關(guān)于校園生活三部曲作文（通用16篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于校園生活三部曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園生活三部曲作文 1

　　生活是一首歌，因?yàn)椴煌�音調(diào)的和諧搭配組成的一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　教室里，班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！努力呀！打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言；課后少了同學(xué)們的打鬧聲，卻多了一些研究聲。我們由著“為班級(jí)爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”的信念，而發(fā)奮圖強(qiáng)。終于，我們迎來(lái)了老師的驚贊，迎來(lái)了同學(xué)們的羨慕。

　　操場(chǎng)上，叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴聲響了，同學(xué)們蜂涌而至，如脫韁的野馬在草原上奔馳，瞧，那個(gè)跑得最快的，正是我們班的長(zhǎng)跑健將---小A，他憑著恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊(duì)也不甘示弱，“加油�。⌒�A加油！你是最棒的.！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪�！癘H，我們贏了！”小A終于第一個(gè)跑完了全程，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。于是，我們的教室里又多了一些稱贊聲，多了一些濃濃的歡快氣氛。

　　宿舍區(qū)，“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了�！毙�K興奮的說(shuō)�！笆菃幔�宿舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘二連冠’呀！”“是呀，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高呀！”我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。

　　就這樣，我們付出了努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限，學(xué)校生活多姿多彩，它是我們發(fā)憤圖強(qiáng)，是我們夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方。開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，但只努力拼搏。

　　校園生活三部曲作文 2

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)�年的初中生活�?/p>

　　一寫(xiě)校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書(shū)當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書(shū)山題海來(lái)個(gè)約會(huì)說(shuō)“Hello”然而“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！泵繉W(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績(jī)加分。每讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)新朋友。俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@個(gè)先苦后甜的.道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書(shū)山題海進(jìn)發(fā)。

　　俗話說(shuō)：“民以食為天�！蔽覀冏鰧W(xué)生當(dāng)然也不例外。因此每當(dāng)?shù)谒摹⑵呦抡n時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點(diǎn)到食堂里，那隊(duì)早已排成了長(zhǎng)龍。你若去排隊(duì)那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說(shuō)地你瞧，那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情。

　　在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過(guò)于開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)共開(kāi)兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買(mǎi)飲料，西市買(mǎi)紙巾，南市買(mǎi)旗子，北市買(mǎi)鮮花。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫(xiě)鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣�？傮w聽(tīng)去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來(lái)了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來(lái)跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開(kāi)心。

　　我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒(méi)寫(xiě)呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來(lái)越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。

　　校園生活三部曲作文 3

　　在我的校園生活中，有喜有怒更有樂(lè)，如果你想了解我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧。

　　第一部曲喜

　　上一周，我們組齊心協(xié)力獲得優(yōu)秀小組，這可是一件大喜事��！因?yàn)樽詮倪M(jìn)入四年級(jí)，我們組很少獲得此項(xiàng)榮譽(yù)，因此，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。真是太驚喜了！

　　第二部曲怒

　　我還沉浸在優(yōu)秀小組的喜悅之中，這時(shí)老師檢查語(yǔ)文作業(yè)，不料，我們組竟有人膽大包天，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，一下子被扣掉了很多分。嗚嗚，看來(lái)這周優(yōu)秀小組又跟我們無(wú)緣了，我這個(gè)組長(zhǎng)無(wú)奈，無(wú)助，欲哭無(wú)淚，真怒啊！

　　第三部曲樂(lè)

　　下午，我代表班級(jí)參加學(xué)校的.跳繩比賽，哈哈，我居然一分鐘跳了200個(gè)，真出乎我的意料，竟打破了學(xué)校的吉尼斯記錄，我的名字也因此出現(xiàn)在學(xué)校的板報(bào)上。同學(xué)們羨慕不已，紛紛向我表示祝賀，我心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的，真樂(lè)�。�

　　有喜有怒更有樂(lè)的校園生活陪伴著我健康成長(zhǎng)，讓我回味無(wú)窮。怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？

　　校園生活三部曲作文 4

　　校園生活就好似一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

　　酸苦無(wú)處不在。

　　“唉，下節(jié)課又要考試了！真希望把考試全部取消！”我小聲嘀咕著�！皠e說(shuō)了，快復(fù)習(xí)吧！等會(huì)兒就考試了！同桌提醒著說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師拿來(lái)一疊厚厚的試卷，發(fā)下試卷，說(shuō)：“開(kāi)始做吧！”話說(shuō)完后，教師里只有“唰唰”的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都埋頭奮筆疾書(shū)，因?yàn)樵谶@時(shí)候?qū)�學(xué)生們來(lái)說(shuō)時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，分配好時(shí)間就是增加分?jǐn)?shù)。

　　考試終于完了，同學(xué)們的第一件事就是翻書(shū)對(duì)答案。對(duì)了一身輕松，錯(cuò)了愁眉苦臉地坐在位置上，不時(shí)嘆一口氣。

　　看來(lái)，考試就是學(xué)生的最大天敵之一。

　　別急，還有辣和咸呢！

　　去食堂打飯，又要排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，唉！“喂，你推我干嘛？”這句話不但引起了同學(xué)們的注意，還引來(lái)了老師。老師走過(guò)來(lái)，看了看我們，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)說(shuō)話，不然最后的位置非你們莫屬了！”

