小學(xué)生作文常用(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們校園的春天是最美麗的。
先走進大門口，你就可以看見三棵大樟樹，它像草原上的士兵，一直陪伴著我們。春天，最適合在樹底下看書，偶爾風(fēng)伯伯會吹掉幾片落葉飄到書上，你可以用來做書簽喔！
再走近我們的農(nóng)耕園，再大門口就能夠聞到陣陣芳香，“三月桃花連十里”是最適合形容我們的校園的桃花。一片片嫩綠的葉子襯托著粉嫩的桃花，可真美��！
再往里走，你會看到一大片金黃的油菜花，你如果站在高出眺望，就會覺得像一片花海，我們還會在這舉行一年一度的.賞花頌詩大賽。
再往里走，你會聽到聲音，那些就是我們學(xué)校的小動物，有小鴨、小白兔、小鵝、小豬......瞧！它們正在跳舞歡迎你的到來呢！
北沙還有很多美麗的地方，歡迎你來北沙！
小學(xué)生作文 篇2
半年前，姥姥看我特別喜歡小狗，就給我買了一只，因此“豆豆”成為了我們家庭中的“一員”。
它有一雙像瓜子一樣的小眼睛，圓圓的小鼻子是黑色的，像一顆小黑豆，讓人越看越喜歡，所以我給它取名叫“豆豆”，它有一身雪白的.毛，尾巴向上卷起，仿佛一朵盛開的菊花，四條腿短短的，跑動時就像一個小白毛球在地上滾來滾去。
我和“豆豆”相處已經(jīng)六個月了，它成為了我最忠實的“伙伴”，我叫它做什么它就做什么，我給它壘了一個城堡似的窩，它每次都在那里睡，偶爾幾次天太熱了，它就趴在地上睡著了。“豆豆”的耳朵可靈了，只要有一點響聲，它立即跳起來汪汪的叫個不停，好像在說“什么人？有我看家，壞人都走開！小心我咬你”。
“豆豆”雖然可愛，但是有的時候也讓我哭笑不得，它是個超級“大饞貓”，它喜歡吃肉和啃骨頭，如果你給它的飯里少了其中一樣，它就會“絕食”給你看，無論你怎么叫它、喂它，它就是不理睬，還把頭高高的仰起來，向我“”。有一次他竟然兩天都沒吃東西，最后還是因為我心疼它，才妥協(xié)了——給它飯里加了一些肉絲，這它才大口大口吃起來。
早晨，“豆豆”陪我一起跑步、健身；下午放學(xué)回到家，“豆豆”和我的心情一樣，高興地圍著我又蹦又跳，與我嬉戲；晚上，我學(xué)習(xí)的時候，“豆豆”安靜的趴在我腳邊，好像在等待我和它一同入睡。這就是我的小狗“豆豆”，它就像我的“好朋友”，我非常喜歡它。
小學(xué)生作文 篇3
匆匆地，時光走了；悄悄地，六年過了；靜靜地，小學(xué)生活將成為回憶。這六年里留有太多的收獲與歡悅，也留有不少的遺憾與悔意。
隨著時光的倒流，媽媽牽著我的手邁進了小學(xué)的大門，從此，我開始了我的小學(xué)生活。三年級是開始學(xué)習(xí)英語的時候，上課時，我總是不認真聽講，因為我覺得我是中國人，為什么要學(xué)習(xí)英語呢？這個理由是不是很搞笑、很愚蠢。每當老師打算找我們讀對話時，我就悄悄的低下頭，心里默念：“別找我，別找我！”直至老師找人讀這個環(huán)節(jié)結(jié)束為止，哈！我順利躲過，心里便竊喜起來。
如果，我再做一回小學(xué)生，我一定不會那樣做。我知道錯了，不會再無知的繼續(xù)玩下去、混下去了，從今天做起，好好學(xué)，認真學(xué)。
