小學(xué)生作文（通用39篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文精彩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 1
我的課余生活像五彩繽紛的花朵一樣。有看書、跳舞、畫畫……但最吸引我的是游泳。
這個(gè)暑假的每個(gè)下午，一等我睡完午覺(jué)，媽媽就帶我去游泳。下面我給你介紹其中的一個(gè)故事吧！
一個(gè)星期日的下午，我飛奔似的，跑到媽媽面前，一個(gè)勁地吹媽媽快點(diǎn)送我到游泳館去游泳，生怕遲到似的。
一見到水池，我就迫不及待地扎進(jìn)水里，和水來(lái)了個(gè)親密地接觸。一會(huì)兒我四肢舒展浮在水面上，像壁虎趴在墻上，一會(huì)兒手扒在岸上復(fù)習(xí)蹬腿，像一只活潑的.小青蛙，一會(huì)兒像小魚一樣自由自在地來(lái)回游泳。后來(lái)媽媽讓我游150米，可我久久不游了，生怕溺水，最后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一鼓作氣把150米游到了。那時(shí)我累得氣喘吁吁，但我無(wú)比開心。
在回家的路上，我一直回味著游泳的樂(lè)趣。游泳真是一項(xiàng)很好的健身運(yùn)動(dòng)，讓我百游不厭��！
小學(xué)生作文 2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。路上行人欲斷魂。就問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。又是一年的清明節(jié)，學(xué)校組織了一些有意義的活動(dòng)。
星期五下午第三節(jié)課，我們?nèi)昙?jí)拿著鮮花步行去烈士英雄碑。到達(dá)目的地之后，文主任宣布活動(dòng)開始。我們出了旗，唱了隊(duì)歌。然后主持人便說(shuō)起了關(guān)于烈士英雄的資料，我們聽得津津有味，頓時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一幅情景：個(gè)個(gè)烈士正在艱難的對(duì)抗敵人，有的甚至失去了寶貴的生命！
當(dāng)主持人讓我們獻(xiàn)花時(shí)，我拿著一束有些凋零的.菊花，輕輕地放在烈士碑旁。我心里默默地想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)和為解放中國(guó)的英雄烈士們！因?yàn)闆](méi)有烈士們勇敢的犧牲精神，那么也就不會(huì)有我們今天的幸福的日子！
這就是清明節(jié)最有意義的一次。
小學(xué)生作文 3
早晨，從一條條通往學(xué)校的小路上走來(lái)了許多小學(xué)生。他們穿著整潔的校服，走進(jìn)校園里。在校園里，同學(xué)們看到老師就敬禮，向老師問(wèn)好。走進(jìn)教室就開始早讀啦！同學(xué)們拿出語(yǔ)文書大聲的讀起了課文，那聲音真悅耳呀！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。
同學(xué)們拿出這節(jié)課要用的書安靜的趴了下來(lái)，當(dāng)同學(xué)們看見老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候就立刻坐正了。老師開始教課了，同學(xué)們聽的很認(rèn)真。下課的時(shí)候，同學(xué)們有序地走出教室，有的在澆花，有的在走廊上跳繩，有的'在玩石頭剪刀布，還有的在看書。
瞧！這就是我們的師范小學(xué)，一所座落在東方城前的小學(xué)，那里有鮮艷的花草和高大翠綠的樹木，還有一條條走廊和一座”工“字形的教學(xué)樓。
看我們的學(xué)校多美呀！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)多快樂(lè)。
小學(xué)生作文 4
我們班有許多大王：畫畫大王方祝君，遲到大王盛汪俊，調(diào)皮大王蔣果……，我今天介紹的是書法大王——鄭詩(shī)嫣。
她很愛(ài)書法。每天下課時(shí)，同學(xué)們都出去做游戲了，只有她一個(gè)人在教室里練字，當(dāng)同學(xué)們回到教室，鄭詩(shī)嫣還沉浸在自己的書法世界里，還在認(rèn)真的練習(xí)著。我小聲地說(shuō)：“上課啦！”可是，她根本沒(méi)聽見，仍低著頭，練著字，我只好用手拍了她一下，她回頭看了我一眼說(shuō)：“有什么事嗎？”我回答道：“上課了，老師馬上要來(lái)了�！彼偶泵Φ匕驯咀邮樟似饋�(lái)。平時(shí)，她最愛(ài)上書法課，因?yàn)樗梢园舶察o靜地練字。
周六的上午，我去她家玩，一進(jìn)門就驚呆：她家的墻上貼著大片大片的字，都是她練字時(shí)掛上去的，還有她房間里、桌子上都是她練的字。原來(lái)，一手好字不是天生的，是勤奮練出來(lái)的`。
她就是我們班的書法大王——鄭詩(shī)嫣，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)生作文 5
星期二，吃完午飯，我早早的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)橄挛鐚W(xué)校要舉行合唱比賽。
到了學(xué)校，看到同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)打扮的漂亮，有的同學(xué)還化妝了，我們?cè)诮淌依锛鼻信瓮蠋熥屛覀內(nèi)ゲ賵?chǎng)上，終于集合了，我飛快的搬著椅子，和同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)向操場(chǎng)走去。操場(chǎng)上熱鬧極了，坐在那里，我們懷著激動(dòng)的'心情等待比賽的開始。
比賽開始了，先上場(chǎng)的是一（3）班，他們一個(gè)個(gè)唱的認(rèn)真極了，一點(diǎn)也不害怕，真勇敢，我心里暗暗下了決心，一定要唱好，不能給班里抹黑。輪到我們班了，走向舞臺(tái)的時(shí)候，我還有點(diǎn)害怕，但是看到同學(xué)們都非常認(rèn)真，老師用笑瞇瞇的眼神鼓勵(lì)著我們，我一下子不緊張了，和同學(xué)們用嘹亮的歌聲回報(bào)老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，我們唱完時(shí)，全場(chǎng)給我們鼓起了熱烈的掌聲。
這次比賽，讓我知道了人多力量大，齊心合力就能戰(zhàn)勝一切困難。
小學(xué)生作文 6
下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆蓋了它，它沒(méi)有死。由于有雪花壓著它，人們會(huì)有時(shí)不小心一腳踩上去，但就是到雪化后，它仍然立在那里！
春風(fēng)中的小草，象陶醉在音樂(lè)中一樣搖擺著身體，逐漸長(zhǎng)大。春雨沙沙，滋潤(rùn)著大地，小草象孩子般吸吮著大地媽媽的乳汁，茁壯成長(zhǎng)。小草不知不覺(jué)地染綠了大地，在柳綠桃紅的春天里獨(dú)現(xiàn)一片風(fēng)景。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我就是一株無(wú)人知道的小草……”的確，小草就就是這樣，小草有很多種，有的.小草可以入藥；有的小草可以凈化空氣；有的小草為大地增添了綠色…這些小草雖然用處不同，但就是他們都在無(wú)私地為我們、為大地奉獻(xiàn)著。
小草的生命力和它的無(wú)私，深深地打動(dòng)了我，作為我們?nèi)祟�，需要的不也就是這種勇敢和無(wú)私的精神嗎？
小學(xué)生作文 7
早晨，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，邁著輕盈的腳步，在家長(zhǎng)的護(hù)送下從四面八方向?qū)W校走來(lái)。她們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮玲玲”上課了。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們一起讀課文，那聲音又整齊又響亮，連樹上的小鳥都聽的入了迷，久久不愿離去。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們坐姿端正，猶如一棵棵挺拔的小松樹，老師帶領(lǐng)我們攻克一道道難題。英語(yǔ)課上，老師特別重視與同學(xué)之間的互動(dòng)，經(jīng)常帶我們做一些英語(yǔ)小游戲，讓我們邊玩邊學(xué)。老師有時(shí)候還組織模擬對(duì)話，瞧，小明和小紅的口語(yǔ)對(duì)話多流暢��！