　　哎呀，嚇?biāo)牢伊耍�差點(diǎn)就排最后了！無(wú)緣無(wú)故兩頓罵，氣死我也！

　　經(jīng)歷了這么多苦，終于盼來(lái)了來(lái)之不易的`甜。

　　今天老師又要發(fā)小獎(jiǎng)狀了，我的心里七上八下的，心中充滿疑惑——不知道有沒(méi)有我的呢？

　　當(dāng)我聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。

　　校園生活就是如此，如果有了裝滿酸甜苦辣咸的五味瓶，校園生活也會(huì)變得多姿多彩；如果打翻了這個(gè)五味瓶，校園生活就會(huì)變得平淡無(wú)奇。讓我們一起來(lái)創(chuàng)造自己的“五味瓶”吧！

　　校園生活三部曲作文 5

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲，拉響了校園三部曲的序幕。

　　《上課進(jìn)行時(shí)》

　　清晨，鳥(niǎo)兒在桂花樹(shù)枝上停留，太陽(yáng)懶洋洋的升起，教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。老師在講臺(tái)上緊盯著同學(xué)們，火眼金睛的目光，如針刺般扎在了同學(xué)們的心中。讀書(shū)聲愈加洪亮，朦朧的睡意也早已驚到了九霄云外。校園里一片祥和，文化氣息淡淡的飄散在風(fēng)中。

　　一日之春在于晨讀，君不見(jiàn)老師那孜孜不倦的身影，君不見(jiàn)那同學(xué)們郎朗上口的讀書(shū)聲，那就是我們，我們的校園。

　　《課間活動(dòng)時(shí)》

　　下課的鈴聲遲遲的敲響，當(dāng)老師走出教室的那一刻，同學(xué)們開(kāi)始?xì)g呼雀躍，教室里、走廊上一片噪雜，同學(xué)們動(dòng)態(tài)各異，形態(tài)萬(wàn)千，都在用自己不同的'方式發(fā)泄著、放縱著。

　　一日之夏在于課間，君不見(jiàn)教室里的同學(xué)在互相吹牛，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，君不見(jiàn)走廊上的同學(xué)在互相追逐、戲耍。那就是我們，我們的校園。

　　《校園放學(xué)時(shí)》

　　時(shí)間在上課與下課之間交替進(jìn)行。不知不覺(jué)中迎來(lái)了放學(xué)的鐘聲。

　　同學(xué)們蜂擁而出，擁擠在走廊上，在樓梯間，在操場(chǎng)上。吵鬧聲、碰撞聲、戲耍聲交雜在一起。校園一片嘩然，驚飛了桂花樹(shù)上的小鳥(niǎo)，驚走了花叢中的蝴蝶，驚動(dòng)了校門(mén)口的保衛(wèi)人員。

　　一日之秋在于放學(xué)，君不見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口揮手道別，君不見(jiàn)同學(xué)們?nèi)�三兩兩的結(jié)伴同行，相互竊竊私語(yǔ)。那就是我們，也是三部曲的謝幕。

　　校園生活三部曲作文 6

　　校園對(duì)我來(lái)說(shuō)只有辛酸、甜膩、苦澀的三部曲，酸中甜，甜中苦。當(dāng)然，這些都是在校園發(fā)生的。

　　苦澀：

　　在學(xué)�？倳�(huì)上演著上課40分鐘，下課10分鐘。循環(huán)循環(huán)死循環(huán)。上課時(shí)間的時(shí)候，一聽(tīng)課；二做練習(xí)（這是必要的）；三理解課文，找出重點(diǎn)。于是，書(shū)本上出現(xiàn)了密密麻麻的“黑螞蟻”。

　　回家之后，一大堆的作業(yè)君們等著折磨死我們這些貪玩的熊孩子（偶感到悲催）；不會(huì)做？空著！；做不完，娛樂(lè)去。第二天，被老師罵的`臉面無(wú)存，真的好苦��！

　　辛酸：

　　類似于苦。每天背課文，沒(méi)背完，抄！抄的腰酸背疼，辛酸辛酸太辛酸。星期四寫(xiě)作文，每天寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)不好，又要被罵�；貞浧饋�(lái)，又是一把辛酸淚��！

　　甜膩：

　　每天下課是我們開(kāi)心的時(shí)候，可以快快樂(lè)樂(lè)的瘋玩一場(chǎng)，沒(méi)有老師的訓(xùn)斥，心里自然很快活。最快樂(lè)的事是體育上課時(shí)間，僅僅跑步一下就了事。而且，體育課休息時(shí)間最多，正是我們這些熊孩子的天地。下課那點(diǎn)時(shí)間哪能滿足我們呢！

　　校園的三部曲還真讓我嘗到酸甜苦的滋味呢！

　　校園生活三部曲作文 7

　　早讀課上，A君因與英語(yǔ)老師之間有摩擦，所以，為了報(bào)復(fù)英語(yǔ)老師，A君假裝問(wèn)英語(yǔ)老師問(wèn)題，每當(dāng)英語(yǔ)老師走到講臺(tái)時(shí)，坐在后面的A君就舉起手提問(wèn)題，英語(yǔ)老師見(jiàn)狀，趕緊走過(guò)來(lái)滿臉笑意（A君以前從不提問(wèn)），為A君解答了問(wèn)題，英語(yǔ)老師剛到講臺(tái)A君在次舉起手。就這樣，一連舉了好幾次，英語(yǔ)老師終于不耐凡，索性干脆站在A君身旁，嚇的A君一身冷汗。 第二部：午飯時(shí)，向來(lái)以搞笑而出名的B 君，向我班以老實(shí)人素稱的C君發(fā)起攻擊，在C君的'湯里加了自來(lái)水，哪知今天C君感冒，一向與C君玩好的班長(zhǎng)來(lái)關(guān)心C君，見(jiàn)C君碗里的不冒煙，以為湯涼了，就用自己的湯換C君的湯，B君見(jiàn)了，怕被揭穿，連忙用自己的湯和班長(zhǎng)換，才避免被班長(zhǎng)揭穿的可能，只好當(dāng)著班長(zhǎng)的面喝了冷湯。整個(gè)下午B君都顯的沒(méi)精神。 第三部：晚上，在宿舍里，熱情豪方的D君，在宿舍里唱歌，正唱的精彩的時(shí)候，年級(jí)主任來(lái)了，他一點(diǎn)也不懂得藝術(shù)欣賞，嚴(yán)厲大聲的說(shuō)：“你在嚎什么，還不快睡覺(jué)�！盌君被嚇的腿直哆嗦。

