我心目中的學(xué)校小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我心目中的學(xué)校小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的學(xué)校小學(xué)作文1
我心中的學(xué)校是由美食做成的。它的墻壁是餅干做的，書桌是巧克力做的，書本是海苔做的，書本上的字則是融化的糖漿做的。這里沒有食堂，只要你餓了，就可以隨意咬一口能看到的任何東西，而且不用擔心會把學(xué)校吃完，因為它們還能自動長出來呢！
走進學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)有許多甜甜圈掛在大樓的墻壁上，有時它們還會在學(xué)校的上空飛來飛去，就像滿天的風(fēng)箏一樣。這便是學(xué)校最大的特色。
教室里，四面的墻都用糖漿刷成了淡藍色，周圍還掛上了用南瓜糖做成的燈，還是聲控的呢！黑板是黑巧克力做的，上面有用金色的巧克力醬所做的花紋。而粉筆是白巧克力做的，寫上去的字只能用軟糖黑板擦擦掉。
有一次我上課餓得不得了，就偷偷地把面包做成的鉛筆給吃掉了，它軟軟的、甜甜的，又帶著一點酸酸的味道，而且很細膩，非常好吃！還非常頂飽呢！吃了一根馬上就不餓了。吃完后，鉛筆又“唰”的一下冒了出來。
說到這兒可能就有人擔心了，如果整座學(xué)校都是食物做的，那么地震來了，學(xué)校難道不會崩塌嗎？我的回答是“不會”，因為整座學(xué)校都是按照嚴密的計算來建造的，只要計算好每平方米所承受的重力，肯定是不會崩塌的。
這就是我心中那“美味”的學(xué)校。
我心目中的學(xué)校小學(xué)作文2
我想修建一座美麗的、功能完備、現(xiàn)代化的學(xué)校。使到這里學(xué)習(xí)的同學(xué)都生活愉快，心情美好，學(xué)到更多的知識。
門面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內(nèi)的各個角落。校園中央是一個寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環(huán)保型地板，當我們在上面奔跑、游戲、做操時，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風(fēng)吹來時，也不會灰塵滿天。
大門正對的是一座高大宏偉的教學(xué)樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師通過電視給同學(xué)們上課。每個學(xué)生桌上都有一臺電腦，同學(xué)們不再背著那沉重的書包了，因為你想要什么，電腦里就有什么。在做作業(yè)時，它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那么辛苦忙碌了，同學(xué)們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必擔心語言不通。教學(xué)樓里還有舞蹈廳、音樂室、美術(shù)畫廊、實驗室等等。
教學(xué)樓的后面，就是我們的后花園�；▓@的面積很大，只要你愿意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書�；▓@里還有一片真正的“林區(qū)”，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開辟出一塊小果園，里面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當它成熟時，黃澄澄就像一只只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。剝開外表，里面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。勞動是人類的第一活動，這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？”課余可以安排大家勞動，享受勞動果實，多么有意義呀！
另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。
涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環(huán)抱著，彌漫著花香果香。相信在這樣的學(xué)校里讀書，同學(xué)們一定會好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識。
我心目中的學(xué)校小學(xué)作文3
我的校園是一所迷人的校園。
一走進學(xué)校大門，抬眼望去，學(xué)校大門內(nèi)矗立著一塊巨大的石頭，上面刻著強而有力的“求真”兩字，這就是有名的“求真石”。它就像一名信使從天而降，來給我們傳遞知識的真諦。校園里還有一條“真”字路，上面寫滿了不同字體的“真”字，每當看到這些字，我不由得想起老師的循循教導(dǎo)：學(xué)習(xí)要求真務(wù)實。
你聽，教室里，同學(xué)們在專心致志地晨讀，大家在用真實行動回報老師的教導(dǎo)。朗朗的讀書聲充滿了整個校園，在耳邊親切地回蕩。那聲音引來了可愛的小蝴蝶，你看，它扇動著翅膀，靜靜地立在寬大的窗臺上。
就連小池塘里的的魚兒也在隨著此起彼伏的讀書聲，在水中歡快地舞蹈。池塘上面有一座玲瓏的小橋，橋身是用白色石頭砌成的，上面雕刻著漂亮的花紋，還有栩栩如生的小獅子。走過小橋，就是一座美麗的小花園，里面有玫瑰、月季花。每當春天來的時候，花園里的花兒爭奇斗妍，漂亮極了。