慢步輕聲，文明有禮是我們學(xué)校的特色。下課了，同學(xué)們有序的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，他們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，還有的'打乒乓球。
這就是我們的小學(xué)，一所坐落在風(fēng)景秀麗的慈湖河畔的小學(xué)！
小學(xué)生作文 8
這個(gè)星期六，中午吃飯的時(shí)候，我突然問(wèn)爸爸：“爸爸什么是生命，那些東西有生命啊？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答：“萬(wàn)物都有生命，包括：桌子。椅子。玩具。文具。書本，這些都生命。”“包括：剪刀。紙。電鋸。碗。”我說(shuō)道。“真聰明。”爸爸笑呵呵地說(shuō)。雖然我不知道這些東西為什么會(huì)有生命，但是我知道有生命我們就要愛(ài)護(hù)它們。
爸爸又問(wèn)我："你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的嗎？”我吃了一口飯，接著說(shuō)：“不知道，您快告訴我吧？”爸爸說(shuō)；"因?yàn)樯衬兴窒∩�，蒸發(fā)量卻打得驚人，所以許多植物為了減少水分大量喪失，演化出了特殊的形態(tài)。如仙人掌的.葉子進(jìn)化成小刺；而為了儲(chǔ)存更多的水分，莖部則變得肥厚而多汁�，F(xiàn)在在沙漠中還生活著1000多種植物呢”植物在這么惡劣的環(huán)境中還能生長(zhǎng)，我真佩服這些植物。下午，我去大姨家玩了，我新奇的發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)紙箱里有一只小狗，大姨告訴我說(shuō)：“我剛從外面回來(lái)，在路上看見它————那只小狗，但是狗已經(jīng)奄奄一息了，后半身好像被車扎傷而無(wú)法動(dòng)彈，連醫(yī)生也無(wú)能為力了。
我們也沒(méi)有報(bào)啥希望，只是喂它些東西吃，可是現(xiàn)在小狗不但活了而且還可以走路了。”我第一次對(duì)動(dòng)物頑強(qiáng)的生命力感到由衷的贊嘆|是什么力量讓小狗獲得新生呢？”恐怕只有兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命力。堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命力能戰(zhàn)勝人生道路上的各種坎坷挫折。
小學(xué)生作文 9
周末下午，媽媽帶我去春游，美麗的少陵公園作文。坐上媽媽的自行車，我就想少陵公園剛剛修建完，一定很美。說(shuō)到這兒，你們一定知道我和媽媽要去一個(gè)美麗的地方——少陵公園。
走進(jìn)少陵公園，首先看到的是一片小竹林。竹林長(zhǎng)得很密，竹葉也很嫩，個(gè)個(gè)都高大威武，就像守護(hù)少陵公園的門衛(wèi)。
再往前走，你會(huì)看見一座不怎么高的小山。雖然它不高，但上面的樹卻很多，翠綠的葉子壓彎了枝頭。公園里的花也很多，春天，開的最旺的就數(shù)迎春花了，嫩黃的小花瓣，一串串的往上長(zhǎng)，非�？蓯�(ài)。
在少陵公園的中央有一片人工湖。春天的湖水非常清澈，人也很多，人們有的在湖面上歡快的劃船，有的在湖邊聚精會(huì)神的釣魚，還有的.站在橋上悠閑的觀景。怎么樣？少陵公園的人工湖也很吸引人吧。
在少陵公園人工湖的西南方向有一個(gè)觀景臺(tái)，觀景臺(tái)是為了紀(jì)念著名詩(shī)人杜甫建造的，上面刻有杜甫在兗州任職時(shí)寫的詩(shī)句。觀景臺(tái)的臺(tái)階很陡，在上面走幾步就會(huì)感覺(jué)又累又暈。可是，只要你堅(jiān)持走上去，站在高高的觀景臺(tái)上，你就會(huì)將公園里的美景盡收眼底——清澈的湖水、翠綠的小山、甚至公園寬闊的大門也能應(yīng)有盡有的映入你的眼簾。
邊走邊游，我和媽媽都被少陵公園的美景所吸引，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)很晚了，我們只好帶著依依不舍的心情離開了美麗的少陵公園。
小學(xué)生作文 10
星星，你知道嗎？雖然你很遙遠(yuǎn)，但是卻成為了許多人童年的夢(mèng)。每到夜晚，總會(huì)有許多人抬頭仰望天空，尋找你的面容。
星星，你聽我說(shuō)。其實(shí)，每個(gè)人都擁有過(guò)愿望的彩瓶，七彩的紙上印著我們不同時(shí)期的愿望。那是一座令人向往的圣殿，小時(shí)候，每天無(wú)憂無(wú)慮的我們向往童話，渴望玩具……因?yàn)槟菚r(shí)候每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的宮殿，那里住著白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有人間的爾虞我詐。一切都是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單，那么的快樂(lè)。舉頭望著天上的繁星，一閃一閃的，可愛(ài)極了！也許有人會(huì)期待，期待流星的出現(xiàn)，許下他們的愿望，這是多么天真幼稚的等待啊！從出生的那一刻直到八歲的入學(xué)前夕，這就是那悄然逝去的童年。它是快樂(lè)的，是美好的，也是稚氣的。
在童年里，可以無(wú)所顧忌地做著各種大人難以理解的.傻事，腦海里還沒(méi)有建立起“煩惱”這個(gè)絲一般雜亂的詞語(yǔ)，所了解的只有玩耍。那時(shí)的心純潔得如同玉石一樣晶瑩，整天輕輕松松，自由自在，不知道世界上還有功課、考試、讀書，更不明白種種人情世故。或許，那是人生最美好的一段時(shí)光。童年生活是任何事物都無(wú)法代替的珍貴時(shí)光，畢竟自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，童年留下的每一件東西都保存著童年的印記，那是我們兒時(shí)的追求，也是心中永不消失的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，時(shí)光不會(huì)倒流，童年也不會(huì)再度經(jīng)歷，只有望著你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……
小學(xué)生作文 11
我們?cè)谏⒉�，我，小妹，表姐莎，表弟輝，還有表妹琪。天氣很好。
其實(shí)也不能說(shuō)是散步，我們只是沿著河堤走，一邊走一邊東聊西聊，通常自己都不知道說(shuō)了什么。這條路是條捷徑。雖然老師說(shuō)要踏踏實(shí)實(shí)不要找捷徑走，我們還是走了，而且毫無(wú)懼色，因?yàn)槿ネ馄偶也蛔哌@里就要走馬路，“人多車多，很危險(xiǎn)”父親這樣說(shuō)過(guò)。盡管身邊的河很窄水很黑，但一點(diǎn)也妨礙不了我們的興致。仿佛聽不到遠(yuǎn)處的喇叭聲，我們悠然自得地談笑。世界似乎只有我們五人，其它一切都向后退去，很安靜地后退，給我們留下足夠大的空間。
通常我是走前面，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭或身子提醒他們注意安全，或者說(shuō)上幾句調(diào)皮話，很小心地看看河堤，望望遠(yuǎn)些的地方，走得提心吊膽，驚險(xiǎn)刺激。莎一般牽著小妹，一前一后地走著，很親密地說(shuō)著話，手拉得緊緊的，生怕手一放就要分開。琪一個(gè)人急匆匆地走，跟在我們后面，一邊走一邊和輝聊天。輝經(jīng)常是最后一位，他是唯一的'男孩子，調(diào)皮自然少不了，踢踢石子，腳是停不住的。
我用手搭著涼棚放在額前，陽(yáng)光一點(diǎn)都不猛烈，但是我喜歡這個(gè)動(dòng)作，就像喜歡這里當(dāng)中每一個(gè)人一樣，不需要理由。馬路離我們很遠(yuǎn)，上百米，汽車呼嘯而過(guò)，在一片落葉從樹枝脫落的瞬間，我們晃悠悠地走，好像剛剛從田里歸來(lái)的農(nóng)夫，帶著滿足而舒暢的心情。
小學(xué)生作文 12
“嗚嗚……嗚嗚……”，是誰(shuí)在哭泣？原來(lái)是我們學(xué)校的“小”小明在哭泣。
小明是個(gè)小學(xué)生，他的臉上有一雙明亮的大眼睛，一張小小的嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，但是，他的耳朵比我小一些。
