關(guān)于四年級的校園生活作文500字合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的校園生活作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的校園生活作文500字 篇1
校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。
一進入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學(xué)樓，平時，我們就在這里學(xué)習(xí)�；▔灿泻脦讉�。上面的兩個花壇上，兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那里，守護著我們的校園�；▔厙@著一棵棵小松柏，個個都是那么有精神，昂起頭，挺著胸，葉子也長的非常綠�；▔镩L了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個個漂亮的圖案，有的像愛心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著一點紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下面的兩個方形花壇里，栽滿了月季，有的已經(jīng)開了，像蝴公主展翅膀；有的半開半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗�；▔虚g有一些茶樹，那深綠色的葉子看起來，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長的道路上前進，雙手托著一個地球，象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來美好的世界，即使那尊雕塑已經(jīng)舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學(xué)生，我們應(yīng)該用自己的手去創(chuàng)造一切。
這是我驕傲的校園的一角，原來我愛它，現(xiàn)在我也愛它，將來我會更愛它。
四年級的校園生活作文500字 篇2
繽紛多彩的校園課外活動為我們枯燥的學(xué)習(xí)添加了更多樂趣。
前段時間，我校舉行了“周末大舞臺”活動，這讓剛剛結(jié)束考試的我們放松了的心情。
“周末大舞臺”中，豐富多彩的節(jié)目讓我們目不暇接。主持人幽默風(fēng)趣的語言讓我們對接下來的節(jié)目充滿期待。節(jié)目中，有跳舞的，身姿優(yōu)美，隨著音樂翩翩起舞，把我們也帶進那美妙的幻想中；有唱歌的，歌聲動聽，讓我們一直想這樣這樣聽下去，頓時放松了我們的心情；有全班一起上臺為大家展示他們用自己的巧手變廢為寶的，他們把廢舊的東西再利用起來，做成了各種精美的服飾、裝扮等；有講相聲的，他們自編自導(dǎo)的相聲小品，表情到位，處處都是笑點，操場上盡是大家的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的笑；還有來自外國友人的表演，表演出了友好以及對我們中國的愛……直到最后，大家還意猶未盡。
而實際上，學(xué)校的課外活動不止這一個。每周兩節(jié)課的社團活動讓我們在學(xué)校不單可以學(xué)到知識，還能發(fā)展自己的興趣愛好，發(fā)掘出自己在某方面的潛力。在一些節(jié)日，各個年級也會組織自己的活動，每一次的表演人選都是自己報名，向大家展示自己的才能，同時也使自己更加自信。還有拔河比賽，既鍛煉了身體，又提高了大家的團隊意識。這些也還只是冰山一角而已，還有很多數(shù)不勝數(shù)的課外活動。
學(xué)校的這些活動，鍛煉了我們的身心，在學(xué)習(xí)之余也能發(fā)掘自己愛好，有助于我們成為德智體全面發(fā)展的新一代接班人。
四年級的校園生活作文500字 篇3
在我的學(xué)校里，有許許多多的趣事，那就讓我一一講給你們聽吧！
快樂大教堂
終于熬到下課了，上課還昏昏欲睡的同學(xué)聽到鈴聲后就立刻起了興致，等老師走了以后，同學(xué)們立刻像炸開了鍋一樣都各玩各的了，看我們的笑話大王小胖同學(xué)立刻被他的“粉絲”們圍得水泄不通了，我們的小胖一會站在座位上講，一會兒拍著桌子，一會兒這個表情，一會兒那個表情，講得繪聲繪色的，他的粉絲們也聽得非常投入，就連上課鈴聲也聽不到了，看，我們的小胖同學(xué)厲害吧！
奔跑吧，少年
啊！終于可以放松一下自己了，可以在這無邊無際的大操場上自由奔跑，他們有的打籃球，有的踢足球。那我們還是來看看這超激烈的足球賽吧，小胖同學(xué)奮力猛追，但快要追上的時候，他總是被人從眼皮底下?lián)屪吡�，啊！終于搶到了，快射門，我們尖叫道，可就在一旁，一位同學(xué)趁機搶走了足球，這讓正心不在焉的同學(xué)摔了個嘴啃泥，呃，好慘啊。我搶到球了，就是現(xiàn)在，可后來才發(fā)現(xiàn)，這是一個馬龍球啊，可惡，隊長過來不停地搖著我的身子，想讓我清醒一下腦子。換個鏡頭吧，看我們班的書呆子同學(xué)正在操場上看書呢，突然足球飛過來啪的一下撞在了他的腦門上，他的書立刻掉了下去，他還不知道是怎么回事呢。
放學(xué)去哪兒
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散，這一堆， 那一堆的，有的同學(xué)擠在一堆，在小店里買東西吃，有的同學(xué)在商量今天去誰家玩，有的同學(xué)只能乖乖回家了，我就是其中一個，希望明天更好吧。
點評：小作者運用空間串聯(lián)法，按地點變換的順序來安排材料，條理清晰，且采用鏡頭的方式抓住幾個典型同學(xué)觀察描寫，棒！
