照片的故事小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的照片的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
照片的故事小學(xué)作文1
大家看！這張照片是今年春節(jié)我們?nèi)业焦枮I旅游，在“冰雪大世界”滑雪場(chǎng)滑雪時(shí)拍下的。這次旅游讓我終生難忘。
首先難忘的是哈爾濱的寒冷。雖然我們?nèi)叶脊脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但仍然阻擋不住零下二十多度的嚴(yán)寒，風(fēng)如刀子般刮在我的臉上，火辣辣得疼。
另一個(gè)令我難忘的是哈爾濱的雪。一進(jìn)入到這座城市，到處都是厚厚的雪，仿佛來(lái)到了童話中的冰雪世界。為了不虛此行，我去體驗(yàn)了我盼望已久的.滑雪。到了滑雪場(chǎng)，教練在平地上簡(jiǎn)單地教我怎么控制平衡和速度后，便把我?guī)细咂略囍屛衣赝禄�。沒(méi)想到我一學(xué)就會(huì)，每次都能從坡上順利地滑下來(lái)。所以滑過(guò)幾次后，我的膽子就大了起來(lái)，動(dòng)作也放開了。正當(dāng)我洋洋自得，忘乎所以，享受著這“飛”一般的滑雪感覺(jué)時(shí)，結(jié)果一不小心狠狠地摔了一跤，像一個(gè)球似的從坡上滾了下來(lái)，爸爸和媽媽在旁邊哈哈大笑。媽媽掏出了相機(jī)想拍下這一幕。我趕緊爬起來(lái)，對(duì)著鏡頭咧開了嘴。慶幸沒(méi)讓媽媽拍下我的狼狽模樣。
回到無(wú)錫后，我經(jīng)常翻看在哈爾濱的照片，每當(dāng)看到這張照片，我的腦海里便回想起那快樂(lè)的一天。
照片的故事小學(xué)作文2
我家的照片可多了，現(xiàn)在已經(jīng)裝了好幾本相冊(cè)了。其中，有一張照片給我的印象深刻，這張照片是我7歲生日時(shí)拍的，背景是客廳，人物有我和家人、同學(xué)、朋友，相片中每個(gè)人的臉都掛著笑容。
記得那天早上，我的朋友和同學(xué)都來(lái)了。到了中午，媽媽帶我們到了蛋糕店。一位服務(wù)員過(guò)來(lái)問(wèn)我們是要自己做，還是直接打包。
我考慮了一下，回答道：“是自己做，因?yàn)樽约鹤霰容^有意義�！庇谑牵覀冞x了一只可愛的小兔子蛋糕，做好了，就帶著回家了。
到了晚飯時(shí)間，姥姥把美味的家常菜端上了桌。我簡(jiǎn)單地吃了飯菜，因?yàn)橐酎c(diǎn)肚子吃蛋糕。
今天是我的生日我做主。我先點(diǎn)蠟燭，大家給我唱了生日歌，我許了愿，結(jié)果，沒(méi)想到他們居然趁我不注意，把奶油點(diǎn)在了我的臉上�？删驮谶@時(shí)，媽媽按了一下相機(jī)的.按鍵，“咔嚓！”這張照片就把這幸福的時(shí)光定格了。
每當(dāng)我看到這張照片，就讓我想到了那美好的時(shí)光，每個(gè)人的臉上都露出了歡樂(lè)的笑容。
照片的故事小學(xué)作文3
一年級(jí)的暑假，我們?nèi)胰]山游玩了。我們徒步沿著陡峭的石階前行，一步步，一階階，高低不平的山路累得我們疲憊不堪。終于在廬山的半山腰我們看見了真正的廬山大瀑布，那一瀉千里的氣勢(shì)，讓我不由想起了詩(shī)仙李白的《望廬山瀑布》：“流直下三千尺，疑是銀河落九天�！鄙缴巷w流下來(lái)的瀑布在太陽(yáng)的.照射下銀光閃閃，落在山間發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，既壯觀又秀美。站在瀑布前，有種清涼清涼的感覺(jué)，放眼望去山上的花草樹木、亭臺(tái)樓閣、還有那絡(luò)繹不絕的游人仿佛都置身在迷霧朦朧的仙境中，真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。