　　校園的生活就是有趣。

　　校園生活三部曲作文 8

　　校園是我們的第二個(gè)家，在校園中，我們遇到很多的事，也做過(guò)很多的事。

　　厄運(yùn)的襲來(lái)

　　“有件事要告訴大家！從下星期開(kāi)始，我們6：20到校！如果不到就是遲到！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊！不許遲到！”聽(tīng)了這話，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣嘈動(dòng)：“天��！要了我的命吧！”“什么意思？非要逼我五點(diǎn)起床嗎？”“給我來(lái)個(gè)直接點(diǎn)的行不？非要這么折磨我嗎？”“�。”�哀！太悲哀！”“閉嘴！哪有那么多的事？不許遲到�。　�

　　星期一······44雙熊貓眼+遲到的.兩位同學(xué)。

　　錯(cuò)誤的“解放”信息

　　“耶！可算到體育課了，我的天堂終于來(lái)了！”同學(xué)們瘋跑出教室······“同學(xué)們，今天的天氣不錯(cuò)，所以我們今天就多跑幾圈吧。”五雷轟頂，“就是這四個(gè)草坪，這四個(gè)草坪看見(jiàn)了吧！繞著四個(gè)草坪跑三圈�！碧旆�地覆“老師，你一刀宰了我行嗎？我不活了！”“這么多��！饒了我吧！”

　　······經(jīng)過(guò)三圈+老師所謂的健身運(yùn)動(dòng)，我們徹底崩潰

　　終于，陽(yáng)光到了

　　“��！音樂(lè)終于可以解放了！”“不會(huì)再受狂訓(xùn)了吧！”“音樂(lè)老師來(lái)了，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”“哎呀！都全了！”······“現(xiàn)在，進(jìn)行我們的第一步，音調(diào)練習(xí)，4拍一次，來(lái)，輕輕的1（dou）2（ruai）3（mi）······

　　呵呵，雖說(shuō)有些枯燥，但總比狂跑和早起輕松得多，果然，音樂(lè)課是放松的課��！

　　生活就應(yīng)該這樣，酸、甜、苦、辣，應(yīng)有盡有，生活=佳肴，需要酸、甜、苦、辣，沒(méi)有了他們，佳肴便不是佳肴，生活便也不是生活了，所以，生活需要酸、甜、苦、辣！

　　校園生活三部曲作文 9

　　校園的生活，就像五彩斑斕的圖畫(huà)，豐富多彩。其中的酸甜苦辣，又像是一個(gè)個(gè)美妙的音符，演奏著校園的篇章。今天，我們來(lái)看看其中的三部曲吧——《校園三部曲》：學(xué)習(xí)氛圍的緊張；歷史課程的有趣；運(yùn)動(dòng)比賽的快樂(lè)。

　　第一曲：緊張

　　一早起來(lái)，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，開(kāi)始早讀。早讀中，我們所讀的每一個(gè)字、每一個(gè)數(shù)、每一個(gè)字母，如同一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，通過(guò)我們一張一合的嘴飛進(jìn)大腦里，成為我們自己的知識(shí)。早讀完畢，緊接著任課老師走來(lái)，給我們傳授他們引以為傲的知識(shí)：學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的有理數(shù)、語(yǔ)文的古詩(shī)詞四首……校園的學(xué)習(xí)氛圍，真是緊張而又充實(shí)�。�

　　第二曲：有趣

　　當(dāng)我最喜歡的課程——?dú)v史課來(lái)臨時(shí)，我就會(huì)興奮地意識(shí)到：今天我又能了解到古代的'人情世故了。一次課上，老師給我們講述了秦國(guó)是怎樣統(tǒng)一中國(guó)的，以及秦朝滅亡的真正原因。聽(tīng)著老師活靈活現(xiàn)的講述，我的眼前不斷浮現(xiàn)出秦兵奮勇抗敵的一幕。當(dāng)講到秦朝滅亡時(shí)，我又好似看到了家破人亡，焚書(shū)坑儒的悲慘場(chǎng)面。歷史課，果真是有趣而輕松啊！

　　第三曲：快樂(lè)

　　到了下午，我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課。按照慣例，每上一節(jié)體育課前都要跑一千米。這時(shí)藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，溫和的陽(yáng)光照射在大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。我們帶著這份美好心情，開(kāi)始跑起“小長(zhǎng)征”。剛開(kāi)始，我們就像一只只小鴕鳥(niǎo)，又快又輕松。當(dāng)距離來(lái)到一半時(shí)，一些“小胖妞”、“大小姐”都停了下來(lái)，開(kāi)始慢慢走路。大家都已滿頭大汗，汗流浹背了。我感覺(jué)我也快撐不住了，我不停地在心里對(duì)自己說(shuō)：“真男人，不怕苦，不怕累。男子漢，大丈夫，半途而廢，前功盡棄！”我一咬牙，堅(jiān)持了下去。到了最后兩百米，我使出全力，拼命沖刺，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線。過(guò)程雖痛苦，但其帶來(lái)的快樂(lè)讓我忘卻了痛苦——我竟打破了我的記錄，還創(chuàng)造了新記錄。

