六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文200字（精選31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文200字（精選31篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇1
每逢中秋和國(guó)慶，我外婆的家鄉(xiāng)都會(huì)舉行“抬龍”燈會(huì)等習(xí)俗。
等我們馬不停蹄趕到廣場(chǎng)時(shí)，廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡了。不一會(huì)兒，一條裝扮著五顏六色彩燈的神龍緩慢地向我們“游來(lái)”。在夜晚下顯得非常漂亮，我發(fā)現(xiàn)神龍有一百多米長(zhǎng)，有一百手擎著。神龍的頭很大，鑲著兩只炯炯有神的眼睛，嘴巴里藏著一顆金光閃閃的水晶球，身上長(zhǎng)著一片片密密麻麻的“鱗片”，一瓣瓣亮晶晶的“鱗片”畫得非常逼真，讓人看得眼花繚亂，尖尖的尾巴會(huì)上下擺動(dòng)，顯得五彩繽紛。
爸爸告訴我們“抬龍”的來(lái)歷。古代平陽(yáng)明間對(duì)龍的信仰，有種特別的神圣感，認(rèn)為炎黃子孫都是龍的傳人，通過舉辦“抬龍”等習(xí)俗，能保佑地方風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇2
一天，我走在上學(xué)的路上，看見了對(duì)面山上一片紅，“啊!杜鵑花開了，清明節(jié)也快到了。媽媽又會(huì)做我最喜歡吃的清明稞咯!”我心里想。
清明稞是我們武夷山的傳統(tǒng)小吃，清明稞在我們武夷山家家戶戶都會(huì)做。它是由一種俗稱“清明草”與糯米制作而成的。先將“清明草”與糯米磨成米漿，再把米漿裝入一個(gè)粗布袋，用一個(gè)大石頭壓在上面把米漿中的水分?jǐn)D出來(lái)，然后把沒有水分的米漿揉一會(huì)兒，等到有了一定的黏力，再把新鮮可口的筍與酸菜制成清明稞的餡兒，把揉好的皮兒包上可口的餡兒，最后上鍋蒸即可。清明稞不僅是美食還可以治病，清明前后總是下雨下個(gè)不停，空氣中的水分多，很潮濕，易得風(fēng)濕病，而清明稞中的“清明草”就具有祛風(fēng)濕的功效。所以，我們當(dāng)?shù)厝饲迕鞴?jié)左右總會(huì)吃清明稞。在武夷山，清明節(jié)給祖先上墳時(shí)，總是少不了清明稞的。
我們這兒的清明稞是不是讓你心動(dòng)了?
那就快來(lái)品嘗吧!
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇3
春節(jié)，是中華民族歷史悠久、最為隆重的民間傳統(tǒng)佳節(jié)。在與福建省一水之隔的臺(tái)灣，其歷史文化、風(fēng)士人情、生活習(xí)俗、親緣血統(tǒng)等等均與祖國(guó)大陸，尤其是福建閩南地區(qū)一脈相承，因而島內(nèi)民眾的春節(jié)習(xí)俗自然與祖國(guó)大陸民間大同小異。
由于寶島居民的祖先(多為閩南和客家人)去臺(tái)開發(fā)，距今年代久遠(yuǎn)且屢經(jīng)滄桑，那里的春節(jié)習(xí)俗也逐漸形成了一些獨(dú)特的模式和色彩。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇4
傳說(shuō)古代有一位著名的書法家，臨近新年，他揮筆寫了一副對(duì)聯(lián)“春風(fēng)春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料，當(dāng)天晚上，對(duì)聯(lián)就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里，燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對(duì)聯(lián)貼了沒多久，又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷愛他書法的人“盜”走了。
春節(jié)一天天臨近了，他家大門上還是空空的。對(duì)聯(lián)貼上就被人揭走，怎么辦呢?書法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”，貼出去后，果然不出書法家所料，這樣不吉利的對(duì)聯(lián)，再也沒有誰(shuí)去管它了。
到了年初一的黎明，書法家又把對(duì)聯(lián)補(bǔ)成“福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行。”人們看了這副對(duì)聯(lián)，無(wú)不交口稱贊。
這位書法家就是我國(guó)東晉時(shí)候的王羲之。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇5
端午亦稱端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一�！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤�，稱“端五”也就如稱“初五”;“端五”的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月初五，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。