小明是個(gè)小學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是，他很聰明。他的成績(jī)很棒，他的爸爸媽媽都很愛(ài)他。有一次，小明放學(xué)回家，寫完作業(yè)沒(méi)事干，就玩起了游戲，玩得很開心。突然，小明看到了地上的垃圾，他想：地上有垃圾，如果把垃圾倒在地上，地上的垃圾一定會(huì)把地板弄臟的。于是，小明就把書包和作業(yè)本拿了出來(lái)，準(zhǔn)備把地上的垃圾都裝起來(lái)，他把書包和作業(yè)本放在背后，拿出拖把和垃圾桶，然后，把書包和作業(yè)本拿了出來(lái)，然后把地上的垃圾倒了下來(lái)，再把垃圾倒了進(jìn)去。小明看見垃圾沒(méi)有倒進(jìn)垃圾桶，就把垃圾桶拿了出來(lái)。這時(shí)，地上已經(jīng)變得干干凈凈的了，他看見地板上的`垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水沖掉。他又把垃圾桶拿了出來(lái)，放在了一個(gè)小水桶里，接了滿滿的一桶水，再把垃圾桶提了回來(lái)。地上的垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水洗掉了。小明對(duì)小明說(shuō)：“你看，地上這么干凈，我們一起把地面擦干凈吧！”小明說(shuō)：“好，謝謝你！小朋友，再見。”說(shuō)完，他們倆個(gè)就開始打掃衛(wèi)生了。
小明看到地面很干凈，心里想：我以后也要多做一些力所能及的事情，來(lái)保護(hù)地球媽媽，保護(hù)大自然。
小學(xué)生作文 13
世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之一，它錯(cuò)過(guò)了春暖花開的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。
它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的'顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過(guò)菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒，總的來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤扭向有太陽(yáng)的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)生作文 14
母愛(ài)如火，溫暖而強(qiáng)烈，父愛(ài)如海，浩瀚而平靜�；蛟S你認(rèn)為父愛(ài)微乎其微，但并不是的。父愛(ài)是偉大而無(wú)聲的，你只要細(xì)細(xì)觀察必將會(huì)感悟深刻。
一天下午，天空陰沉沉的，大雨如注地傾瀉下來(lái)。爸爸剛剛出車禍住完院回家，卻遇上這樣差的天氣，碰巧沒(méi)帶雨傘，我們倆都發(fā)愁了。
爸爸思考了一會(huì)兒，把身上厚厚的外套脫下來(lái)，披在我身上，一陣?yán)淅涞娘L(fēng)吹過(guò)來(lái)，我還是感覺(jué)挺暖和，可爸爸身上只有一件單薄的襯衣。這風(fēng)雨交加的`日子里，可不能讓身體還未恢復(fù)的爸爸凍著呀！我二話不說(shuō)就把衣服脫了下來(lái)。
爸爸見狀連忙阻止，讓我把衣服穿上。我說(shuō)：“爸爸，你身體還沒(méi)好呢，這樣會(huì)著涼的�！卑职中α诵�，幽默十足地說(shuō)：“你爸爸身體好著呢，怎么會(huì)被一陣小小的雨給打倒�！蔽覠o(wú)奈，只好披著外套回了家。
一路上又是風(fēng)又是雨，實(shí)在折騰人。爸爸回家后，燈一照，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服全濕透了，緊緊地粘在了爸爸身上，看著都感覺(jué)冰冷。我連忙拿了一塊干毛巾過(guò)來(lái)，遞給爸爸：“爸爸，快擦擦干，換件新衣服，不然要感冒的！”爸爸聽了，感動(dòng)地說(shuō)：“女兒真懂事，爸爸沒(méi)事�！�
父愛(ài)僅僅是這么微不足道的一個(gè)舉動(dòng)，僅僅是這么一件普通的外套，僅僅是一句輕輕的“我沒(méi)事”，卻換來(lái)了我永久的感動(dòng)和永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的溫暖。
小學(xué)生作文 15
今天吃過(guò)早餐的我們一家人一起到超市去購(gòu)物，我們?nèi)サ角鄬幊�，超市里人山人海，十分的擁擠。整個(gè)超市分為兩層，第一層是專門賣飲料和青菜的，第二層是專門賣零食、廚具、雞汁面、沐浴露的。
我在擁擠的人群中，漫漫地穿行著，后來(lái)，我終于上到了二樓，我上氣還沒(méi)接下氣就看見不遠(yuǎn)處的.貨架上擺滿了零食，我開心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我去買我想要的零食，行嗎？”媽媽微笑的說(shuō)：“行啊，但是只能買5包�！边�沒(méi)等她說(shuō)完，我早就跑到了零食架那兒了，在零食前，我好像聽到了零食在講話，說(shuō)“選我，我非常的好吃�！绷硪粋�(gè)有說(shuō)“選我，我比他更好吃�！蔽铱粗闶衬切┝闶�，眼睛發(fā)著閃閃發(fā)光的亮光。我選了又選，我選好了5包，這5包零食的名字叫“呀，土豆”、“可比克”、“香辣雞塊”、“麻辣雞腿”、“qq糖”接著，媽媽付了錢，我滿意的包著零食回家了。
爸爸在路上，開心的問(wèn)我：“兒子，今天玩得開心嗎！” 我開心的說(shuō)：“非常的開心，如果每天都這樣就好了。”媽媽接著爽快的說(shuō)：“兒子，你這個(gè)愿望長(zhǎng)大后以后就會(huì)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在你只要認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的“我聽了后，認(rèn)真的說(shuō)；“媽媽，我知道了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！弊詈�，我回到家，放好零食，受益匪淺的拿起書本讀了起來(lái)。
小學(xué)生作文 16
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”四點(diǎn)鐘的放學(xué)鐘聲響起，我有氣無(wú)力的走在回家的路上，幻想著晚餐香馥馥的味道撲鼻而來(lái)，幻想著餐桌上山珍海味的菜肴，等著我大快朵頤、饑不擇食，這就是讓我每天最期望的“晚餐韶光”。
但是往常放學(xué)回家，都是我和媽媽家常便飯，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就處理晚餐。每天都在吃的空心菜，讓我的肚子一片“空心”；昨日吃剩的竹筍炒肉絲，讓我的臉色“發(fā)白”，盡管晚餐不算豐富，但是我與媽媽談天說(shuō)笑，卻也是一天中最享用的時(shí)間。
哥哥、爸爸晚上八點(diǎn)多才會(huì)到家，我和媽媽吃飯時(shí)，他們總是“遠(yuǎn)在天邊”，所以星期六、日的夜晚，是全家人最期盼的晚餐時(shí)間。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”假期的晚餐韶光在時(shí)鐘敲第六下時(shí)，滿漢全席的菜肴逐個(gè)擺在我眼前，仍是“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃�！保貌耸遣粫�(huì)自己跑到我的`嘴巴里，所以我一個(gè)箭步?jīng)_上前，手疾眼快抓起食物塞進(jìn)嘴里。美好與幸福的味道，在嘴巴里散開來(lái)……哇！此時(shí)的我真是“高興得不得了”��！
早餐大多囫圇吞棗、午飯大多吃得快快當(dāng)當(dāng)，只有晚餐時(shí)間能夠安心的漸漸的享用美食。每天我期盼夜晚到來(lái)，由于晚餐能夠安慰我，由于晚餐能夠讓我得到滿意，由于晚餐讓我感受到家人的關(guān)心！盡管俗話說(shuō)：“早餐吃得像皇帝，午飯吃得像布衣，晚餐吃得像乞丐�！钡藭r(shí)的我，是最高興、也最充足的乞丐王子！
小學(xué)生作文 17
車不是火車，不是卡車，不是轎車，不是……只是一塊木板。 農(nóng)村人家，幾乎每家都有這種木板。 農(nóng)閑時(shí)，這木板便真是一塊普通的木板，靠在墻上，經(jīng)受著風(fēng)吹，日曬，雨淋；農(nóng)忙時(shí)，木板放在兩個(gè)輪子上，便成了車，很是方便。
農(nóng)閑時(shí)，車架在墻上，車下便是我們的樂(lè)園。有時(shí)，我們?cè)谀莾寒嫯嫞卯嫻P勾勒出我們眼中的世界；有時(shí)，我們?cè)谀莾焊勺日l(shuí)的定性好；有時(shí)，我們?cè)谀莾和兄X袋，想象著外星人的模樣……車因?yàn)檠b過(guò)作物，很臟。所以往往半天下來(lái)，我們都會(huì)沾上農(nóng)村那份特有的臟�；氐郊叶济獠涣烁改傅木�，我們口頭上雖然答應(yīng)了，內(nèi)心卻渴望再次去。父母?jìng)冸m然知道，但卻希望警告會(huì)起一點(diǎn)效果，但結(jié)果總是讓他們失望。
