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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-29 14:33:48 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文7篇(通用)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文7篇(通用)

小學(xué)生作文 篇1

  今天,老師讓我們做手工,我們都高興得歡呼起來(lái),可是做什么好呢?哎,想起來(lái)了,用鐵瓶子和彩紙做一個(gè)機(jī)器人。

  我先把彩紙、彩筆、雙面膠、鐵瓶準(zhǔn)備好。開(kāi)始做了,我先用雙面膠粘在彩紙上,然后把彩紙粘在鐵瓶子上。接著我用剪刀把它的'手、腳、頭發(fā)剪下來(lái),折出形狀,再用雙面膠把它們固定起來(lái), 最后該涂色了,我把手、腳、肚子、后背、臉都涂成肉色,眼睛涂成了黑色,鼻子涂成了深肉色,嘴巴涂成了紅色的。

  通過(guò)這次做手工我感受到了快樂(lè)和動(dòng)手的我趣。

小學(xué)生作文 篇2

  早上,奶奶抓了一只小鳥(niǎo)。當(dāng)我聽(tīng)到奶奶的喊聲,我連忙放下手中的作業(yè),跑了下去。

  原來(lái)是一只小麻雀,在奶奶的手里捶死地掙扎著,還“嘰嘰喳喳”地亂叫。看見(jiàn)它既害怕又可愛(ài)的.樣子,我連忙抱了過(guò)來(lái),用手輕輕地?fù)崦念^,“不要怕,沒(méi)有人會(huì)傷害你的!边@時(shí)小鳥(niǎo)好像也聽(tīng)懂了我的話,不再那么拼命地掙扎了,也安靜了許多。我為它找了一個(gè)籠子,那就是我給它安的家。

  中午,我吃好了飯,去看小鳥(niǎo)時(shí),還順便給它帶了午飯,是一把米。小鳥(niǎo)看見(jiàn)我來(lái)了就“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,好像肚子餓了,當(dāng)我把小米撒在它的前面時(shí),它就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),當(dāng)我再次走近它時(shí),奇怪的事情發(fā)生了,小鳥(niǎo)竟然在睡覺(jué)。它睡覺(jué)的姿勢(shì)真有意思,把自己的頭伸進(jìn)羽毛里,難道鳥(niǎo)類(lèi)睡覺(jué)的姿勢(shì)都是這樣的?我還是第一次看過(guò)呢。我想這樣它會(huì)暖和些,睡得踏實(shí)些吧。所以我就悄悄地離開(kāi)了。

  我心里打算過(guò)幾天就把它放飛到屬于自己的天空。

小學(xué)生作文 篇3

  雖然暑假社會(huì)已經(jīng)來(lái)到,但這幾天我一直都是沒(méi)有一個(gè)輕松的感覺(jué)。

  五年級(jí)結(jié)束了,六年級(jí)就要升了,各方面的壓力沖擊著我。突然有些害怕,圍繞著六年級(jí)的'學(xué)生各自為升初中而奔波,父母也一直在談?wù)撃乃鶎W(xué)校更好,突然覺(jué)得自己想面對(duì)這個(gè)不尋常的選擇,心里很不安,回想起這五年的小學(xué)時(shí)光,我從一個(gè)迷茫的小女孩成長(zhǎng)起來(lái)。從無(wú)憂無(wú)慮到不易感知生活。我徘徊和不安,開(kāi)始從別人那里規(guī)劃自己的人生方向,希望未來(lái)的路能一帆風(fēng)順。

小學(xué)生作文 篇4

  今天我在院子里打吊針,輸液的`藥是在高新醫(yī)院的醫(yī)生那拿的,所以到院子里的醫(yī)生那就不用開(kāi)藥,直接打針了,還可以省一些打針的錢(qián),但是還是要交一些錢(qián)。

  因?yàn)楦咝箩t(yī)院打一次針要收30元錢(qián),而我們社區(qū)醫(yī)院只需要10元錢(qián),能省20元錢(qián)。

小學(xué)生作文 篇5

  夜深人靜的晚上,你在天空中、草叢里閃爍著,對(duì)我眨著眼睛說(shuō):“你好,你好!”

  漆黑的天空中,你的光芒忽隱忽現(xiàn),不像星星那樣明亮,不像月亮那樣輕柔。但是你的光芒足以照亮人的心靈,足以讓一個(gè)好學(xué)的學(xué)生在書(shū)桌上發(fā)奮學(xué)習(xí)。我坐在書(shū)桌旁,你悄悄地落在窗邊,輕盈地身姿像天使那樣優(yōu)美!拔沂枪鈽s的!”你快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)。是的',你是光榮的,你把光明給了黑暗;你把自己給了夜空。