四年級的校園生活作文500字 篇4
校園是一個美好的地方，它猶如一本珍貴的相冊，記錄了我們的純真歲月——童年的渡過，凝聚著我們的友情，記錄了我們快樂的成長，收藏著我們的笑語歡歌。
記得那天，我正在教室上著最后一節(jié)語文課，“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細雨。過了一小會兒，我再次透過玻璃窗看外面的小雨，雨越下越大，從毛毛細雨變成了傾盆大雨，外面到處濕漉漉的，我心里有些著急，心想：怎么辦啊？媽媽身體不舒服在家休息，爸爸去公司上班了，我又沒帶傘，回家肯定得澆成落湯雞……不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，放學(xué)了。我看著同學(xué)們陸續(xù)被家長接走，我心里更心急如焚了，望著瓢潑大雨發(fā)呆。不一會教室里就只剩孤零零的自己了，正在這時候老師走了過來，關(guān)切地說：“你怎么還沒回家啊？”我支支吾吾答道：“我家里沒人接我，我又沒帶傘……我只好等雨小一點再走了……”老師面帶微笑著說：“我送你回去吧！”我用力地點了點頭。
偌大的雨霧中，一把小花傘兩個人撐；泥濘的小路上，我和老師共同前行。那個雨傘有點小。老師怕我淋到雨，所以就把雨傘向我這邊傾斜�！袄蠋煟瑐阃崃�！”“沒事的，沒淋到你就行了……”老師說完，一股暖流立刻流進我的心田。到家后，我看見老師的'左肩膀都濕透了，連忙給老師遞上一塊毛巾，并對老師說：“謝謝您，把我送回家�！崩蠋熚⑿χ卮穑骸安挥弥x！”說完我又給老師沏了一杯熱茶，沒想到她卻悄悄走了，消失在大雨中……
這只是校園生活的一個縮影，有了老師的關(guān)心體貼，有了同學(xué)的互助友愛，我們就像是相親相愛的一家人！
校園生活是暖人心田的，是快樂甜蜜的，它像調(diào)色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色，我愛我的校園生活！
四年級的校園生活作文500字 篇5
我們學(xué)校舉行了一次運動會，大家都很開心的積極參加，我也不例外。
雄壯的進行曲伴隨著柔和的秋風(fēng)回蕩在廣闊的操場上，校運會開始了。無數(shù)吶喊聲此起彼伏，運動場上人潮涌動，氣氛異常熱烈。作為一名運動員，我內(nèi)心的壓力還是非常大的，面對實力雄厚的對手和同學(xué)老師的期望，我能不能取得好成績呢?我最后在心中堅定一個信念：不管結(jié)果如何，我都一定要盡自己最大的努力。
我參加的比賽項目終于要開始了。我蹲在起跑點上，心中充滿了激情和斗志。隨著“砰”的一聲槍響，我猶如一支離弦之箭射了出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。大約跑了100米，我感到自己體力不足了，速度慢了下來，一個對手呼的一聲從我身邊沖過。這時，我聽到熟悉的聲音：“李榮，加油!李榮，加油!!”說來也奇怪，在這一剎那間我感到身體里仿佛注入了能量，肢體上有了使不完的力量。我不能放棄，我不能讓同學(xué)老師失望，拼了，我拼了!最后，我以第一名的成績跑到了終點。
感謝我的同學(xué)，是他們的鼓勵讓我堅持，是他們的鼓勵給了我無窮的力量，是他們的鼓勵讓我感受到了集體的溫暖。我永遠也忘不了“周坡，加油!”，它將激勵我永遠向前!
回味最后一刻
比賽的最后一個項目是4×100米接力賽。經(jīng)過一天的拼搏，我們和三(2)班相差只有3分。要想贏得總分第一，就必須拿下這次接力賽，班級的榮譽全系于這一戰(zhàn)。
在午息時間里，我們幾個運動員就認真商量，制定了最佳方案。我跑第四棒，這可說是至關(guān)緊要的一棒。比賽開始前，我們進行了反復(fù)練習(xí)，要確保萬無一失。發(fā)令槍響了，前面三個同學(xué)如點燃的火箭接二連三地射了出去，我的心也咚咚咚的跳了起來。不容多想，棒傳到我了，我拼命地跑啊跑。蒼天不負我們，我們奪得第一名，并且破了保持多年的校紀錄，為這次比賽劃上了一個完美的句號。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我從回憶中走了出來，我要把這美好的回憶珍藏在我的心里。
四年級的校園生活作文500字 篇6
我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心,它使我結(jié)識了許許多多的朋友。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
記得我跟我的好朋友是這樣認識的：有一天，我剛把數(shù)學(xué)作業(yè)訂正好，去給老師改的時候,突然，一個人就沖了過來，把我撞到在一邊的墻角上。我馬上一轉(zhuǎn)身也把他推了出去，他立刻破口大罵起來。隨著他的一聲聲罵聲，終于把我激怒了，我們倆就在走廊里吵了起來，后來他害了我數(shù)學(xué)作業(yè)無法及時訂正完成，被數(shù)學(xué)老師留了下來。我訂正好數(shù)學(xué)作業(yè)，查了一下他的姓名，原來他叫張楨烽，我發(fā)誓我一定報復(fù)他的。第二天，那個叫張楨烽的家伙的兩顆橡皮被偷了，正好我有跟他一模一樣的橡皮，張楨烽就懷疑到我的頭上了，因為，我們之前有過過節(jié)。后來我們又因為兩顆橡皮而大鬧了一場，并且加深了我對他的仇恨。下課后我和同學(xué)們在玩追追跑跑，在玩的過程中我由于跑得太快，滑了一下，摔破了皮肉。張楨烽看見了，二話不說，馬上拿了一張餐巾紙沖了過來，他把我扶到教室里，同時他用清水在幫助我清洗傷口。我一瞬間感覺到，張楨烽是一個好朋友，一個樂于助人，講義氣的好朋友。從此我和張楨烽就成為了最好的朋友。
北海小學(xué)真是一個好地方，它不但不字我快樂，還給了我一個朋友。
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