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我心目中的好老師小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我心目中的好老師小學生作文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師小學生作文1
有一個人，她在我難過時給我快樂；有一個人，她在我灰心時給我鼓勵。這就是我的班主任--潘老師。潘老師一頭烏黑的直發(fā)，在微風下隨風飄動。她的眉毛彎似弓，細絲線，在黑玉一樣的眼睛上彈動。這閃閃發(fā)光的雙眼，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉上，好像會說話似的。他那白里透紅的嘴唇微微一張，里面那潔白的牙齒便露了出來。我的班主任是個認真負責的好老師。老師就像大地，我們就像小草，老師用知識哺育著我們；老師就像太陽，我們就像大地，老師用最燦爛的陽光普照著我們；老師，您就像水一樣，默默奉獻，滋養(yǎng)著大地和萬物，而不求回報；老師，您就像我們的親人一樣，關心著我們，愛護著我們，你是我們心目中的好老師。有人說，老師是土壤，把知識和養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；有人說，老師是一作知識的.橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。在我們的心目中，老師，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨的大樹。您是我們心目中的好老師。古人云：“一日為師，終身為父”老師，您永遠都是我們心目中的好老師。
我心目中的好老師小學生作文2
雍老師是我的數(shù)學老師。他個子不高不矮，戴一副眼鏡，說話風趣幽默，我非常喜歡雍老師。
記得二年級時，我的數(shù)學成績較好，但是有時也要在下面看書。有一次，我剛剛看到了出色的、感愛好的內(nèi)收留時，卻不知道雍老師正偷偷的接近我。忽然，我的書被一只手抓去了，抬頭一看，雍老師正笑瞇瞇的對著我笑著，我的書被雍老師放在了講臺上，我不知是哭是笑。
下課了，雍老師把我叫到了他的辦公室，說：“你知道為什么要叫你到我的辦公室嗎?”我說：“由于我上課在下面悄悄的.看書�！彼f：“那你為什么要在下面看書?”“由于試卷做完了，沒事做，所以才看書的。”“那你以后可不許靜靜在下面看書了，做完了一定要仔細檢查，千萬不能做完了只檢查一次，檢查完了就沒有事做了，一定要反復檢查，這書先還你，以后在泛起這種情況，就不還了!”
我回到了教室里，再也不在下面看書了。
固然雍老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們大家了，但他仍舊是我們最喜愛、最尊敬的老師之一!
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘!
我心目中的好老師小學生作文3
為了了解每個人心目中的好老師，我打開了通往各個心臟的門，進行了一次心臟參觀。我這才發(fā)現(xiàn)，原來每個人心目中的好老師的性格都是各不相同的。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一片響亮的鐘聲在我耳邊響起了。可是，喧嘩的`吵鬧聲還未停止，老師慢慢的走來了。即使說話，也矮得像蜜蜂嗡嗡地在耳邊叫。這時候，老師開始講課了，老師真厲害，一下子使沉默得氣氛變得活躍了。每個同學的臉上都呈現(xiàn)出一絲一毫地微笑，看起來學習的真輕松，好像一說就會了，顯示出十分得意的表情。叮鈴鈴，叮鈴鈴，又一陣鈴聲在我們耳邊響起。這時候，同學們都在開心地玩著呢，別提有多么高興了。可是正在同學們玩得開心的時候，一件壞事發(fā)生了原來兩個同學在一起打鬧，結(jié)果鬧惱了，最后打了起來。我以為這一次他們一定完蛋了，非被老師打一頓。可是，我在一旁看著，老師竟沒有打他們，而是用道理來教導他們，教導他們同學之間要團結(jié)，課下的時候不要打鬧，自己進行自己的課余也是很快樂的啊!結(jié)果，那兩個同學以后竟然不鬧了，一直都很遵守紀律。老師真是教導有方啊!
我心目中的好老師就是這樣，不知你心目中的好老師是否和我一樣呢?
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