  白天,你在燦爛的太陽(yáng)光下沒(méi)有了一點(diǎn)兒色彩,而你不在乎,因?yàn)樵谕砩,你又可以是一顆可愛(ài)的小星星了,你又可以一如既往地把自己的光芒送給夜空了,你與蟬兒一起跳舞,和蟋蟀一起比賽。草叢,是你快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng);星空,是你飛翔的天地。你悄然飛到我的手心,我輕輕捧起,問(wèn):“你不怕被人抓住嗎?”“不怕,我會(huì)給他們帶去光明!”你單純地提著燈籠對(duì)我說(shuō)。

  夜晚,你飛上枝頭,輕輕地對(duì)我說(shuō)出了你的夢(mèng)想,你說(shuō)要當(dāng)一顆星星,為小草照明,與花兒做伴。我瞧瞧你,又看看星空,笑著對(duì)你說(shuō):“你在我心里永遠(yuǎn)是一顆閃耀著的星星。”你笑了。

  “再見(jiàn)!”你對(duì)我說(shuō),然后飛走了,留給我的是深深的惆悵……

小學(xué)生作文 篇6

  誠(chéng)信包括了說(shuō)實(shí)話、守時(shí)、實(shí)事求是。這些本身就是一筆財(cái)富,而且它們能給你帶來(lái)財(cái)富。聽(tīng)到這話,你大概不相信吧,可事實(shí)正是如此。

  有一家公司要招聘員工,老板給應(yīng)聘者每人一沓宣傳單,讓他們?cè)谏衔绨l(fā),發(fā)得越多越好。中午回到公司時(shí),其他人都”發(fā)完“了,只有XX還剩下半沓。這時(shí),老板宣布:XX已被公司錄用,其余人另投別處。老板對(duì)大家說(shuō):”一個(gè)人一個(gè)上午能發(fā)多少宣傳單,我們都測(cè)試過(guò)了,根本不可能發(fā)完,你們發(fā)完了,那你們肯定不誠(chéng)實(shí),不誠(chéng)實(shí)的人公司要他干嘛?“

  還有一個(gè)例子:一個(gè)國(guó)王需要在全國(guó)范圍內(nèi)找一人繼承他的王位,于是他便給每人發(fā)了一個(gè)種子,并對(duì)他們說(shuō),三年以后誰(shuí)種出了最美麗的花,誰(shuí)就當(dāng)國(guó)王。三年很快過(guò)去了,到了選舉新國(guó)王的那天,全城的人都拿著裝著最美麗的花兒的花盆,站在國(guó)王面前,只有一個(gè)人,花盆里空空如也。國(guó)王見(jiàn)到此情景,并不高興,但當(dāng)他看見(jiàn)那個(gè)手捧空花盆的`男孩時(shí),國(guó)王臉上露出了笑容。因?yàn)閲?guó)王給大家發(fā)的都是煮熟了的種子,怎么可能發(fā)得了芽呢?只有這個(gè)男孩的種子沒(méi)有長(zhǎng)大,所以他最誠(chéng)實(shí),他該當(dāng)國(guó)王。

  我們終生都應(yīng)記住這一句話:誠(chéng)信就是財(cái)富。

小學(xué)生作文 篇7

  春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地潛入我們美麗的南頭鎮(zhèn)中心小學(xué),綠油油的樹(shù)葉、五顏六色的鮮花將我們的校園裝飾一新。

  步入校門(mén),映入我們眼簾的是校道邊兩排整齊的風(fēng)景樹(shù),它們剛剛抽出嫩葉,就像兩列穿著新裝的衛(wèi)兵,精神抖擻地迎接我們的到來(lái)。微風(fēng)吹拂,這些鮮活的綠葉在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮,每一片綠葉上都好像有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

  走到風(fēng)景樹(shù)的盡頭,“讓孩子做最完整的自己!”醒目的刻在我們的主教學(xué)樓上,聽(tīng)!“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!蓖瑢W(xué)們?cè)谡J(rèn)真的朗誦詩(shī)文,瑯瑯讀書(shū)聲陣陣入耳。來(lái)到教學(xué)樓左側(cè)的報(bào)告廳旁,走廊上的花壇中鮮花盛開(kāi),香氣撲鼻,沁人心脾?!向教學(xué)樓右邊的操場(chǎng)望去,足球場(chǎng)上那些矯健的身影追逐著足球竄來(lái)竄去;籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員身手敏捷地將籃球拋向籃框劃出一道道美麗的拋物線。

  繞過(guò)教學(xué)樓的圓盤(pán),聳立在我們眼前的是科學(xué)園,在科學(xué)園里我們可以盡情地享受科普?qǐng)@、科技園、科學(xué)園帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的`科學(xué)知識(shí),讓我們了解世界、掌握科學(xué)技術(shù),建設(shè)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

  穿過(guò)涼亭,去我們的勞動(dòng)基地瞧瞧,那兒有我們親手澆灌的甘蔗、香蕉及五彩繽紛的鮮花,編織著一副樂(lè)真、樂(lè)善、樂(lè)美的優(yōu)美畫(huà)面!

  春滿校園,使我們的校園裝扮得越來(lái)越美!

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