　　一天的校園生活，就在“三部曲”中拉下帷幕，那真是緊張、有趣、快樂(lè)的一天��！

　　校園生活三部曲作文 10

　　走在校園里，踩著三月溫暖的陽(yáng)光，伴著洗頭的美景，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)著遠(yuǎn)方傳來(lái)的和諧樂(lè)章，聽(tīng)著：

　　第一個(gè)運(yùn)動(dòng)：課堂

　　學(xué)校里最漂亮的地方是教室。這是思想與智慧碰撞的地方。這是一個(gè)充滿活力和希望的地方。學(xué)校里最漂亮的人無(wú)非是老師。這是一群想教育人的辛勤園丁。

　　我們踴躍發(fā)言，那是春天青草破土的聲音。我們冷靜的思考是對(duì)夏季風(fēng)暴的準(zhǔn)備；我們勤奮的學(xué)習(xí)是秋收的歡騰；正是梅花在冬天的堅(jiān)韌，讓我們?cè)诶щy中前進(jìn)。在杰西李的秋冬季，美麗的歌曲都在校園里。永遠(yuǎn)不要放棄奇跡，只看我們。

　　第二樂(lè)章：下課

　　第二節(jié)課是學(xué)校特有的風(fēng)景，也是學(xué)起來(lái)最熱鬧的音樂(lè)。第二節(jié)課有學(xué)習(xí)課，比如t運(yùn)動(dòng)，樂(lè)器，學(xué)生可以自由選擇。第二課堂的建立不僅豐富了我們的校園生活，也使我們能夠從興趣中獲得知識(shí)。

　　第二節(jié)課，老師用嘶啞的喉嚨畫(huà)出了知識(shí)的藍(lán)圖，這是世界上最清晰的音符；老師用粗糙的手點(diǎn)綴學(xué)生的夢(mèng)，是世間最滄桑的音符；老師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述迷人的世界，這是世界上最富哲理的`音符。

　　操場(chǎng)上，學(xué)生認(rèn)真練武；在籃球場(chǎng)上，學(xué)生們熱情地打籃球；音樂(lè)室里，悠揚(yáng)的音樂(lè)飄得很遠(yuǎn)。這一切都來(lái)自我們可愛(ài)的校園。我想專門(mén)為你譜寫(xiě)一首贊美詩(shī)，清源山中學(xué)——。

　　第三樂(lè)章；臥室

　　夜幕降臨，學(xué)校宿舍亮了燈，溫暖如家，相依如山。勤務(wù)兵，歡樂(lè)的打鬧聲，安靜的就寢聲，都很刺激。

　　在宿舍里，同學(xué)們交流了當(dāng)天的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。老師堅(jiān)守崗位只是為了給我們一個(gè)好的睡眠環(huán)境。

　　安靜也是一種美，因?yàn)橛心悴弄?dú)一無(wú)二。

　　三月的校園美極了。春姑娘笑著走過(guò)，柳樹(shù)拿出新芽，嫩草鉆出地面，桃花居然開(kāi)了。在校園里，總是春天。不僅風(fēng)景美，人更美。精力充沛的學(xué)生們展望未來(lái)，一步一步走向夢(mèng)想。

　　在我們的校園里，音樂(lè)是不變的；我們的校園，帶著無(wú)限的希望，美麗而充滿活力。優(yōu)美的音樂(lè)變成一句話：我愛(ài)這個(gè)美麗的校園。

　　校園生活三部曲作文 11

　　“環(huán)�！笔且粋�(gè)敏感的話題。近期“環(huán)�！敝�風(fēng)吹進(jìn)了興浦小學(xué)的校園，充溢著每一個(gè)角落。下面，請(qǐng)學(xué)子們平抑浮躁的心，聆聽(tīng)我——“環(huán)�！钡穆曇�。

　　水的陳述：

　　我是生命之源，一旦失去了，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存，人類也將會(huì)面臨滅絕。目前地球上水資源十分貧乏，而且在不斷地減少。如果人們不加以節(jié)約和保護(hù)，那么人們看到“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚”。

　　自從 “環(huán)保在行動(dòng)”活動(dòng)在興小校園里開(kāi)展后，學(xué)子們把我當(dāng)作了珍寶，我的作用也因此發(fā)揮得淋漓盡致。破舊的水龍頭不見(jiàn)了，白花花流淌的聲音消失了，教室里飲水機(jī)旁也沒(méi)有了我濕漉漉的身影。 學(xué)子們把洗手、洗碗、洗拖把的水用臉盆、水桶貯存起來(lái)用于澆花、澆樹(shù)。這不僅節(jié)約了用水，還提高了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

　　塑料的訴說(shuō)：

　　我是從自然界中來(lái)，由人類制造，最終又歸結(jié)于大自然的。不過(guò)當(dāng)我再回到大自然時(shí)卻不易被大自然所接納，我要兩百多年才能降解，因而長(zhǎng)期影響著大自然的生態(tài)環(huán)境。