其中影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。傳說(shuō)屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌�，便架舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后來(lái)改用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣子。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇6
今天，我和父母去了西湖公園。
這可不是一般的戲。因?yàn)樯霞?jí)客戶讓爸爸去西湖公園查資料，爸爸趁著這個(gè)周末好好檢查了一下。可惜今天雨下得很小，從遠(yuǎn)處看風(fēng)景很模糊。爸爸每次去一個(gè)地方都會(huì)拍幾張照片，因?yàn)槟鞘呛苤匾男畔�。過了一會(huì)兒，我媽走著走著，覺得很累，就催著我爸回家，我爸卻說(shuō)：“耐心點(diǎn)，不要抱怨，累一天�！比缓�，一家人走了好多。直到退出，誰(shuí)也沒抱怨累。
回到家，我和爸爸去藥店稱體重。乍一看，瘦了半斤。
之后我問我媽：“你以后要不要去？”“當(dāng)然，走路減肥。”媽媽說(shuō)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇7
西湖多美啊！我當(dāng)時(shí)坐在木船上在西湖上，看西湖的水。
西湖的水真的很靜，靜得像一面無(wú)瑕的白鏡，讓人感覺不到它的流動(dòng)。西湖的水真的很清澈！太清晰了，連湖底的小魚小沙都看得清清楚楚。西湖的水真的很綠！綠得像一塊祖母綠，美極了！
在湖底，你可以清楚地看到小魚在游來(lái)游去，有的像淘氣的孩子一樣鼓鼓的，有的像快艇一樣穿插，有的小魚追我，我追你，像一對(duì)好朋友一樣玩耍，有的小魚互相包圍然后變成各種奇怪的形狀
有的像貝殼，有的像骨頭，有的像小貓，有的像小狗，很奇怪！
岸邊郁郁蔥蔥的柳樹和鮮花倒映在水中，形成一幅色彩鮮艷的畫面，真是“小船在碧波上，人在畫報(bào)世界里旅行”。
西湖多美�。�
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇8
一天下午，小兔子?xùn)|東在農(nóng)田里玩，突然天陰了起來(lái)，只聽見“咚”的一聲響，小兔子掉進(jìn)了井里。
袋鼠明明趕過來(lái)。它試了許多的辦法也沒有把小兔子救了上來(lái)。這時(shí)，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。它立刻跑回家，拿出自己的五彩長(zhǎng)圍巾，把自己的長(zhǎng)圍巾和小兔子的雨傘系了起來(lái)。
小袋鼠明明拿著雨傘的頭，對(duì)小兔子?xùn)|東說(shuō)：“你快拿著我的圍巾�！毙⊥米�?xùn)|東說(shuō)；“這是你的新圍巾，你就不怕我給你抓壞了嗎？”明明說(shuō)：“不怕。”小兔子抓住圍巾對(duì)小袋鼠說(shuō)：“謝謝你，好了，拉我上去吧�！�
從此，它們成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇9
一天下午，小白羊和小黑羊在獨(dú)木橋上相遇了。小白羊說(shuō)：“讓我先過去�！本o接著，小黑羊說(shuō)：“是我先來(lái)的，讓我先過橋�！彼鼈兓ゲ幌嘧�，都想先過橋。
它們頂著羊角，晃著頭，喘著粗氣，嘴里不停的發(fā)出“咩咩”的叫聲，兩條前腿躬著，兩條后腿用力的蹬著獨(dú)木橋。橋下的河水急促的流淌著，好像在“坐山觀虎斗”呢！正在這時(shí)，只聽見，“撲通”一聲，兩只山羊都掉進(jìn)河里了。后腿拼命的踩水，兩條前腿使勁的游。幸好河水不深，不一會(huì)兒它們都爬上了岸。兩只山羊都羞愧地低下了頭，心想：“要是我們互相謙讓一下，就不會(huì)掉到河里了�！�
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇10
鳥兒有一雙翅膀，可以在天空自由翱翔，是多么的快樂，多么的令人向往！
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛入森林，和小動(dòng)物們一起生活，一起玩耍。在綠油油的草地上，在紅艷艷的花叢中，我們歡樂的身影一定會(huì)構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃、其樂融融的美麗畫卷。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛向天空，看看祖國(guó)的壯麗河山，感受長(zhǎng)江黃河的磅礴氣勢(shì)。我要和飛機(jī)一起兜風(fēng)，和小鳥一起比肩游戲。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛向浩瀚的宇宙，去探索那些神奇的奧秘，去尋找遙遠(yuǎn)星球的朋友。對(duì)了！我還要去月球看看嫦娥和玉兔呢！
