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【精華】小學(xué)生作文300字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
我們村有一條小河，河水清澈見底，魚兒歡快地在河水里游來游去，小河里有五顏六色的鵝卵石，映得小河五光十色的。
春天，流水潺潺的小河里魚兒成群結(jié)隊(duì)地游著，好像一個(gè)個(gè)游泳健兒在表演節(jié)目，有的好像仙女在戲水，還有的不時(shí)地躍出水面，像在跳龍門似的。
夏天，大地像個(gè)蒸籠似的，而小河里的水依然是那么清涼。我們常常去小河游泳、嬉戲;清涼的河水，澆滅了我們身上的酷熱，給我們帶來一絲絲的涼爽。小河就像是我的樂園，讓我天天充滿歡聲笑語。
秋天，小河兩旁的樹被秋婆婆披上了金黃色的紗衣，一陣風(fēng)吹來，整條小河變得金燦燦的。
冬天，小河又變成了另一番景致，小河不動(dòng)了，結(jié)成了厚厚的'冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條銀蛇。我和小伙伴時(shí)常會(huì)到河邊去玩，一陣陣歡笑聲給正在冬眠的小河增添幾分生機(jī)!
啊!我們村的小河就像一位和藹可親的母親，它給我們帶來歡樂,我愛你!小河!
小學(xué)生作文300字 篇2
小朋友,你們大家有綽號(hào)嗎?我就有,而且我的綽號(hào)還有些奇怪-“書蟲”。
我這個(gè)“書蟲”可不是破壞書的蟲子，而是快樂的讀書蟲。因?yàn)橄矚g看書，我下課看書，中午看書，晚上做完作業(yè)也看書……，反正不管什么時(shí)候只要有時(shí)間我就看書。因?yàn)閻劭磿�，我和媽媽一有時(shí)間就往書店跑。每次到了書店，看到好書，我就一屁股坐下來，專心致志地看了起來,直到媽媽喊我走，可這時(shí)我的腳上就仿佛掛上了千斤重的沙袋，怎么也邁不向前。媽媽左催右催，我才戀戀不舍地放下書，一步三回頭地離開書店。
以前，在課余的作文班上，好多同學(xué)不和我玩兒，寫作“黑馬”里也沒我的份兒。可自從我變成“書蟲”后，一切都改變了：我成了興趣班的第二匹寫作“黑馬”；每個(gè)小組都希望我加入他們一組 ,因?yàn)樽魑恼n上，我的`發(fā)言最多，我們這個(gè)學(xué)習(xí)組星星也最多。一下課，同學(xué)們一擁而上，七嘴八舌地邀請(qǐng)我：“來我們這里玩！”
我還是我們家的“小懂”呢！什么藍(lán)鯨有多重啊？有沒有魚會(huì)上樹啊？很多的知識(shí)我都懂。有時(shí)我還會(huì)出題目考一考爸爸媽媽，他們有的都回答不上來呢！
當(dāng)“書蟲”的滋味可真好��！你也試試好嗎？
小學(xué)生作文300字 篇3
書，是生活的方向盤，也是我們的好老師�？梢越忾_你生活中的一切問題，也可以逗你開心。我們的生活一定離不開各式各樣的書。
還記得，去年的一天，我在圖書館買了一本《做一個(gè)出色的好女孩》這一本書。講的就是名人的生活經(jīng)歷。最后明白了什么道理。這本書我?guī)?huì)了學(xué)校。上課時(shí)偷偷看，但被老師發(fā)現(xiàn)了，只好帶回家看了，這是一本寶書，銷量很多。每天我都會(huì)看1到3頁。這真是滋味呀。
有一次，我和媽媽來到了白云山，我坐在石凳上看書。過了很久媽媽叫我，原來我已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。媽媽告訴我你不要看那么久對(duì)眼睛不好。不過我我想在看一會(huì)。所以又看了1個(gè)小時(shí)。
之中令我最深刻的一個(gè)故事是《手》講的是有一個(gè)小女孩，她的名字叫瑪麗，她的家庭很富有，她的手即為靈巧漂亮。但她瞧不起手丑陋的人，有一天，她問老師，為什么我的手這么好看，但安妮的手要紅有腫呢。老師回答∶“瑪麗，你不能因?yàn)樽约旱?手這么好看而取笑別人。安妮是因?yàn)榧彝ヘ毟F，幫家里干活的。安妮以前的手和你一樣好看。
書是智慧的源泉，是力量的翅膀，也是進(jìn)步的階梯，書是人類的好老師，使我們一步一步走向知識(shí)的大門。
小學(xué)生作文300字 篇4
午夜12點(diǎn)，夜很深了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪滿月掛在空中，安靜極了，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因?yàn)槲木邆冋跔?zhēng)吵：
“我的本領(lǐng)大！”鋼筆大叫。
“我的本領(lǐng)更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。
