīng)就是哭泣或者微笑。

  記得,在上學(xué)期我們掃公區(qū),而中午又有數(shù)學(xué)作業(yè),我們都想寫作業(yè),陳老師叫我們?nèi)叩,我的嘴翹得老高了,而且心里還會(huì)想:“好煩!又要掃地!又要掃好久!數(shù)學(xué)作業(yè)又做不完了!”那時(shí)我的心情就是悲觀的樣子,而我現(xiàn)在,每天中午吃完飯不是寫作業(yè),而是催促我的組員們?nèi)叩,大家齊心協(xié)力下不一會(huì)兒就掃完了,就能回去寫作業(yè)了,這樣我們既高效率的掃完地,也能寫作業(yè)。何樂而不為呢?而兩種截然不同的態(tài)度,決定了我們相同的時(shí)間做不同的事!

  生活是一面鏡子,你對(duì)它微笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭!岸煲呀(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”只要樂觀沒有什么過不去的砍,勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的,生活便沒有雨天,努力微笑吧,去迎接屬于你的晴天!

面對(duì)生活小學(xué)作文3

  帶著夢(mèng)想上路,一路風(fēng)塵仆仆,經(jīng)過千百次的失敗,我猛然醒悟,我要放飛夢(mèng)想。

  曾經(jīng)想要登上太空探索,曾經(jīng)要與月同輝,許多的曾經(jīng),卻僅是一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我要從夢(mèng)想走出,面對(duì)失敗。 從夢(mèng)想中走出來的我已跨進(jìn)16歲的門檻兒,我長(zhǎng)大了。偶爾想起那個(gè)傻傻地愛幻想的女孩,不禁地笑出了聲。明白了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距,就知道了帶著夢(mèng)想上路的困惑,一旦現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想不符,攜帶夢(mèng)想者就會(huì)產(chǎn)生沮喪,悲觀和無奈,感嘆人生的崎嶇和前途的渺茫,從而我失去信心,所以一定要微笑著面對(duì)失敗。 別以為這是沒有了目標(biāo),沒有了理解。這是少了份負(fù)擔(dān),少了份顧慮。當(dāng)你失敗的時(shí)候,你會(huì)說:"微笑著面對(duì)失敗。當(dāng)你氣餒時(shí),當(dāng)你無奈時(shí),你都能坦然面對(duì),時(shí)時(shí)保持一顆平常心,快樂將伴你左右,亮麗的`風(fēng)景將為你展示。 踏踏實(shí)實(shí)做事,勤勤奮奮地去學(xué)習(xí),這才是生命的真諦。

  那我呢?就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地做自己應(yīng)該做得事,把應(yīng)該做的做好,又怎么因?yàn)閴?mèng)想的破滅而傷心,絕望呢?

面對(duì)生活小學(xué)作文4

  也不知道從什么時(shí)候開始變得很物質(zhì),說實(shí)話,物質(zhì)這個(gè)詞在以前根本與我沾不了任何的邊,但現(xiàn)在我處處與人比較,哪怕知道自己跟本不如他們。

  虛榮漸漸的占據(jù)了我的心,但我還沒有辦法將他們驅(qū)趕,一直處在水深火熱里煎熬,但我沒有絲毫的辦法,或許這已經(jīng)成了一種看事的習(xí)慣,但這種習(xí)慣讓我難以自拔。

  或許是因?yàn)樽约菏裁炊紱]有變得有些自卑了吧。

  其實(shí)說實(shí)話,我長(zhǎng)得不高,這就給了我第一種自卑感,每次與人說話時(shí)都抬頭與人交流,時(shí)間久了就不那么在意了。但每每有人提起這個(gè)缺點(diǎn)我都要羞愧一番,雖然我學(xué)習(xí)不是很好,但我也知道,基因在掌控著一切,包括人的高度。當(dāng)然高度并不與基因有著絕對(duì)關(guān)系,但絕對(duì)有著極大的因素。在這里我要重申一下,我并不是要怪自己父母的意思,畢竟父母養(yǎng)我育我多年。