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去任何我想去的地方，盡情探索那未知的世界。而現(xiàn)在，我只有好好學(xué)習(xí)，給知識(shí)插上騰飛的翅膀。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇11
勞動(dòng)創(chuàng)造人，創(chuàng)造歷史，創(chuàng)造燦爛的人類文明。每一腳，每一個(gè)地方都會(huì)顯示出勞動(dòng)的珍貴。有時(shí)候，雖然點(diǎn)綴著星星，卻那樣照耀著人們的心靈！
帶著春天的細(xì)雨和春姑娘帶來(lái)的和風(fēng)，我向泥濘的道路走去�？�，那不是60多歲的老人嗎？他在那里做什么？原來(lái)他是在小心翼翼地給春姑娘添彩。他沒有用仇恨來(lái)憎恨春天的到來(lái)，反而給他增加了沉重的負(fù)擔(dān)。他反而努力工作，時(shí)不時(shí)心滿意足地笑笑！
走過那條泥濘的小路后，是一片綠色的稻田，充滿了人們的希望和活力！一群農(nóng)民夫婦正在努力工作，努力走進(jìn)他們未來(lái)的視野！看，這些人都在默默工作。這一點(diǎn)點(diǎn)努力，在別人眼里可能是小事，但卻是我們生命中的一顆七彩明珠。
勞動(dòng)最光榮！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇12
新歷元旦，聽到這兩個(gè)字，我心里不由自主地起了歡樂之情。因?yàn)樾職v元旦的那天正好是我的生日，所以我最喜歡這一天了。夷?腦海里突然浮蕩出一個(gè)問號(hào)。新歷元旦的來(lái)臨意味著什么呢?到底意味著什么呢?
新歷元旦的來(lái)臨意味著新的一年即將到來(lái)，過去將會(huì)變成歷史。過去的不痛快將會(huì)在這一天中消失。意味著我們又成長(zhǎng)了一歲，不再是不聽話的小孩子了。意味著我們要迎接新的.太陽(yáng)和新的自己。意味著這一天我們不用上學(xué)啦!哈哈。
新歷元旦，是多么值得慶祝的一件事啊!
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇13
今天是大年初一，每個(gè)人都要早起，可是昨天我看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)看的太入迷了，所以很晚才睡覺，別說(shuō)，這春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有小品，有唱歌，還有跳舞等，非常好看。行了，不說(shuō)聯(lián)歡晚會(huì)了，說(shuō)說(shuō)拜年的事吧！
今天我是最晚一個(gè)吃飯的，吃完了飯，我們就去拜年了的。去的第一家是住在旁邊的鄰居家，進(jìn)了門我就對(duì)他們家的爺爺奶奶說(shuō)：“過年好”，爺爺奶奶也笑盈盈地向我們拜年，還給我抓了一大把糖，我一看都是我愛吃的金絲猴奶糖，真棒！然后，我們又到其他人家去拜年，我門走了一家又一家，大家臉上都掛著燦爛的笑容，嘴里都說(shuō)著同一句話：過年好！今天是過年的第一天就這么有趣，這么好玩！
我想明天、后天一定會(huì)更有趣的。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了。在這個(gè)寒假里，我有很大的收獲。
以前，我雖然不是過著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，但我還是不愿
意做家務(wù)事，今年寒假剛開始的時(shí)侯，我還是不愿意做家務(wù)事。媽媽又要我在家里做家務(wù)事。我想：“這不是存心欺負(fù)我嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“你要我做家務(wù)事可以，但我有一個(gè)要求，就是今年的肉丸我要吃一半�！眿寢屚饬�，于是我做完寒假作業(yè)就做家務(wù)事，小年那天，我在家里把窗戶都擦了個(gè)遍，除夕前一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要自己做肉丸子�！蔽抑缓猛�。除夕那天，我吃著香噴噴的肉丸子，坐在鋪了墊子的地上，看春節(jié)晚會(huì)，高高興興的過了年。
寒假結(jié)束后，我明白了一個(gè)道理：一份耕種，一份收獲。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇15
今天，我正在自由自在的在前在街上，一幕讓人感動(dòng)的畫面映入我的眼中：在我的前邊不遠(yuǎn)處，正有一位小女孩獨(dú)自一人走在街上，而一位上了年紀(jì)的老奶奶則正走在小女孩的身邊。突然間，不知什么原因，小女孩摔倒了。我正準(zhǔn)備跑上去把小女孩扶起來(lái)，卻只見老奶奶已經(jīng)搶先彎腰把摔倒在地的小姑娘拉了起來(lái)，老奶奶扶起小女孩后，一邊為她拍掉褲子上的灰塵，一邊叮囑她走路時(shí)一定要注意安全。
看著步履艱難地走遠(yuǎn)去的老奶奶的背影，我內(nèi)心涌起太多太多的感動(dòng)：多么可敬的老奶奶啊，如果我們身邊這樣助人為樂的人多了，那這個(gè)世界將是多么的美好啊.