　　原來(lái)，興小的校園里到處都能看見(jiàn)我“倩影”，礦泉水瓶、彩色塑料食品包裝袋、塑料購(gòu)物袋……自從“環(huán)保在行動(dòng)”走進(jìn)了我的生活后，我的面貌煥然一新。學(xué)子們用我少多了，有些學(xué)子吃早點(diǎn)再也不用塑料袋包裝了，自已帶保鮮盒。我也不再流浪于校園的各個(gè)角落了，學(xué)子們及時(shí)的把塑料瓶放進(jìn)了“可回收垃圾”的垃圾筒里，以便回收利用。學(xué)子們用用過(guò)的購(gòu)物袋來(lái)盛廢紙，還把用過(guò)的塑料制品實(shí)行廢物利用。如在美術(shù)、科學(xué)上用我來(lái)作手工制作 ，讓我改頭換面，重新做“人”。

　　垃圾的述說(shuō)：

　　我侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康，人們一談起我就眉頭緊鎖，唉聲嘆氣。我的'危害真的很大。

　　我伴隨著學(xué)子們校園生活的時(shí)時(shí)刻刻，紙屑、果皮、剩菜飯等。自從興小“環(huán)保在行動(dòng)”轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)后，紙屑放進(jìn)“可回收垃圾”的垃圾桶，果皮及時(shí)放進(jìn)了“不可回收”的垃圾桶，剩飯菜倒進(jìn)食堂盛剩飯菜的盆子里……大家各就其位，各得其所，真是皆大歡喜。

　　另外，學(xué)子們還及時(shí)清理垃圾桶，并在上面寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ)。比如“用您的舉手之勞為校園盡一份力！”之類鼓勵(lì)話語(yǔ)。學(xué)子們校園“環(huán)保”的積極性可高了。

　　校園的寄語(yǔ)：

　　在這里，我首先要感謝熱忱的學(xué)子們這個(gè)學(xué)期來(lái)在校園“環(huán)�！狈矫鎯A注的心血。看到煥然一新的興小面貌，我倍感欣慰，希望學(xué)子們不要把這一切當(dāng)做一種風(fēng)潮，刮過(guò)之后又歸于原來(lái)的寧?kù)o。另外還希望學(xué)子們把這股風(fēng)帶到家里，帶到村里，帶到周圍所有人的身邊，并把這次活動(dòng)作為一個(gè)起點(diǎn)，一以貫之，形成良好的習(xí)慣。我憧憬著我們所有的校園、村莊、街道，甚至地球更加美麗！

　　校園生活三部曲作文 12

　　在校園里，每天都有各種各樣的事情發(fā)生，有喜，有悲，也有苦，湊在一起就是我們豐富多彩的校園生活，這就開(kāi)始了。

　　一部曲：喜上眉梢

　　記得在去年的元旦，我們班為了慶祝元旦，辦了才藝展示，我是幕后制作人。那天，同學(xué)們情緒高漲，都迫不及待地準(zhǔn)備看節(jié)目。終于開(kāi)始了，先放電腦制作，一共有三個(gè)，其他兩個(gè)都沒(méi)有什么好說(shuō)的。唯獨(dú)到了徐守忠的電腦制作，全班男同學(xué)一個(gè)個(gè)都熱血沸騰。想知道為什么嗎？因?yàn)樾焓刂业碾娔X制作里面全部是網(wǎng)絡(luò)游戲QQ飛車?yán)锏膱D片和音樂(lè)，有幾個(gè)男生甚至興奮得跳了起來(lái)。其他節(jié)目同學(xué)看得也十分津津有味。

　　最后的壓軸好戲就要上演了——張品奧的牛仔舞和席緒榕的電子琴獨(dú)奏。

　　只見(jiàn)張品奧換好舞裙，來(lái)到教室里，就開(kāi)始表演了。剛開(kāi)始跳的時(shí)候，底下好多男同學(xué)都在笑她。張品奧覺(jué)得不好意思，不敢跳了。后來(lái)，在大家一再鼓勵(lì)下，她就大膽跳了，而且跳得非常精彩呢！同學(xué)們都給她投去熱烈的掌聲。

　　最后，席緒榕的電子琴獨(dú)奏彈奏了兩首曲子，可真好聽(tīng)，宛如一泓清泉從幽谷中緩緩流出，在空中回蕩優(yōu)美的樂(lè)曲。把隔壁六（1）班的同學(xué)們都吸引了過(guò)來(lái)。

　　這個(gè)下午，是我童年生活中最寶貴的回憶。

　　二部曲：悲哀的歡樂(lè)。

　　終于放學(xué)了，我的肚子都開(kāi)始咕咕直叫。吃飯的時(shí)間到了，我們幾個(gè)吃小飯桌的趕緊跑到了食堂。本來(lái)，我是和孫艷紫坐的，可張品奧想和孫艷紫坐。于是我們就換了座位，我只好和陳安琪坐了。吃完飯，我便和陳安琪一起回到教室。在回教室的路上，陳安琪小聲地對(duì)我說(shuō)：“王汝慧，孫艷紫在背后說(shuō)你很多壞話。”聽(tīng)了之后，我也沒(méi)多想，反正是心里不痛快，有點(diǎn)生氣，心想：“我們還是好朋友嗎？她怎么會(huì)說(shuō)我的壞話呢？還是她壓根就沒(méi)有把我當(dāng)朋友？”

　　過(guò)了一會(huì)兒，孫艷紫也下來(lái)了，她好像也很生氣。我正準(zhǔn)備去找她問(wèn)個(gè)清楚，可沒(méi)想到她先發(fā)制人，跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“你有沒(méi)有說(shuō)我的`壞話？”我立即反駁道：“我---沒(méi)---有，倒是你，有沒(méi)有說(shuō)我的壞話呢？”“哼，我才沒(méi)呢！”于是，我們變爭(zhēng)吵起來(lái)。“那好呀，我們決裂！從此不再相干，井水不犯河水。”孫艷紫道。我咬牙切齒地說(shuō)：“那好呀，誰(shuí)怕誰(shuí)，決裂就決裂�！�

