小學(xué)生的作文錦集（7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
已經(jīng)半年多沒(méi)見(jiàn)到我的爺爺奶奶了。過(guò)年了，我總算可以和爸爸媽媽一起去看望他們了。
大年三十的傍晚，我們好不容易坐著車到了爺爺家，誰(shuí)知道爺爺奶奶卻早已站在門口等我們了。我開(kāi)心地飛撲過(guò)去，拉著爺爺奶奶的手進(jìn)了家門。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)大伯和二伯他們兩家子正在熱火朝天的張羅著年夜飯呢。哥哥一見(jiàn)到我，就驚訝地說(shuō)：“一呈，你都這么高啦？還長(zhǎng)胖了喲！”“不光這些，弟弟長(zhǎng)大了，而且還變帥了，你看這頭發(fā)還蠻有型的呢……”姐姐接過(guò)了話茬。這時(shí)爺爺笑呵呵地看著我：“寶寶，記得你小時(shí)侯來(lái)我家，在爺爺?shù)纳砩稀?huà)’的幾朵小黃花嗎？現(xiàn)在你都長(zhǎng)到爺爺?shù)南掳土�。”大家一�?tīng)都哈哈大笑起來(lái)，搞得我有點(diǎn)不好意思起來(lái)。我紅著臉說(shuō)：“爺爺，那都是小時(shí)侯的事了，好漢莫提當(dāng)年勇�！边@一下子，大家的談話興趣提了上來(lái)。奶奶就像打開(kāi)了話匣子一樣：“你小的時(shí)侯看《黑貓警長(zhǎng)》，黑貓警長(zhǎng)捉拿一支耳時(shí)說(shuō)‘快包圍’，你把它聽(tīng)成‘快刀圍’了，還當(dāng)作是什么了不起的絕招呢，成天拿著把刀在地上亂切。還一邊切一邊念念有詞‘我切切切，我是快刀圍’！”哥哥笑著說(shuō)道：“那時(shí)，我就像弟弟現(xiàn)在這么大，弟弟那時(shí)侯才剛剛會(huì)說(shuō)話，能把快包圍說(shuō)成快刀圍已經(jīng)很不錯(cuò)了喲！”我的神吶！這一次總算有人給我解圍了，我不由的.暗自高興起來(lái)。大家就這樣你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌起來(lái)，屋子里不時(shí)的發(fā)出一陣陣哈哈大笑聲。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)中，大媽和二媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了一大桌子的年夜飯。我們?nèi)齻�(gè)小孩緊靠爺爺奶奶而坐，看著我們一大家十幾口人將桌子圍成一個(gè)大大的“圓”子，爺爺奶奶露出了幸福的笑容，高興的給我們每個(gè)小孩都發(fā)了一個(gè)大紅包，我們大家的臉上也都樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我們家的幸福年。
小學(xué)生的作文 篇2
星期天，我和媽媽去方塔街玩，到了方塔街，我和媽媽在大街上亂逛。
突然，我看到了一位頭發(fā)花白，看起來(lái)很慈祥的老奶奶。而且，我還發(fā)現(xiàn)這位老奶奶的背上還背著一個(gè)大袋子，里面裝的全都是一些廢棄的瓶子。忽然，我又看見(jiàn)一個(gè)20來(lái)歲的輕年男人把手中的可樂(lè)瓶子隨手丟棄在街上，盡管那垃圾桶和他只相差一點(diǎn)點(diǎn)距離。
這時(shí)，只見(jiàn)那老奶奶俯下身子，正想要身子，正想要撿起那個(gè)瓶子�？烧l(shuí)知，那不幸之神已悄悄降臨在她的身上。
頓時(shí)，一輛呼嘯而來(lái)的大卡車撞倒了她，一片血淋淋的景象展現(xiàn)在我的`眼前。那時(shí)，我一邊用手捂住了臉，因?yàn)槟莻�(gè)情景實(shí)在是慘不忍睹。一邊又在自責(zé)：我眼睜睜地看著這位老奶奶的生命即將結(jié)束，可我卻又無(wú)能為力，我可真慚愧……就在這時(shí)，我為老奶奶的這種精神而哭了。不僅是我，我的媽媽，還有那些看到這一幕的人也都哭了。全場(chǎng)的每一個(gè)人都眼含熱淚。啊，這景象可真令人感動(dòng)呀！