看著廬山的這些美景，媽媽馬上拿出了相機(jī)幫我拍下了很多珍貴的照片。你瞧！照片上的我吃著美味的香腸，欣賞著景色秀麗的廬山瀑布，真讓人流連忘返！
照片的故事小學(xué)作文4
老師留了一篇作文，題目是《照片里的故事》，所以一回到家我就在我的相冊(cè)里翻來(lái)翻去的，終于翻到了一張講出來(lái)能讓大家笑個(gè)不停的照片�，F(xiàn)在就讓我給大家講一講這個(gè)照片背后的.故事容吧……
那是大年初一的早上，我們一家三口來(lái)到了奶奶家，我的表弟亮亮也來(lái)了。他一看到我們來(lái)了，就讓我的爸爸、媽媽帶我們出去玩。由于大年三十晚上爸爸看了一夜電視，所以看上去無(wú)精打采，像蔫了的黃瓜。雖然亮亮死纏硬磨，但爸爸一直推辭：“你們?nèi)グ桑乙粫?huì)�！笨墒俏覀儌z偏要吵著帶我們出去玩，沒(méi)辦法只能帶我們?nèi)チ恕?/p>
到了外邊，我和亮亮跑著跳著，像兩只高興的小兔子。這時(shí)媽媽看見一處美麗風(fēng)景（如果能對(duì)風(fēng)景做以介紹，文章就更完美了）說(shuō)：“來(lái)，我給你們?nèi)齻�(gè)照張相吧�！蔽覀兏吲d的拉著爸爸去照相，我們擺著自己認(rèn)為很酷的造型。
相照完媽媽就讓我們看，我們一看都笑了，我和亮亮笑的喜形于色，而爸爸呢，閉著眼睛，張著嘴巴，一副痛苦的表情（很形象很精彩），好像在說(shuō)：“你們這倆小家伙，真煩人，真會(huì)折騰，要不是為了你們高興，說(shuō)不定我正在做著美夢(mèng)呢！看，我站這兒都能睡著呢，你們什么時(shí)候讓我回家��！”
這就是發(fā)生在照片里的故事，給你們逗樂(lè)了嗎？
照片的故事小學(xué)作文5
每當(dāng)我翻看以前跳舞的照片時(shí)，那時(shí)的情景，就像看電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里......
我從上幼兒園中班便開始學(xué)跳舞，開始跳舞時(shí)主要是練基本功，有壓腿、一字劈叉、靠墻劈叉、下腰、前翻、后翻等等，每次在練這些動(dòng)作時(shí)，特別是練習(xí)壓腿時(shí)，班里的同學(xué)們個(gè)個(gè)表情千奇百怪，有痛的大聲尖叫、有痛的小聲抽噎、有痛的把眼淚忍住不流下來(lái)、還有的'是看上去沒(méi)什么感覺(jué)一樣，我是痛的很想哭，但是奶奶曾說(shuō)過(guò)褚家的孩子要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，我只好含著眼淚繼續(xù)練。
有好幾次，我都不想學(xué)了，在王老師的鼓勵(lì)之下和爸爸講的故事的影響下，我決定繼續(xù)學(xué)。
日復(fù)一日，我覺(jué)得練習(xí)基本功也不那么難了。
現(xiàn)在，連很復(fù)雜的動(dòng)作都難不到我了，再看看其他的同學(xué)，居然還有痛的忍不住要哭的。
在王老師的指導(dǎo)和我的努力下，七級(jí)舞蹈考級(jí)中我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
從此以后，我再也不怕練功了！
每當(dāng)看到這本照片，總是會(huì)帶給我無(wú)限的回憶......
