【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)漫畫迷,因?yàn)槁嬙谖矣∠蠖际钟哪看挝铱绰嫸紩?huì)笑得前俯后仰,而這次我看了華君武先生的一幅漫畫,卻再也笑不起來(lái)了。
這幅漫畫的名字叫《假文盲》,圖中畫了四個(gè)衣冠楚楚、相貌堂堂的大男人心安理得的站在母子上車處,而在外面,一位弱小的母親卻抱著襁褓中的嬰兒,無(wú)奈的四處張望,好象希望有人能拔刀相助,幫她奪回原本屬于她的位置。大男人們眼簾低垂,對(duì)那醒目的牌子視而不見(jiàn),可能是心虛吧!
這是多么絕妙的諷刺呀!現(xiàn)在的人們都是只圖自己方便,而不顧忌別人的感受,無(wú)視社會(huì)公德,這種不文明的“假文盲”現(xiàn)象在生活中比比皆是,我就見(jiàn)過(guò)這樣不文明的人。
那年秋天,我和好朋友敏敏一起去濟(jì)南生態(tài)樂(lè)園看花展。在展覽室里,各種花兒琳瑯滿目,美不勝收,紅的似緞,粉的似霞,白的似雪,藍(lán)的似綢。我們沉醉在美麗的花朵、迷人的花香之中。“啪”的一聲響,把我們從陶醉中拉了回來(lái),抬頭一看,一位文質(zhì)彬彬的青年正喃喃自語(yǔ):“終于把這口痰吐出來(lái)了!边@時(shí),他從口袋里掏出一塊手帕,我本以為他要把地上的.痰擦掉,沒(méi)想到他擦擦嘴就要走!拔,叔叔,您怎么不把您吐的痰擦掉!币膊恢牢耶(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)哪兒來(lái)的那股勇氣。他瞟了我一眼,輕蔑的吐出兩個(gè)字:“偏不!”然后大搖大擺地超前走去。望著他那遠(yuǎn)去的背影,我不禁想到:難道現(xiàn)在的年輕人的思想墮落到這種地步,還不如我們小學(xué)生了嗎?
我覺(jué)得,我們身為這個(gè)社會(huì)的公民,就有責(zé)任遵守社會(huì)公德,從自我做起,從現(xiàn)在做起,絕對(duì)不能眼睜睜地看著這種敗壞的社會(huì)風(fēng)氣繼續(xù)蔓延下去。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在人世間,有許許多多的地方流露出真善美,只是我們沒(méi)有用眼睛去發(fā)現(xiàn)它們。
選擇真,讓心靈像水晶一樣純潔。記得星期二,爸爸媽媽都有事外出,只留家里的鑰匙、午飯和晚飯的錢給我。那天中午,我來(lái)到了一家快餐店,拿了一份炒飯。在付款的時(shí)候,我付給了收款員阿姨十元,本來(lái)她應(yīng)該找我三元錢,可是,她找給我4元錢。這時(shí)我算了一下,發(fā)現(xiàn)收款員阿姨多找給我一元。我連忙跑過(guò)去對(duì)收款員阿姨說(shuō):“阿姨,您多找了我一元錢!卑⒁讨匦滤懔艘槐,發(fā)現(xiàn)她確實(shí)多找給了我一元。于是,她夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
選擇善,讓心靈像火焰一樣溫暖。記得有一天下午,我打了一節(jié)課的籃球,已經(jīng)精疲力盡了。我走在回家的路上,我看見(jiàn)了一位老婆婆,她住在我家樓上,我看著她的頭,大汗淋漓。我就伸出手對(duì)老婆婆說(shuō):“老婆婆我來(lái)幫您提菜吧!”老婆婆搖搖頭說(shuō):“不用了,我可以的,謝謝你的好心!辈贿^(guò)我還堅(jiān)持說(shuō):“老婆婆我來(lái)幫您提菜吧!”于是,老婆婆的臉上露出了一絲微笑,將菜遞給了我。我就幫助她把菜一直提到家門口。她對(duì)我豎起了大拇指說(shuō):“你真是個(gè)懂事的.好孩子!
選擇美,讓心靈像花朵一樣絢爛。記得這個(gè)寒假,我去云南游玩,我們?nèi)チ肆蓑v沖。那里的孩子雖然生活在風(fēng)景優(yōu)美的地區(qū),但是可以看出,這些孩子很貧窮,連書也讀不起。這時(shí),我想到了自己,我的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么奢侈,兩者相比真是天壤之別。后來(lái),我拿出自己的零花錢捐到了騰沖,我想盡自己的綿薄之力讓更多的孩子可以讀書。
真善美其實(shí)無(wú)處不在,讓我們擦亮眼睛,發(fā)現(xiàn)身邊的真善美,發(fā)現(xiàn)世界的美吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
有人問(wèn)你開(kāi)卷是否有義時(shí),你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)冒昧,可我會(huì)肯定地回答,我覺(jué)得開(kāi)卷有益!
