小學(xué)生音樂的作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生音樂的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生音樂的作文 篇1
春雨，盤隨著春風(fēng)的腳步，淅淅瀝瀝的下著。把窗戶打開，那涼涼的'雨滴猶如冰絲一般灑在臉上�！暗未穑未稹庇甑雾樦〔莸氐讲莸厣�，這美景，猶如站在仙境一般。
小青蛙也剛剛從夢(mèng)中醒來，在草地上跳來跳去，大聲的歌唱著：“呱呱——呱呱——”好像在說：春天來啦！春天來啦！大家都快快出來玩兒吧！小魚從水里跳出來，一轉(zhuǎn)眼又回到了水里，好似跳龍門一般。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一會(huì)兒降落到這朵花上，一會(huì)兒降落到那一朵花上，每朵花兒都像觀眾一樣，綻開笑臉，用佩服的眼神看著蝴蝶。
小草也不落后，伸了一個(gè)懶腰，嘿，怎么才剛剛睡醒�。〈蠹叶纪娴谜馃崮�！小鳥在天宮中自由地飛翔，一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵里，一會(huì)兒又貼著草地，有會(huì)兒跳到樹上，一會(huì)兒再玩捉迷藏。呀呀呀！小草睜開朦朧的眼睛看看眼前的這一切也被感染得生機(jī)勃勃起來，眼睛轉(zhuǎn)眼間便是光彩，在風(fēng)兒的催促下，扭動(dòng)著自己柔軟的身姿，配合著這一場快樂的樂曲。
“喵——”小貓是不是也被吵醒啦？飛一般的沖向草叢中間，怎么了？小貓咪瘋了嗎？當(dāng)然不是，小貓追著一只灰色的東西，跑到了村口，原來是一只老鼠�。∑渌麆�(dòng)物植物見沒有什么事兒繼續(xù)開心地歌唱著。
“滴答滴答——”“呱呱呱呱——”“呼呼呼——”風(fēng)兒，青蛙，小草，小花，蝴蝶，動(dòng)物們都醒來迎接春天了！
小學(xué)生音樂的作文 篇2
我有一位音樂老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！
有的音樂老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓李，我們叫她李老師，她長得很高，長長的頭發(fā)，大大的`眼睛，長得很漂亮，但是很嚴(yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節(jié)音樂課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“李老師你好，你好，你好，李老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個(gè)音樂老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（4）班！
這個(gè)音樂老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
小學(xué)生音樂的作文 篇3
在我家的擺設(shè)中，有一樣已落滿灰塵的音樂盒，不禁想起往事。
媽媽曾告訴我，這只音樂盒的“年齡”比我還大呢，那是爸爸和媽媽結(jié)婚時(shí)，爸爸的同事送給他（她）們的結(jié)婚禮物。
音樂盒是木制長方形的，棕色的外表鑲著一圈金邊，像穿著一套禮服似的'，漂亮極了，蓋子是玻璃的，上面還印著三只翩翩起舞的蝴蝶，打開蓋子，右邊站著一對(duì)制作精致的男女，女的身穿連衣裙，男的西裝革履，還做著舞蹈的姿勢哩！左邊可以看見一個(gè)個(gè)可以放東西的“小坑”。我把底下的鈕轉(zhuǎn)了幾下，就會(huì)傳出動(dòng)聽的音樂來，那對(duì)男女在“舞臺(tái)”上立即轉(zhuǎn)起圈來，可有趣啦！
記得有一次，媽媽不在家，我感到很無聊，就打開音樂盒，旋起旋鈕，音樂盒就馬上傳出一陣陣音樂，我一下子陶醉了，直盯著音樂盒出神，等音樂一停，我才緩過神來。音樂盒陪我度過了一個(gè)無聊的下午。
音樂盒，謝謝“你”，“你”不僅給我?guī)砻烂畹囊魳�，而且還是我的玩伴。
小學(xué)生音樂的作文 篇4
炎熱，就意味著夏天已經(jīng)到來了，夏天的歌，也越來越近。
有人問，夏天的歌是什么呢？
夏天的樹葉，茂盛的很。夏天的風(fēng)，是靜靜的，靜靜的，幾乎沒有聲音。可是，樹葉會(huì)告訴我們風(fēng)的腳步：“沙沙，沙沙”的聲音。這種聲音，用你的心去聽，去體會(huì)，會(huì)變成一種美妙的音樂，悄悄地融入你的心中。其實(shí)，這就是夏天的音樂。