如果時光可以倒流，我想要回到五年級。那是節(jié)數(shù)學(xué)課，李老師出題讓我們上黑板去解答，其實老師出的'那些題，我都會做，可我就是不敢舉手。我喜歡那種做對了同學(xué)給我鼓掌的感覺，可我又擔(dān)心自己做不好。李老師鼓勵說：“做錯了，沒關(guān)系的，只要敢于嘗試你就是成功的！”可我還是沒有勇氣舉起手。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要勇于回答問題，即使不確定自己的答案是否正確，也要去嘗試一下，失敗了，沒關(guān)系，從頭再來！
除學(xué)習(xí)外，最多的時候就是和小伙伴兒在課間一起玩很多有趣的游戲。在蹦蹦跳跳中難免會產(chǎn)生一些小誤會、小矛盾，這不，那天悅悅不小心把我絆倒了，我哭著埋怨她：“你怎么可以這樣，你把我絆倒了�！辈⒄f了一些狠心的話，耍小脾氣不和她玩了，讓別人也不跟她玩，讓所有人都孤立她、不理她。她不停地給我道歉，我裝作聽不見的樣子，還用一些過分的行為報復(fù)她。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不會任性了，因為我懂得了朋友是人生路上最美麗的景色，與朋友一起分擔(dān)的痛苦是減半的痛苦，分享的快樂是加倍的快樂。
“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！绷甑男W(xué)生活中，那些美好依舊是美好，那些遺憾與悔意也會成為美好的回憶烙印在我的腦海里。如果還有“如果”，那就從腳下開始吧，努力使一切都美好起來……
小學(xué)生作文 篇4
想起她，我總有一種說不出的滋味，因為我，大家對她已不再信任。那一次，我因為沒復(fù)習(xí)，在考試的時候作弊了，她看見了，當我望向她時，她驚慌失措的繼續(xù)低頭答卷。我生怕她告訴老師，考試一結(jié)束，就拉著她跑到外面，小聲地說：“你剛才看見的不要告訴老師。”“為什么？難道你要做誠實的叛徒嗎？”她說�！安皇�，我只想········”我話沒說，她打斷了我的話，跑去辦公室，我連忙追了上去，趕到辦公室時，只聽見她對老師說:“老師，xxx在考試作弊！”當我聽見的時候，淚流滿面。她說完后一出來，我立馬跑了，她連忙追上來，拉住我，說：“我這是為你好，剛才老師還以為是你不敢見老師讓我轉(zhuǎn)達呢……”
“你不要貓哭耗子——假慈悲了，你哪是為我好，你走開�！蔽彝崎_她，生氣地走了。她只站在原地呆呆地看著我。直到后來，一件事消除了這件事。那天，我看見她在我后面，就想報復(fù)她，就把窗前的'花盆打爛了，沒想到老師看見了，我正要跑時就給老師逮個正著�！澳銥槭裁创驙�花盆？”老師生氣地說。我看著老師，心想：糟了，這可是老師喜歡的花啊，我打爛的時候老師正好看見了，怎么辦？“回答我，xxx！”老師的話把我嚇死了，我驚慌失措，正想說是她打爛的，她就站了出來，說：“老師，是我打爛的！對不起！”老師聽了，立馬消氣，很抱歉地對我說：“對不起，xxx，老師誤會你了�！比缓笥稚鷼獾貙λf：“你為什么打爛花盆？”她聽了，開始編制出一個理由來，我聽了，頓時我的臉紅了，燙得像被燙傷了。這是我才明白，我誤會了她。
當我想和她道歉時，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我已經(jīng)來不及了，當時的我真想大哭一場，竟然誤會了這么好的朋友，也許她會在新學(xué)校找到更好的朋友，不像我一樣，那么自私……直到現(xiàn)在，我還為這件事感到抱歉，讓我也吸取了一次教訓(xùn)：不能隨便誤會別人，否則后果自負！
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