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小學(xué)生的作文

時間:2024-06-28 17:28:47 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  今天,我們數(shù)學(xué)課考試。我心里很緊張。開始答題的時候我就放松了。老師說:“題目要看清,要一道道的做下去,不要東做西做!钡鹊剿械耐瑢W(xué)都作完了,老師又叫大家再檢查一遍。剛檢查好, 下課的鈴聲響了,我們的試卷都由小組長收齊交給老師。下午老師把試卷發(fā)下來時,我非常擔(dān)心自己考得很差。拿著試卷閉著眼睛不敢看,但我終于忍不住看了一眼,原來是九十九分。 “那一分錯在哪兒了呢?”我自言自語道。我想肯定是最后比較難的題目吧!所以我先翻到最后一頁。咦!后面全是紅鉤鉤。我急忙翻過來看前一頁,天哪!居然是一道非常簡單的.口算題錯了!我很難過,也很懊悔。哎,都是粗心惹的禍!下一次我一定要仔細一點了。

小學(xué)生的作文 篇2

  今天,我在金筆作文上課,老師給我們帶來了兩盆仙人掌。

  你別看仙人掌長的不好看,渾身還長滿了刺似乎不太友好。它有很多地方與眾不同,其實仙人掌的刺就是它的葉子。刺是淡黃色的,仙人掌的刺就像它的武器,隨時都在它的身邊守衛(wèi)仙人掌。仙人掌凸的'地方長著小毛毛似的小刺,也是淡黃色的。它的莖是碧綠色的,莖還能長花,長的花也很美麗,白的潔白如玉,粉的如霞,黃的賽金,我覺的它的花都比牡丹花還要好看呢?

  仙人掌有很多用處呢!仙人掌可以入藥也可以做保健食品。

  有人說仙人掌不好看,但是我很喜歡仙人掌。因為它不怕渴,不怕餓 ,不怕熱,還不怕冷,它這種精神值得我學(xué)習(xí),所以我很喜歡仙人掌,你喜歡嗎?

小學(xué)生的作文 篇3

  我曾在科學(xué)書上看見過關(guān)于蝸牛眼睛的介紹“蝸牛不只用觸角識別方向,還有眼睛也可以派上用場……”可是,蝸牛的眼睛到底在哪兒呢?我決定去觀察一番。

  一天,下了一場大雨。大雨過后,我來到了院子的草叢旁。果然,我發(fā)現(xiàn)了許多小蝸牛,便一只只地抓起來,放進玻璃瓶里。拿回家,我興奮地把蝸牛一只只放在地上,細心地觀察起來。終于,蝸牛們像剛睡醒的娃娃似的,頭慢吞吞地從殼里伸出來,又慢吞吞地爬起來。我小心翼翼地抓起一只蝸牛,只見它迅速地把頭縮進殼里,“睡起覺”來。

  我把蝸牛放在地上,決定去拿些葉子來給它們吃。我想:人的眼睛不都長在嘴巴上面的嗎,我可以在蝸牛吃食物時先觀察它的嘴巴在哪里,再看眼睛的位置。嗯,說干就干,我拿起一些葉子放在地上,蝸牛們便爭先恐后地吃起葉子來。我拿起放大鏡,往蝸牛的嘴上看,除了一些細小的條紋外,沒有別的東西。第一次觀察失敗了。

  我又想到:蝸牛不是在吃東西前都會用觸角碰一下食物嗎,它的眼睛會不會長在觸角上呢?我拿起放大鏡,往蝸牛的觸角上看,果然,觸角上端有兩顆黑芝麻大的小黑點兒,這一定就是蝸牛的'眼睛了吧!

  原來,蝸牛的眼睛是長在觸角上的。我高興地看著小蝸牛,心想:我今天又有了一個新的發(fā)現(xiàn)!真可謂是“世界不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

小學(xué)生的作文 篇4

  一天夜里,小明的文具盒里發(fā)生了一場爭吵,文具盒里的伙伴們個個都爭得面紅耳赤,誰也不肯輸給誰。

  引起這場爭吵的是鉛筆,鉛筆生氣地說:“我應(yīng)該是老大,因為所有的畫家、文學(xué)家都要用到我,所以老大只有我才能當(dāng)。”橡皮也不認輸,它氣憤地說:“我應(yīng)該才是老大,因為如果沒有我,畫家、文學(xué)家他們要是畫錯了、寫錯了,還不是我去把畫錯的、寫錯的擦去,所以我應(yīng)該是老大才對!鞭D(zhuǎn)筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說:“我應(yīng)該是真正的'老大才對,因為要是鉛筆芯斷了的話,要不是我把筆芯搞出來,它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的老大”它們盡管已經(jīng)爭得面紅耳赤,但仍不分勝負,眼看就要打起來了!

  第二天,小主人用它們的時候,誰也肯不讓小主人用,因為它們昨天夜里吵得太兇了,所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里,它們在垃圾桶里面你看看我,我看看你,誰也不知道是怎么惹小主人生氣的,最后“哇”的一聲都大哭起來。

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