人人都說樹葉的聲音不如蟬鳴，聲音太小了點(diǎn)，那么蟬鳴，也是夏天的音樂之一。蟬，是一種很煩人的東西。連午睡都不讓人睡安心了。可是，你仔細(xì)聽，它的聲音一傳千里，就像它的名聲一樣，早已名揚(yáng)千里之外了。它的一生短暫，可它過的卻是很充實(shí)，每一天都在歌聲中度過，無時(shí)無刻地沉醉在自己的歌聲當(dāng)中。它和蛐蛐兒是一對(duì)很好的朋友，蛐蛐兒彈琴，它就唱歌，真是一對(duì)不錯(cuò)的搭檔呢！
夏天，是靜靜的，有時(shí)靜得讓人可怕，有時(shí)，卻煩死人，這，就是這些音樂齊奏的聲音。其實(shí)，夏天的歌還有好多，就像有的人彈彈琴，聽聽音樂，就喜歡在很靜的.時(shí)候。聲音可以傳到很遠(yuǎn)的地方，讓人們都可以分享夏天的快樂。這是一種真正的音樂。
還有一種歌聲特別神奇。它是無聲的，可它卻是這個(gè)音樂中最主要的部分，是必不可少的。它就是人與人之間，人與自然之間，人與動(dòng)物之間互相融合，互相包容的心。
夏天熱乎乎的，人們的心也由此變熱。每一個(gè)互相鼓勵(lì)的眼神，每一陣小小的風(fēng)，每一個(gè)關(guān)心的問候，都可以點(diǎn)燃一朵小小的火花。夏日的炎熱，往往也熱在心間。不怕，有夏天的歌來幫你解暑。心中的每一個(gè)角落，都會(huì)變得涼爽起來，但最中心的那部分，卻永遠(yuǎn)是熱的，因?yàn)槟阋盟鼫嘏鼈�，溫暖他人，溫暖世界，溫暖每一個(gè)需要溫暖的東西。并且去做“夏天之歌”的主唱，讓我們來唱這首神起的歌，美妙的歌，獨(dú)一無二的歌，讓我們來清涼整個(gè)世界。
“夏天之歌”，讓我們一起來歌唱它，一起來演奏它，一起來修改它！“
小學(xué)生音樂的作文 篇5
你問我是誰，哈哈，這都不知道，我就是即將脫穎而出的小小音樂家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂，從四歲就開始學(xué)琵琶，后來，我刻苦訓(xùn)練，分別在不同的地方得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得有一次，我的琵琶老師程老師嚴(yán)肅的對(duì)我說：“再過五天，你就要參加全國推新人大賽了回家加緊練習(xí)，拿出一個(gè)好成績來回報(bào)你的爸爸媽媽！”
回到家里，我拿起琵琶，開始練習(xí)，可是我的腦袋里想的全是沒得到將回來被爸爸的情景，我搖了搖頭，心想：不會(huì)的，只要好好練習(xí)，一定能拿到好成績的！
在接下來的日子里，我加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑�，我剩下的時(shí)間不多了。
五天后，我登上了去北京的飛機(jī)，一路上我心情非常沉重，都沒心思欣賞這一路上的風(fēng)景，也不知過了多長時(shí)間，我們來到了北京，我穿上了新裙子，緊張的雙手發(fā)抖，爸爸似乎看出了我的心思，連忙鼓勵(lì)我：“不要緊張，爸爸相信你！”爸爸的話像一縷陽光，照進(jìn)了我的心里，我沖爸爸甜甜的一笑，便自信的走上臺(tái)，用手指在琴弦上輕巧的滑動(dòng)著，一個(gè)個(gè)小音符仿佛在與我做游戲，引領(lǐng)著我來到了音樂的'海洋，我閉上眼睛，直到我彈完最后一個(gè)音。臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺(tái)，迎來了爸爸溫暖的笑容……
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利的得到了南通、南京、北京的全國推新人大賽的一等獎(jiǎng)，這可都是用我的汗水換來的呀！雖然我獲得了好成績，但我不能驕傲，一定要更加努力，獲得最好的成績。
小學(xué)生音樂的作文 篇6
音樂對(duì)我有一種無法抗拒的誘惑力。
音樂是我靈魂的一部分，我特別是對(duì)中國曲風(fēng)的樂曲有一種特別的感覺，尤其是古箏曲。
原來我并不是多么多么地喜歡彈古箏，而只是帶著一種好奇和一種試試看的心理走進(jìn)了古箏班。
媽媽幫我買了一架形態(tài)優(yōu)美，聲音清脆的古箏。當(dāng)這位貴賓來到我面前時(shí)，我的眼睛一下子就閃閃發(fā)光，如同見到天仙一般，我“指揮”著爸爸媽媽讓他們把這位“貴賓”小心翼翼地抬到我的小房間里，然后我輕輕地?fù)軇?dòng)了一下琴弦“�！币宦�，一陣清脆悅耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵，就像置身在茂密的大森林里，小溪緩緩的`流淌著，微風(fēng)輕輕的吹拂著，溫柔的摸著我的臉，讓我心曠神怡，就這樣，我愛上了古箏。
前幾個(gè)星期，我可是天天都彈古箏，可是之后幾個(gè)星期，我漸漸地認(rèn)為彈古箏非常非常地枯燥、乏味，我變得越來越懶，不愿意把自己寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在彈古箏上面。
