小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
人的一生會(huì)有許的同學(xué)，但令他難忘的同學(xué)卻并不多。在六年里，令我難忘的同學(xué)是她厲佩佩。厲佩佩她長著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)聰明腦袋，一雙靈巧的手。她的`皮膚很白，他剪著平劉海，時(shí)不時(shí)的扎著斜馬尾辮。我們常叫他‘厲老佩，啊佩’等的一些外號(hào)。我們一叫他厲老佩，他就說我有這么老嗎？但他一點(diǎn)都不生氣，他為人好，是個(gè)樂于幫助別人的人，誰要是有困難，他第一個(gè)跑去幫忙。
小學(xué)生的作文 篇2
“尊敬的六年級(jí)乘客，您所乘坐的小學(xué)客車即將到站，下車時(shí)請(qǐng)?jiān)倩仡^看一看您的老師，您的校園和您的同學(xué)吧！”
第一次走入學(xué)校，第一次推開教室的門，第一次學(xué)完一本書，第一次寫完作業(yè)……這些第一次都在六年的時(shí)光里飛奔而去。
我還記得那個(gè)推開大門，就映入眼簾的大花壇，那里有一棵大松樹，是你陪伴著我們度過寒冷的冬天。在你的四周有許多花，比如漂亮的玫瑰，潔白的百合花和沁人心脾的菊花等等。我還記得夏天的時(shí)候，女生在那里賞花，男生們?cè)谀抢镉^賞蜜蜂采蜜，有趣極了。
我還記得那個(gè)和我一起上下學(xué)，一起寫作業(yè)，然后一起幫助同學(xué)們的那個(gè)好朋友——?jiǎng)?mèng)璐。我們一起打掃衛(wèi)生，一起在元旦晚會(huì)上唱歌，一起背著那位受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。我們共同進(jìn)步，共同努力，這所有的一切我都還記得呢！
我還記得，那個(gè)“人見人愛花見花開”的老師，那個(gè)普通話說的不怎么樣的老師，那個(gè)每天教給我們知識(shí)的老師。我知道那次我受傷，是您把我送到醫(yī)務(wù)室的，您還去那么遠(yuǎn)的地方給我買藥，您的'恩情我一輩子都不會(huì)忘記的。
我還記得，有一次我的腿在樓梯上碰到，受傷的時(shí)候，我的同學(xué)每天去我家看望我，給我?guī)�，給我補(bǔ)習(xí)功課，我也不會(huì)忘記你們的。
雖然這六年的時(shí)光就像流水一樣快，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓返臅r(shí)光！
小學(xué)生的作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在泉子街，那是我舅舅家，那里山青水秀，是一個(gè)美麗的地方。我小的時(shí)候經(jīng)常去那里玩，我舅舅中了好多好多杏子樹，那杏子樹一年四季都有變化。
春季到了，那些杏子樹都全部拙出了嫩綠的小芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一只只毛毛蟲，爬在樹枝上，走近一看毛毛蟲下面藏著含苞欲放的花骨朵兒，那些花骨朵害羞的向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說，春季到了，我又回來了。
沒過幾季，那含苞欲放的花骨朵兒變成了一朵朵雪白的杏子花，好像給杏穿上了一件白衣，漸漸的杏子樹脫掉了那件白大衣，穿上了一套綠色的軍裝，好像在說，等著吧再過一個(gè)多月，我就會(huì)為你帶來香甜可口的`杏子了。
夏季來了，杏子樹上掉滿了金色的杏子，我和姐姐在杏子樹下鋪了一塊紅色的毯子，躺在上面，一邊吃杏子，一邊乘涼，那種感覺真是無法用詞來形容。
一陣微風(fēng)把炎熱的夏季吹走了，秋姑娘卻害羞的來到這里，沒有季，樹上的葉子黃了，隨著微風(fēng)翩翩起舞的飄落下來，我和姐姐采集了好多，作為書簽，哪一層厚厚的葉子踩在腳下，會(huì)發(fā)出吱——吱——的聲音，好像一首快樂的樂曲。
冬季來了，外面下起了鵝毛大雪，我透過窗子，看見杏子樹穿上了一件銀白色的外衣，顯得格外漂亮。
我愛我的故鄉(xiāng)，尤其是家鄉(xiāng)的杏子樹給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚窦�，我長大了，想起了那小的時(shí)候，在家鄉(xiāng)和姐姐玩的時(shí)候，就覺得特別開心但讓我最開心的是小時(shí)候能在美麗的家鄉(xiāng)和可愛的杏子樹度過每一季。
小學(xué)生的作文 篇4
在星期六的作文課上，我們玩了一個(gè)既有趣又好玩的游戲，那就是“畫鼻子”的游戲。
游戲開始之前，老師畫了一個(gè)“殘疾”的人頭。接著老師說：“今天，我們要玩一個(gè)畫鼻子的游戲，為黑板上的女孩畫上一個(gè)好看的鼻子�！崩蠋煹脑拕偮�，教室里馬上想起了巨大的歡笑聲，有的同學(xué)嘴里發(fā)出“耶耶”的聲音，有的同學(xué)高興的舉起手說：“我來，我來！”
游戲終于開始了，曾老師讓我的同桌—楊卓去大顯身手。老師把楊卓的眼睛蒙上，讓后讓楊卓轉(zhuǎn)三圈。楊卓以一副志在必得的神情大搖大擺的走上了講臺(tái)。結(jié)果一上去，楊卓的.狐貍尾巴就露出來了，東走西走，在殘疾人人頭的右下角畫了一個(gè)難看的鼻子，頓時(shí)惹得全班同學(xué)哈哈大笑。楊卓扯開圍巾才看見自己吧鼻子畫錯(cuò)了地方！
下課的鈴聲打斷了我們的游戲，可是我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)好玩的游戲。
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