關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
那是一個(gè)碧空如洗，風(fēng)輕云淡的下午。我和姐姐來(lái)到了無(wú)錫博物館。只見(jiàn)這里金碧輝煌的，那想什么博物館，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美輪美奐的宮殿啊！
我和姐姐走進(jìn)去了，這再次證明了我起初的想法，雖然不是什么宮殿，但這足以讓我大吃一驚，博物呢？博物都哪去了，外表看這里歪歪扭扭的，說(shuō)知道是整么大的“科技館”。一樓是“科技與無(wú)錫”這里面是人們推算出的三十年后的無(wú)錫，這里是我最感興趣的是手機(jī)的制造。是通過(guò)3D影像來(lái)告訴我們手機(jī)的制作，平時(shí)見(jiàn)大人們都拿著手機(jī)，功能無(wú)窮無(wú)盡，卻不知是怎樣造成的。原開(kāi)手機(jī)的制作是這樣的：手機(jī)的外殼是用鐵、黃金、塑料做成的；而內(nèi)部就復(fù)雜了，手機(jī)之所以擁有那么多的功能，全都是靠那些大小不一，參差不齊的小芯片，人們通過(guò)電腦把數(shù)據(jù)存到芯片里，再通過(guò)機(jī)器安裝到手機(jī)里，最后加上簡(jiǎn)單的包裝手機(jī)就算造成了。
此外，還有一個(gè)地方令我更加難忘，那就是四樓“太湖與無(wú)錫”。以前，我曾多次問(wèn)媽媽，太湖是怎樣形成的呢，媽媽也說(shuō)不知道，這次，我算真正領(lǐng)略到了大自然的奇妙！百萬(wàn)年前，太湖區(qū)域是一片無(wú)邊無(wú)際的盆地，現(xiàn)在稱“太湖盆地”，那時(shí)，誰(shuí)都想不到太湖竟然見(jiàn)證了河姆渡良渚文化馬家浜文化與廉政文化。后來(lái)，全球突然變冷，這里結(jié)成了冰山，原來(lái)的.盆地消失了，距今8十年的時(shí)候，突然全球變暖，這里變成了一片湖，那時(shí)的太湖十分大，直到后來(lái)海水襲擊中國(guó)東部地區(qū)，這里更變成成汪洋了，然后，長(zhǎng)江河道被改變，這里的氣候也隨之熱了起來(lái)，太湖再一次干旱了起來(lái)，最后還是長(zhǎng)江河道的該變才建造了這里，由于早期的太湖海拔高，有許多小山?jīng)]有被水覆蓋，太成就了今天的太湖。
雖然沒(méi)有逛完，但是這里實(shí)在是太好了，我和姐姐走出去，一起異口同聲的感嘆道：“這里絕不是博物館！這里太好玩了，我們以后還要來(lái)！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
樹(shù)上第一片梧桐葉落下來(lái)時(shí)，大自然就告訴我們秋天來(lái)了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)一片片梧桐葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的樹(shù)葉就飄在空中，像一只金色的蝴蝶;有的慢悠悠地飄落下來(lái)，像一把小降落傘;有的樹(shù)葉蹦蹦跳跳地落下來(lái)了，還在空中兜了一圈，真有趣呀!
我走在路上，發(fā)現(xiàn)路邊的地上有很多梧桐葉，都是你挨著我，我挨著你，織成了一張金色的'“地毯”。走在柔軟的“地毯”上，你就會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂(lè)曲在你身邊奏響。
我把梧桐葉做成了書(shū)簽，夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和紙的清香溶在了一起，變成了一種特殊的香味。等到春天，我就可以翻開(kāi)課本，找到那片梧桐葉，重溫秋天的味道，懷想秋天的歲月。
秋天的梧桐葉就像一首小詩(shī)，溫婉含蓄，默默地滋潤(rùn)著秋天的大地。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
一天，我和我的朋友還有媽媽一起去吃燒烤。
我們走著走著，終于到了那目的地，先把炭燒好，再把炭放進(jìn)燒爐里，然后再東西拿出來(lái)烤。我喜歡吃的東西是年糕、雞翅、里脊肉、菜花。我烤得時(shí)候不小心把年糕烤燒了，馬上涂蕃茄調(diào)料給媽媽吃，媽媽說(shuō)：“真好吃�！蔽衣�(tīng)了，高興極了！
我吃飽了，喝足了，就跑到池塘邊看荷花，看到了晶瑩的露珠和美麗的荷花，我和我的朋友玩接露珠的游戲，當(dāng)時(shí)我的'朋友接得很多，可量我接得很少。此時(shí)，我輸了，我的朋友贏了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“走了。”我和我的朋友就一起走了。
我想，今天，真是一個(gè)快樂(lè)的日子呀！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也即將離開(kāi)充滿歡樂(lè)、充滿溫暖、充滿愛(ài)的母校。母校哺育我長(zhǎng)大，使我從一個(gè)充滿童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥壮ο嗵幍娜兆樱瑢W(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個(gè)干燥的下午，教室里塵土飛揚(yáng)，空氣異常干燥，悶得我們透不過(guò)氣來(lái)。而且是冬天，暖氣開(kāi)得特別足。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛(ài)是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過(guò)她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習(xí)，直到很晚才回家。老師的愛(ài)，是那勝似母親的關(guān)懷，使我難忘。