久而久之，我一個(gè)禮拜可能只彈一、兩次而已，那時(shí)候我真想放棄這位“老朋友”了。
可是，有一天早上。我被一陣優(yōu)美的越劇和二胡給叫了起來。我探頭仔細(xì)一看，原來是一位老奶奶在演奏呢之后幾個(gè)月，每天早上都有一陣悅耳的音樂進(jìn)入我的耳朵，我覺得自己實(shí)在是太懶了，連老奶奶都能堅(jiān)持練習(xí)，可我連幾個(gè)星期都堅(jiān)持不了，我決定向老奶奶學(xué)習(xí)。
不知不覺，五個(gè)春秋過去了，我的古箏課也將接近尾聲，馬上就要告別我的“老朋友”了，我十分不舍，但這五年里，我懂得一種道理：堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝所有困難。
小學(xué)生音樂的作文 篇7
今天是星期六，我的腦海中，仍然記得上周星期一發(fā)生的不高興的事，小朋友們，你們想知道嗎？我就給你們講講吧。
一個(gè)陽光明媚的早上，我心情愉快地走進(jìn)校門，我看見我們班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴，��！遭了，忘帶口風(fēng)琴了，我的心情一下子變得沉重了，想起沒有帶口風(fēng)琴，雷老師有多兇，我就不敢進(jìn)教室了，我慢吞吞的走著，到了教室，我看見全班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴吹，我心里難受極了，我真想哭出來。
鈴鈴鈴……上課了，這節(jié)是語文課，老師教的知識(shí)，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，這節(jié)課是我一生過得最漫長的課，打鈴了，終于下課了，下節(jié)就是音樂課了，我該怎么辦？我悶悶不樂的.走向音樂教室。
到了音樂教室，剛好打上課鈴，同學(xué)們都高興的進(jìn)了教室，只有我慢吞吞的走進(jìn)教室，我坐在座位上低著頭，突然讓我最不想聽見的話，讓我聽見了，老師叫沒有帶口風(fēng)琴的人站起來，我站了起來，看見雷老師向我走過來，我的心緊張極了，我把頭又低了低，我這時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，雷老師輕聲地對(duì)我說：“沒有帶口風(fēng)琴嗎？沒關(guān)系，下次記著帶。”聽了雷老師的話，讓我大吃一驚，我抬頭看了看雷老師，我激動(dòng)極了，我的眼淚好像一個(gè)不聽話的孩子一樣想流出來，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一節(jié)激動(dòng)人心的音樂課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了，我愉快的回了教室。
小學(xué)生音樂的作文 篇8
在我８歲那年的六一節(jié)，爸爸送給我一個(gè)漂亮的音樂盒。那是一個(gè)粉色桃心型狀的，在蓋子上鑲嵌著金邊；在中間上有一朵盛開的桃花；最底部有一個(gè)小小的開關(guān)。打開蓋子就可以看到有兩個(gè)小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨著兩個(gè)小人的是一陣優(yōu)美的音樂。
在平面的'中央有一個(gè)小燈，打開蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂盒的主角就是那兩個(gè)小人了。男士身穿燕尾服，一只手優(yōu)雅的扶著女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩，女士全身上下手是優(yōu)雅的素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍(lán)色的水晶鞋，頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個(gè)小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動(dòng)聽，如此優(yōu)美！
一陣陣音樂使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無比的甜美！每當(dāng)受盡委屈，或是被家長打罵，我都會(huì)打開音樂盒細(xì)細(xì)欣賞著優(yōu)美的舞蹈，聽著動(dòng)聽的音樂，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過那些美好生活的音樂褐，可是它卻被我不小心摔碎了。
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