照片的故事小學(xué)作文6
昨天，我覺(jué)得無(wú)聊，就去整理書柜，我一抬頭，就看到了一張照片。
原來(lái)這是我在8歲時(shí)去猴島時(shí)照的照片，照片中的我一身灰色衣服，上面帶著粉色的條紋，我擺著勝利的手勢(shì)，正和哥哥姐姐坐在一起，照片中還有三只猴子，它們其中有一只蹲在我身上，另外兩只分別把前肢搭在哥哥姐姐的身上。
8歲的時(shí)候，我和哥哥、姐姐、媽媽、大姨一起去猴島玩。我們乘坐纜車，觀賞到了整個(gè)島的美景，綠樹成蔭，山明水秀，鳥語(yǔ)花香……我們一邊走一邊興奮地享受著美麗的景色，不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了猴島深處。這時(shí)，不知從哪里突然躥出一只猴子，姐姐和它對(duì)視了幾秒，它沖著姐姐跑了過(guò)來(lái)，姐姐嚇了一跳，大姨對(duì)姐姐說(shuō)：“不要看它的眼睛，它會(huì)覺(jué)得你要傷害它。”姐姐照做，果然沒(méi)事，小猴子們十分乖巧可愛！又往前走了一會(huì)，旁邊正好有一個(gè)照相的叔叔，我們便湊上前去擺好姿勢(shì)，只聽“咔”的一聲，照片就成了我們永久的`回憶。
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我己經(jīng)不是那個(gè)天真貪玩的小孩了，但我的心中卻永遠(yuǎn)保留著那份童趣。
每當(dāng)拿起那張照片，我都會(huì)想起那次難忘而又愉快的旅行！照片中的故事留下了美好的回憶！
照片的故事小學(xué)作文7
我們家有張照片，它是我們?nèi)颐篮玫幕貞�，里面有許多有趣的故事。下面聽我來(lái)講講吧：
我們家的“勤勞之母”是多么的辛苦，一天從早忙到晚，我常常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在有小寶寶了，就別再干活了，好好休息休息吧！”媽媽說(shuō)：“唉！每次生的都是女的，什么時(shí)候來(lái)個(gè)男的��！”媽媽有點(diǎn)失望。
媽媽要生了！爸爸趕忙把媽媽送到醫(yī)院，我們?cè)诩冶Ｓ計(jì)寢屇苌鷤�(gè)男孩，我們家已經(jīng)有三個(gè)女的了。
直到有一天，爸爸打來(lái)電話說(shuō)：“是個(gè)又胖又可愛的小男孩�！蔽覀�?nèi)翼暱涕g像是得到什么好東西一樣，開心極了。
過(guò)了幾個(gè)月，我們帶著弟弟去拍照，先給弟弟單獨(dú)一人拍一張照。當(dāng)時(shí)弟弟臉上的笑容如同午后陽(yáng)光那樣燦爛。接著我們又拍了一張全家福，照片上的'每一個(gè)人，都笑得裂開了嘴。弟弟當(dāng)時(shí)那爽朗的笑聲，像銀鈴般清脆，一串一串地追著人跑。沒(méi)一個(gè)人的印象中，沒(méi)一個(gè)人的笑容中，都深刻著全家人的幸福。
這就是照片里的一個(gè)甜蜜的故事，它蘊(yùn)含著我們一家人每一個(gè)幸福甜蜜的時(shí)刻！我愛我家！
照片的故事小學(xué)作文8
你看，這個(gè)打著小紅傘，站在橋上的小女孩是誰(shuí)呢？告訴你吧，這就是我！去年國(guó)慶節(jié)在杭州西湖照的。說(shuō)起這張照片，我就會(huì)想起去年去杭州玩的幸福美好時(shí)光。
俗話說(shuō)得好“上有天堂，下有蘇杭”，為了見識(shí)一下“天堂”之一杭州的美景，去年十一，我們?nèi)胰巳ノ骱妗?/p>
記得那天一大早，我們就駕車出發(fā)了，上午，我們?nèi)ズ幤じ锍峭媪艘蝗�。下午�?lái)到了西湖。我們先去了“曲院風(fēng)荷”，那里的'荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花已經(jīng)謝了，蓮蓬在這些大圓盤之間冒出來(lái)，湖邊飄來(lái)一陣陣淡淡的藕莼清香。我和媽媽端起一碗邊走邊吃，一會(huì)兒就見了底，感覺(jué)意猶未盡，爸爸笑瞇瞇地看著我倆說(shuō)我們是“饞貓”。