農(nóng)忙時(shí)，我坐在車上，媽媽推著車，一起去田野。坐在車上的我往往拿下頭上的涼帽當(dāng)做方向盤，指揮著車子的進(jìn)退，媽媽總是在后面微笑著配合我。到了田野上，我們坐在車上，望著田野里勞動(dòng)的大人們，放聲地歌唱著，總是引來(lái)大人們的注視，有了這份無(wú)言的鼓勵(lì)，我們的聲音更大了。
近幾天回老家，剛趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)，寬闊的'柏油路上卡車、拖拉機(jī)來(lái)來(lái)往往，就是沒(méi)再見到記憶中的車了。
和小時(shí)的玩伴談?wù)摯耸聲r(shí)，他們也有種落寞的感覺(jué)，有種對(duì)逝去的老車傷心地感覺(jué)。
小學(xué)生作文 18
摘要：每天放學(xué)后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán)，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰(zhàn)；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰(zhàn)；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰(zhàn)；有時(shí)還會(huì)有陸�？栈旌暇庩�(duì)的游擊戰(zhàn)。這里的每一個(gè)角落，都讓我們流連忘返……
美國(guó)之前的每一年暑假，我都會(huì)隨著父母親因鄉(xiāng)探望外婆，每次都逗留10天左右，時(shí)間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因?yàn)槌丝梢砸姷酵馄胖�，還可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩(shī)境般的美景里，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。
外婆的家是在一個(gè)簡(jiǎn)樸的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一點(diǎn)兒也沒(méi)有城市里汽車的喧鬧。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫里頭，最為吸引人的首推外婆家。對(duì)面那一望無(wú)際的荷塘，白的、粉的、怒放的.、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面，嬌美可愛(ài)，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是好幾個(gè)小時(shí)。我愛(ài)躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的《愛(ài)蓮說(shuō)》，欣賞藕梗間魚兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽鳥兒在綠蔭里吱呀歌唱。
故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木并沒(méi)有隨著我的飄流在外而在我的腦海里逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。
小學(xué)生作文 19
我們這個(gè)年齡太多的是“幻想”，感動(dòng)的是“歲”
春華秋實(shí)，歲歲年年，年輕的我們?cè)谌唠s繽紛的世界里汲取著養(yǎng)分，心靈也在不斷成長(zhǎng)！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風(fēng)云變化這的。沒(méi)有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年輕如花的生命。
每當(dāng)從tv上看到一些關(guān)于法制的節(jié)目，自己就會(huì)有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍�；蛘邽榱素澬”阋硕罱K吃了大虧。或者是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上陰影……
年輕的心仍在成長(zhǎng)中，他太脆弱，有時(shí)甚至經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，他需要我們青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，學(xué)校，社會(huì)的'呵護(hù)！
前途的方向可能控繞著不少同齡人！該怎樣選擇自己的未來(lái)呢？一臉茫然的我們站在人生的十字路口久久徘徊。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高！”社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)龐大的社會(huì)體系，我們隨時(shí)有可能面對(duì)殘酷的淘汰，只有狠下心來(lái)，苦學(xué)一番，才會(huì)“十年寒窗”后“一鳴驚人”！
這些都是我在經(jīng)歷一些事后想說(shuō)的，沒(méi)有他多的晦澀！只想向同齡人做一忠告：為前途奮斗，不要讓將來(lái)的自己活在社會(huì)的最底層！ok？
小學(xué)生作文 20
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！蔽遗肋^(guò)許多山，其中令我最難忘的是第一次爬黃山。
去年暑假，爸爸媽媽帶我去安徽旅游，那黃山便是不可不去的地方了。那天陰雨蒙蒙，高聳的黃山云霧繚繞，青松怪石若隱若現(xiàn)，讓我不由得想起賈島的《尋隱者不遇》：“只在此山中，云深不知處。”那今天，我也去尋一尋隱者呢！
開始的時(shí)候，我們先坐了一段索道，接著便正式開始了攀爬。沿途風(fēng)景優(yōu)美，游客也不少。一開始我興致勃勃，渾身充滿了力量。可是由于山高陡峭，過(guò)了一會(huì)我便汗流浹背，體力不支。于是爸爸媽媽就陪我坐在一塊大石頭上喝水休息。我望著綿延曲折的.山路，感覺(jué)有些無(wú)力，身旁還有一些放棄登頂?shù)娜寺愤^(guò)。我心想：“這么累，還不如趕緊下去休息呢！”看著我愁眉苦臉的樣子，媽媽仿佛猜出了我的心思，說(shuō)：“寶貝，再堅(jiān)持一下，我們都爬了那么久，放棄太可惜了！爸爸媽媽也累，但是我們都不放棄。你要做那個(gè)退縮的人嗎？”聽了媽媽的話，我咬咬牙，決定堅(jiān)持下去：“男子漢，不能退縮。”
于是，我們繼續(xù)沿著山路攀登。哪怕汗如雨下，邁不動(dòng)步子，我還是緊握拳頭，給自己鼓勁。當(dāng)山頂?shù)墓馔高^(guò)樹叢時(shí)，我頓時(shí)有種勝利的感覺(jué)，讓我現(xiàn)在想起來(lái)都難以忘懷，因?yàn)槲也粌H征服了黃山，也征服了自己！
小學(xué)生作文 21
一天，地球誕生了，宇宙哥哥就對(duì)地球說(shuō)：“地球妹妹啊，你一生下來(lái)就那么好看，希望你以后比現(xiàn)在還漂亮！”
幾千年后，人類出現(xiàn)了。人類把地球媽媽的“頭發(fā)”——樹林砍掉了，把地球媽媽的'“血液”——江河污染了。正因?yàn)檫@些，地球媽媽得了“皮膚病”。一天宇宙哥哥發(fā)現(xiàn)了，就失望地對(duì)地球媽媽說(shuō)：“地球妹妹你怎么變成這樣了？頭發(fā)也沒(méi)多少，血液也變成灰色的了，這難道是你的孩子做的嗎？”地球媽媽苦惱地說(shuō)：“雖然是他們做的，可畢竟是我的孩子呀！”宇宙哥哥親切地說(shuō)：“那你去找月亮醫(yī)生吧，他可能治得了。”地球媽媽到了月亮醫(yī)生那兒，月亮醫(yī)生說(shuō)：“您哪里不舒服呀？”地球媽媽難過(guò)地回答：“頭發(fā)沒(méi)了，血液變灰了，得了皮膚病�！痹铝玲t(yī)生急了，說(shuō)：“糟了！糟了！這個(gè)難治療！”于是地球媽媽就放棄了，回到了家。
地球媽媽特別著急，心想：我該怎么辦呢？那些孩子這么調(diào)皮，我管都管不著。在地球媽媽得皮膚病這期間，發(fā)了洪水、出現(xiàn)了沙塵、龍卷風(fēng)、天氣變熱……人類終于知道了他們砍伐樹木、污染江河的結(jié)果。后來(lái)，人們就特別愛(ài)種樹，也把江河里的臟物撈了出來(lái)，大陸上也打掃得非常干凈。這下，地球媽媽的皮膚病好了！宇宙哥哥高興地說(shuō)：“地球妹妹，你又漂亮了！”然后就笑了，地球媽媽也笑了。