三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們本領(lǐng)大！”
二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！”
鋼筆發(fā)言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的字！”
“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的'說。
“我們圖案千百萬化，想印什么就在我們上面印什么�！�
自動(dòng)鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”
當(dāng)自動(dòng)鉛筆口若懸河的介紹自己時(shí)，鉛芯打斷了自動(dòng)鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用！”鉛盒挪動(dòng)了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來。
終于，沉默已久橡皮發(fā)話了：“我們都是文具，何必爭(zhēng)吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
“對(duì)！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
小學(xué)生作文300字 篇5
星期四下午，我們舉行了一次激烈的拔河比賽。
第一場(chǎng)，由我們四（5）和四（3）班進(jìn)行比賽。雙方到位，準(zhǔn)備完畢后，只聽“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。我們班的'同學(xué)們?cè)凇耙欢佑停 薄耙欢佑�！”的加油聲中奮力拼拉。同學(xué)們緊緊握住繩子，身子向后傾，臉憋得通紅，雙方都是足了勁。麻繩忽左忽右，忽上忽下的僵持著……
對(duì)方的拉拉隊(duì)都為運(yùn)動(dòng)員加油打氣。而我們班的拉拉隊(duì)還沒來，只能由隊(duì)員自己喊，結(jié)果沒有拉拉隊(duì)員的鼓勁下，輸給了四（1）班。
第二場(chǎng)是由四（2）和我們。只聽“嘟”的一聲哨響，第二場(chǎng)比賽開始了。這下，我們拉拉隊(duì)的隊(duì)員鼓足了勁，使勁地為我們打氣，“加油！”“加油！”的吶喊聲震耳欲聾。最后，我班同學(xué)竭盡全力，把繩子拉過了終點(diǎn)線，贏得了第二場(chǎng)的勝利。
第三局，同學(xué)們士氣更高，一鼓作氣，把（1）班也拉了過來，大家高興地蹦了起來。
這次比賽，我們得了四年級(jí)段第三。雖然這次成績不好，但我懂得了做任何事情只有齊心協(xié)力才能勝利！
小學(xué)生作文300字 篇6
在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了年組第一名。同學(xué)們都高興地歡呼著、跳躍著。這場(chǎng)面，使我又想起比賽前……
比賽前半個(gè)月，老師就開始選拔運(yùn)動(dòng)員了。經(jīng)過一次次的挑選，最后老師對(duì)我說：“欒洋，安排你參加百米競(jìng)賽，一定要取得好成績啊!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回家后，我興奮地對(duì)媽媽說：“老師讓我參加百米競(jìng)賽!”媽媽看了看我，不以為然地說：“就你？跑兩天就吵吵腿疼，還參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？”媽媽的'話讓我沒有了勇氣。后來我一想：不付出辛勤的汗水，就不會(huì)有收獲。我應(yīng)該感謝媽媽的鞭策，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己。
我給自己制訂了訓(xùn)練計(jì)劃：除了在學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練外，每天早晨還跟爸爸一起去鍛煉。第一周我堅(jiān)持了下來， 可第二周腿疼得我實(shí)在不想跑了，這時(shí)媽媽的話又回響在我的耳邊，我不敢停下來。
就這樣，經(jīng)過近半個(gè)月的訓(xùn)練，我終于在賽場(chǎng)上拿下了百米競(jìng)賽的第一名。也就在那一刻，我嘗到了苦盡甘來的快樂，體會(huì)到了收獲的喜悅。
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