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇16
今天，我與同學(xué)們跟隨梅老師，一起乘飛機(jī)到西雙版納去游玩。我們一下飛機(jī)剛好趕上了傣族一年一度的潑水節(jié)。
我們好奇地來(lái)到了大街上，到處是歡聲笑語(yǔ)。傣族小朋友知道我們是從遠(yuǎn)方的丹頂鶴故鄉(xiāng)來(lái)的，便親切地叫我們是“丹頂鶴”。傣族的小朋友的衣服很漂亮，而且他們是孔雀故鄉(xiāng)的孩子，所以我們友好地叫傣族小朋友是“孔雀”。哈哈，真有趣！
開始潑水了。我們?cè)谒锏紊舷闼�，他們�(cè)谒锶錾衔宀实幕ò辏覀兓ハ嗥饎诺貪娭�，我們把幸福潑給了他們，他們也把幸福潑給了我們，雖然個(gè)個(gè)身上濕淋淋的，但是人人臉上都笑開了花。
我們唱著歌，跳著舞，一起觀看煙花，多么開心啊！最后我們與梅老師依依不舍地離開了那里。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇17
有一天，我和姐姐去樹林采樹葉，當(dāng)我們走進(jìn)樹林，我被驚呆了：原來(lái)秋天的樹林這么美呀！
我仔細(xì)一看，樹葉千姿百態(tài)：紅紅的楓葉像一張張小手在跟我招手呢！黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，告訴我們秋天來(lái)了，黃黃的梧桐樹葉也在秋風(fēng)中不停地?fù)u晃……
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些不同顏色的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上還有五顏六色的樹葉做成的“地毯”，我躺在上面，軟軟的，真想美美地睡上一覺。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“這么美的地毯，我們?cè)谶@兒玩一會(huì)吧！”“好呀！”姐姐說(shuō)。我們?cè)凇暗靥骸鄙洗驖L、搔癢癢……
樹林里響起了我們歡樂的笑聲，那聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇18
奶奶家的村邊有一片小樹林。小時(shí)候跟奶奶生活在老家，那里曾是我的樂園。
如今，中秋節(jié)快到了，我又隨爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。跟爺爺奶奶打過招呼，就迫不及待沖進(jìn)了小樹林。
那樹林比以前更加美麗，幾年前和我一樣高的小樹已長(zhǎng)成參天大樹，又粗又壯。由于正值中秋樹上的葉子偶爾有的已變黃，真好像那青絲之間添華發(fā)，這時(shí)還是早上每一片樹葉都顯得十分美麗晶瑩。地上長(zhǎng)滿了小草小花，散發(fā)出淡淡的芳香。枝頭的喜鵲歡呼雀躍，好像在歡迎我這位久違的主人。樹林里到處散發(fā)著泥土的清香，青草的氣味，令人心曠神怡。
高大的樹木；美麗的小花小草；歡呼雀躍的鳥兒；構(gòu)成了一幅大自然的佳作，真讓人留戀往返。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇19
夏天到了，可然而漫長(zhǎng)的夏天該怎樣度過。一打開家門，一陣撲面而來(lái)的熱氣讓我心里麻木。地上的柏油路滲出黑色液體，我把腳跨出去踩上去軟軟的，就像踩在沙漠里的沙子一樣。原本地上有好多勤勞的螞蟻在爬，可然而此刻陸地上卻沒有一只。聽，樹上的蟬本來(lái)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，可此刻沒有一聲“叫”。看，遠(yuǎn)處有一團(tuán)一團(tuán)火辣辣的“煙”讓人感到無(wú)比的疲憊。本來(lái)想要出去的大人，見到這“可怕”的太陽(yáng)，收回了正準(zhǔn)備邁出的腳。
聞，本身烏黑發(fā)亮的烏鴉，在這無(wú)情的太陽(yáng)下就像被烤焦了一樣。無(wú)語(yǔ)，只有躲在家里不敢出門。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇20
從我們住的客棧步行五六分鐘就到了西塘的景區(qū)。
西塘是個(gè)悠閑的地方，游客們有的在小河邊的長(zhǎng)廊上自由自在地觀賞；有的在餐館里吃著小吃；還有的在橋上高興地拍照。小街上還有燈紅柳綠、熱火朝天的酒吧，音樂的聲音太大了，住在附近的人晚上一定睡不著覺。有一只牧羊犬卻懶懶地躺在地上，絲毫沒有被打擾的感覺。
還有那里的小餐館，做的粉蒸肉是滿街飄香；醬燒螺螄是西塘小有名氣的家常菜；自家做的梅菜扣肉，嘗起來(lái)比烏鎮(zhèn)的味道要差一點(diǎn)。
夜晚我們坐船在小河上緩緩行駛，長(zhǎng)廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。
下一次有時(shí)間我還要再去一次西塘。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇21
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”青燈節(jié)，是中國(guó)漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。吃元宵，賞花燈是元宵節(jié)重要的民間習(xí)俗。