我明白了一個(gè)道理：保護(hù)地球就是在愛(ài)護(hù)我們自己。
小學(xué)生作文 22
人們常說(shuō)開卷有益，這意味著閱讀益。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。我們已經(jīng)熟悉這些名人的警告句子了。因此，無(wú)論是古今還是中外，書籍都受到各地的青睞。
閱讀可以增加知識(shí)。在中國(guó)古代，許多人一生的理想是當(dāng)官，因?yàn)闀杏凶约旱慕鹞荩瑫杏凶约旱念伻缬�。培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足夠宜人，足夠傅彩，足夠長(zhǎng)才。書使我們有文化，有涵養(yǎng)，有素質(zhì)。閱讀可以開闊視野。突如一夜春風(fēng)來(lái)了，千樹萬(wàn)樹梨花盛開。乃席芳草，鏡清流，見花木，觀魚鳥。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。想把西湖比西子，淡妝濃抹總是合適的。山舞銀蛇，原馳蠟象，想和天公試比。有時(shí)候我們沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但是我們有書。書讓我們開闊視野，了解自然的美景，了解社會(huì)的風(fēng)云了解天上的云卷云舒，了解大海的潮起潮落。閱讀還能培養(yǎng)人的性格。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。所以說(shuō)凡有所學(xué)，凡有性格。讀什么樣的.書，說(shuō)什么樣的話；讀什么樣的書，寫什么樣的文章；讀什么樣的書，做什么樣的人。閱讀真的有很多好處和好處。特別是在當(dāng)今社會(huì)，需要大量閱讀。閱讀可以增加知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)人的性格。所以要多讀書，多讀書，讓書香陪伴我們成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 23
到20年，我變成一名汽車設(shè)計(jì)師！
我創(chuàng)造發(fā)明一種奇妙的車輛。它是圓圓的，前邊是尖尖的。有四只灰黑色車
輪子，頭頂有一個(gè)能夠飛的物品，還有一個(gè)“全能吸收器”，前邊有一個(gè)按鍵，它是全透明的。
這類車?yán)镞�，有十二生肖的按鍵，也有上下二顆按鍵，有一個(gè)車速器，還有一個(gè)“新鮮水果按鍵”里邊有紅、綠2個(gè)按鍵，最后一個(gè)是能夠聽音樂(lè)的`按鍵。外邊是由鋼材做的，后邊有火箭器。
它能夠按左鈕便會(huì)全自動(dòng)駕車。實(shí)際上里邊沒(méi)有桌椅，按住右鈕，便會(huì)凸顯桌椅。它有十二生肖，比如：按住牛的按鍵就會(huì)有氣力，并且越來(lái)越很牢固，2頭也不一定是該輛車的敵人。按“車速器”按鍵，能夠讓你看一下快了多少公里。按住那一個(gè)“新鮮水果按鍵”，便會(huì)有很多各式各樣新鮮水果。紅和綠這兩個(gè)按鍵，要我介紹一下：紅的按鍵是如果你冷的情況下放暖氣片，綠的按鍵是如果你熱的情況下，是會(huì)放一些冷氣的。這一歌唱的設(shè)備是等著你累倒的情況下，釋放歌曲使你放松一下。頭頂?shù)奈锲纺軌蝻w在天上，“全能吸收器”，是在如何的氣溫，都是會(huì)把它轉(zhuǎn)換成電。這類車在陰邊是全透明的，但在其他時(shí)節(jié)是不一樣色調(diào)，也會(huì)出現(xiàn)不一樣的益處。前邊按鍵，只需按住它，就有一個(gè)挖泥的物品。聽了我的詳細(xì)介紹，來(lái)買那樣的汽車吧！
小學(xué)生作文 24
我是一片平平無(wú)奇的樹葉，跟兄弟姐妹一起掛在高高的枝頭。春天，我剛剛出生，渾身嫩綠，無(wú)憂無(wú)慮。
每天，與春風(fēng)交談，夏天，我的身體變成了翠綠。每天，我與太陽(yáng)玩耍，它非常熱情，幾乎每個(gè)人都喜歡它。秋天到了，陽(yáng)光溫暖，秋風(fēng)輕柔，天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋著大地的`藍(lán)寶石。
我感到渾身有說(shuō)不出的舒暢，輕輕搖晃著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴碰解一下，秋風(fēng)想給大地織一條毯子，于人，我跳著優(yōu)美的舞蹈飄落到地上。忽然一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樹葉哥哥，我想飄流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。
于是我載著小螞蟻，在秋風(fēng)幫助下，飄到了湖里，我們?cè)谒嫔掀�，看著小螞蟻愜意的樣子，我的心里很快�?lè)，我默默地載著小螞蟻在湖面上漂著，一直漂到了岸邊。
湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手，在岸邊站著�！皨寢�，這樹葉真好看。呀！樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩撈起輕輕地放在地上，他仰起臉自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了�！�
我對(duì)小男孩微笑著，雖然小男孩看不到我的笑顏。
小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地下玩。在地底下我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的根。我盡可能給予朋友們溫暖和幫助，直到有一天，我的身體化為養(yǎng)料。
秋風(fēng)溫柔地吹著，又一片樹葉跳著優(yōu)美的舞蹈，飄飄悠悠的落下，他是我曾經(jīng)的伙伴，于是，又一次動(dòng)人的故事開始了。
小學(xué)生作文 25
我在教室里面安安靜靜地看書，突然我的同桌小山，拍了拍我的肩膀，開心地對(duì)我說(shuō)：“你看這是我的新尺子，好看吧！”我不耐煩得對(duì)他說(shuō)了一聲：“認(rèn)真看書吧。”又過(guò)了幾分鐘，他又來(lái)煩我了，對(duì)我說(shuō)：“看看，你好好看看，這是我的新書，多好看呀！”我已經(jīng)快忍不住了，但是我還是忍著煩躁說(shuō)了一句：“看你的書吧！”他聽著生氣了，對(duì)我說(shuō)：“看書就看書，那么大聲干什么？”
這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)了，他怒氣沖沖地看著我們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“兄啊山，殷晨原，你們倆給我閉嘴！自習(xí)時(shí)間，好好看書�！毙∩綋屜任乙徊剑瑢�(duì)著老師說(shuō)道：“是他先和我說(shuō)話的�！蔽伊ⅠR反駁道：“沒(méi)有，我可沒(méi)有跟你說(shuō)話。明明是你一個(gè)人在那兒自說(shuō)自話。”
就這樣，我們倆越吵越兇，惹得大家哈哈大笑起來(lái)，都在看我們的.熱鬧。為了證明自己的清白，我把事情的經(jīng)過(guò)當(dāng)著老師和同學(xué)的面又說(shuō)了一遍，而小山呢？他氣鼓鼓地站在一邊，攥緊了拳頭。然后老師問(wèn)了：“是你干的嗎？”小山狡辯道：“不是我，是殷晨原�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)，跟老師說(shuō)：“老師，您看看小山的抽屜不就全知道了嗎？”老師按照我的提示查看了小山的抽屜，搖搖頭說(shuō)：“確實(shí)是你呀，真的有新尺子和新書呀！”小山瞬間漲紅了臉。
事情雖然就這樣過(guò)去了，老師并沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，但是這種被冤枉的滋味真難受。
小學(xué)生作文 26
傍晚，我外出散步時(shí)，紅日西沉，天色逐漸暗了下來(lái)。西邊，燃起了一片火紅的晚霞……忽然間我發(fā)現(xiàn)，街上的人們身上都鍍上了一層金黃色，回頭看那金光閃耀的晚霞，我不禁被這美景深深地吸引住了！晚霞，紅紅的晚霞，映紅了半邊天。一片又一片，像馬，像人，像那紅紅的旗幟。遠(yuǎn)處的`云彩，薄薄的一片，淡淡的一縷，也被晚霞映得分外美麗。晚霞越來(lái)越紅，越來(lái)越亮，啊，真美麗，真壯觀！我喜歡這令人陶醉的晚霞。
天空的色彩真是美妙呀！淡藍(lán)色的天幕仿佛被舞臺(tái)上的燈光照亮了。