　　整整一個(gè)中午，我都一言不發(fā)的在寫(xiě)作業(yè)。突然，黃蓉跑來(lái)說(shuō)是陳安琪搗的鬼。我聽(tīng)了，這才知道自己錯(cuò)怪了孫艷紫，心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，說(shuō)不上是什么滋味。下了課，我決定向她道歉，也把事情的來(lái)龍去脈原原本本的告訴她了。沒(méi)想到孫艷紫不僅不生氣，反而還向我道歉。就這樣，我們和好如初，又做回了好朋友，通過(guò)這件事，我們也更加信任對(duì)方，不再發(fā)生爭(zhēng)吵了。同學(xué)、朋友之間就要互相信任，只有這樣，才能是友誼天長(zhǎng)地久。不過(guò)這件事也不是很悲哀。最后還是和好了，也很快樂(lè)，同時(shí)更加堅(jiān)定同學(xué)之間的友情。

　　三部曲：苦中作樂(lè)

　　一天中午，吃小飯桌正是數(shù)學(xué)老師看班。我和黃蓉正在座位上認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，突然黃蓉遇到了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做便來(lái)問(wèn)我。我拿出寫(xiě)好的作業(yè)，指指這兒，又指指那兒，又說(shuō)了一大堆解題的方法，這才解釋清楚這道題的解題思路�？墒菙�(shù)學(xué)老師卻誤以為是我把寫(xiě)好的作業(yè)借給黃蓉抄，便讓我們倆把所有的題目都抄寫(xiě)一遍。

　　我倆真是啞巴吃黃蓮----有苦說(shuō)不出呀！沒(méi)辦法，只好抄了，加油，寫(xiě)快一點(diǎn)吧！題目很多，抄的我手都酸了，我心想：“哎！幫助別人都這么不幸運(yùn)！不過(guò)朋友就應(yīng)該同甘共苦嘛！”

　　校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是閃耀著迷人的光輝，回憶起來(lái)，就像一顆酸甜的糖果，令人回味無(wú)窮。但有時(shí)也就是這顆酸甜的糖果，讓我懂得了友情，讓我一步一步地邁向成長(zhǎng)的大門(mén)。

　　校園生活三部曲作文 13

　　伴著四月和煦的陽(yáng)光，欣賞著賞心悅目的美景，踩著輕快的步伐，我們走在美麗的校園里，遠(yuǎn)處傳來(lái)和諧的樂(lè)章，你聽(tīng)：

　　第一部，課堂

　　校園里最美好的地方莫過(guò)于課堂，這是一個(gè)交流思想并能碰撞出心靈火花的地方，這是一個(gè)生機(jī)勃勃，充滿希望的地方。在課堂上，老師是播種著希望，并是用汗水澆灌鮮花的辛勤園丁；在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，回答問(wèn)題像蝴蝶破繭而出的聲音。

　　老師們抑揚(yáng)頓挫的講授，就像春天里奏響的樂(lè)章；同學(xué)們熱烈的討論，就像夏天里下了一場(chǎng)時(shí)雨，雨點(diǎn)打在充滿生機(jī)綠葉上發(fā)出的聲響；同學(xué)們解答疑惑后的喜悅，透露著秋天收獲的芬芳；同學(xué)們知難而進(jìn)，宛如冬天里，朵朵梅花飄來(lái)的`幽香。一年四季優(yōu)美的樂(lè)曲盡在我們的校園里飄蕩。

　　第二部，課間

　　課后的景象更是多姿多彩。操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)互相追逐嬉戲，或是悠閑自在地散步。棋桿臺(tái)上時(shí)常簇?fù)碇�一群談天說(shuō)地的同學(xué)�；@球場(chǎng)上，哪怕是短暫的十分鐘，也從不缺少激情四射的籃球愛(ài)好者。教室里總有一些同學(xué)在奮筆疾書(shū)，用勤奮點(diǎn)綴自己的人生夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在的一切，源于我們這可愛(ài)的校園。我愿譜一曲贊歌，只為你——平江十二中歌唱。

　　第三部，寢室

　　每當(dāng)晚自習(xí)后，學(xué)校的寢室就亮起了盞盞明燈，每間寢室像是一個(gè)個(gè)幸福的家——安樂(lè)、祥和、溫馨，有著背靠大山的安全感。關(guān)燈前的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)不扣人心弦。

　　在寢室里，同學(xué)們褪去了一天的辛苦，懶懶的躺在床上，內(nèi)心中充盈著滿足感。有時(shí)，同學(xué)們交流著一天的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　宿舍生活，讓我們學(xué)會(huì)了很多生活常識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　為了給我們一個(gè)良好的生活環(huán)境，宿管老師和學(xué)生會(huì)的同學(xué)每晚都堅(jiān)守崗位，很晚才能休息。

　　四月的校園異常美麗。春姑娘帶著微笑走過(guò)，花壇一遍生機(jī)盎然。小草鉆出地面來(lái)回報(bào)大地。清新美麗的風(fēng)景，和藹可親的老師，朝氣蓬勃的同學(xué)們，共同構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。它在我心中奏響一曲樂(lè)章，我愛(ài)你——獨(dú)一無(wú)二的平江十二中。