第二天，我們來(lái)到了三潭印月，看見了三個(gè)兩米高的塔。三潭印月可特別了，你看它湖中有島，島中有湖，漫步在島上，一路上鳥語(yǔ)花香，空氣清新，讓人忍不住想多吸幾口新鮮空氣。湖面在太陽(yáng)的照射上，一閃一閃的，可美了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段美好時(shí)光！
照片的故事小學(xué)作文9
午后，溫暖的陽(yáng)光撒進(jìn)了我的書房，我悠閑的翻著心愛的像冊(cè)，其中一張照片給我留下了深刻的印象。
照片中的我揚(yáng)著手夠著一個(gè)五彩斑斕的泡泡，看我笑得多開心啊！周圍的小朋友，有的在吹泡泡，有的在跟家長(zhǎng)悠閑地逛街，還有的在玩球……大人們有的在街上急急地走，有的在挑選商品，還有的在跟孩子一起玩樂(lè)，盡情歡笑。
看著這張照片，讓我再次想起了我和媽媽的日本之行。今年三月，我第一次踏上了日本的土地，日本給我留下了深刻的印象。在商店里，服務(wù)員非常禮貌地接待著每一位客人；走在大街上，行人非常禮讓，而且行人和汽車很遵守交通規(guī)則，從不違章；當(dāng)你走在路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，垃圾分類做的非常好。
雖然日本曾經(jīng)給我們的國(guó)家?guī)?lái)很大的傷害，但是，它還是有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，愿意和我一起把我們的祖國(guó)變成世界上最好的國(guó)家嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，借鑒別國(guó)好的.行為，讓我們一起來(lái)改變我們的生活吧！
這就是我心愛的照片和它背后的故事。看到它我就想起做好每一件自己該做的事，改變我們的生活。
照片的故事小學(xué)作文10
翻開家里童年的相冊(cè)，里面全部是我小時(shí)候的樣子�？纯催@張，咧嘴笑了。一本相冊(cè)看完了，我便哈哈大笑。這些照片都是我最珍貴的寶貝。其中一張照片，吸引了我的視線。
那一年，我大概是三四歲的樣子。一天，媽媽買了一根棒棒糖，我興高采烈的拿起來(lái)玩。有時(shí)候拿著棒棒糖當(dāng)劍上下?lián)]舞著，有時(shí)候用棒棒糖用力拍桌子，玩得可高興啦！
這時(shí)，我把棒棒糖扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，“淘氣包”媽媽說(shuō)著。我便東張西望、爬來(lái)爬去地找了起來(lái)。找啊找啊，連個(gè)影子也沒(méi)有。我一氣之下，短眉毛立刻豎起來(lái)，紅紅的小嘴緊嘟著，媽媽一看，便拿出手機(jī)，“咔嚓”一聲，這一幕就永遠(yuǎn)定格了下來(lái)，這就是我手里拿著的'這張可愛的照片。
呵呵！這就是我童年的照片故事，翻開一本本相冊(cè)，每一張相片都是我幼小的心靈的美好回憶。我要好好地保護(hù)每一張照片，因?yàn)樗刮铱吹揭郧暗挠字膳c無(wú)知成長(zhǎng)，也記錄了父母對(duì)我的愛。
照片的故事小學(xué)作文11
每當(dāng)我翻開我們家的相冊(cè)時(shí)，總是會(huì)看到相片中的我，身后是又高又大又漂亮的悉尼歌劇院。
當(dāng)時(shí)我才6歲。那時(shí)的我瘦瘦的'，穿著一件USA的T恤，紅色的褲子。
照片是在準(zhǔn)備離開悉尼臨走的第二天坐船時(shí)，我吵著奶奶，讓她給我拍的。奶奶連續(xù)拍了好幾張，其中一張，我身后有一艘大游輪。這艘大游輪共有九層，“太帥了，大游輪！
我們坐船來(lái)到了海上餐廳，一進(jìn)去，龍蝦、黃獅蟹、河海魚……有好多海鮮美味。
奶奶點(diǎn)了一個(gè)大黃獅蟹，差不多有一兩斤那么重，而且它的肉也很鮮嫩，十分美味。餐桌上還有好多的海鮮美食，太豐富了，吃得我肚子都快成一個(gè)球了。