我的校園不僅環(huán)境迷人，而且有著我們敬愛的老師，他們辛勤地培育著我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，讓我們像小松樹一樣茁壯成長！
我愛你！迷人的校園！
我心目中的學(xué)校小學(xué)作文4
我心目中的學(xué)校是五彩繽紛，漂漂亮亮的。
春天，太陽暖暖的照著大地，校園里，樹木吐出新的枝條，花兒笑開了臉，草兒笑彎了腰，像是向校園鞠鞠躬，招招手呢。
夏天，太陽火辣辣的照在臉上，大樹長大了，茂盛了許多，給我們小學(xué)生帶來了一片陰涼。讓我們在校園里感到?jīng)隹臁?/p>
秋天，一陣陣風(fēng)吹過，秋風(fēng)姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來，校園里美麗極了，遠遠就能看見我們小學(xué)生在那操場上快樂的玩耍。
冬天，太陽躲起來了，花兒草兒都在甜蜜的睡覺呢。我們多么希望太陽出來溫暖一下大地啊，把我們身體給照的暖暖的。讓我們在校園歡快的學(xué)習(xí)。
我想校園中變得像這樣美麗，當然，我們?nèi)魏稳硕枷Ｍ@變得更漂亮，這樣我們才能在學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)。讓我們行動起來吧，不要再去摘花草樹木，破壞校園，這樣我們才能讓校園變得更加美麗！
我心目中的學(xué)校小學(xué)作文5
我們的學(xué)校緊鄰美麗的西子湖畔，坐落在有著悠久歷史的“吳山”腳下。它非常幽靜，非常美麗，是我們學(xué)習(xí)文化、共同生活的好地方。
走進校門，映入眼簾的是一塊電子顯示屏，上面寫著“杭師附小歡迎您”這幾個鮮紅色的大字，讓人不禁讓人覺得我們的附小是多么的熱情好客。我們的教學(xué)樓整潔而漂亮，大廳里那高大的圓石柱像哨兵一樣昂首挺立，時時刻刻保護著師生們的安全；墻面上那一張張燦爛的笑臉，在熱情地迎接著我們走進教室、走進課堂，讓附小的師生能更加輕松愉快地度過每一天。
我們學(xué)校每個班都有自己的班級文化特色。教室內(nèi)的墻壁上布置著各種評比欄，激勵著大家積極競爭，不斷進步。教室外的展板上，還有各班個性化的學(xué)生作品展示，這也是我們附小學(xué)生風(fēng)采展，智慧展現(xiàn)。教室里、走廊上的的`圖書角里都擺放著大家提供的閱讀書籍，以豐富我們的課余生活，拓展我們的知識視野。就連是不起眼的衛(wèi)生角，學(xué)校的每一個班級也特別重視，利用收納箱擺放整理，更顯示了我們附小人的文明、講究。
再來說說我的班級吧！我們502班有一句班級名言，那就是“不求一日成功，但求每日進步”。我們的班主任俞琪老師經(jīng)常把我們班里發(fā)生的趣事、好的或是不好的、以及每位同學(xué)的點點滴滴都寫成了“班主任心情故事”，發(fā)表在“班級博客”里。這“班主任心情故事”是老師和家長、和我們的聯(lián)系紐帶，每位家長可以通過它來了解我們在校內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更好地溝通，幫助我們提高進步，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。當俞老師把我寫成主角時，我感到很激動，也很興奮，我更要把俞老師送給我的“全能王”稱號當作我學(xué)習(xí)和生活的座右銘，時刻激勵自己。我真為我們班有這樣一位盡心盡責(zé)的好老師而感到無比的自豪！
我們校園活動也特別豐富多彩。國象節(jié)、童話節(jié)、博學(xué)節(jié)是我們學(xué)校的三大傳統(tǒng)節(jié)日，它是我們每個學(xué)生大顯身手和盡顯才華的大舞臺。國象節(jié)活動可以培養(yǎng)我們敏捷的思維能力，使我們心靈手巧；童話節(jié)就似讀書節(jié)，它可以讓我們暢游在書的海洋里，獲取知識，汲取營養(yǎng)，學(xué)會本領(lǐng)；博學(xué)節(jié)活動更可以培養(yǎng)我們的特長，提高綜合素質(zhì)，并使我們的興趣愛好發(fā)揮得淋漓盡致，并時刻激勵著我們爭做“四會”好學(xué)生，爭當“孝悌好少年”。
能在這樣環(huán)境優(yōu)美、其樂融融的校園里學(xué)習(xí)和生活，讓我感到萬分幸運。同學(xué)們，難道你不感到幸福嗎？
我心目中的學(xué)校小學(xué)作文6
學(xué)校是我生活、學(xué)習(xí)的家園，我心目中的理想學(xué)校是：
校長就像我的爺爺、奶奶，老師就像我的爸爸、媽媽；他們是我可信、可親的親人，溫馨幫助，嚴格教育，使我在充滿愛心的陽光校園健康成長。
校園是綠色校園，像公園一樣四季充滿綠色。有一個綠色的長廊，春天，開滿了五顏六色的報春花；夏天，給我們遮蔭；秋天，能拾起美麗的落葉；冬天，給我們遮風(fēng)擋雨；課間，我們在那里嬉戲。
教室與餐廳是分開的，我不再擔心油污會污染了教室的空氣和干凈的課桌、書、書包和衣服，有一個寬敞明亮的大飯廳。
快樂勞動做清潔，今天我值日我作主，把教室打掃得干干凈凈、把桌椅排得整整齊齊、充分發(fā)揮我的能力把教室裝扮得漂漂亮亮是我的職責(zé)，是一次難得的快樂勞動。
同桌我不再只有唯一，全班許多同學(xué)都曾是我的同桌，每個同桌都給我留下了難忘的記憶。甚至我還可以與我要好的伙伴一起向老師提出同桌。
校服很有特色，突出三國文化內(nèi)涵，穿著別人就知道我是錦里小學(xué)的學(xué)生，且耐磨好洗，穿脫方便。
假期不再有統(tǒng)一的作業(yè)，我有更多的時間做我自己想做的事，讀我喜歡的書，補習(xí)我最差的功課，參加更多的社會實踐活動。
學(xué)校是我家，我愛我溫暖的家。
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