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我還不時(shí)地回憶起那一幕，還有那位老奶奶。如果現(xiàn)在老奶奶還在人間的話，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您真?zhèn)ゴ笱�！您為了保護(hù)環(huán)境，竟然不惜犧牲自己的生命，我真想謝謝您��！”
小學(xué)生的作文 篇3
我最敬佩的人是我們的語(yǔ)文老師—————宋老師。
宋老師有著一雙明亮的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)通的嘴巴。 自習(xí)課上，是不允許說(shuō)廢話的。所以，只要有同學(xué)在偷偷講話，宋老師就會(huì)用她那雙明亮的.眼睛“提醒”那個(gè)同學(xué)不要說(shuō)話。有時(shí)候，宋老師會(huì)在下課時(shí)讓我們停下手中的筆，隨著音樂(lè)，與她一起做放松操；是因?yàn)樗胱屛覀兓顒?dòng)精骨，讓我們放松放松。做完放松操后，我感覺(jué)全身一陣舒服。呵！宋老師教我們的放松操可真有效啊！
宋老師不僅僅會(huì)帶我們做放松操，還會(huì)盡量抽出時(shí)間和我們一起寫練筆。所謂的練筆，就是把當(dāng)天以為最有趣、最有意義的事大概記錄在同一本本子上。就這樣日積月累，每天寫，等我們長(zhǎng)大后這本本子就會(huì)成為自己的一筆巨大的財(cái)富。于是，我和同學(xué)們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了每天寫練筆。 在當(dāng)天下午的自習(xí)課上，宋老師會(huì)聲情并茂的把他寫的練筆讀給我們聽(tīng)。從老師寫的小練筆的字里行間里，我聽(tīng)出了她對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài)和教誨。宋老師讀完后，就讓我們從第一組開(kāi)始，讀自己寫的練筆。讓我們從別人的小練筆中吸取精華，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在作文或平時(shí)的語(yǔ)言里。所以，我們寫的練筆越多，作文就寫得越好�，F(xiàn)在可以說(shuō)，我們班的“名譽(yù)”在別的老師心里已經(jīng)從“差”變?yōu)椤拜^好”啦！這不都是宋老師精心指導(dǎo)、教學(xué)的功勞嗎？
這就是我最敬佩的一個(gè)人—————————宋老師。
小學(xué)生的作文 篇4
我正津津有味地看著一本課外書(shū)，突然，遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，“流水不腐，戶摳不蠹”中的“蠹”字。我著急地大叫起來(lái)：“爸爸，快過(guò)來(lái)，你看這字念什么？”爸爸走過(guò)來(lái)，看了看這個(gè)字，瞄了我一眼，說(shuō)：“老毛病又犯了，還不快去查字典去！”
我無(wú)可奈何，極不情愿地去查字典。原來(lái)這個(gè)字念“du”，蟲(chóng)子蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫呀！”我嘀咕著。
“難寫？那好辦�！卑职终f(shuō)，“我教你一個(gè)記字的高招，如這個(gè)“晶”字吧，可以編成‘三個(gè)日’就好記了。”
我聽(tīng)了，覺(jué)得很有趣，就說(shuō)：“三塊石頭。”爸爸笑著說(shuō)：我知道了，是個(gè)‘磊’字�！�
爸爸接著說(shuō)：“還有一種記法叫象形記法。比如‘明月在左邊，馬上的`大夫長(zhǎng)兩角’，這個(gè)字就是‘騰’字�！薄班�--我明白了�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)：“持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。”
“邊疆的‘疆’！”正在織毛衣的媽媽搶著說(shuō)。她放下手中的針線活兒，說(shuō)：“草叢下面兩條狗，誰(shuí)猜對(duì)了歸誰(shuí)有。”我怎么也猜不出來(lái)，焦急地望著爸爸。爸爸說(shuō)，這是個(gè)“獲”字！我這才恍然大悟。