無(wú)論在什么地方讀書,無(wú)論在什么時(shí)間,都離不開(kāi)書!書就像我們的朋友就像我們的家。不讀書的人就不會(huì)有好知識(shí)。俗話說(shuō)得好書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。只要讀書,長(zhǎng)大才能做個(gè)頂天立地的有用之才。爸爸媽媽們可能每天嘮叨:多看些書,作文才能寫好,如果只寫了一兩段話,又要被老師請(qǐng)家長(zhǎng)了有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得受不了爸爸媽媽這樣嘮叨,可是我覺(jué)得爸爸媽媽們這樣說(shuō)是對(duì)的,因?yàn),讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神這句杜甫的名言使我明白:要寫好作文,就是多看課外書,這是最基本的要求?刹幌衲承┩瑢W(xué)一樣,做完作業(yè)余下的時(shí)間就用來(lái)玩電腦,根本不知道課外閱讀的`重要性,作文寫得糊里糊涂,恐怕自己寫的什么都不知道!這樣還能叫作文,你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)某位老師允許這樣糊里糊涂的通過(guò)?學(xué)習(xí)和生活很重要,有些人成績(jī)好,可是一考語(yǔ)文作文卻直發(fā)慌,身體在發(fā)抖。這是不課外閱讀造成的后果!所以,我愿意多讀書,讀好書,是自己更加成熟、穩(wěn)定。寫作文,讓我明白了一個(gè)道理:作文靠的不是運(yùn)氣,作文靠的而是讀課外書,才能寫好作文,把每個(gè)句子寫得通順!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“加油!加油!”一陣陣掌聲和歡呼聲從**小學(xué)**班傳來(lái)出來(lái)。這是我們班的新聞發(fā)布會(huì)。
上星期一,老師讓我們從報(bào)紙,電視等各種渠道搜集新聞,第二天要在班上開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)的時(shí)間到了,老師從十個(gè)小組各挑選了一位代表作為,要求上臺(tái)播報(bào)新聞,其他同學(xué)在下面當(dāng)評(píng)委,投票選出新聞文發(fā)言人。本來(lái)我還想看看別人怎么發(fā)言,但在同學(xué)們的簇?fù)硐,我不得不第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。心想:這下完蛋了,第一個(gè)發(fā)言肯定會(huì)出丑的,但我還是迅速地冷靜下來(lái),硬著頭皮播報(bào)完我的新聞稿。這時(shí),我才敢抬起頭看下面的小評(píng)委們給我投票,“一,二,三……三十”我地了三十票。接下來(lái)是其他九位的發(fā)言嘍,畢竟是第一次,有的同學(xué)非常緊張,表現(xiàn)的不太好。但是,有的同學(xué)天生就是發(fā)言人的.才底,比如***同學(xué),口齒伶俐,播報(bào)非常流暢,竟然得到全班同學(xué)的全票通過(guò),我真是自嘆不如。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后,老師對(duì)我們作了一番點(diǎn)評(píng),使我們受益匪淺,我更加覺(jué)得自己應(yīng)該在這方面多加練習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)成為一名優(yōu)秀的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿校业耐昃褪沁@樣度過(guò)的'…。。!
記得那年我還在老家的時(shí)候,當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片黃葉,冬天邁著匆匆的腳步來(lái)到了,凜冽的寒風(fēng)刮起,雪花飄飄灑灑的落了一地,霎那間大地變成了銀色的,地面像鋪上了一層銀白的地毯,我和爸爸激動(dòng)的走出門外準(zhǔn)備一起玩滾雪球。我和爸爸把雪球滾來(lái)滾去,雪球在雪地里越滾越大,可好玩了,糟糕!我一不小心把大雪球推下了山,結(jié)果雪球碰上了一塊大石頭,大雪球被撞散了,雪花弄得我滿身都是,爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō):“你滿身都是雪真像一個(gè)小雪人!”還沒(méi)有等爸爸說(shuō)完,我拾起一個(gè)小雪球向爸爸扔去,我也笑了起來(lái),哎呀!不好了,“大雪人”生氣了,爸爸來(lái)追我了,我還沖著爸爸做鬼臉呢!