舉目遠(yuǎn)望西邊的天際，我發(fā)現(xiàn)那玫瑰色的云塊，好像染上了一層亮晶晶的淡紅色粉末。在天空中徐徐變幻著形狀——時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像渲染了多種色彩的山巒……那橙黃色的光柱透過(guò)云層，直射大地，猶如拉開天幕，即將表演一場(chǎng)壯美的舞劇。我被這迷人的景色陶醉了。
慢慢地，太陽(yáng)被堆積起來(lái)的灰黑色云片遮掩了。光線逐漸暗淡下去，好像誰(shuí)不小心打翻了墨汁瓶，給天幕染上了一層藍(lán)黑色。
漸漸地，黑云又散了。太陽(yáng)把溫柔的余暉照到地面，那光線一點(diǎn)兒也不刺眼。花呀，樹呀，都被染上了一層橘紅的顏色，連我自己也成了橘紅色的了！不一會(huì)，晚霞已經(jīng)暗淡下去了，遠(yuǎn)處的景物都漸漸融入一片蒼茫的夜色當(dāng)中。
小學(xué)生作文 27
大家好！我叫張逸飛，我是一名小學(xué)生啦！看照片上的我，多高興啊！這就是我們班的教室，又大又亮，有65個(gè)小朋友，我坐在最后一排。
我是小學(xué)生啦，每天早晨、中午、晚上都可以回家吃飯了，上午可以在學(xué)校喝一盒奶。我現(xiàn)在已經(jīng)和爸爸媽媽分床分屋了，幼兒園時(shí)我還和爸爸媽媽一起睡呢。
我是小學(xué)生啦！我現(xiàn)在上的課可多了，有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課……李老師教我們讀拼音，帶領(lǐng)我們做指令游戲，我喜歡“開火車”，下課了，李老師還在班里看著我們。張老師教我們認(rèn)數(shù)字、練分成、做拍手游戲。常老師教我們畫獅子和花。
我是小學(xué)生啦！在小學(xué)玩得時(shí)間短了，上一節(jié)課，休息十分鐘，下課后，先上廁所，然后和嘟嘟、Yoyo、萱萱等好多同學(xué)跑著玩；有的'時(shí)候在班里和同桌孫佳怡一起畫畫，畫“小人的一天”。上幼兒園時(shí)玩得時(shí)間長(zhǎng)，我們上蒙氏課，做各種工作。我們還玩滑梯、跳繩、做游戲。
我是小學(xué)生啦！我認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，還交了新朋友牛新睿、李宜建、劉夕溪等。我的同桌孫佳怡上課認(rèn)真聽講，舉手回答問(wèn)題，她喜歡畫畫，她的拼音寫得好，還當(dāng)字帖了，我得向她學(xué)習(xí)。
我是小學(xué)生啦！我上課比原來(lái)認(rèn)真了，也敢舉手回答問(wèn)題了，寫的拼音和數(shù)字也比以前漂亮多了，和同學(xué)玩得很高興，我很喜歡上小學(xué)！
小學(xué)生作文 28
盼望著，盼望著，夕陽(yáng)來(lái)了，放學(xué)的腳步近了。
一切都像已然沉睡的樣子，欣欣然閉上了眼。陽(yáng)光暗下來(lái)了，水慢下來(lái)了，鳥兒的叫聲也漸漸輕了下來(lái)。
小草不再隨風(fēng)擺動(dòng)了，靜靜地挺立在土地上。小河邊，一大片一大片，滿是的。坐著，躺著，看著夕陽(yáng)漸漸落下了，聽著知了慢慢叫著。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
道邊，總能看到梧桐樹立在那兒。夕陽(yáng)匆匆忙忙地給梧桐葉換上了金裝，風(fēng)兒路過(guò)這兒，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛飄落，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像舞蹈家，婀娜多姿。漸漸地，風(fēng)兒停了，一股青草味迎面撲來(lái)，仿佛置身于草原之中。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩上去軟綿綿的。夕陽(yáng)灑落在枝葉間，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，似乎是無(wú)數(shù)朵云落在了地上。
風(fēng)像一位旅行家。它飛向樹林，樹葉隨它起舞，它飛向小溪，溪水隨它奔跑。風(fēng)還像一個(gè)淘氣的孩子，在小道上，發(fā)出奇怪又令人毛骨悚然的聲響。風(fēng)又像一位母親，輕輕撫摸孩子的臉頰，給予他們溫暖。
放學(xué)路上，你總會(huì)看見形形色色的人。戴眼鏡的`光頭男人，穿裙子的小女孩，長(zhǎng)頭發(fā)的女人……老老小小，跟去趕集似的，匆匆忙忙。停靠在馬路邊的電瓶車原本空蕩的座位上已經(jīng)有了孩子們的身影。大人們緊緊牽著孩子的手，生怕孩子走丟了，他們的身影也漸漸消失不見，大概是到家了吧。
放學(xué)像小姑娘，美麗如花。
放學(xué)像開心果，帶來(lái)歡樂(lè)。
放學(xué)像風(fēng)娃娃，緩解一天的疲勞。
小學(xué)生作文 29
愛(ài)是什么？愛(ài)是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，牛奶">一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在我很小時(shí)候，我就開始思索著愛(ài)是什么？我去問(wèn)美術(shù)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫”我去問(wèn)化學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師，她說(shuō)：“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是最精密的計(jì)算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師，她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛，就是—LOVE”。
直到我長(zhǎng)大了，才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)。是這樣的，有一天，我放學(xué)回家見奶奶把許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來(lái)，我便上前問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在連年地震，就連前不久許多國(guó)家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去�！彪m然，我有點(diǎn)舍不得，但是看見那些無(wú)家可歸，親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛(ài)，失去了親人的'孩子們，那些失去了心靈中的愛(ài)，于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里，她笑了，一邊笑，一邊說(shuō)：“我的孫子長(zhǎng)大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心了�！�
經(jīng)過(guò)許多事情后，我明白愛(ài)是什么，愛(ài)是雪中送炭，是至高無(wú)上的親情，是無(wú)私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的愛(ài)，更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛(ài)——你在我心中永遠(yuǎn)是最神圣的。
小學(xué)生作文 30
喝彩，這是一個(gè)很常見的詞，在生活中，我們常常為別人喝彩，卻從未為自己喝過(guò)彩，然而那件事，令我真正地為自己喝了彩。
在周一的升旗儀式上，老師頒發(fā)了“喜迎青奧，爭(zhēng)當(dāng)小主人”主題征文獲獎(jiǎng)名單。接著，老師開始念名單，當(dāng)老報(bào)道我的名字時(shí)，我先是愣了一下，我在也不會(huì)想到會(huì)獲獎(jiǎng)，嘴都張成了“O”形，大得足以塞下一個(gè)雞蛋。直到后面的同學(xué)推了我?guī)紫�，這才回過(guò)神來(lái)，連忙到指定地點(diǎn)去排隊(duì)。