我按媽媽的思路想了想，編出一個(gè)真正的字謎：“白天見(jiàn)到鬼，看了就害怕�！边@可要讓親愛(ài)的讀者猜了，你可要小心哦，這字還挺容易寫錯(cuò)呢！
小學(xué)生的作文 篇5
今天我看見(jiàn)一只母雞正在東張西望地找個(gè)地方下蛋呢！
只見(jiàn)母雞找到了一個(gè)很隱蔽的窩，便蹲在里面下起了蛋。母雞正在下蛋，可它的腦袋卻在東張西望，不想讓別人來(lái)打擾自已。正當(dāng)母雞在下蛋的'時(shí)候，我試圖接近它，想把它趕走。可沒(méi)想到的是：母雞正惡狠狠地看著我，連它脖子上的毛都豎了起來(lái)，同時(shí)發(fā)出“咯咯咯！咯咯咯！”的叫聲，好像在沖著我大叫：“別煩我！快滾開(kāi)！”本來(lái)是我趕母雞的，現(xiàn)在反倒成母雞趕我了。母雞蛋下了一半，因?yàn)閯偛排c我“吵了一架”，所以那個(gè)蛋母雞下也下不出來(lái)，收也收不回去�？墒悄鸽u并沒(méi)有泄氣，而是費(fèi)了九牛二虎之力，才把蛋給下了出來(lái)。
母雞下完了蛋，要向主人報(bào)喜，便一邊走一邊“咯咯咯！咯咯咯咯咯!”地叫了起來(lái)仿佛在說(shuō)：“下完蛋啦！我下完蛋啦！”
小學(xué)生的作文 篇6
今天中午第四節(jié)課，我們?cè)诎嗬锱e行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)，全班的同學(xué)都準(zhǔn)備了謎語(yǔ)，老師說(shuō)哪個(gè)同學(xué)的`謎語(yǔ)寫得好，就發(fā)給一個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢覀儼嘤械耐瑢W(xué)得到了獎(jiǎng)?wù)�，有沒(méi)同學(xué)沒(méi)得到。
輪到我們?nèi)诵〗M猜的時(shí)候，我拿的四張謎語(yǔ)他們只猜出了謎底是瓜子的那個(gè)，其它的都沒(méi)猜出來(lái)，這一節(jié)課真高興啊！
小學(xué)生的作文 篇7
我有一個(gè)文具盒，那是去年過(guò)年時(shí)媽媽送給我的新年禮物，是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品。
我的文具盒是淡藍(lán)色的，形狀像一輛小的公共汽車。駕駛員是米老鼠，乘客是許許多多的卡通明星。他們個(gè)個(gè)都顯得很神氣，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，看到這些活潑可愛(ài)的卡通明星，就特別有精神。
打開(kāi)文具盒，有兩層，上面我放了六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子；下面放了鋼筆、自動(dòng)筆和筆芯；底面還有一張米老鼠的大頭照，左面印著乘法口訣表，好像在對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)背了嗎？”
自從擁有了這個(gè)文具盒，我五分之一的心思都放在它的`身上：早上總是小心翼翼的把它放進(jìn)書(shū)包，生怕它受到一點(diǎn)傷害；一下課，我就把它收進(jìn)桌肚里，擔(dān)心同學(xué)玩時(shí)不小心把它撞掉在地上……
正因?yàn)槲疫@么愛(ài)護(hù)文具盒，所以他盡心盡力地幫助我。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，把文具盒打開(kāi)，鋼筆馬上精神抖擻的握在手上，聽(tīng)從我指揮，使我順利的完成作業(yè)；當(dāng)我要用直尺時(shí)，直尺馬上做好準(zhǔn)備，幫我把線段畫(huà)直；當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟更是毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，幫我改正錯(cuò)誤。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。
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