　　校園生活三部曲作文 14

　　校園是學(xué)生的第二個(gè)“家”。所以我們應(yīng)該愛(ài)這個(gè)“家”。

　　第一部曲

　　“哎！你帶信息書(shū)了嗎？”一個(gè)女生小聲的說(shuō)。

　　“沒(méi)有哎！但是我?guī)Я诵�套�！绷硪晃慌�生不假思索地說(shuō)道。

　　這時(shí)帶讀的英語(yǔ)課代表說(shuō)：“快讀書(shū)，小心記你名字�！边@時(shí)兩個(gè)人立刻放聲大讀。

　　哎呀，還是這句話管用。再看看其他人。

　　施伊陽(yáng)和方文娟認(rèn)認(rèn)真真地整理著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，不放過(guò)任何一個(gè)“逃客”。章逸卓和沈健兩人，一個(gè)拿著掃把掃地，一個(gè)拿抹布擦黑板。再看錢(qián)姍姍和柯發(fā)根這一對(duì)冤家，只要見(jiàn)面就要打起來(lái)。不是她扔他筆盒，就是她扔他筆，一刻不得閑。

　　第二部曲

　　“叮呤呤”鈴聲響了，該上課了。第一節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師早早的就守在了講臺(tái)上，就等這鈴聲一響，開(kāi)始上課。第一個(gè)“節(jié)目”，還和往常一樣——演講。

　　今天是沈健演講，他那一口流利的外語(yǔ)，當(dāng)真不差給那些外國(guó)人。這不，老師讓我們重復(fù)他的話，我們都傻了，最后還是他的同桌回答了出來(lái)。在后面的那對(duì)冤家仍然喋喋不休地吵著，還鬧著要“分家”。英語(yǔ)老師也制止了好機(jī)回，可是仍不奏效。

　　在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，班上才是真的活躍。每次看到紅著鼻子的數(shù)學(xué)老師，我的同桌——承雨欣總是第一個(gè)通報(bào)大家，“紅鼻子老師來(lái)咯！”每次到數(shù)學(xué)課上到一半的時(shí)候，老師總要出去弄一下鼻子，這時(shí)徐華健會(huì)說(shuō)：“老師，你為什么不請(qǐng)病假��？”數(shù)學(xué)老師總會(huì)幽默的說(shuō)道：“我要走了，你們會(huì)想死我的。從前有一個(gè)班，我在的時(shí)候他們煩我；等我走了，他們一下課就在辦公室門(mén)口望我，一下課就這樣。”說(shuō)完頭伸的特別長(zhǎng)。這可把大家逗笑了。于是，教室里傳出了此起彼伏的笑聲。

　　第三部曲

　　“哎呀!我桌子上的水是誰(shuí)弄的？”徐華健笑著看向一群人，那群人正在為自己的勇猛而得意，這是怎么回事？原來(lái)是施伊陽(yáng)與楊彤兩人去找人玩，正好被徐華健瞅見(jiàn)，便囂張地說(shuō)：“哎！你張這么挫，還找誰(shuí)play啊？”施伊陽(yáng)氣得拿起桌子上的水立馬潑到了徐華健的桌子上，一瓶水只剩下了一半。于是乎就出現(xiàn)了上面那一幕。哎！女生何苦為難男生。但是管不住自己的嘴巴也就只能落到他那個(gè)下場(chǎng)。

　　這邊是這種狀況，那邊又出現(xiàn)了一樁“案件”——錢(qián)珊珊用鉛筆扎破了柯發(fā)根的'手。周邊的很多人聞?dòng)嵍鴣?lái)，有的忙著把這件事舉報(bào)給班干，有的在安慰哭了的柯發(fā)根，有的在譴責(zé)錢(qián)珊珊�？吹竭@一幕，也讓我感受到了這個(gè)“小家庭”的溫暖。

　　校園，本來(lái)就是一個(gè)充滿愛(ài)的地方，在這里的老師愛(ài)同學(xué)，同學(xué)愛(ài)老師，同學(xué)愛(ài)同學(xué)。在這里每天也都會(huì)上演“三部曲”。

　　校園生活三部曲作文 15

　　多情的春姑娘又來(lái)了，為校園譜上了一曲曲優(yōu)美的舞曲，曲暖人心，華校的學(xué)子和老師們一同為春日融融而蓄勢(shì)勃發(fā)，為校園抹上了春的顏色。

　　景之曲

　　“春風(fēng)又綠江南岸”，丹陽(yáng)這樣一個(gè)曲阿古城，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，在華校，更是美不勝收。華校的春天是那么的生機(jī)勃勃，朝氣蓬發(fā)。一進(jìn)校門(mén)，路兩邊的杜鵑花就笑吟吟地招著手，迎接著我們的到來(lái)。高大的香樟葉子翠綠翠綠的，在風(fēng)中微微搖擺著，在風(fēng)中歌唱著。池塘邊，楊柳依依，柳條兒直要垂入水中似的，柳葉兒嫩嫩的，綠綠的，撫在臉上怪癢癢的。池邊的迎春花開(kāi)得正盛，鵝黃色的'花瓣柔柔弱弱的，手指間觸摸而過(guò)，像剛出生的小鴨的絨毛，軟綿綿的。水中的魚(yú)兒玩得可歡了，鬧鬧嚷嚷，成群結(jié)隊(duì)地嬉戲著。這首悠揚(yáng)的樂(lè)曲撫慰了每個(gè)人的心田。

　　人之曲

　　春天，是孩子們?nèi)鰵g兒的季節(jié)，看，操場(chǎng)上，孩子們跳著，跑著，笑著。有的打著羽毛球，肆無(wú)忌憚地，不管那球兒往哪里飛，結(jié)果落在了別人身上；有的踢著足球，白色的足球在腳與腳之間較量，不管哪方進(jìn)球，看球的總要?dú)g呼一聲；有的打著籃球，