老師從三等獎(jiǎng)開始發(fā)。三等獎(jiǎng)的'同學(xué)上去了，沒(méi)有我，我心想：既然不是三等獎(jiǎng)，那就是二等獎(jiǎng)了，而等獎(jiǎng)也不錯(cuò)！老師開始報(bào)二等獎(jiǎng)名字了，我等待老師叫道我，人一個(gè)一個(gè)過(guò)去了，還是沒(méi)到我。“該不會(huì)是……”我倒吸了一口涼氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，也不知是激動(dòng)的，還是衣服穿的太少。當(dāng)老師叫道我的名字時(shí)，我激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是真的嗎？真的是我嗎？”自己高興的都不知道是怎樣上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的了，我興奮地從校長(zhǎng)手里接過(guò)證書和獎(jiǎng)品，拿著證書的手不停地在發(fā)抖。當(dāng)著全校師生的面，獲得一等獎(jiǎng)，這是多大的榮耀呀！我快步跑回班級(jí)，都快飛起來(lái)了。就在那一瞬間，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。在那一刻，我在心中為自己喝彩，也就在那一刻，我品味到了為自己喝彩的滋味，真的好甜、好甜。
那一次，我為自己喝彩，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一刻，它就像最亮的星星，在記憶的夜空永放光芒。
小學(xué)生作文 31
記得那是周末的一天，微風(fēng)輕輕地吹著，太陽(yáng)暖暖地照著，公園里五顏六色的月季花都開放了，一簇簇的被風(fēng)一吹，像是五彩的絲帶在飄蕩。我寫好作業(yè)，推著自行車，準(zhǔn)備在小區(qū)的公園里騎車玩。
騎著騎著，我的眼前突然一閃，一道光射入我的眼中，我定睛一看，不遠(yuǎn)處有個(gè)東西在陽(yáng)光下反著光。我停下來(lái)走近一看，原來(lái)是一部嶄新的手機(jī)，我心想：“這是誰(shuí)丟的？他一定很著急吧。”
我等在原地，轉(zhuǎn)眼10多分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)這部手機(jī)。于是我打算把手機(jī)送到保安亭里。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位頭發(fā)花白的奶奶，只見她眉頭皺著，一副心急如焚的樣子。她邊走邊左顧右盼，嘴里還咕噥著：“丟在哪里了，怎么找不到了呢？”
我一個(gè)箭步走上前去：“奶奶您是不是在找一個(gè)手機(jī)？”奶奶邊擦著額頭上的汗邊說(shuō)：“小朋友你看到手機(jī)了嗎？綠色的殼，上面還掛著一根黑色的手機(jī)繩�！笨粗钡臉幼�，我趕緊拿出手機(jī)說(shuō)：“奶奶，您看是這部手機(jī)嗎？”奶奶看著我手中的手機(jī)激動(dòng)地笑了：“是的'是的，就是這部手機(jī)！”奶奶捧著手機(jī)，如獲至寶。這一刻只見她眉毛彎起來(lái)，嘴角向上翹，笑得是那么的開心。
望著奶奶那燦爛的笑容，此時(shí)我也有種說(shuō)不出的輕松和快樂(lè)。能夠幫助別人，真是一件令人愉快的事��！
小學(xué)生作文 32
“5角，5角�！薄凹埥恚埥��！边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣，讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次，只見她眼睛看著紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的，旁邊在看的同學(xué)有的在說(shuō)：“要浮的；”有的同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去；”還有的同學(xué)說(shuō)：“還是會(huì)浮著的可能性大些吧！”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候，紙巾和5角硬幣
同時(shí)慢慢的沉下去�！鞍�，又沉了下去，真是的�！苯酉聛�(lái)是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，一聽到旁邊的人要讓它們浮起來(lái)，它們偏偏又沉了下去！經(jīng)過(guò)好多次的'試驗(yàn)，原來(lái)以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來(lái)！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里，也還是沉的，就是浮的時(shí)間比較長(zhǎng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功，但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會(huì)有不同的方法，從而會(huì)有不同的結(jié)果！
小學(xué)生作文 33
窗外碧空如洗，是個(gè)難得的好天氣。我看到這個(gè)景象，便又回憶起在同樣晴朗的那天，我們一家四口第一次去小河邊釣魚的情景。
當(dāng)爸爸媽媽告訴我們周末帶我們?nèi)メ烎~的時(shí)候，我和姐姐瞬間從“葛優(yōu)躺”的狀態(tài)切換了過(guò)來(lái)。我們一家四口興致勃勃準(zhǔn)備用具，然后就出發(fā)去釣魚啦！
來(lái)到小溪邊，爸爸摩拳擦掌，拿出魚竿，三下五除二在魚鉤上掛好誘餌，然后抓住線，用力一扔，等浮標(biāo)不再晃動(dòng)，爸爸臉上帶著勝利的笑容，拿著魚竿穩(wěn)穩(wěn)坐在河邊，等著魚上鉤。媽媽見此會(huì)心一笑，拿出手機(jī)拍下了爸爸穩(wěn)坐釣魚臺(tái)的情景。
我和姐姐沒(méi)有爸爸的沉穩(wěn)，早就按捺不住激動(dòng)的心情，穿上涼鞋，走到水邊戲水。水不深，只到我膝蓋那么高，但是媽媽還是擔(dān)心我們，緊緊盯著我和姐姐的.動(dòng)向�！敖憬�，那里有條紅色的魚！”我大叫道，接著我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了過(guò)去，準(zhǔn)備直搗黃龍�？上~實(shí)在狡猾，聽到我的聲音扭頭就又就游走了。我一通操作猛如虎，結(jié)果魚沒(méi)抓到不說(shuō)，衣服也濕了，活像一只“落湯雞”。姐姐在一旁捧腹大笑，媽媽一邊笑一邊還不忘用手機(jī)記錄下我的丑樣。
當(dāng)太陽(yáng)快落山的時(shí)候，爸爸釣到了三四條魚，而我和姐姐也玩得很開心。晚上到家，我們一起欣賞了媽媽拍的照片，其樂(lè)融融。果然，只要有家人陪在身邊，哪怕是只是去釣魚，我也覺(jué)得非常開心！這次全家出動(dòng)的釣魚真令人難忘啊！
小學(xué)生作文 34
星期五下午的第三節(jié)課，我班舉行了一場(chǎng)別開生面，激動(dòng)人心的古詩(shī)賽。
老師宣布了比賽規(guī)則和紀(jì)律便開始的時(shí)候，我一點(diǎn)也不緊張，反而在悠閑的哼著歌呢！我們一組一組地比，一組剛過(guò)。我的心“咚咚”直跳，和剛才比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是判若兩人！一組又過(guò)了，到了第三組，我的心提到了嗓子眼，好像一說(shuō)話就會(huì)從嘴里冒出來(lái)似的。我不住地在心里為自己加油，鼓氣。這時(shí)第三組也比完了，就剩下我們這組了，我緊張得手腳都不聽使喚了，快樂(lè)地抖了起來(lái)。我安慰自己，對(duì)自己說(shuō)：“加油啊！孔潔，你一定能行的！”
過(guò)了一會(huì)兒，便到我了，我結(jié)結(jié)巴巴的背出了《曉出凈慈送林子方》沒(méi)想到，我竟能順利通關(guān)，剛才緊張的心情，我已忘到九霄云外去了，像打了勝仗似的.大搖大擺地坐了下來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，我們這組前面一個(gè)也沒(méi)過(guò)關(guān)，這讓我的心跳再次增加，好像快要昏倒過(guò)去。只見，前面的選手一個(gè)個(gè)的失敗這讓我感到一絲慶幸，輪到我了，我不管三七二十一忙背了一首古詩(shī)：“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯 ……。”剛把古詩(shī)背完，我便如負(fù)釋重地躺在椅子上，小聲說(shuō)道：“還要把我心臟病嚇出來(lái)呢！”
點(diǎn)過(guò)人后，我們這組還剩8人，同學(xué)們齊聲說(shuō)道：“讓我們?cè)俦纫淮危 蔽乙宦�，差點(diǎn)再次暈倒！老師好像知道了我的心思，說(shuō)了句：“就這樣吧！我們不比了！”
“謝天謝地，沒(méi)有再比一次！”我在心里默默的想著。
小學(xué)生作文 35
不知在什么時(shí)候，盛夏酷暑散去，秋雨悄悄地來(lái)臨！
細(xì)絨線般的雨絲，落在學(xué)校里。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有幾棵栽在跑道旁的孤單的綠樹。雨絲對(duì)一旁傳出瑯瑯讀書聲的`教學(xué)樓絲毫不感興趣，它們直奔鮮紅跑道邊的綠樹，想與綠樹聊聊天。可那幾棵樹一點(diǎn)兒都不領(lǐng)情，任憑秋雨淋濕它們的葉片，也始終不肯搭理這些過(guò)分熱情的小精靈。