今年正月十五那天，爸爸和母親領(lǐng)著我和奶奶一起去鐵西公園游玩。到了公園看到了許多漂亮的花燈，有魚形的花燈，還有蛇形的花燈，其中最美的是桃花形的花燈，它顏色鮮艷，好像真的一樣。然后我們又去了美食一條街，這里的小吃特別的多，我們只了牙簽肉，羊肉串，烤面筋，烤魷魚。還有許多好玩的游戲，我們玩了刮彩票，扔球，打氣球等游戲。轉(zhuǎn)了一下午，玩得特別的開心。
明年正月十五我還要來(lái)！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇22
有一天，爸爸媽媽不在家，肯定出去打牌去了，我要教訓(xùn)他們不可。我想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我給他們做一個(gè)惡作劇，我興高采烈的笑了起來(lái)。
后來(lái)我開始做惡作劇，我先把一盆水放在門上，再到地上潑一些膠水，然后跟他們煮一些吃的，讓他們開心，我在吃的里面加很多很多的胡椒粉，后來(lái)再到水里面加很多的胡椒粉。呵呵，惡作劇成功完成。
我在玩電腦的時(shí)候肚子咕嚕咕嚕的，我猜想肚子肯定是餓了。我趕忙下樓去找吃的，我找來(lái)兩個(gè)面包，上去的時(shí)候我感覺后面有人，我害怕得牙齒打顫，而且我有一點(diǎn)心神不定的感覺，我連滾帶爬的跑上去，我坐在椅子上想：真是善有善報(bào)惡有惡報(bào)。
我下次再也不做惡作劇了。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇23
這個(gè)周末我來(lái)到了美麗的水鄉(xiāng)西塘。
坐了八個(gè)小時(shí)左右的大巴終于來(lái)到了西塘。那里的景象實(shí)在令人難忘。那里山清水秀，亭臺(tái)樓閣樣樣俱全。古代的設(shè)置，清溪的小河真是讓我陶醉......就像穿越了一樣。路旁的小鋪幾乎都是精美的頭飾、簪子，還有各種小吃......一股韻味在四處蕩漾。
整整玩了一天，在這一天里， 我游覽了山和水，嘗吃了很多的地方小吃，也買了紀(jì)念品。晚上的星空真是月朗星稀，這讓我不僅想起了戴叔倫的《蘭溪棹歌》：涼月如眉掛柳灣，月中山色鏡中看。
以后我一定還要去看其它有意義的地方，游覽我國(guó)的大好河山，“讀萬(wàn)卷書不如行千里路”就是這個(gè)意思。
就讓我們盡情走進(jìn)這一幅幅美麗的畫卷吧！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇24
昨天我們伴著秋風(fēng)迎來(lái)了祖國(guó)的華誕，舉國(guó)同慶，到處洋溢著熱鬧的氣氛，那濃濃的節(jié)日氣氛也彌漫了四十中學(xué)的每一個(gè)角落。
我們?nèi)熒鷼g聚一堂，共同為祖國(guó)祝賀節(jié)日，同學(xué)們穿著艷麗的服裝，用輕盈的舞姿，表達(dá)心中的激情，用真摯的話語(yǔ)為我們祖國(guó)送去祝福。
雖然我們生在和平的年代里，但是飲水思源，歷史不容忘記，我們今天享受的一切都是先輩們用努力，用汗水甚至用生命換來(lái)。
作為祖國(guó)下一代的接班人—青少年，我們有義務(wù)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)服務(wù)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪即將起航，現(xiàn)代化的大路上，奮斗的樂章已經(jīng)奏響。讓我們懷著對(duì)祖國(guó)深深的愛，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗吧！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇25
秋天來(lái)了,她悄悄地把一盒盒五彩繽紛的顏料撒向大地為大地帶來(lái)美麗的色彩。果園里果樹掛起了紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨桔子更是挨挨擠擠的等著人們?nèi)フ?農(nóng)民伯伯開著拖拉機(jī)去果園里收果子一輛輛裝滿果子的車上也滿載了人們豐收的喜悅。田野里稻海泛起金色的波浪高粱舉起燃燒的火把大豆穿上了黑黑的鎧甲。
秋天真是個(gè)五彩繽紛五谷豐登的好季節(jié)。樹葉從樹上落下來(lái)它告訴小動(dòng)物們:冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)過冬糧食，小青蛙趕緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺，大雁排著整齊的隊(duì)伍飛到南方去了，它們都準(zhǔn)備過冬了。秋天帶給大地的是一首豐收的歌帶給小動(dòng)物的是一首忙碌的歌帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇26
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，它帶著清涼和溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天來(lái)了，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金毯。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里的稻子像金燦燦的海浪在翻滾。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞。他們的動(dòng)作優(yōu)雅端莊，令人陶醉。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇27
