小學(xué)生作文4篇[優(yōu)秀]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)生作文 篇1
在森林學(xué)校，小豬，小鹿，小兔，馬兒，小松鼠……都是同班同學(xué)。有一天，輪到馬兒值日，可是，正當(dāng)放學(xué)時，馬兒肚子痛得厲害。只見它手按著肚子，臉色蒼白，像一個皮球，在地上滾來滾去，還嗷嗷大叫著：“痛死我了，痛死我了！”小豬看見了，三步并作兩步地來到馬兒身旁說：“馬兒，你怎么了，哪里不舒服��？我們帶你去醫(yī)院吧！”馬兒無力地說：“可是今天我值日，怎么辦呢？”小兔說：“沒關(guān)系。我們幫你值日吧！”
于是，小豬背起馬兒朝醫(yī)院跑去。一路上，太陽射出萬道光芒，炙烤著大地。走了沒多久，小豬就累得滿頭大汗，汗流狹背，整件衣服都可以擰出桶水來。
教室里，只見小鹿手里拿著抹布在擦窗臺，小兔一手拿著掃把，一手拿著畚箕在地面上掃了又掃……不一會兒，教室被打掃得一塵不染。
第二天，馬兒的病好了，它回到教室對同學(xué)們說：“昨天，謝謝你們幫助我。”大伙們異口同聲地說：“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”
小學(xué)生作文 篇2
陽光明媚的下午，“咚咚……咔啦……”的聲音回蕩在校園中，寂靜的操場變得分外熱鬧。瞧，有人正津津有味地交談著，有人正優(yōu)雅自在地曬太陽，有人則像一只調(diào)皮的小猴子，歡蹦亂跳。
而我，安安靜靜地走下樓，望著密密麻麻的人群，臉上揚起了像花兒般燦爛的笑容。心里異常興奮，仿佛一只自由自在的小動物一樣，急切、期待的情緒一直圍繞在心頭。
在主持人朗朗動聽的聲音中，義賣會拉開了帷幕。同學(xué)們大聲吆喝著，歡笑聲此起彼伏，我呆呆地望著忙亂的同學(xué)，不知所措。此時，我像一只被遺忘的小鳥，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地跺著腳，不知道該怎么辦才好。忽然，易雨薇拉住了我的手，樂哈哈地說：“我們一起去逛一逛，走一走吧!”我頓時心花怒放，興高采烈地去“逛街”了，我早已把焦慮拋到九霄云外了。
我和她悠閑自在地逛著，突然想起：糟了，一時興起，我還沒有推銷我的東西呢!我趕緊在口袋中摸索著，終于，我找到那條五彩繽紛、讓人愛不釋手的項鏈，鼓起勇氣，開始推銷。我問了幾位同學(xué)，他們都果斷地拒絕了，我捏著手，臉上出了不少冷汗，一種奇怪的感覺涌上心頭，讓我十分不堪與尷尬，急得我在原地打轉(zhuǎn)。就在我無計可施時，張緣奪走我的`項鏈，說：“讓我來幫幫你吧!”之后，又有兩位同學(xué)找上我，我忐忑不安地想：張緣已經(jīng)把那條項鏈拿去幫我做推銷，他們來干什么呢?果然，他們一出口，就跟我提項鏈的事，而這時，張緣又樂哈哈地告訴我，她已經(jīng)找到了一個人。我站在他們中間，心中特別矛盾，撅著嘴，低頭沉思著……
最后，我不顧張緣的勸說，把那條項鏈廉價賣給了一個小女孩。周圍的人都在凝視著，對我說：“為什么要賣給那個小女孩呢?”“這是義賣會，不是購物中心。不用太在意�！蔽艺f，過了一會兒，他們各自散開，只剩下我一個人站在那兒。
當(dāng)我看見有人捐款時，心中慚愧地想：哎，怎么辦，他們捐的是十元，而我……算了吧，不管多少，這也是我的心意，捐了吧，這也算是我的一份愛心。我立馬把自己身上僅有的七塊錢，捐了出來。不知怎的，捐完錢后的我，覺得特別輕松。
這次活動，讓我知道了：不管做什么事情，都要盡心盡力，努力去完成。人必須要有一顆愛心，你做的每件好事，不僅幫助了別人，還快樂了自己。
小學(xué)生作文 篇3
好著急啊，國慶假就要結(jié)束了，我的菊花始終還是原來的花骨朵。我特別希望它快快開花，好帶到學(xué)校和同學(xué)們分享，可是我那不爭氣的菊花它就不開。昨天晚上下了一場大雨，一早我正要去澆水卻被爸爸阻止了，他對我說：“昨天晚上才下了雨，如果你現(xiàn)在澆水，它不就泡的'水太多？”我聽了爸爸的話。做任何事情都要動腦子，菊花有它的生長規(guī)律，不能心急了就“拔苗助長”。
小學(xué)生作文 篇4
我們常說：“人的外表美不算美，心靈美才是真正的美�！痹谥芩牡睦龝仙馅w老師領(lǐng)著我們觀看了中央一套教師節(jié)特別節(jié)目《美麗心靈》，剛開始我的心情很平靜，當(dāng)我看到那些比我年長的老師在平凡的崗位上作出的不平凡的事情時，我眼睛濕潤了、內(nèi)心沸騰了、澎湃了。我為他們所付出的`一切震驚了，我甚至在不斷地反問自己：自己又付出了什么？
一個個感人肺腑的故事，一件件常人無法完成的事情出現(xiàn)在那幾位老師的身上時，我心中充滿了崇拜與敬仰。當(dāng)那位鄉(xiāng)村老師帶著他們?nèi)熒吓_時，他們共有5人，而他們心中最大愿望是想聽一次有音樂伴奏的國歌、想看一次國旗班的戰(zhàn)士們升一次國旗時，我沉默了片刻，多么懂事的孩子呀！現(xiàn)場滿足了他們小小的要求，這時他們臉上洋溢著幸福的微笑，此時他們覺得她們是最幸福、最快樂的。
一個發(fā)生在科學(xué)院教授身上的故事，令我很感動。雖然自己不幸患了疾病，但卻沒有忘記自己身上所肩負的責(zé)任，要為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的科學(xué)人才。當(dāng)自己的身體無法移動時，就用嘴去說，這似乎是常人很容易做到的事，對于教授來說，也要承受常人無法承受的痛苦。就是在這種艱難的條件下，教授又培養(yǎng)了一批博士生、碩士生。教授身上所具備的那種無私的品質(zhì)值得我們深思，想想身為教師的是否對得起我們我們共有的名字“教師”？我們又擔(dān)負起了教師多少責(zé)任？他們所做出的貢獻我們無法超越，但他們身上那種好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
常說：“干一行，愛一行”我們既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就要把這份職業(yè)融入我們的生命中 ，血液中，讓她與我們的生命同存在。
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