第二天，我們坐著船來(lái)到了海洋深水區(qū)，那里的珊瑚景色奇異，水生物豐富，有一些海魚在水里戲玩，這些情景我都拍了下來(lái)。在海底我發(fā)現(xiàn)了一條很大的魚，向我們游來(lái)。我用警惕的目光看著。這條魚跳了起來(lái)。
原來(lái)這是一條靈活的海豚寶寶，剛剛出生沒(méi)幾天。它和我打水。我抱著海豚讓奶奶給我和它拍了一張照片。這張照片一直藏在我的相冊(cè)里。
這些照片是我剛讀書學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候拍的，就這樣，每當(dāng)我想念在悉尼的日子時(shí)，我總要看上一眼。
照片的故事小學(xué)作文12
在我的影集里，有一張珍貴的照片，是一位穿著粉紅色衣服的女孩，嘴角帶著一絲微笑站在里面，身后還有一頭小牛。那是一年前我和同學(xué)們一起去漢北堤對(duì)岸游玩時(shí)的照片。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的中午，我和同學(xué)們一起去漢北堤對(duì)岸玩�！巴郏∵@里真美！”我們?cè)诓莸厣咸S、打滾、翻跟頭、爬樹，玩得可開心了！遠(yuǎn)處有頭小牛看見我們靠近它，還朝我們搖搖頭，似乎在和我們打招呼呢！
“不如我們來(lái)玩木頭人吧！”一位同學(xué)建議，“同意！”其他同學(xué)異口同聲地說(shuō)�！耙欢绢^人！一二三，木頭人！”“哞，哞�！辈恢钦l(shuí)學(xué)牛叫了幾聲，把小牛引過(guò)來(lái)了，我聽了微微地笑了一下�！斑青辍痹谖覀儾蛔⒁獾�.時(shí)候媽媽為我們和小牛抓拍了一張合影。
這張照片上，我和小朋友們開心的笑著，小牛也似乎通人性，對(duì)著鏡頭輕松的笑著。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)一句“來(lái)，小牛笑一下”，這張照片成了我最珍貴的“寶物”，每過(guò)一段時(shí)間，我就會(huì)拿出這張照片來(lái)看！
照片的故事小學(xué)作文13
一個(gè)笑嘻嘻的小男孩，身上穿著干凈整齊的校服，胸前掛著一塊小巧玲瓏的胸牌，正站在講臺(tái)上拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的教棒給大家領(lǐng)讀呢！真像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的小老師。
這是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，第一次給大家領(lǐng)讀拼音時(shí)，老師給我照的照片，這一刻可是很輝煌的，它可是記載著我美好的回憶。記得在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，朱老師在給我們大家上語(yǔ)文課，她在黑板上寫了帶聲調(diào)的“a o e”，朱老師柔和的說(shuō)：“接下來(lái)，我邀請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)當(dāng)一次小老師，誰(shuí)愿意鍛煉一下自己呢？”我迫不及待的.把小手舉起來(lái)，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的舉手，最終，朱老師在一片叫嚷聲中叫了我的名字，我滿心歡喜的來(lái)到講臺(tái)上，拿起朱老師的教棒，認(rèn)真的領(lǐng)讀了起來(lái)，朱老師悄無(wú)聲息的來(lái)到我的對(duì)面，“咔嚓”一聲按下了手機(jī)快照，還把這張“寶物”發(fā)到了班級(jí)群里，讓我感到驚喜的是，媽媽表?yè)P(yáng)了我并且把照片保存了起來(lái)。