那一次，我在學(xué)校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室，連口水都沒(méi)喝就走了。同學(xué)的愛(ài)是在我需要幫助時(shí)伸出的援助之手，同樣使我難忘。
夏天，校園的桑樹(shù)上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無(wú)數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個(gè)果實(shí)的天地。放學(xué)后，我們爬走到樹(shù)上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹(shù)下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛(ài)是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。
周末，媽媽很早就起來(lái)給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的�？伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘，媽媽依然堅(jiān)持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)書(shū)法繪畫(huà)。從一點(diǎn)一滴中，我感到了媽媽的'愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那從不間斷的陪伴，使我難忘。
在小學(xué)生活中，我也學(xué)會(huì)了感謝。感謝父母，是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;感謝師長(zhǎng)，是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué)，他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無(wú)私的愛(ài);感謝……
再見(jiàn)了，難忘的同學(xué)們;再見(jiàn)了，難忘的朋友們;再見(jiàn)了難忘的老師們;再見(jiàn)了，難忘的母校;再見(jiàn)了，那令我難忘的小學(xué)時(shí)光!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)公公慢慢地探出頭來(lái)，大地頓時(shí)醒了過(guò)來(lái)，道路兩旁的鮮花也睜開(kāi)了眼睛。迎面走來(lái)一名小學(xué)生，穿著一套蘭色的運(yùn)動(dòng)服，正踏著歡快的步伐走在上學(xué)的路上，這個(gè)孩子就是我，卻不知一場(chǎng)精彩刺激的大冒險(xiǎn)正等著我了。
突然，眼前出現(xiàn)一個(gè)金光閃閃的魔法棒，一個(gè)有魔力的聲音一直在耳邊縈繞：孩子，你是一個(gè)幸運(yùn)兒，我們從地球上8~12歲地孩子里進(jìn)行了抽測(cè)，認(rèn)為你完全可以進(jìn)入魔界，體會(huì)魔界的神奇。記住，進(jìn)入魔界的.口令是“嘰里咕�！薄ｋy道真的這么神奇，我才不信哪？對(duì)著魔法棒輕輕的說(shuō)：“嘰里咕�！�
突然間天旋地轉(zhuǎn)，一個(gè)神秘的力量把我吸了進(jìn)去。，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，霎時(shí)被眼前的一切驚呆了！“啊”，我情不自禁地喊了出來(lái)，自己正處于一片沙丘中，風(fēng)呼呼地吹過(guò)。我趕緊向前走去，翻過(guò)一道沙丘，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處是一片廣闊的草原，間或有幾處不大的樹(shù)林，還有泛著藍(lán)光的河水從草地上緩緩流過(guò)。站在高高的沙丘上可以看到河水兩岸遍布著一些動(dòng)物，就像現(xiàn)在放牧的羊群，但那不是羊，而是體型巨大的恐龍，不時(shí)有陣陣吼聲傳進(jìn)我的耳朵！�。‰y道恐龍復(fù)活了！
遠(yuǎn)處又傳來(lái)一陣“轟——轟——”的巨大聲響，地面也隨之搖晃起來(lái)，“是地震龍！”一個(gè)可怕的印象從我腦中閃過(guò)。不一會(huì)兒，我就看清了它的輪廓，粗壯的腿支撐起山一樣高大的身軀，走路時(shí)發(fā)出的聲響就像千斤的巨石砸到了地上。我拔腿就跑，漸漸地，我已經(jīng)跑出了草地，就有一只長(zhǎng)達(dá)13米的霸王龍向我沖過(guò)來(lái)，急忙向草叢跑去，可是哪能跑過(guò)霸王龍��！霸王龍的嘴巴離我還有兩三米的時(shí)候，一只甲龍從草叢中奔出來(lái)，與霸王龍廝打起來(lái)。好險(xiǎn)呀，突然看到旁邊有一個(gè)寬度不足一米的洞口，急忙鉆了進(jìn)去，一團(tuán)黑不溜秋的東西出現(xiàn)在我的面前，還全身帶著臭味�！澳闶钦l(shuí)？”我捂著鼻子喝道�！拔沂潜纠�，我就是你們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)的，你們汽車排出來(lái)的尾氣，你們亂倒垃圾所制造出來(lái)的臭氣，越來(lái)越多，我就漸漸的產(chǎn)生了。哈哈，看我一口吃了你！毀滅整個(gè)地球” 說(shuō)完，本拉張開(kāi)黑漆漆的大口就一口吞了我，“不要……救命……！”我拼命地掙扎著。
“不要呀……不要呀……”我正掙扎著，突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“孩子，怎么了？你做噩夢(mèng)了嗎？”啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真是太可怕了。不過(guò)，我認(rèn)為人類一定要好好保護(hù)環(huán)境，好好愛(ài)護(hù)我們的地球！不讓未來(lái)世界的悲劇重演！
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