（優(yōu)選）小學(xué)生的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”每當(dāng)我唱起這優(yōu)美的歌曲時(shí)，就會(huì)陷入沉思……記得在去年，有一個(gè)電視節(jié)目號(hào)召我們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，中間還播放了一些人們捕殺各種鳥(niǎo)類(lèi)的情景。
看到這兒，我感到非常痛心。所以從那個(gè)時(shí)候起，我就想設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那天開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)，入做鳥(niǎo)窩，幫助小鳥(niǎo)建立一個(gè)溫馨的家；勸告那些養(yǎng)鳥(niǎo)的人，善待鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)兒放回藍(lán)天，讓鳥(niǎo)兒過(guò)上自由自在的生活；同時(shí)，可以組織一個(gè)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的.演講，提示人們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)事我們的朋友；還應(yīng)當(dāng)做一個(gè)宣傳欄，宣傳主題內(nèi)容是：“保護(hù)自然環(huán)境，要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)”，“不要亂不殺鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)有一個(gè)美好的生活環(huán)境”。
到那個(gè)時(shí)候，人們清晨起來(lái)，就能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，看到鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中自由自在的飛翔，湖面上，有成群的鳥(niǎo)兒，在嬉戲玩耍。我多么希望有一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，在不久的某一天誕生。
小學(xué)生的作文 篇2
初見(jiàn)他時(shí)，不禁有幾分驚訝。
三十幾歲的年齡， 高挺的鼻梁上掛著一副方框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛時(shí)刻都能把你看穿。給人的感覺(jué)是挺溫和的一位老師，可經(jīng)過(guò)后來(lái)一年的相處，我們可算領(lǐng)教了他這個(gè)兇巴巴的“小年輕”。
這位老師姓楊，教我們數(shù)學(xué)。楊老師向來(lái)以尖銳并帶有一絲殺氣的眼神著名。在他的課上，他能一眼望穿那些人是認(rèn)真聽(tīng)課，那些人是看似認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)際上心思卻早已不知飄到哪兒去。曾有一位領(lǐng)教過(guò)他的眼神的同學(xué)形容道:他就死盯著你，眼神冰冷刺骨，讓人不禁打個(gè)寒顫。就像一匹餓狼，盯著一只軟弱無(wú)力的小羊羔�，F(xiàn)在想來(lái)，這樣的形容確實(shí)有些夸張，但老師眼神的尖銳，我也是深有體會(huì)。
他剛教我們都時(shí)候，有一節(jié)物理課上，我竟盯著作業(yè)上的字體，走起了神。正當(dāng)我沉浸在自己的小世界時(shí)，他喊了我的名字，似笑非笑地看著我，說(shuō):“你來(lái)說(shuō)一下這道題的`答案吧�！蔽一艁y地戳了一下同桌，她小心翼翼地指了一下課本。我連忙說(shuō):“第三題的答案是...34�！崩蠋煱櫰鹆嗣碱^，我的心瞬間跳到了嗓子眼。他又看向我，眼神中似乎帶有一絲怒氣和不解�！�34？你求出一個(gè)34？你確定嗎？”此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到心臟在加速的跳，同桌小聲提醒:“不對(duì)，是27！”我猶豫不決，不知道該說(shuō)哪個(gè)答案“到底是多少？”老師用懷疑的眼神望著我，又重復(fù)了一遍�！笆�...是34...”我一咬牙，又重復(fù)了一遍我的答案。老師又點(diǎn)起我同桌，同桌信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō):“答案是27。”老師含笑點(diǎn)點(diǎn)頭，同桌松了一口氣�！昂茫悄憔汀日緯�(huì)兒吧。”老師笑瞇瞇地說(shuō)，說(shuō)完，示意我坐下。同桌的嘴巴驚訝成一個(gè)“O”型�！按鸢妇褪�34�！崩蠋煹靡庋笱蟮卣f(shuō)。同桌幽怨地看著老師，心有不甘，卻又無(wú)可奈何。
雖然老師上課嚴(yán)厲，但私下里又是一個(gè)玩心很重、愛(ài)開(kāi)玩笑的“大小孩”。他經(jīng)常嘲笑我們，又經(jīng)常用酸溜溜的語(yǔ)氣嘲諷我們。他常掛在嘴邊的一句話是“我當(dāng)年可是老師的寶”。有時(shí)候我們不服氣，想要反駁他兩句，他又端起老師的架子，壓低聲音兇狠地說(shuō):“哼，你們誰(shuí)要敢惹我不開(kāi)心，我就讓你們做題做到飛起。”每每聽(tīng)到這句話，我們也只能識(shí)趣地閉嘴，畢竟老師可一直是一個(gè)說(shuō)一不二的人。
如今離開(kāi)了他的班級(jí)，卻又格外想念:想念他嘲諷的語(yǔ)氣，發(fā)起火來(lái)的大嗓門(mén)，似笑非笑又尖銳的眼神......
小學(xué)生的作文 篇3
我家有只“Kitty貓”小鬧鐘。這是媽媽送給我的兒童節(jié)禮物。
你看，Kitty貓多可愛(ài)呀！它的耳朵兩邊有一個(gè)蝴蝶結(jié)，下面有一雙黑黑的小眼睛，鼻子是黃橙橙的，旁邊還有三根胡須。
Kitty貓穿了一件黃色的.衣服，下面是一條鮮艷的裙子，手里抱著一個(gè)藍(lán)色的小娃娃，十分可愛(ài)，它朝地上看，好像看見(jiàn)了一條魚(yú)似的，很想吃。
它的腦袋上有一個(gè)按鈕，只要你一按，它就會(huì)發(fā)出“起床了，起床了，大懶蟲(chóng)”我一聽(tīng)到這聲音，就知道是Kitty貓?jiān)诤拔移鸫�，所以，我每天都不�?huì)遲到，嘿！嘿！我的Kitty貓厲害吧！
Kitty貓的鐘可準(zhǔn)了，有時(shí)媽媽會(huì)說(shuō)：“這個(gè)鐘不準(zhǔn)，改一下吧！”可是Kitty貓聽(tīng)見(jiàn)了，還會(huì)悄悄地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我的鐘不準(zhǔn)，哼！真是的。
我的小鬧鐘可愛(ài)吧！我愛(ài)我的小鬧鐘。
小學(xué)生的作文 篇4
我叫劉鴻科，在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第四小學(xué)三二班讀書(shū)，我家住在四季花城五區(qū)。家里有嚴(yán)格的媽媽、幽默搞笑的爸爸、嘰嘰喳喳的妹妹和調(diào)皮的我。我天生就愛(ài)哭，但也有調(diào)皮的時(shí)候。我愛(ài)踢球、拖地和古代的.兵器，而我又去不了古代，我就常用玉米桿當(dāng)箭、刀、槍。要是沒(méi)有玉米桿，就拿手亂揮揮。我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)勞動(dòng)、實(shí)在。我的缺點(diǎn)是粗心、字寫(xiě)的不好。這就是我。（通信地址內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第四小學(xué)三二班，指導(dǎo)老師韓二蓮，郵編015000）
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