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，這快樂(lè)的情景就浮現(xiàn)在眼前，它將記載著我美好的回憶。
照片的故事小學(xué)作文14
在我的相冊(cè)中，有許許多多的老照片，每一張照片，都會(huì)讓你想起一件件快樂(lè)的事情。可今天介紹的這張照片，會(huì)使你想起一九三七年爆發(fā)的`那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)：
一九三七年八月，日本侵略者將魔爪伸向了上海。八月二十八日那天，一對(duì)夫婦帶著一個(gè)小孩來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)避難。不想，他們剛買到火車票，就聽見飛機(jī)的“轟轟”聲，鬼子來(lái)轟炸了。不容他們多想，炸彈已經(jīng)如雨點(diǎn)般地降落了下來(lái)。孩子的父母在生死的一剎那，將孩子推了出去，孩子由于重心不穩(wěn)坐到了地上。他看著眼前的殘?jiān)珨啾�，害怕極了，大哭起來(lái)。他一邊哭一邊向前爬，被一對(duì)從國(guó)外回來(lái)的華人夫婦收養(yǎng)了，帶到了蘇聯(lián)。
光陰似箭，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。這時(shí)，夫婦倆才告訴他事情的真相。孩子在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理念，回到家鄉(xiāng)建設(shè)新中國(guó)。
這妻離子散、家破人亡的悲慘景象，不都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的嗎？讓我們向全世界發(fā)出呼吁：“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
照片的故事小學(xué)作文15
一天，我閑著無(wú)聊，剛好看到媽媽的手機(jī)在沙發(fā)上放著，便隨手拿起手機(jī)，翻看里面的相冊(cè)。突然，我看到以前我們?cè)趯W(xué)校演話劇《小甘羅》的合影。
那是我們?cè)趯W(xué)校六樓會(huì)議室，舉辦的一次關(guān)于“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的匯報(bào)演出�？吹竭@張照片，演出的情景便歷歷在目浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那天中午，家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)為我們化妝，可把我們給害慘了，什么抹粉、什么涂口紅……田浩然是第一個(gè)化完的，他拿起鏡子一照，“哈哈……”頓時(shí)就坐在地上了，“啊……我是誰(shuí)啊?我怎么不認(rèn)得我自己了?”我們這幾個(gè)男生看到他那個(gè)樣子，也都不想再化妝了，可是為了演出又不得不化妝。我們只好妥協(xié)了，并且每個(gè)角色還都穿上了相應(yīng)的'服裝。
等到我們班上臺(tái)演出時(shí)，我們《小甘羅》團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都精神抖擻。看得出大家也都非常賣力，個(gè)個(gè)都發(fā)揮的淋漓盡致。我心想，我們一定是最好的!這時(shí)連大校長(zhǎng)都拿出手機(jī)為我們拍照。你說(shuō)我們演的好不好?
演出結(jié)束，臺(tái)下掌聲如雷，班主任老師特意上前為我們《小甘羅》的原班人馬拍照留念，于是，就有了演出后的這張合影照片。
每次看見這張照片，我就會(huì)想起我們《小甘羅》團(tuán)隊(duì)一遍遍彩排的場(chǎng)景，它給我留下了人生中美好的回憶!
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