滴答，滴答，滴答……秋雨，還在下！
珍珠般的雨點(diǎn)，落在校門口。大門“吐”出一波又一波放學(xué)的學(xué)生，他們各自撐著自己的雨傘，三三兩兩，一邊聊著天，一邊往家趕。秋雨多次想要加入這聊天的隊(duì)伍，可都被那一把把雨傘冷酷地拒絕了。
滴答，滴答，滴答……秋雨，一直下！
星星般的雨滴，落在路燈上。天黑了，昏暗的燈光在夜里卻顯得特別明亮。雨滴想和路燈玩玩游戲，可路燈一本正經(jīng)地站在原地，不理會(huì)它們，繼續(xù)給人們照明。在燈光的護(hù)送下，雨滴都落在了地上，形成了一灘灘小水洼。偶爾，有汽車馳過(guò)，濺起一朵朵水花。
滴答，滴答，滴答……秋雨，不停地下！
第二天，秋雨停了，路旁的小水洼還在，可昨天發(fā)生在學(xué)校里、校門口、路燈上的那些美麗的故事卻一去不返了。
秋雨就這么走了，可雨的痕跡還在，你看，微微泛黃的樹葉尖還滴著水，昨天撐過(guò)的雨傘還有點(diǎn)兒濕，路燈上還殘存著水滴……
小學(xué)生作文 36
八月的來(lái)臨，意味著我的死期到了，我覺(jué)得我就像身處于一個(gè)無(wú)底的洞，任憑怎樣快速飛落，還是找不到可以歇腳的空間。高二下半個(gè)學(xué)期，我都在迷糊中度過(guò)，在恐懼中度過(guò)，在掙扎中度過(guò)，在戰(zhàn)栗中度過(guò)……或許你們會(huì)覺(jué)得我太夸張，想得太多了，但事實(shí)就是這樣。我不敢面對(duì)高三，我不知道我要怎么辦。在我面前的是條分岔路，該往左，還是往右？左邊的路好深邃，就像大海一樣，永遠(yuǎn)摸不到盡頭；右邊的路同樣可怕，是黑漆漆的，像沒(méi)有陽(yáng)光的樹林。
向左走還是向右走？老師說(shuō)，地球是圓的，只要你往任意一個(gè)方向一直走，一直走，直走，就一定會(huì)回到原來(lái)的方向。那如果我選擇左邊那條路，一直走，最終會(huì)會(huì)回到原點(diǎn)嗎？那豈不是前功盡廢？如果我選擇右邊呢，結(jié)果會(huì)一樣么？
有誰(shuí)能告訴我答案呢？
前路茫茫，人海深深，會(huì)有容納我的'一寸土地嗎？
告訴你們，天上有一顆星星，叫小龜龜，它活在我心里，閃在我心里。所以我相信它一定會(huì)保佑地上的大只龜！也請(qǐng)你們相信我，相信小龜龜。
抬頭望了一下小龜龜，發(fā)現(xiàn)它真的好閃，好亮。笑了，我也笑了。
原來(lái)我的路在前方！時(shí)間不會(huì)倒退，只有跟著時(shí)間走，或者牽著時(shí)間走，或者丟下時(shí)間走，才能有創(chuàng)造奇跡的可能！高三，來(lái)就來(lái)唄，誰(shuí)怕誰(shuí)？
加油！
加油！
加油！
為自己加油！也希望得到你們的鼓勵(lì)！
小學(xué)生作文 37
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人從小講誠(chéng)信最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。記得法國(guó)左拉說(shuō)過(guò)一句話“失信就是失敗”，意思是失去了別人信任，就是一個(gè)失敗者。這句話讓我想起朋友失約的事情。
那一次，我和一位她約好星期六到公園玩。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我起得早早的，生怕遲到。八點(diǎn)鐘，時(shí)間早得很呢，我換好衣服就飛奔到公園，怕她等我。我坐在一張椅子上，左顧右盼的，一看手表才九點(diǎn)三十分，離約定好的時(shí)間還差半個(gè)小時(shí)呢。是我來(lái)早了，等等吧，可時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，十點(diǎn)十五分。遲些時(shí)間到，也是常有的事情，再等一下吧�？粗珗@里充滿笑聲，周圍風(fēng)聲四起，可我是寂寞的。十點(diǎn)四十五分，還未看見她的身影，我急得就像熱鍋上的螞蟻，可能再來(lái)的路上，走走吧，可能會(huì)碰面的。
我漫步在公園的路上，身邊的一切就像快速瀏覽畫面一般。我回頭望一望，卻還沒(méi)有看見她的.身影。事后，她打電話給我，向我解釋原因。雖然她情有可原，但是我想她已經(jīng)失信于我了。
誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻�，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼，讓你我在交流中，留些誠(chéng)信做友誼的基座。誠(chéng)信也需要我們每個(gè)人的支撐，眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的彩霞！
小學(xué)生作文 38
今年暑假的旅行，我們?nèi)チ藘?nèi)蒙古呼倫貝爾大草原。
草原一眼望不到邊，一碧千里。那金黃的油菜花地這兒一片，那兒一片，一直蔓延到天際。草原黃綠相間，景色真是美不勝收。草原上牛羊成群，還能看見幾匹野馬，這里是它們自由自在的家。牛兒們成了公路上的警察，它們大搖大擺地從公路上走過(guò)，我們的汽車只好停下來(lái)，給它們讓路。
一條彎彎曲曲的河流在草原上蜿蜒盤旋著，就像一條龍。它就是號(hào)稱“天下第一曲水”的莫日格勒河。在天際，隱隱看見有一條白線緩緩向河移動(dòng)。那條白線越來(lái)越近，越變?cè)綄�，變成了一條毛茸茸的白地毯。那條白地毯又像波浪一樣滾來(lái)，滾到了河邊。哇，好多羊��！河對(duì)岸，幾只山羊領(lǐng)著一群綿羊走來(lái)。聽說(shuō)山羊機(jī)警好動(dòng)，可聰明了，遇到危險(xiǎn)會(huì)發(fā)出求救信號(hào)呢。牧民們一般都只管理頭羊，這可比管理幾千只羊輕松多了，還不容易丟失。只見它們紛紛走到河邊，擠來(lái)擠去，你不讓我，我不讓你，誰(shuí)都想喝到末日格勒河的水。還有些羊在河邊走來(lái)走去，仿佛在照鏡子，炫耀著自己潔白柔軟的`毛。碧水印著藍(lán)天，藍(lán)天襯著碧水，那種天連碧水碧連天的畫面，宛如在天境中遨游，自在、奔放……
牧民們每天早上天還沒(méi)亮就起床放羊，晚上天黑了才回家，甚至好幾天都不回家。勤勞的他們把羊養(yǎng)得肥肥壯壯，每年有三十萬(wàn)元的收入，這都?xì)w功于草原啊。我不禁想感嘆一句“綠水青山就是金山銀山”。
呼倫貝爾的草原真美麗，我真想跟牧民們一起住在草原上�。�
小學(xué)生作文 39
大自然中有各種各樣的植物，其中小草就是最常見的一種。
小草的種類有很多，比如用手一碰到就會(huì)害羞的含羞草，葉片像愛(ài)心一樣的四葉草，像一根根針一樣的草坪草，以及花像狗尾巴一樣的'狗尾巴草等等。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草就翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，就像在開演唱會(huì)似的，又唱又跳。特別是狗尾巴草，看著它們?cè)陲L(fēng)中歡快地?fù)u擺，讓人的心情也跟著愉快起來(lái)。
小草的味道不大，你要離它非常近，或者把它的葉子輕輕的揉搓，才能聞到一股淡淡的草香。只有公園里管綠化的叔叔用割草機(jī)修整草坪時(shí)，才能聞到比較濃郁的青草味道，好聞極了。
有些小草摸起來(lái)軟軟的，滑滑的，比如四葉草；而有些草摸起來(lái)毛茸茸的，有點(diǎn)扎手，就比如狗尾巴草，用它來(lái)?yè)先说陌W癢最好玩啦。
小草除了可以用來(lái)觀賞，還有別的作用。有一些可以拿來(lái)當(dāng)草藥給人治病，有一些可以當(dāng)野菜吃。一些草是蟲子的美食，也是山羊兔子等食草類動(dòng)物的美食。
小草的品質(zhì)也不賴。唐代著名詩(shī)人白居易就在《賦得古原草送別》中描寫了它那頑強(qiáng)的生命力：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。說(shuō)的是不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，那些被燒掉的小草，又從土地里冒了出來(lái)，簡(jiǎn)直是東山再起。
我喜歡小草，因?yàn)樗鼈儠?huì)散發(fā)出淡淡的香；我喜歡小草，因?yàn)樗鼈兛梢宰尮珗@變得更加清新美麗；我喜歡小草，因?yàn)殡m然它們沒(méi)有大樹那么高大，也沒(méi)有花朵那么美麗，可它們那頑強(qiáng)的品質(zhì)卻讓我刮目相看！
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