這就是我的童年,多么有趣,多么好玩呀!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
悄悄地,夏天來(lái)了。夏天,一個(gè)火熱的季節(jié);夏天,一個(gè)充滿活力的季節(jié);夏天,一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
讓我們一起走進(jìn)這可愛(ài)的夏天吧,走進(jìn)這豐富多彩的暑假吧!
我打著小傘,漫步在小花壇。“淅淅瀝瀝”的雨聲,又給美麗的小花壇增添了幾分情調(diào)。我隨手摘下一朵小花,那朵小花很嬌嫩,它輕輕趴在我的手心里,像是累了,又像是在撫摸我的手心。我走進(jìn)鼻子聞了聞,那清雅幽靜的香味立即鉆入我的身體,久久不散。
高大的樹(shù)木在雨中輕輕搖曳,它的`枝條隨風(fēng)擺動(dòng),像是在跳舞,又像在歡迎我的到來(lái)。舉起手來(lái),摘下一片葉子,嫩綠嫩綠的葉子上掛滿了水珠,晶瑩剔透。我把葉子高舉起來(lái)細(xì)看,水珠滑進(jìn)了我的眼睛,涼絲絲的,很舒服。
這時(shí),我看到了一株紫色的花,很漂亮,也很大、很多。我站進(jìn)了花叢,同時(shí)也站進(jìn)了香香世界,里面真的好香啊,沁人心脾!
我愛(ài)夏天,它是那么的絢麗多彩、美麗多姿。是那么的靜謐美好。。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
“燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,又再開(kāi)的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候。聰明的,請(qǐng)你告訴我,時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會(huì)到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒(méi)有一個(gè)不珍惜生命。比如愛(ài)因斯坦,有一次愛(ài)因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫東西,不知什么時(shí)候下雨,把愛(ài)因斯坦淋濕他自己都不知道。那個(gè)朋友終于來(lái)了,朋友趕緊說(shuō):“對(duì)不起,浪費(fèi)了你的時(shí)間!睈(ài)因斯坦說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我又有了一個(gè)新想法!
夏侯勝和黃霸被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后,還認(rèn)真地學(xué)習(xí)。就像孔子說(shuō)的:“朝聞道,夕死可矣!”兩人一吃完飯就討論學(xué)習(xí)的事。過(guò)了三年以后,他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步。
我為愛(ài)因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動(dòng)。
同學(xué)們,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)時(shí)間,愛(ài)惜自己可貴的生命吧。
在我們的生活中有許多熱愛(ài)生命的人。如,水手,清潔工,郵遞員。醫(yī)生也包括在其中。
醫(yī)生,搶救生命的人。把這個(gè)人從 死路上拉回來(lái)。醫(yī)生救助過(guò)許多人,只要有一點(diǎn)方法,便竭盡全力救助他。這就是醫(yī)生的使命,醫(yī)生就是這樣付出的'。每當(dāng)手術(shù)成功時(shí),他們非常高興。每當(dāng)手術(shù)失敗時(shí),他們?cè)谙耄钟?一條生命離去了。
20xx年的春天,一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這是生命與疾病的戰(zhàn)爭(zhēng)。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士,面對(duì)病魔,前赴后繼,用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù),譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅,等等。這些閃光的名字后邊都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不好當(dāng),也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上?赡軙(huì)與世長(zhǎng)辭。
醫(yī)生你是高尚的,你擁有 醫(yī)德。我崇敬你,醫(yī)生。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
時(shí)間如同東逝的流水,奔騰而去。書櫥里一天天增書本,伴我從無(wú)知的小毛孩變成了充滿了幻想的少年。箱子一年年增厚的卷紙,記載著我成功時(shí)的喜悅和失敗時(shí)的無(wú)奈。鞋柜里一雙雙變大的鞋子,陪我在崎嶇不平的人生道路上留下一步步充滿汗水的足跡……
記得有一次,我和媽媽聊天,媽媽很神氣的對(duì)我說(shuō):“我小時(shí)候7歲就會(huì)騎自行車,連公共自行車也不在話下!”我一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有?墒牵趮寢尩能浤ビ才菹,我同意了學(xué)車。媽媽高興壞了,立刻給我買來(lái)一輛新自行車,還帶我到廣場(chǎng)上去學(xué)騎自行車,我因?yàn)橛袐寢尫鲋,騎起來(lái)心里非常踏實(shí)?墒牵瑡寢屚蝗灰凰墒,我頓時(shí)慌了手腳立刻倒在地上,我忍著疼痛,站了起來(lái),氣呼呼地說(shuō):“我不練了!”說(shuō)完,我剛想走,這時(shí)候媽媽發(fā)話了:“切!真膽小,連這點(diǎn)小傷都禁不住!”然后又說(shuō):“我相信你一定能行的'!”