  時(shí)光漸漸的沖刷了這一切,單煩惱總是隨之而來,避也避不掉。

  既然人生來就不是十全十美的,索性就坦然面對(duì)生活,鼓起一切的勇氣。

  我知道現(xiàn)在的我還年輕,雖然我已成年,但頂多就算個(gè)青年人而已。很多的痛苦還未到來,若是連這些苦都承受不了,怎么好好的活著。

面對(duì)生活小學(xué)作文5

  一個(gè)人的生命意義在于它是否敢于面對(duì)生活,一個(gè)人要是沒有面對(duì)生活的勇氣,那這個(gè)人就沒有任何人生意義。那他生活在這個(gè)世界上也是過完了飄渺的一生。有時(shí)我們會(huì)對(duì)生活感到膽怯,有時(shí)甚至是懼怕。我就有時(shí)候?qū)ι罨倚镊鋈唬瑢?duì)生活不自信。

  考試成績(jī)不好一直是我的大忌,門來成績(jī)不好的我加上父母給予的巨大壓力使我更加沒有信心。漸漸地,生活對(duì)于我來說好像灰暗的沒有光明,就像一種巨大的累贅一般,生活的壓力是我根本不能喘息。面對(duì)一到老師留的題目我也會(huì)經(jīng)常猶豫不決,我在煩惱,如果做錯(cuò)了可能就會(huì)招來同學(xué)們的一陣陣譏笑聲。我們有勇氣去面對(duì)這一切切。遇到了困難我也只會(huì)一步步退讓。

  一次象棋失敗的小意外是我生活翻天覆地。比賽時(shí)我失利了,可是我并不灰心,并不難過,應(yīng)為我想明白了,我曾經(jīng)努力過,只不過是發(fā)揮不好,我還是贏家,我并沒有輸,我是贏家!從那時(shí)起,我才明白勇氣的力量有多么的巨大,有過失敗和挫折,才會(huì)進(jìn)步。

  失敗并不可怕,可怕的是不敢面對(duì)失敗。

面對(duì)生活小學(xué)作文6

  在我記憶的扉頁中,有這樣一件事情。我看過這樣一則報(bào)道:一位阿姨,因?yàn)橐淮我馔獾能嚨湺チ穗p腿。

  在人生的道路上,常常會(huì)遇到意想不到的困難。而這位阿姨在車禍中失去了雙腿,這就是意外的。

  我聽過這樣一句話!爱(dāng)你四周一片黑暗時(shí),你的心就是自己的明燈!

  ”是啊,當(dāng)這位阿姨在得知自己失去雙腿的那一瞬,她肯定感到整個(gè)世界都是黑暗的。但是,是她的家人,使這位阿姨又重新鼓起了勇氣,讓她又振作了起來,又對(duì)生活充滿了信心,有微笑著面對(duì)生活了。

  我們也應(yīng)該像這位阿姨一樣,要有勇氣,要微笑著面對(duì)生活。

  每當(dāng)我感到前途渺茫,總是灰心喪氣想放棄時(shí),只要我一想起這則報(bào)道,我便會(huì)鼓勵(lì)自己一定要有意志,要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活。

  讓我們學(xué)會(huì)用堅(jiān)毅的意志,微笑著面對(duì)生活吧!

面對(duì)生活小學(xué)作文7

  寒假里,我讀了《復(fù)興中華 從我做起》這本書,其中第八課《熱愛生活》讓我受益匪淺。文章講述了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人海倫·凱勒,她不但學(xué)會(huì)了讀書,學(xué)會(huì)了說話,還以堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),并依然沒有止步。再回過頭來看看我們自己,我們沒有殘疾,也沒有什么困難,卻經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎г。?shí)際上,生活中的苦惱常常都是我們自己造成的。如果我們用悲觀的態(tài)度面對(duì)生活,一切都是痛苦與悲哀。而樂觀地看生活呢?煩惱都是天邊的浮云,快樂和幸福感占據(jù)了生活的全部。

  課后“資料片”里的“請(qǐng)轉(zhuǎn)念想一想”,教給我們的就是怎樣樂觀地看事情。同樣的半杯水,悲觀的人看到的是“已經(jīng)喝掉半杯了”,樂觀的人看到的是“還剩半杯”。是啊,用樂觀的心態(tài)看事情,“壞事情”都會(huì)變成“好事情”。有時(shí),轉(zhuǎn)念一想,一切都會(huì)海闊天空。只要掌握了“幸福的開關(guān)”,快樂就能永遠(yuǎn)伴隨我們。

  讓我們像海倫·凱勒一樣,用愛心去擁抱世界,在黑暗中找到人生的光明面,擁有一顆不屈不撓、熱愛生活的心。

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