秋天來(lái)臨，已經(jīng)有一段時(shí)間了。
我們來(lái)到田野，眼前是一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像一張金色的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。 走到樹旁，會(huì)望見樹上被秋天染紅的紅葉。吟誦著霜葉紅于二月花的詩(shī)句。能不叫人賞心悅目嗎？樹葉有綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒，在秋分中跳著、舞者，飄入河中，如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團(tuán)紅云籠罩在樹枝上。
秋天真美呀！我喜歡美麗的秋天。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇28
秋天到了，小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，到處尋找食物吃。田野里，稻谷成熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想金色的海洋。秋風(fēng)一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗長(zhǎng)高了。一片片翠綠色的葉子在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。桔園里桔子成熟了，一棵棵桔樹上掛滿了桔紅色的小燈籠。 秋天是個(gè)多彩的季節(jié)。一串紅手拉著手，唱起了秋的贊歌；菊花也迫不及待的開了，為秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把誘人的香味留給了秋天。路旁的樹葉有深有淺，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉。微風(fēng)一吹，落葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)了。
秋天，我愛你美麗的秋色，更愛你富饒的田野。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇29
秋天到了，雜草枯黃了，葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是稻田，是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿，就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農(nóng)民伯伯提著藍(lán)子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上樹去摘，有的用鉤子去摘。柿子像一個(gè)紅燈籠。不過柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時(shí)間才能吃，而桔子摘下來(lái)就可以吃，放一段時(shí)間也可以吃。
秋天帶給了我們快樂，是農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)候，也是最開心的時(shí)候。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇30
炎熱的夏天過了，清爽的秋天來(lái)了！她拍打這人們的家門告訴大家：秋天來(lái)了！
我走到小樹旁，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，
樹葉紛紛而落，有的樹葉寶寶穿上了黃的衣服就落下了。菊花仙子，在清涼的秋天里開放了花朵。秋媽媽對(duì)楓葉寶寶說(shuō)：孩子，換衣服了！楓樹寶寶穿上了衣服就飄下來(lái)了。
我跑到田野旁，發(fā)現(xiàn)稻谷黃了，就像金黃的海洋。秋風(fēng)一吹，稻谷彎下了腰，好像向我們招招手。
我愛美麗的秋天！
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇31
我已經(jīng)九歲了，但是父母還是叫我“寶寶”。現(xiàn)在覺得很難受，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。我希望我的父母能叫我的名字——徐小明。
我爸媽因?yàn)槟昙o(jì)大了把我兒子搶走了，所以把我當(dāng)寶貝�！皩殞殹背闪宋业耐馓�(hào)，爸爸動(dòng)了動(dòng)嘴，說(shuō)“寶寶起床了”“寶寶吃飯了”“寶寶睡覺了”。我媽嘴里說(shuō)的是“寶貝，我們出去玩吧”“寶貝，我們出去吃吧”。
那時(shí)候我還小，覺得他們叫我“寶貝”。我覺得很開心�，F(xiàn)在我九歲，大男孩，初三學(xué)生。我又聽到他們叫我“寶貝”，心里有點(diǎn)不舒服。
我真誠(chéng)真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)：“以后不要叫我寶貝，叫我——徐小明，這樣我就不會(huì)再演那個(gè)女人了，我是個(gè)真正的男人。
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