媽媽的話讓我猶豫不決,于是,我又試著重新開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái),經(jīng)過(guò)一番努力后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我終于可以搖搖晃晃地騎上兩三圈了!我,成功啦!
這僅僅是我人生中一個(gè)小小的插曲,可卻讓我受益匪淺,因?yàn)檫@一件事,讓我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人!”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
華山,又稱東岳,是秦嶺山脈的主峰之一。華山以險(xiǎn)著稱,暑假游西安時(shí),我就要求媽媽一起爬華山,去見(jiàn)識(shí)一下華山的險(xiǎn)峻。
坐旅游車到了華山,從華山腳下仰望,只見(jiàn)山峰高聳入云,一塊塊巨石橫空出世,一級(jí)級(jí)石階猶如天梯,看著看著有點(diǎn)使我兩腿發(fā)軟,發(fā)現(xiàn)爬華山是需要勇氣的。
我們先坐索道從西峰上。西峰的另外一個(gè)名字叫蓮花峰,因形狀像一朵正在怒放的蓮花而得名,傳說(shuō)沉香救母的故事就發(fā)生在這座山峰上。索道的上升途中不停地傳來(lái)我們的尖叫和贊嘆聲,同車的有個(gè)叔叔恐高還不敢往下看呢。從西峰登高望遠(yuǎn)后,我們緊接著登上了南峰。南峰,是華山最高峰,名叫落雁峰。上面有華山第一險(xiǎn)“長(zhǎng)空棧道”,由于路狹窄,只能一個(gè)個(gè)體驗(yàn),這里排起了很長(zhǎng)的'隊(duì)伍,這條道如同嵌在石壁上,底下是萬(wàn)丈深淵,真是名不虛傳,讓人心驚膽寒,因趕時(shí)間,我們只好望而興嘆。接著,我們爬上了東峰。東峰又叫朝陽(yáng)峰,是華山第二高峰,華山第二險(xiǎn)“鷂子翻身”就坐落在這座山峰上。我們又去了中峰,中峰又稱玉女峰,是玉女修道成仙的地方,頂上還有一棵奇怪的無(wú)根樹(shù),中峰的蒼龍嶺像一條鯉魚的脊背,山勢(shì)險(xiǎn)要。最后,我們爬上了北峰,北峰為易守難攻之地,有名的“智取華山”故事就發(fā)生在這里。天色已晚,在找北峰索道的過(guò)程中,我不小心摔倒了,真是預(yù)速者而不達(dá)。
華山真是景色秀麗而又險(xiǎn)峻啊。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
翻滾的波濤,乃是為了承載帆船;忙碌的蝴蝶,乃是為了探尋花蹤;平地里吹起野風(fēng),乃是為了成全一種空曠;清幽的讀書,伴隨我成長(zhǎng)。
——題記
小學(xué)時(shí),便知,讀書,使人心明眼亮;讀書,使人滿腹詩(shī)書氣自華;讀書,使人秀外慧中;讀書是獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑。
但僅僅是知道,從未真正的理解過(guò)他,那是也為這似懂非懂的話,努力學(xué)習(xí),目的也很單純。
后來(lái),到了花季年齡的我,懂得去追逐書中的'意境,而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集,到公園的湖邊,在微風(fēng)吹拂下,打開(kāi)它,靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾,小杜清明問(wèn)路;陸放翁臥聽(tīng)夜闌,僧老南杖過(guò)河?xùn)|;易安居士嘆綠肥紅瘦,誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠!張志和泛舟垂釣不須歸,蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘,無(wú)聲的冷月,秦黃島外白浪中的打漁船,青天里的一行白鷺,沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆,山重水復(fù)的柳暗花明,哪一處不是美不勝收?
讀書可以使我足不出戶,而臥游千山萬(wàn)水;來(lái)不相識(shí),卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游,交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣?
讀書,讓我明白書與太陽(yáng)一樣,能給人帶來(lái)光明和溫暖,是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò):“每一本書都是一個(gè)小小的梯子,我向這上面爬著,從獸類到人類,走到更好的人生境地,到那種生活的憧憬的路上來(lái)了。”
是呀。我覺(jué)得,當(dāng)書給我講到聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的人物,感情,思想和態(tài)度時(shí),似乎是給我打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界,好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了。”
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