　　激烈的比賽承載著勇氣、運(yùn)氣與能力的比拼……春天，老師們的課更充滿了激情。瞧，那黑板上一個(gè)個(gè)凝聚著教師門(mén)用心寫(xiě)下的方塊字，手中的粉筆不停地舞動(dòng)著，板擦揮舞著。平日里調(diào)皮搗蛋慣了的孩子們，卻在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里安定了下來(lái)，為辛苦的老師們省了省心。這首激動(dòng)人心的曲子為春日潤(rùn)上了豐富的色彩。

　　情之曲

　　華校，最動(dòng)人的是一個(gè)情字，師生之情、同學(xué)之情，一份份真摯的情感人至深。華校的老師是最體貼入微的。每當(dāng)我們遇到了挫折、困難，他們總引領(lǐng)著我們戰(zhàn)勝挫折，挑戰(zhàn)困難�？荚囀Ю�了，沒(méi)關(guān)系，下次努力；同學(xué)鬧矛盾了，同學(xué)之間應(yīng)該諒解；生活不適應(yīng)，老師就總是問(wèn)你，生活得好不好……而華校的同學(xué)之間更有一種互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的力量。每當(dāng)同學(xué)需要需要幫助，得到的必定是一份溫暖。動(dòng)人的曲調(diào)吹遍了整個(gè)校園。

　　華校，一個(gè)欣欣向榮的美麗的地方，我們?cè)谶@塊樂(lè)土中幸福地成長(zhǎng)，我們也譜寫(xiě)出美麗的篇章獻(xiàn)給華校，獻(xiàn)給明天！

　　校園生活三部曲作文 16

　　云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說(shuō)道：“你是和我一所學(xué)校的，你的頭腦能學(xué)高二的只是么？”身為高智商人類，云月當(dāng)然不允許被人看不起“誰(shuí)說(shuō)的不要小看我�！崩潢混诱f(shuō)：“那好，你和我一班。”

　　吃過(guò)早飯后，云月和冷昊煊一起來(lái)到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校門(mén)口，云月發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一幫女生，好似是來(lái)看冷昊煊的。冷昊煊開(kāi)門(mén)的一剎那，聲音放大，震耳欲聾。云月聽(tīng)得一清二楚。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來(lái)到我這邊，拉開(kāi)車門(mén)，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開(kāi)了我的安全帶。然后拉著我的手，走進(jìn)了校園。

　　身后紛紛議論：那女的誰(shuí)�。�

　　不知道啊

　　看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來(lái)了有她受的。

　　可云月一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，云月清楚的感覺(jué)到了，在冷昊煊為她解安全帶時(shí)，云月看著冷昊煊的側(cè)臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的`心。正確的來(lái)說(shuō)，云月愛(ài)上了冷昊煊。云月決定了，愛(ài)上了就去愛(ài)，就去追。

　　到了班級(jí)后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門(mén)口。云月敲了敲門(mén)，然后便進(jìn)去了。班主任走來(lái)，問(wèn)道：“你有什么事么�！币�?yàn)樵圃虏?6，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級(jí)的同學(xué)。

　　“老師我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生�！�

　　“你多大了”

　　“16了”

　　頓時(shí)全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說(shuō)：“我要考驗(yàn)?zāi)阋幌�，不過(guò)關(guān)，就不可以�！�

　　老師送抽屜里翻出了一個(gè)本子，翻開(kāi)后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說(shuō)“會(huì)么”云月看了一眼，走上講臺(tái)，看了一眼下面急急忙忙算題的同學(xué)們，包括冷昊煊。云月回過(guò)身面對(duì)黑板，拿起粉筆，刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，看著粉筆灰不停的掉落，老師的心里越來(lái)越驚云月會(huì)就不說(shuō)了，重點(diǎn)是，云月寫(xiě)的時(shí)候，連停頓也沒(méi)有，就像別人念她寫(xiě)一樣。

　　不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說(shuō)：“老師我寫(xiě)完了�！�

　　這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚訝的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫(xiě)完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚訝了，好快的速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學(xué)，你怎么做的，我做了好久都沒(méi)做出來(lái)。你下課后告訴告訴我。對(duì)了，你自我介紹一下。”

　　“大家好我叫安云月。請(qǐng)大家多多關(guān)照，”說(shuō)完，還眨了眨黝黑皎潔的大眼睛（因?yàn)閹Я穗[形眼鏡所以是黑的）頓時(shí)迷倒了一大片男同胞們。

　　下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，”你最好老實(shí)一點(diǎn)兒，離冷昊煊遠(yuǎn)一點(diǎn)。不然等蘇茵姐回來(lái)了有你受的�！霸圃乱矝](méi)放在心上。

　　到家后，云月看見(jiàn)冷昊煊進(jìn)了三樓一個(gè)紫色的房間。等他出來(lái)后，云月便好奇的溜了進(jìn)去。云月回過(guò)身，看機(jī)了一個(gè)全是紫色的房間，大床上趟了一個(gè)逼真的人形娃娃。云月掃視了一下周圍，目光最終定在了一個(gè)紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因?yàn)樯厦娴囊粡堈掌�，上面有四個(gè)人，一個(gè)是床上的女孩，一個(gè)是冷昊煊，另兩個(gè)不認(rèn)識(shí)。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門(mén)被打開(kāi)了，云月嚇得沒(méi)有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個(gè)男的滿臉怒容的站在了門(mén)口。

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